송성태 영어

조동사 will 용법 정리

안녕하세요, 송샘입니다.
이번 시간에는 영어에서 가장 흔히 쓰이는 조동사 will의 의미와 용법을 정리해보겠습니다.

조동사 will은 주로 화자의 의지를 나타내거나 미래를 표현하는 데 사용됩니다. 또한 많은 영어 학습자가 be going to와의 차이를 헷갈려하는데, 명확하게 알려 드리겠습니다.

오늘 공부할 내용입니다.

1. 조동사 will: '화자의 의지'

2. 조동사 will: '단순 미래'

3. will과 be going to의 차이

4. 자주 묻는 질문 (FAQ)

5. 연습문제 다운로도

그럼 시작하겠습니다!

1. 조동사 will: 화자의 의지

화자의 의지를 나타낼 때 will은 ‘~하겠다’는 의미를 갖습니다. 화자의 의지를 ‘의지 미래’ 또는 ‘화자의 고집’이라고 따로 구별하는 경우도 있습니다. 그렇지만 예문에서 보듯이 의지의 다른 표현입니다.

의지를 나타내는 will

(1) I will stop drinking. 

      나는 술을 끊겠다.

→  나의 의지

(2) My daughter will not listen to me. 

      내 딸이 말을 들으려 하질 않아. ▶ 딸의 의지

→ 딸의 의지

(주의)

사물에 쓰이는 will은 사람의 의지를 간접적으로 반영할 뿐입니다.  사물 자체에는 의지가 없기 때문입니다.

ex) This window won’t open.

      이 창은 잘 안 열려.

→   창문이 열리지 않는 건, 창문 자체의 의지가 아니라 열려는 사람의 의지를 반영한 표현입니다.

will: 화자의 의지 (~하겠다)

2. 조동사 will: 단순 미래

will은 미래의 일을 표현할 때 가장 자주 사용됩니다. 영어에는 별도의 미래 시제가 없기 때문에 조동사 will로 미래를 표현합니다.  단순미래란 시간이 지나면 자연스럽게 행위가 일어난다라는 의미입니다.

이때 will은 "~할 것이다"라는 의미를 갖습니다.

단순 미래를 나타내는 will

(1) I will be twenty next year. 

      나는 내년에 스물이 된다.

→  시간만 지나면 내년이 된다.

(2) The sun will rise again tomorrow. 

      태양은 내일도 뜰 거야. 

→  시간만 지나면 태양이 떠 오른다.

(주의)

조동사 shall도 미래를 나타낼 수는 있습니다. 그렇지만 현대 영어에서 shall은 미래를 나타내는데 거의 쓰이지 않습니다. 다음과 같인 관용적인 청유형 정도에나 쓰이고 있습니다.

ex) Shall we dance? 

      춤 한번 출까요?

→  청유형

Let's를 이용한 청유형보다 고상하고 우아한 느낌을 줍니다. 금방이라도 손을 잡고 스텝을 밟고 싶은 기분까지 듭니다.

3.  will, be going to 차이

will과 be going to는 둘 다 미래를 표현하지만, 뉘앙스가 상당히 다릅니다. 마구잡이로 바꿔쓰다보면 '실없는 녀석'이라는 말까지 들을 수 있습니다.

결론부터 말하자면 will, be going to는 실현 가능성이 다릅니다.

will은 이전에는 계획이 없었다가 그 순간에 즉흥적으로 하겠다고 말하는 것입니다. 상당히 강한 의지의 표현이지만 장담은 못합니다. 이에 대하여 be going to는 구체적인 계획까지 세워 놓은 상황에 쓰입니다. 그러므로 will보다 실현 가능성이 더 높습니다.

• will: 과거에 계획이 없다가 말하는 순간 즉흥적으로 결정한 것
  → 의지는 있지만 확실한 준비는 없다.
  
  
• be going to: 이미 계획이 세워져 있고, 준비가 진행된 상태
  실현 가능성이 아주 높다.

will, be going to 예문

(1) I will stop smoking. 

     담배 끊을 거야.

→  즉흥적인 결심, 아직 실현여부는 불확실함

(2) I am going to stop smoking. 

     담배 끊으려고 노력 중이야.  ▶ -> 구체적인 계획이 있음

→ 구체적인 계획 수립, 실현가능성 높음

예문에서는 (1)번보다 (2)번이 금연할 가능성이 높습니다. (1)번이 즉흥적인데 대해 (2)는 이미 금연계획 중입니다. 금연 클리닉에 등록해놓았고, 니코틴 패치와 전자담배도 구입하는 등 구체적입니다.

4. 자주 묻는 질문 (FAQ)

Q1: will과 be going to 는 어떤 경우에 쓰나요?
A: 회화에서는 be going to가 계획된 미래 상황을 표현할 때 더 자주 쓰입니다. will은 즉흥적인 결정이나 의지를 강조할 때는 더 많이 쓰입니다.

Q2: will not과 won't는 같은 뜻인가요?
A: 네, will not과 won't는 같은 의미이며, 축약형 won't가 더 자주 쓰입니다. won't는 특히 회화에서 자주 사용됩니다.

5. 연습 문제 다운 로드

글에서 공부했던 내용을 확인할 수 있는 연습문제 pdf 파일 입니다. 필요하신 분들은 다운로드해서 풀어 보세요.

이상으로 조동사 will에 대한 설명을 마치겠습니다. 

업데이트: 2025년 4월 30일 by Song SSam

few, a few, little, a little [12]

안녕하세요, 송샘입니다.
few, a few, little, a little의 정확한 차이는 무엇일까요?  많은 영어 학습자들이 이 간단한 표현들 때문에 자주 혼란스러워 합니다. 이번 글에서는 예문과 함께 그 차이를 명확히 정리해 드리겠습니다. 

오늘 공부할 내용입니다.

1. few는 부정, a few는 긍정
2. little은 부정, a little은 긍정
3. 자주 묻는 질문 (FAQ)
4. 연습문제 다운로드

그럼 시작하겠습니다!

1. few는 부정, a few는 긍정  

few, a few는 셀 수 있는 명사와 함께 쓰입니다. 셀 수 있는 명사란 갯수를 따질 수 있으며 복수형을 만들 수 있는 것들입니다. "one book, two book, many books"에서처럼  복수형(-s)을 붙일 수 있는 명사들이 여기에 해당합니다. 셀 수 있는 명사들은 few, a few과 함께 사용할 수 있습니다. 

1-1. few는 부정

•  few는 "거의 없는"의 뜻이며 부정적인 뉘앙스로 쓰입니다.

A: I heard Mr. Song has only two friends. 

  송샘은 친구가 단 두 명이래.

B: He has few friends. ‘없다’에 초점

 그는 친구가 거의 없구나.

실제로는 친구가 두 명이 있습니다. 그렇지만 few를 쓰면 "두명 밖에 없구나"라는 부정적인 느낌을 줍니다. 

few: "없음"에 초점을 두며 부정적인 뉘앙스

1-2. a few는 긍정

   a few는 "어느 정도"를 뜻하며 긍정적인 뉘앙스로 쓰입니다.

A: I heard Mr. Song has two friends. 

송샘은 친구가 두 명이래.

B: He has a few friends. ‘있다’에 초점

그는 친구가 어느 정도는 있구나.

실제로 친구는 두 명입니다. 그렇지만 a few를 쓰면 "두명은 있구나"라는 긍정적인 느낌을 줍니다.

a few: "있음"에 초점을 두며 긍정적인 뉘앙스

위에서 살펴 본 것처럼 "few, a few"는 같은 수를 표현할 수도 있습니다. 이 경우 few는 부정적인 느낌으로 "없다"를, a few는 긍정적인 느낌으로 "있다"를 나타냅니다. 정리하자면 "few, a few"는 구체적인 숫자를 나타내는 것이 아니라 "없다, 있다"를 의미합니다. 

• few: 없다(부정)
• a few: 있다(긍정)

(주의)

few 다음에는 복수형을 씁니다. 부정의 뉘앙스이지만, few는 기본적으로 ‘두 개 이상’입니다. 그러므로 항상 복수명사와 함께 씁니다. (a few는 당연히 복수명사와 함께 씁니다)

(1) I have few friends. 

나는 친구가 별로 없어.

→  few+복수명사

(2) Very few people learn study Latin now. 

라틴어 공부하는 사람들은 거의 없다.

→  few+복수명사

2. little은 부정, a little은 긍정

little, a little은 셀 수 없는 명사와 함께 쓰입니다. 셀 수 없는 명사란 개수를 따질 수 없으며 복수형을 만들 수 없는 것들입니다. 예를 들어, "water(물)"는 "one water, two water, many waters"와 같이 표현할 수 없습니다. 셀 수 없는 명사들은 little, a little과 함께 사용할 수 있습니다.

2-1. little은 부정

little은 "거의 없는"의 뜻이며 부정을 나타냅니다 .

물이 약간 남은 컵을 보고 little를 써서 표현한 문장입니다.

ex) There is little water. 

      물이 별로 없다.

→  부정의 뉘앙스

실제로 물이 없지는 않습니다. 그렇지만 little을 쓰면 "물이 거의 없네"라는 부정적인 뉘앙스를 표현합니다.

little: "없음"에 초점을 두며 부정적인 뉘앙스

2-2. a little은 긍정

"a little"은 "약간 있는"의 뜻이며 긍정을 나타냅니다.

little의 경우에서와 같이 물이 약간 남은 컵을 보고 하는 말입니다. 

ex) There is a little water. 긍정의 뉘앙스

      물이 조금은 있다.

→  긍정의 뉘앙스

little을 쓸 때와 같은 양의 물입니다. 그렇지만 a little을 쓰면 "물이 조금은 있네"라는 긍정적인 뉘앙스를 나타냅니다.

a little: "있음"에 초점을 두며 부정적인 뉘앙스

(참고)

"quite a few, not a few"는 상당히 많은 수’를 나타냅니다.

ex) There are quite a few errors in the report. = 

      그 보고서에는 상당히 많은 오류들이 있다.

=    not a few    

"quite a little, not a little"은 ‘상당히 많은 양’을 나타냅니다.

ex) He has quite a little money.

      그는 상당히 돈이 많다.

=    not a little  

3. 자주 묻는 질문 (FAQ)

Q1: few와 little의 차이는 정확히 무엇인가요?
A: few는 셀 수 있는 명사와, little은 셀 수 없는 명사와 함께 쓰입니다. 의미는 둘 다 ‘거의 없다’는 부정적 뉘앙스입니다.

Q2: quite a few와 quite a little이 무슨 의미인지 다시 알려주세요.
A: quite a few는 ‘상당히 많은 수’를 의미하며, quite a little은 ‘상당히 많은 양’을 의미합니다.

4. 연습문제 다운로드

이상으로 few, a few, little, a little에 대한 설명을 마치겠습니다. 

update on [2025-04-30] by Song SSam

수량형용사 총정리

안녕하세요, 송샘입니다.

이번 시간에는 영어에서 자주 쓰이는 "수량형용사(수량 표현)"를 정리해 보겠습니다. 수량형용사는 "셀 수 있는 명사(가산명사)"와 "셀 수 없는 명사(불가산명사)"에 따라 사용법이 달라집니다. 언뜻 보기와는 달리 상당히 어려운 내용이므로 잘 보시기 바랍니다.

오늘 공부할 내용입니다.

1. 수·량 한정사란?

2. 수·량 표현 한정사 분류

3. 셀 수 있음, 셀 수 없음에 따른 분류

4. 자주 묻는 질문 (FAQ)

5. 연습문제 다운로드

그럼 시작하겠습니다!

1. 수·량 한정사란?

수나 양을 나타내는 말을 ‘수량 한정사’라고 합니다. 어렵게 생각할 것 없이, ‘수량형용사’라고 생각해도 됩니다.

영어에서 수를 나타내는 말들은 셀 수 있고, 양을 나타내는 말들은 셀 수 없습니다. 셀 수 있다는 것은 부정관사와 함께 쓰이고 복수형이 있다는 뜻입니다. 셀 수 없다는 것은 부정관사와 함께 쓸 수 없고, 복수형으로 못 쓴다는 말입니다.

'셀수 있다, 셀 수 없다'는 다음 링크를 참고하기 바랍니다.

[송성태 영문법/핵심정리 1부 동영상] - 셀수 있는 명사, 셀수 없는 명사 (핵심정리 089) (가산명사, 불가산명사)

2. 수·량 표현 한정사 분류

수량 표현 형용사들을 다음 두 가지 기준으로 분류해 보겠습니다.

• 'of'를 기준으로 분류
• 셀 수 있음, 셀 수 없음으로 분류

2-1. 'of'를 기준으로 수량 표현 형용사 분류

많은 수량 형용사들이 'of'를 포함하고 있습니다. 그러므로 영어의 수량 표현 한정사들은 ‘of'를 기준으로 크게 두 그룹으로 나눌 수 있습니다.

(1) 'of' 없이 쓰이는 말들

(2) 'of'와 함께 쓰이는 말들

2-1. '셀 수 있음', '셀 수 없음'으로 분류

수량 한정사들은 ‘단수, 복수’가 정해져 있습니다. 예를 들어 'much'는 ‘셀 수 없는 단수 명사’와 함께 사용해야 합니다. 이에 대하여 'many'는 ‘셀 수 있는 복수 명사’와 함께 사용합니다.

• I made many mistakes in my life.
  →  a few, few, several, enough, no 등 가능
  "many, a few, few, several, enough"들은 복수형과 함께 쓰입니다. 그러므로 복수명사 ‘mistakes'가 왔습니다.
  
  
• I have much money.
  →  little, enough, no 등 가능
  "much, little"은 셀 수 없는 명사의 단수형과 함께 쓰입니다. 그러므로 'money'가 왔습니다.

3. 셀 수 있음, 셀 수 없음에 따른 분류

수량 한정사들은 각기 '셀 수 있음'과 '셀 수 없음'이 정해져 있습니다. 그리고 이에 따라 단수 복수가 결정됩니다.

3-1. 수량 형용사의 단수 복수

(1) 단수로만 쓰이는 수량표현

→ '하나(각각)'를 나타내기 때문에 단수로만 쓰입니다.

(2) 북수로에 쓰이는 수량표현

→ '여럿'을 나타내며 복수 명사와 함께 쓰입니다.

(3) 셀 수 없는 수량표현: 단수 취급

→셀 수 없는 명사와 함께 쓰여 단수 취급합니다.

셀 수 있는 형용사는 문법 용어로 '가산', 셀 수 없는 형용사는 '불가산'이라고 합니다.

3-2. 수량 형용사의 단수 복수 표 정리

위에서 정리한 수량 형용사들의 용법을 표로 정리했습니다. 각 수량 형용사들이 어떻게 사용되는지 잘 확인하시기 바랍니다.

4. 자주 묻는 질문 (FAQ)

Q. 'many'와 'much'의 차이는 무엇인가요? 
A. many는 셀 수 있는 명사와 함께 사용합니다. 반면 much는 셀 수 없는 명사와 함께 사용합니다. 

Q2. 'a lot of'와 'lots of'는 어떻게 다른가요?

A. 두 표현 모두 '많은'이라는 의미로, 셀 수 있는 명사와 셀 수 없는 명사 모두와 함께 사용할 수 있습니다. 'lots of'가 더 일상적인 표현입니다.

5. 연습문제 다운로드

글에서 공부했던 내용을 확인할 수 있는 연습문제 pdf 파일 입니다. 필요하신 분들은 다운로드해서 풀어 보세요.

그럼 이상으로 수량표현(수량 형용사)에 대한 설명을 마치겠습니다. 

update on 2025년 4월 28일 by Song SSam

any other + "단수, 복수 명사"

안녕하세요, 송샘입니다.

이번 시간에는  "any other" 다음에 단수명사와 복수명사 중 어떤 것을 사용할지에 대해 알아보겠습니다. 비교 문장을 제외하고는 그다지 어렵지 않지만 많은 학습자들이 혼동하는 용법입니다. 아마 other 다음에 "단수, 복수"가 가능하기 때문일 것입니다. 이번 기회에 "any other"를 확실하게 정리해 봅시다. 

오늘 공부할 내용입니다.

1. "any other" + 복수 명사

2. "any other" + 단수 명사

3. 비교 문장에서의 "any other"

4. 요약 정리

5. 자주 묻는 질문 (FAQ)

6. 연습문제 다운로드

그럼 시작하겠습니다!

"any other" 다음에서 단수·복수를 결정하는 것은 "선택의 문제"입니다. 그러므로 일반적인 가이드 라이만을 제시하겠습니다.

1. "any other" + 복수 명사

"any other" 다음에는 단수명사도 복수 명사도 올 수 있습니다. 결국 선택의 문제입니다. 그렇지만 내용상 여러 개가 있으면 "any other + 복수"형태를 씁니다.

내용상 여러 개가 있을  때

(1) And, this is the end of my lecture. Are there any other questions?

     그럼, 이것으로 강연을 마치겠습니다. 질문 있습니까?

→ 질문은 보통 여러 개가 나오므로 복수

(2) I'll help my wife with any other house chores.

    나는 내 아내를 도울 것이다/ 어떤 다른 허드렛일이라도.

→ 허드렛일은 보통 여러 가지이므로 복수.

주의:

복수형 "Are there" 대신에 "Is there any question?"도 아주 많이 쓰입니다. 다시 말하지만 선택의 문제입니다.

2. "any other" + 단수 명사

내용상 하나만 있을 때는 "any other" 다음에 "단수 명사"가 옵니다.

내용상 하나가 있을 때

(1) Is there any other girl to love me?

    어떤 다른 여자기 있을까/ 나를 사랑해 줄?

→ 사랑은 보통 한 번에 하나씩 하므로 단수

② If I could live any other way, I would be an actor.

    만약 내가 다른 방식으로 살 수 있다면, 나는 배우가 될거야.

→ 한 번에 한 가지 방식으로 밖에 살 수 없으므로 단수

3. 비교 문장에서의 "any other"

비교는 일반적으로 두 대상 사이에서 행해집니다.

ex) I am taller than John. (I vs John)

     나는 더 크다/ 존보다.

그러므로 비교 문장에 쓰인 "any other" 다음에는 보통 단수명사를 씁니다.

(1) He was unlike any other handsome man.

    그는 달랐다/ 여느 잘생긴 남자와는.

→ unlike가 비교를 나타내므로 단수

(2) My son is quite different from any other teenager.

    내 아들은 아주 다르다/ 여느 10대와는.

→ "different from"이 비교를 나타내므로 단수

③ Soccer is more popular than any other sport.

    축구는 더 인기가 있다/ 어떤 다른 스포츠보다.

→ than이 비교급이므로 단수

주의:

"any other than" 다음에는 "단수"가 훨씬 더 많이 쓰이지만 복수도 가능합니다. 그렇지만 복수를 쓰게 될 경우 비교하는 대상을 구별하기 힘든 문제가 발생합니다. 그러므로 "any other 단수"를 쓰는 것이 낫습니다.

4. 요약 정리

이번 시간에 공부한 any other 단수/복수에 대하여 간단히 정리해 보겠습니다.

• "any other" + 단수/복수 명사
  → 문맥에 따라 하나의 대상이면 단수, 여러 대상이면 복수 사용.
  
  
• 비교 문장
  → "any other" + 단수 명사 사용이 일반적.

5. 자주 묻는 질문 (FAQ)

6. 연습문제 다운로드

그럼 이상으로 any other에 대한 설명을 마치겠습니다.   

Update on 2025년 4월 27일 오전 9시 31분 by Song SSam

nothing more than, nothing less than, no other than, none other than
비교급 관용표현 2부

안녕하세요, 송샘입니다.

이번 시간에도 영어 비교급 관용표현 중 많은 학습자가 헷갈려 하는 표현들을 정리하겠습니다. 내용이 더 많은 비교급 관용표현 1부를 먼저 보시고 오시는 것을 권합니다.

[비교급 관용표현 1부]

난이도 ★★★★☆

오늘 공부할 내용입니다.

1. nothing more than VS nothing less than

2. no other than VS none other than

3. 자주 묻는 질문 (FAQ)

4. 연습문제 다운로드

이 표현들은 원어민들도 잘 구별하지 못하는 것들입니다. 그런데 불행히도 실생활에서 자주 쓰입니다. 억울하겠지만 익혀둘 수 밖에 없습니다요.

그럼 시작하겠습니다!

1. nothing more than VS nothing less than

이 두 표현은 거의 같은 의미로 쓰이지만 뉘앙스가 다릅니다. 혼동을 피하려면 예문을 통해 뉘앙스를 기억하는 것이 좋습니다.

1-1. nothing more than 뜻: "단지 ~에 불과한" 

       유의어: only, merely, no more than

"nothing more than"은 어떤 대상을 "중요하지 않게 여기거나 무시하는" 느낌을 가지고 있습니다.

ex) He is nothing more than a child.

     그는 단지 어린 아이야.

     (뭘 기대해, 아이에게서...)

ex) This is nothing more than a rock.

     이것은 단지 돌맹이 하나에 불과해.

    (돌맹이 하나 가지고 뭔 난리야...)

"nothing more than" 구문은 "별것 아닌"이라는 뉘앙스를 가집니다.

1-2. nothing less than 뜻: "바로 그것, 완전히, 그야말로"

        유의어: exactly, surely, completely, nothing short of

"nothing less than"은 강조의 의미로 "정확히 바로 그"라는 뜻을 지닙니다.

ex) It was nothing less than a miracle.

     그것은 바로 기적이었어.

ex) You are nothing less than crazy.

     .너 완전히 미쳤구나.

 "nothing less than" 구문은 "nothing short of"로 바꾸어 쓸 수도 있습니다. 이 때 "short"는 "~이 부족한"이라는 뜻입니다.

ex) She is nothing short of a genius.

 =  She is nothing less than a genius.

     그녀는 부족함이 없다/ 천재이기에.

주의:

"nothing more than", "nothing less than"을 구별하지 않고 쓰는 경우도 있습니다. 그러니 너무 엄격하게 구별하지 않아도 됩니다. 혼동된다면 다른 표현을 쓰는 것이 더 낫습니다.

2. no other than VS none other than  

    유의어: exactly, nothing less than, nothing short of

이 두 표현은 같은 의미로, 둘 다 "다름 아닌 바로 그 사람/사물"을 강조할 때 씁니다.

ex) It was no(none) other than the president herself.

  = It was nothing less than the president herself.

     그것은 다름 아닌 대통령 자신이었다.

ex) Alexander's teacher was none(no) other than Aristotle.

  = Alexander's teacher was nothing short of Aristotle.

    .알렉산더의 스승은 다름 아닌 아리스토텔레스였다.

위 예문들에서 보듯이 "no other than, none other than"은 같은 의미를 갖습니다. 단지 "no other than"이 훨씬 더 많이(대략 100배) 사용됩니다.

3. 자주 묻는 질문 (FAQ)

Q. 'nothing more than'과 'nothing less than'을 잘못 쓰면 의미가 크게 달라지나요?
A. 구어체에서는 엄격히 구별하지 않아도 무방합니다. 그래도 정확한 의미로 사용하려면 뉘앙스를 기억하는 것이 좋습니다.

Q. 'no other than'과 'none other than'의 차이는 무엇인가요?
A. 의미는 같습니다만, no other than이 훨씬 더 자주 쓰입니다. 구어 및 문어에서 "no other than"을 쓰는 것을 권합니다.

4. 연습문제 다운로드

글에서 공부했던 내용을 확인할 수 있는 연습문제 pdf 파일 입니다. 필요하신 분들은 다운로드해서 풀어 보세요.

그럼 이상으로 비교급 관용표현에 대한 설명을 마치겠습니다. 

update on 2025-04-26 11:37 by Song SSam

 영어 비교급 관용 표현 9가지 총정리

안녕하세요, 송샘입니다.
오늘은 영어 학습자들이 자주 헷갈리는 비교급 관용 표현을 알기 쉽게 정리하겠습니다. 자주 쓰이는 표현이지만 정확한 의미를 몰라 실수하기 쉽습니다. 관용 표현이니만큼 단어나 숙어처럼 외워두는 것이 좋습니다. 이번 기회에 확실히 익혀 회화와 글에서 요긴하게 사용하시기 바랍니다.

오늘 공부할 내용입니다.

1. 관용표현 1-5

2. 자주 묻는 질문 (FAQ)

3. 연습문제 다운로드

그럼 시작하겠습니다!

1. 관용표현 1-5

1-1. better off : 더 잘 살다, 형편이 낫다

• 의미: 경제적 또는 상황적으로 더 나은 상태를 표현합니다.
• They are better off than us.
  그들은 우리보다 더 잘 산다.

1-2. get the better of : ~을 능가하다

• 동의 표현: get the best of, defeat
• He got the better of me in tennis.
  그가 테니스에서 나를 이겼다.

1-3. no less than : 무려, ~만큼이나

• 동의 표현: as many as, as much as
• No less than twenty people came to my birthday party.
  20명이나 되는 사람들이 내 생일 파티에 왔다.

1-4. no more than : 겨우, 단지

• 동의 표현: only, merely, nothing but
• No more than twenty people came to the party.
  겨우 20명의 사람들이 파티에 왔다.

"no more than"을 들이파고 싶은 분들은 다음을 참고하세요.

no more than 들이파기

1-5. Nothing less than : 다름 아닌 바로 그것, 그야말로

• 동의 표현: exactly, surely, completely
• It was nothing less than a miracle.
  (그것은 바로 기적이었다.)

관용표현 6-9

1-6. nothing more than : 단지, ~에 불과한

• 동의 표현: only, merely, no more than
• He is nothing more than a child.
  그는 단지 어린아이에 불과하다.

1-7. much less / still less : 하물며, 더군다나 

• 부정문에서 의미 강화
• He can't speak English, much less(still less) Latin.
  그는 영어를 못한다, 하물며 라틴어야.

→ "그는 영어도 못하는데 어려운 라틴어를 잘 할 리 없다"고 무시하는 뉘앙스입니다. 

1-8. much more, still more : (옛투) 하물며, ~은 말할 것도 없이

• 긍정문에서 의미 강화
• He is fluent in Latin, much more English.
  그는 라틴어가 유창하다, 하물며 영어야.

→ "어려운 라틴어도 하는데 영어쯤이야"라고 감탄하는 뉘앙스입니다.  예스러운 문체라서 글에서나 볼 수 있는 표현입니다.

1-9. no(none) other than : 다름 아닌 바로 그 사람

• 동의표현: nothing short of
• Alexander's teacher was none(no) other than Aristotle.
  알렉산더의 스승은 다름 아닌 아리스토텔레스였다.

2. 자주 묻는 질문 (FAQ)

Q1. no more than과 no less than의 차이는 무엇인가요?
no more than은 "겨우 ~뿐"이라는 최소한의 의미입니다. 반면 no less than은 "무려 ~나"의 강조 표현으로 최대한의 의미를 전달합니다.

Q2. better off의 정확한 의미는 무엇인가요?
경제적이거나 상황적으로 더 좋은 상태를 표현합니다. 생활수준이나 형편을 비교할 때 자주 쓰입니다. 주의할 것은 이 표현이 긍정적인 상태를 나타낸다는 것입니다. "off"가 있어서 부정적이라 생각하는 경우가 많으니 주의하시기 바랍니다.

Q3. much less와 much more를 구분하는 쉬운 방법은?
much less는 부정적인 뉘앙스로 쓰이며 "하물며"로 해석됩니다. , much more는 긍정적인 뉘앙스로 쓰이며 "~은 말할 것도 없이"라는 의미로 쓰입니다.

3. 연습문제 다운로드

이상으로 비교급 관용표현에 대한 설명을 마치겠습니다.  

updated on 2025-04-26 by Song SSam

   no more than, not more than, no less than, not less than
비교급 관용표현 1부

안녕하세요, 송샘입니다. 오늘은 영어에서 헷갈리기 쉬운 비교급 관용 표현인 no more than, not more than과 no less than, not less than을 확실히 구별할 수 있도록 정리해 드리겠습니다.

이들 비교급 관련 표현들은 아주 혼동되는 것들입니다. 영어권 네이티브도 정확히 구별하지 못합니다.

결론부터 말하자면, 일상적인 상황에서는 각 표현 쌍의 의미 차이를 구별할 필요가 없습니다. "not more than, not less than"은 일상적인 상황에서는 잘 쓰이지 않기 때문입니다.

비교급 관용표현 2부는 다음 링크를 참고하세요.

비교급 관용표현 2부

난이도 ★★★★☆

 오늘 공부할 내용입니다.

1. no more than VS not more than

2. no less than VS not less than

3. 자주 묻는 질문(FAQ)

4. 연습문제 다운로드

그럼 시작하겠습니다!

 1. no more than VS not more than

어떤 양이나 수가 적다는 것을 강조할 때" 사용합니다. "no less than VS not less than"과 대조되는 표현들입니다.

1-1. no more than : 겨우 (~뿐이다)
       (= only, merely, nothing but)

• No more than twenty people came to the party.
  겨우 20명의 사람들이 왔다/ 파티에.
  
• She spent no more than five minutes finishing her homework.
  그녀는 겨우 5분 걸렸다/ 과제를 끝내는데.

1-2. not more than : 기껏해야, 많아야 고작
       (= at most)

•  Not more than twenty people came to the party.
   기껏해야 20명의 사람들이 왔다/ 파티에.
• The meeting will last not more than an hour.
  회의는 지속할 것이다/ 길어야 한 시간 정도.

두 표현은 미묘한 차이가 있지만, 일상 회화에서는 거의 구분하지 않습니다. 일반적으로 자주 쓰이는 표현은 no more than입니다.

2. no less than vs not less than

이 표현들은 앞에서 봤던 것들과 반대로 양이나 수가 "많다는 것"을 강조합니다.

2-1. no less than : ~만큼이나 (~이나 되는)

• No less than twenty people came to my birthday party.
  20명이나 되는 사람들이 왔다/ 내 생일 파티에.
• He speaks no less than five languages fluently.
  그는 다섯 개나 되는 언어를 유창하게 구사한다.

2-2. not less than : 적어도 (~이상)

• Not less than twenty people came to my birthday party.
  적어도 20명이 왔다/ 내 생일 파티에.
• You should sleep not less than seven hours each night.
  적어도 7시간은 자야 합니다/ 매일 밤.

이 두 표현 역시 차이를 명확하게 구별하는 것은 쉽지 않습니다. 하지만 일반적으로 no less than이 강조하는 표현으로 더 흔하게 쓰입니다.

3. 자주 묻는 질문(FAQ)

수업 시간에 자주 들었던 질문들입니다. 

Q1: no more than과 not more than의 차이는 무엇인가요?

A: 두 표현 모두 수나 양이 적음을 나타내지만 미묘하게 의미가 다릅니다. no more than은 "겨우"의 의미로 강조하며, not more than은 "기껏해야, 많아야"라는 최대치를 나타낼 때 씁니다.

Q2: no less than과 not less than의 차이는 뭔가요?

A: no less than은 "만큼이나, ~이나 되는"이라는 의미로 양이 많음을 강조합니다. 반면, not less than은 "적어도, 최소한"의 의미로 최소치를 나타냅니다.

4. 연습문제 다운로드

글에서 공부했던 내용을 확인할 수 있는 연습문제 pdf 파일 입니다. 필요하신 분들은 다운로드해서 풀어 보세요.

그럼 이상으로 비교급 관용 표현에 대한 설명을 마치겠습니다.

최종 업데이트: 2025년 4월 26일 by Song SSam

 Yes/No 의문문 총정리

안녕하세요, 송샘입니다.
이번 글에서는 Yes/No 의문문을 만드는 방법을 정리하겠습니다. 영어에서 의문문을 만들 때 가장 기본이 되지만, 자주 틀리는 것을 봐서요. 확실하게 익혀서 말이나 글에서  활용하시기 바랍니다.

오늘 공부할 내용입니다.

1. Yes / No 의문문이란?

2. Yes / No 의문문 만드는 방법

  2-1. 조동사 도치

  2-2. 일반동사 (do/does/did) 도치 

  2-3. 본동사로 쓰인 Be동사 도치

  2-4. 평서문 형태 그대로 사용

3. 자주 묻는 질문(FAQ)

4. 연습문제 다운로드

그럼 시작하겠습니다!

1. Yes / No 의문문이란?

Yes/No 의문문이란 긍정(yes)이나 부정(No)의 답을 예상하는 의문문을 말합니다. Yes/no 의문문은 문장 끝을 올려서 읽습니다. (a rising intonation).

(1) Do you love me? (↗ me에 강세)

     "너 나를 사랑하니?"      

의문사 없는 의문문은 Yes/No 형태로 대답할 수 있습니다.

(2) A: Did you go there? (너 거기 갔었니?)

     B: Yes, I did. (응, 그래.)

         No, I didn't. (아니, 안 갔어.)

Yes/No 의문문: 긍정(yes)이나 부정(No)의 답을 예상하는 의문문

2. Yes / No 의문문 만드는 방법

Yes/No 의문문은 동사를 주어 앞으로 도치시켜 만듭니다. 그리고 동사에 따라 다음 네 가지 유형으로 나누어 집니다.

2-1. 조동사 의문문

문장에 조동사가 있는 경우에는, 조동사를 주어 앞으로 도치시켜 Yes/No 의문문을 만듭니다.

 (1) The train has arrived.   

  → Has the train arrived?

 (2) Ellen is reading a book.  

  → Is Ellen reading a book?
 (3) He was loved by everyone.  

  → Was he loved by everyone?

 (4) She could havepassed the test.  

  → Could she have passed the test?

 (5) They'll be waiting for us.  

  → Will they be waiting for us?

조동사 의문문: 조동사를 도치시킨다.

  2-2. 일반동사 의문문

일반동사 문장에서는 인칭과 시제에 맞추어 do, does, did 를 주어 앞으로 도치 시킵니다. 그리고 원래 동사는 반드시 동사원형을 써야 합니다.

 (1) We live in Seoul.   

  → Do we live in Seoul?

  → 현재형 일반동사이기 때문에 "do" 도치

 (2) He works hard.   

  → Does he work hard.

  → 주어가 3인칭 단수이고, 시제가 현재이기 때문에 "does"가 도치

(3) She married young.  

  → Did she marry young?

  → 과거동사(married)이기 때문에 "did"가 도치

"do"를 도치시킬 때는 주어와 동사의 인칭에 주의해야 합니다. do 동사가 도치 되고 난 후  원래 동사는 "동사 원형"을 써야 합니다.

일반동사 의문문: do를 도치 시킨다.

2-3. 본동사로 쓰인 Be동사 의문문

본동사로 쓰인 be동사는 그대로 도치시킵니다. 

 (1) They are excited.  

  → Are they excited?

  → 본동사로 쓰인 are를 주어 앞으로 도치

 (2) Jim was happy.  

  → Was Jim happy?

  → 본동사로 쓰인 was를 주어 앞으로 도치

본동사 be 의문문: be를 도치 시킨다.

주의

영국 영어의 경우 have 동사가 조동사 역할을 하는 경우도 있습니다. 이 경우 "Have 주어 got"의 형태를 씁니다.

영국 영어

ex) He has a sports car.  

 → Has he got a sports car? 

 → 영국영어서는 has가 역할을 할 수도 있다.

미국영어

ex) He has a sports car.  
→  Does he have a sports car? 

→ 미국 영어에서는 has를 일반동사로 취급한다.         

  2-4. 평서문 형태 그대로 사용

의아함이나 놀람을 나타낼 때는 동사를 도치시키지 않고 평서문 그대로 의문문으로 씁니다. 이 경우, 문장 끝을 올려 읽습니다.

(1) You don' like him? (↗ him을 올린다)

    (그를 좋아하지 않는다고?)

(2) He is a doctor? (↗ doctor를 올린다)

    (그가 의사라고?)

평서문 형태 의문문: 문장 끝을 올려 읽는다.

3. 자주 묻는 질문 (FAQ)

Q1. Yes/No 의문문에서 자주 하는 실수는?

Yes/No 의문문에서 가장 흔히 하는 실수는 주어와 동사의 순서를 올바르게 바꾸지 않는 것입니다. 특히 일반동사 문장에서 조동사(do, does, did)를 적절히 사용하지 않거나, 3인칭 단수 주어와 시제에 맞는 조동사를 쓰지 않는 경우가 많습니다.

ex)

• 잘못된 예: He works hard? (X)
• 올바른 예: Does he work hard? (O)

반드시 주어의 인칭과 문장의 시제에 맞게 적절한 형태를 사용해야 합니다.

Q2. 평서문 형태로 질문할 때 주의할 점은?

평서문 형태의 의문문을 사용할 때는 반드시 문장 끝을 올리는 억양으로 말해야 합니다. 주로 의아함이나 놀람을 나타낼 때만 가려서 쓰는 것이 좋습니다.

• You don't like coffee? (너 커피 안 좋아한다고?) (↗)
• He is your teacher? (그 사람이 네 선생님이라고?) (↗)

지나치지 않게, 격식을 갖추지 않은 자리에서 사용해야 합니다.

4. 연습문제 다운로드

글에서 공부했던 내용을 확인할 수 있는 연습문제 pdf 파일 입니다. 필요하신 분들은 다운로드해서 풀어 보세요.

이상으로 Yes/No 의문문에 대한 설명을 마치겠습니다. 

update on 2025-04-23 10:30 by Song SSam

영어 의문문 종류

안녕하세요, 송샘입니다.
이번 시간에는 영어 의문문의 종류와 각 유형을 예문과 함께 알기 쉽게 정리하겠습니다. 초등학교 때부터 배우는 문장 형태이지만 자주 실수하는 문법입니다. 우리말과 영어의 사고방식 때문에 발생하는 부분이라 주의해야 합니다. 의문문과 그에 대한 올바른 응답은 특히 회화에서 중요하니 확실하게 익혀 둡시다.

오늘 공부할 내용입니다.

1. Yes / No 의문문

2. Wh- 의문문

3. 선택 의문문

4. 자주 묻는 질문(FAQ)

5. 연습문제 다운로드

그럼 시작하겠습니다!

의문문은 "화자가 청자에게 질문을 하여 답을 요구하는 문장"입니다. 영어의 의문문은 기대하는 답에 따라 세 가지 유형으로 나눌 수 있습니다.

• Yes / No 의문문
• Wh- 의문문
• 선택의문문

각 유형별로 살펴 보겠습니다.

1. Yes / No 의문문

Yes / No 의문문은 말 그대로 ‘예(Yes)’ 또는 ‘아니요(No)’의 대답을 기대하는 질문입니다. 보통 의문사 없이 조동사나 be동사로 시작합니다.

1-1. 긍정의 Yes, 부정의 No

답변의 내용이 긍정이면 Yes, 부정이면 No를 씁니다.

(1) Have you done your homework?

    (숙제는 했니?)

→ 긍정 답변: Yes, I have.

→ 부정 답변: No, I haven't

 Yes / No 의문문에서 청자는, 주로 "예/아니오"라는 답을 합니다. 다른 내용을 물어보는 것이 아니라, 사실인지 아닌지만 물어보는 것이기 때문입니다. Yes 다음에는 긍정적인 내용이, No 다음에는 부정적인 내용이 와야 합니다.

틀림: Yes, I have not. (X)

틀림: No, I have. (X)

긍정 / 부정 답변: 답변의 내용이 긍정이면 "Yes", 부정이면 "No"를 쓴다.

1-2. Yes / No 대신 쓸 수 있는 말들

긍정 / 부정 답변에서 반드시 Yes / No 만 쓸 필요는 없습니다. Yes/no 대신, 다양한 정도의 확실성을 가진 다른 말들로 대답할 수도 있습니다. 

긍정 답변

A: Do you love me? 나 사랑해?

B: Definitely. 물론이지.

→ Yes 대신 "Definitely" 사용.

부정 답변

A: Can I go there? 나 거기 가도 돼?

B: Perhaps not. 안될 걸.

→ No 대신 "Perhaps not" 사용.

긍정 / 부정 답변: 반드시 "Yes / No"만 쓸 필요는 없다.

1-3. 논리적 긍정 / 부정

논리적으로 의미가 통하면 Yes / No 의문문의 답이 될 수 있습니다.

 A: Will you go out with him tonight?

     오늘 저녁 데이트 하니?
 B: Well. My mom will kill herself.

     글쎄, 엄마 자살하실 걸.

부정의 형태는 아니지만 B의 응답은 분명히 "No"를 의미합니다. 긍정이나 부정 답변에 반드시 Yes / No를 쓸 필요는 없습니다.

긍정 / 부정 답변: 내용상 긍정 / 부정 답변도 가능하다.

2. Wh- 의문문

• What is your name? (이름이 뭐니?)
• How old are you? (몇 살이니?)
• When do you start? (언제 시작하니?)

이 질문들은 모두 구체적인 정보를 얻기 위한 의문문입니다. 이러한 의문문에는 Yes/No로 대답할 수 없습니다. 문법 규칙까지 들이댈 필요도 없습니다. 직접 예문을 보면 말이 안된다는 것을 즉시 알 수 있습니다.

말이 안됨

A: What is your name? 이름이 뭐니?

B: Yes. (x)

"Wh- 의문문"에 "Yes / No"로 답하는 것은 영어 문법의 문제가 아닙니다. 이 정도라면 사회 생활하기 힘든 상태입니다.

wh- 의문문: Yes / No로 대답할 수 없다.

3. 선택 의문문

선택의문문은 상대방에게 두 가지 이상의 대안을 제시하여 선택을 요구하는 질문입니다.

ex) Which color do you like better, blue or red?
       (파란색과 빨간색 중 어떤 색이 더 좋니?)
→ I prefer blue.

     (파란색이 더 좋아.)

선택의문문에서 반드시 하나를 선택해야 하는 것은 아닙니다. 문맥과 상황에 맞으면 다른 답이 올 수도 있습니다.

ex) Would you like to read a book or watch TV?
       (책 볼래, TV 볼래?)
→ I'm not sure.

     (잘 모르겠어.)

선택 의문문: 상대방에게 대안 중에서 선택하게 한다.

4. 자주 묻는 질문(FAQ)

수업 시간에 자주 들었던 질문 내용입니다.

5. 연습문제 다운로드

이상으로 영어 의문문에 대한 정리를 마치겠습니다.

update on 2025-04-23 06:33 by Song SSam

안녕하세요, 송샘입니다. 이번 글에서는 영어 문법에서 골칫거리인 명사의 복수형 중 불규칙 변화에 대해 정리하겠습니다.

영어에서 대부분 명사의 복수형은 -s를 붙여서 만듭니다. 이를 규칙변화라고 합니다. 그런데 일부 명사들은 고유한 복수형을 가지고 있습니다.  이 글에서 자주 쓰이는 대표적 불규칙 복수형과 함께 예외적인 사용법을 알기 쉽게 정리해 드리겠습니다. (영어가 원체 예외가 많은 언어입니다. 그러다보니 스크롤의 압박이 장난 아닙니다. 글 말미에 본문의 내용을정리해서 파일로 올려 놓았습니다. 참고하세요.

오늘 공부할 내용입니다.

1. 모음이 바뀌는 불규칙 복수형 (feet, mice 등)

2. '-n'을 붙이는 불규칙 복수형 (children, oxen 등)

3. 단수와 복수형이 같은 명사 (fish, sheep 등)

4. 외래어 기원의 불규칙 복수형

5. 주의해야 할 불규칙 복수형 명사 정리

6. 내용정리, 연습문제 파일 다운로드

그럼 시작합니다!

1. 모음이 바뀌는 불규칙 복수형 (feet, mice 등)

고대 영어에서는 모음을 바꾸어 복수형을 만들었습니다. 그 영향으로 다음 7개의 명사들은 현재에도 모음을 바꾸어 복수형을 만듭니다.

• foot → feet
• goose → geese
• louse → lice
• man → men
• mouse → mice
• tooth → teeth
• woman → women

2. '-n'을 붙이는 불규칙 복수형 (children, oxen 등)

일부 명사들은 명사에 -n을 붙여 복수형을 만듭니다. 역시 -n을 붙여 복수형을 만드는 고대·중세 영어의 잔재입니다. 거의 사라졌지만 몇 단어가 여기에 해당합니다.

• brother → brethren
  (주의: 형제는 보통 brothers, brethren은 종교적 형제 신도)
• child → children
• ox → oxen

(주의)

brother의 복수형은 brothers, brothren이 있는데 의미가 다릅니다.

(1) brothers → 일반적인 형제들

   ex) I have brothers.

        나는 형제들이 있다.

(2) brethren → 종교상의 형제(신도)

    ex) Let us pray, brethren.

        신도 형제들이여, 기도 합니다.

3. 단수와 복수형이 같은 명사 (fish, sheep 등)

일부 명사들은 단수형과 복수형이 같습니다. 여기에 해당되는 명사들은 인간의 (식)생활과 밀접하게 관련되었던 다음과 같은 단어들입니다.

• beef, deer, fish, sheep

이 단어들은 단수형과 복수형을 구별하지 않습니다. 그 이유는, 이러한 것들이 떼를 지어 다니기 때문입니다. 예를 들어 물고기(fish)떼를 구성하는 개체수는 무수히 많습니다. 그러므로 이것들을 한 덩어리로 보는 것이 편합니다. 그래서 -s,를 붙이지 않고 단수형과 마찬가지로 복수형도 fish라고 합니다.

(주의)

fish와 fishes는 의미가 다릅니다.

fish는 물고기 한 마리, 또는 여러 마리를 뜻합니다. 이에 대하여 fishes는 종류가 다른 물고기 종류들을 의미합니다.

fisth: 물고기의 복수

ex) a catch of three fish. 

     물고기 세 마리

fishes: 물고기 종류

ex) three different fishes. 

     세 가지 다른 물고기 종류

4. 외래어 기원의 불규칙 복수형

다른 언어에서 영어로 들어온 단어들은 원래의 복수형을 유지하기도 합니다. 라틴어에서 유래한 단어들은 다음과 같은 복수형 변화를 갖습니다.

4-1. 라틴어 기원 단어 예시

• -a → -ae
  alumna → alumnae
  larva → larvae
  vertebra → vertebrae
  
  
• -us → -i
  alumnus → alumni
  fungus → fungi
  radius → radii
  
  
• -um → -a
  agendum → agenda
  memorandum → memoranda
  medium → media
  datum → data
  stadium → stadia (또는 stadiums)
  
  
• -is → -es
  basis → bases
  ellipsis → ellipses
  thesis → theses
  vortex → vortices (또는 vortexes)

4-2. 그리스어 기원 단어 예시

• -on → -a
  criterion → criteria
  phenomenon → phenomena
  prolegomenon → prolegomena
  stigma → stigmata

(주의 1)

많은 외래어 단어들은 -s를 붙여 복수형을 만들 수도 있습니다. 이는 외래어가 영어화 되어 가는 과정입니다.

ex) vortex → vortexes / vortices

     stadium → stadiums / stadia(?)

(주의 2)

다음 세 외래어 기원 단어들은 불규칙 복수형을 유지하고 있습니다.

alumni, criteria, memoranda

5. 주의해야할 불규칙 명사 정리

다음 불규칙 복수형들은 특히 주의하시기 바랍니다. 

6. 내용정리, 연습문제 파일 다운로드

글에서 공부했던 내용을 확인할 수 있는 연습문제 pdf 파일 입니다. 필요하신 분들은 다운로드해서 풀어 보세요. 내용정리 파일도 함께 첨부했습니다.

이상으로 명사의 복수형 불규칙 변화에 대한 설명을 마치겠습니다. 

update on 2025-04-22 18:27 by Song SSam

현재완료, 미래완료 구별

안녕하세요, 송샘입니다. 이번 시간에는 상당히 어려운 영어 문법인 현재완료와 미래완료에 대해 정리하겠습니다. 우리말에 없는 용법이다 보니 잘 이해가 되지 않는 문법들입니다. 예문을 통해 쉽게 이해할 수 있도록 구성했으니 잘 보시기 바랍니다.

오늘 공부할 내용입니다.

1. 현재완료의 기본 개념

2. 미래완료의 기본 개념

3. 자주 묻는 질문 (FAQ)

4. 연습문제 다운로도

그럼 시작하겠습니다!

1. 현재완료의 기본 개념 

현재완료는 과거에 일어난 사건이 현재까지 영향을 주거나 연결될 때 사용합니다. 즉, 과거와 현재를 동시에 포함하는 시제입니다. 현재완료의 특징과 의미를 간략하게 살펴 보겠습니다.

1-1. 현재완료의 특징

현재완료는 과거와 현재완료가 결합 되었므로, 과거와 현재로 나누어 쓸 수 있습니다.

(1) I have bought a new car.   (현재완료)

→  I bought a new car. + I have the new car now.  (현재완료 + 과거)

→ 나는 차를 사서 (지금도) 가지고 있다.

(2) She has come here to see me.   (현재완료)

→  She came here. + She is here now.

→ 그녀는 여기로 와서 (지금도) 있다.

현재완료를 해석할 때는 "현재"를 포함하고 있다는 사실에 주의해야 합니다.

현재완료: 과거에서 현재까지 계속되는 사건

1-2. 현재 완료의 의미

현재완료는 두 가지 의미를 갖습니다.

• 첫째, 과거에 시작된 사건이 완료되었음을 나타냅니다.
• 둘째, 과거에 시작된 사건이 현재까지 계속됨을 나타냅니다.

완료 의미

ex) Jim has just finished his report.

→  Jim은 이제 막 그의 보고서를 끝냈다.

→ 과거에서 시작된 보고서를 방금 끝냈습니다.

계속 의미

(4) He has lived in Seoul for 10 years.  

→  그는 서울에서 10년째 살고 있다.

→ 10년 전부터 지금까지 살고 있습니다.

위 두 예문에서 현재완료는 지금도 현재와 관련되어 있는 사건을 표현합니다.

현재완료 의미: 완료, 계속

1-3. 현재 완료 진행형

과거에 시작된 동작이 지금도 계속될 때는 현재완료 진행형을 씁니다. 현재완료 진행형은 (단순)진행형보다 더 오래된 진행·계속을 나타냅니다.

진행형 (순간)

(1) He is singing lullabies. 

→ 그는 자장가를 (지금 이순간) 부르고 있다.

현재완료 진행형 (계속)

(2) He has been singing lullabies all evening. 

→ 그는 저녁 내내 (계속) 자장가를 부르고 있다.

(주의)

순간적인 동작을 나타내는 진행형은 계속을 나타내는 말과 쓸 수 없습니다.

ex) He is singing lullabies all evening. (X)

 "is singing"은 "지금 이 순간에 노래를 부르고 있다"는 뜻입니다. 이렇게 순간적인 사건은 계속을 의미하는 "all evening"과 함께 쓸 수 없습니다.

현재완료 진행형: 동작의 계속

1-4. 현재 완료는 독립적인 시제

과거완료와 달리 현재완료는 독립적으로 사용됩니다. 기준이 되는 비교 시제 없이도 현재완료만 쓸 수 없습니다.

상당히 어려운 내용입니다. 완료시제가 없는 한국인들이 자주 실수하는 문법이기도 합니다.

다음 예문을 봅시다.

독립적인 현재완료

(1) I have done my best.

    나는 최선을 다했다.

→ 현재완료는 비교나 기준이 되는 다른 시제가 없어도 독립적으로 쓰일 수 있습니다.

독립적이지 못한 과거완료

(2) I had done my work. (??)

→ 예문에서만 가능한 문장입니다. 실제 말과 글에서 과거완료는 혼자서 쓰일 수 없습니다. 다음과 같이 비교되는 시제가 함께 있어야 합니다.

(2-1) I had done my work when he arrived.

→ 기준이 되는 과거시제 arrived가 있으므로 대과거인 "had done"을 쓸 수 있습니다. 과거완료는 과거가 있어야 사용할 수 있는 상대적인 시제입니다.

현재완료: 독립적인 시제

2. 미래완료의 기본 개념

미래완료는 미래보다 먼저 발생한 사건을 나타냅니다. 미래완료는, 과거완료와 마찬가지로, 상대적인 시제입니다. 그러므로 독립적으로 쓰이지 않습니다. 미래완료는 보통 미래를 나타내는 부사절과 함께 쓰입니다.

(1) His plane will have arrived when we get to the airport.

    그의 비행기가 도착해 있을 것이다/ 우리가 공항에 도착했을 때는.

→  비행기 도착이 먼저 발생

(2) She will have finished her homework before I fix dinner. 끝내는 것이 먼저

      그녀는 과제를 다 할 것이다/ 내가 식사를 준비하기 전에.

→   과제를 다 한 것이 먼저 발생

(주의)

(1), (2)에서, 시간절 "when, before"은 미래를 나타내지만, 현재형 "get, fix"를 썼습니다. 시간절에서는 내용상 현재가 미래를 대신할 수 있습니다.

미래완료: 미래보다 먼저 발생한 사건. 상대적인 시제

3. 자주 묻는 질문 (FAQ)

• 현재완료와 단순과거 시제의 차이는?
  현재완료는 현재까지 영향을 주는 경우에 씁니다. 반면 단순과거는 현재와 연결되지 않은 과거 사건에 쓰입니다.
• 현재완료 진행형과 현재 진행형의 차이는?
  현재완료 진행형은 과거부터 현재까지 계속된 동작입니다. 현재 진행형은 현재 순간 진행되는 동작을 나타냅니다.
  
  
• 미래완료는 왜 독립적으로 쓰이지 않나요?
  미래완료는 반드시 미래의 특정 시점을 나타내는 표현과 함께 써야 의미가 명확하기 때문입니다.

4. 연습문제 다운로도

글에서 공부했던 내용을 확인할 수 있는 연습문제 pdf 파일 입니다. 필요하신 분들은 다운로드해서 풀어 보세요.

이상으로 현재완료, 미래완료에 대한 설명을 마치겠습니다. 상당히 어렵고 수준높은 내용이니 잘 찬찬히 읽어보시길 바랍니다. 그럼 다음 글에서 뵙겠습니다.

update on 2025.04.22 07:25 by Song SSam

부사의 수식 - 문장 전체 수식

안녕하세요, 송샘입니다. 이번 시간에는 영어에서 문장 전체를 수식하는 부사를 간략하게 정리해 보겠습니다. 영어 수업 시간에 가끔  "부사는 해석하지 않아도 된다"는 말을 듣습니다. 중요하지 않아서 신경 쓸 필요가 없다는 이유에서입니다.

그럴리가요. 필요없는 말이면 애초에 쓸 필요가 없습니다. 특히 부사는 위치에 따라 의미가 완전히 달라집니다. 오히려 해석에 주의해야할 말입니다.

오늘 공부할 내용입니다.

1. 문장 전체를 수식하는 부사란?

2. yes, no, not 문장 전체를 수식

3. 일반 부사의 문장 전체 수식

4. FAQ

5. 연습문제 다운로드

그럼 시작하겠습니다!

1. 문장 전체를 수식하는 부사란?

부사는 문장 전체를 수식할 수 있습니다. 문장 전체를 수식하는 부사는 특정한 단어가 아니라 주어와 동사 사이의 관계, 즉 전체 의미를 강조합니다. 부사가 동사를 수식할 때는, 단어 수식과 문장 수식을 구별하기 어렵기 때문에 주의가 필요합니다.

문장 전체 수식: 주어와 동사 사이의 관계를 강조하는 것

특정한 단어가 아니라 전체 내용을 강조한다고 알아 두시면 됩니다.

먼저 yes, no를 봅시다.

2. yes, no, not: 문장 전체를 수식하는 경우

yes·no는 긍정문과 부정문에 쓰이는 대표적인 문장 수식부사입니다. yes·no는 다른 말없이 독립적으로 쓰일 수 있습니다. 이 경우 생략된 부분을 써 주면 yes, no가 문장 전체를 수식함을 분명하게 알 수 있습니다.  

2-1. yes, no 문장 전체 수식

(1) Is he here?

    Yes, he is.  (문장 전체를 수식하는 yes)

→ It is certain that he is here.   

(2) Is he here?

    No, he isn't.  (문장 전체를 수식하는 no)

→ It is certain that He isn't here.

위 두 문장에서 yes, no는 문장 전체를 수식하고 있습니다.

2-2. 부정어 not 문장 전체 수식

부정문에 쓰인 not은 문장 전체를 수식합니다.

(3) He isn't a fool.

→ I deny that he is a fool. (문장 전체 수식)

    그는 바보가 아니다.

(3)번은 deny를 이용하여 전체를 부정하는 문장으로 고칠 수 있습니다. 이 때 not 은 "He is a fool" 전체 문장을 부정하고 있습니다. 우리가 흔히 쓰는 부정문 형태입니다. (아무 생각없이 쓰던 문장도 문법적으로 설명하면 이렇게 어려워 집니다.)

(4) I don't think so. (문장 전체 수식)

    나는 그렇게 생각하지 않는다.

(4)번에서 not은  "I think so"라는 문장 전체를 부정하는 말입니다.

위 표현들은 우리가 자주 보는 것들입니다. 아, 이런 것들이 문장 전체를 수식하는 표현이었구나 쯤으로 이해하시면 됩니다.

3. 일반 부사의 문장 전체 수식

일반 부사도 문장 전체를 수식할 수 있습니다.

(1) I certainly think so. (문장 전체 수식)

   → It is certain that I think so.

       확실히 나는 그렇게 생각한다.

위 문장을 수식 관계에 따라 해석해 보겠습니다.

(1-1) certainly가 주어 I 수식

    → 확실한 나 (??)

이것은 확실히 이상합니다.

(1-2) certainly가 동사 think 수식

    → 확실하게 생각하다

"certianly"가 문장의 동사 "think"를 수식하는 것이 자연스럽습니다. 문장 부사라는 것은 실제로 문장의 본동사를 수식하는 경우가 많습니다.

다음 문장에서 "fortunately" 또한 문장 전체를 수식하는 부사입니다. "fortunately" 또한 문장의 본동사인 "passed"를 수식하고 있습니다.

(2) She fortunately passed the exam.

    → It is fortunate that she passed the exam.

        운 좋게 그녀는 시험에 통과했다. 

4. 자주 묻는 질문 (FAQ)

• 부사가 문장 전체를 수식할 때의 위치는 어디인가요?
  문장 맨 앞이나 주어 바로 뒤에 오는 것이 일반적입니다.
  
  

yes와 no 이외에 자주 쓰이는 문장 전체 수식 부사는 무엇인가요?
certainly, fortunately, unfortunately, clearly, obviously 등이 있습니다.

5. 연습문제 다운로드

글에서 공부했던 내용을 확인할 수 있는 연습문제 pdf 파일 입니다. 필요하신 분들은 다운로드해서 풀어 보세요.

이상으로 문장 전체를 수식하는 부사에 대한 설명을 마치겠습니다.

Updated on 2025-04-21 by Song SSam  

most, the most 구별

안녕하세요, 송샘입니다.

이번 시간에는 most, the most를 명확하게 구별해 보겠습니다. 영어에서 most와 the most를 혼동하는 경우가 매우 흔합니다. 정확히 구분하지 않으면 의미가 전혀 달라지므로 이번 기회에 확실히 정리해 봅시다.

공부할 내용입니다.

1. most, the most 차이와 혼동 사례
2. most, the most 정확한 용법
3. 연습문제 다운로드

그럼 시작하겠습니다!

1. most, the most 차이와 혼동 사례

다음 예문에서 무엇이 잘못되었는지 살펴봅시다.

(1) I like the most games. (x)

    (나는 대부분의 게임을 좋아 한다)

(2) She is most popular girl. (x)

    (그녀가 가장 인기 있는 여자이다)

영어 작문을 검토하다 보면 자주 보게 되는 문장들입니다. 이 문장들은 틀렸습니다. 

그런데 어디가 잘못 되었을까요? 쉽게 보이지만 그렇게 만만치 않습니다. 위 문장들을 정확히 구별하시는 분들이라면... 축하드립니다. 상당한 영어 경지에 오르신 분들입니다. 그렇지 않은 분들도 실망할 필요 없습니다. 원체 헷가리는 어법이기도 하고, 이 글을 잘 읽고 나면 확실하게 구별할 수 있습니다.

"I like the most games."에서는  most의 쓰임이 잘못 되었습니다. most가 "대부분의"라는 뜻으로 쓰일 때는 정관사 the를 붙일 수 없습니다. 

그러므로 (1)번 문장은 다음과 같이 고쳐야 합니다.

(1-1) I like most games. 

       (나는 대부분의 게임을 좋아한다.)

"She is most popular girl." 에서는 most 앞에 정관사 the를 붙여야 합니다.  most가 "가장 많은"이라는 최상급 의미로서 명사를 수식할 때는 반드시 정관사 the가 필요하기 때문입니다. 

(2)번 문장은 다음과 같이 고쳐야 합니다.

(2-1) She is the most popular girl. 

       (그녀가 가장 인기 있는 여자이다)

정리하면 다음과 같습니다.

• 대부분(nearly all)의 의미일 때는 정관사 the를 쓰지 않습니다.
• 최상급의 의미일 때는 반드시 정관사 the를 사용해야 합니다.

2. most, the most 정확한 용법

most, the most를 구별해서 정리하겠습니다.

2-1. most: 대부분(nearly all)

• most는 명사 앞에서 한정사로 쓰이거나 명사 대신 대명사로 쓰입니다.
• 정관사 the와 함께 쓰지 않습니다.

예문

• Most teachers are boring.
  (대부분의 선생님들은 지루하다.)
  → most는 명사 tearchers 수식
  
  
• Most of the people aren't happy with their jobs.
  (대부분의 사람들은 자신의 일에 만족하지 않는다.)
  → most는 명사 people을 대신하는 대명사

2-2. the most: 가장 많은(최상급 표현)

• the most는 형용사나 부사의 최상급을 나타냅니다.
• 반드시 정관사 the와 함께 사용합니다.

예문

• Who is the most beautiful girl in the world?
  (세상에서 가장 아름다운 소녀는 누구일까요?)
  → the most는 최상급
  
  
• This computer is the most expensive in the store.
  (이 컴퓨터는 이 가게에서 가장 비싸다.)
  → the most는 최상급

3. 연습문제 다운로드

위에서 공부한 내용을 복습할 수 있는 연습문제 pdf입니다. 다운로드해서 풀어 보시기 바랍니다.

그럼 이상으로 most, the most에 대한 설명을 마치겠습니다. 

updated on 2025-04-20 by Song SSam

인칭대명사 격변화 정리

안녕하세요, 송샘입니다.

이번 시간에는 영어 문법에서 꼭 알아야 할 인칭대명사의 격변화에 대해 정리해 보겠습니다. 특히 주격, 목적격, 소유격의 정확한 사용법을 예문과 함께 쉽게 설명하겠습니다.

오늘 공부할 내용입니다.

1. 인칭대명사의 격이란?

2. 주격(Subjective Case)

3. 목적격(Objective Case)

4. 소유격(Possessive Case)

5. 인칭대명사 격변화 표 정리

6. 연습문제 다운로드

그럼 시작하겠습니다!

1. 인칭대명사의 격이란?

격이란 "단어가 문장에서 하는 역할"을 의미합니다. 인칭대명사는 문장에서 하는 역할에 따라 정해진 격에 맞춰 써야 합니다. 인칭대명사의 격에는 주격, 소유격 그리고 목적격이 있습니다.

격: 단어가 문장에서 하는 역할

2. 주격(Subjective Case)

먼저 "주격"을 살펴 봅시다. 

2-1. 주어 자리

주격은 문장에서 주어(subject) 나 주격 보어(subject complement) 자리에서 사용됩니다. 인칭대명사가 주어 자리에 올 때는 주격을 써야 합니다.

(1) I am your father. 

나는 너의 아버지다.

▶ 주어 자리 →  주격

(2) He is my friend. 

그는 내 친구다.

▶ 주어 → 주격 he

2-2. 주격 보어자리

주격 보어자리에도 주격을 쓰는 것이 원칙입니다 

(1) This is she. 

     저입니다. (전화에서)

     ▶ 주격 보어 → 주격 she

그런데 현대 영어에서는 주격 대신 목적격을 더 자주 쓰는 경우도 있습니다현이 되어 버립니다. (2)번에서 "It’s I."라고 하면 너무 딱딱한 표현이 됩니다. 

(2) It’s me (I). 

     나야.

     ▶ 주격보어 → 목적격.

2-3. 주격 보어 사용시 주의점

이렇게 정리해 둡시다.

• 격식체: This is she. (전화 등 공식적 상황에서 사용)
• 일반적 표현: It's me. (자연스러운 회화체)

주격: 주어나 주격 보어 자리에는 인칭대명사의 주격을 쓴다.

3. 목적격(Objective Case)

인칭대명사가 타동사나 전치사의 목적어 자리에 오면 목적격을 써야 합니다.

3-1. 타동사의 목적어

타동사의 목적어로 쓰인 인칭대명사는 반드시 목적격을 씁니다. 

ex) My father named me. 

      아버지가 내 이름을 지었다.

      ▶ 타동사의 목적어 → 목적격 me

3-2. 전치사의 목적어

전치사 다음에 오는 인칭대명사는 목적격을 씁니다. 

ex) She took care of us. 

   그녀가 우리를 돌 봤다.

   ▶ 전치사 of의 목적어 → 목적격 us 

목적격: 타동사나 전치사의 목적어 자리에 오는 인칭대명사는 목적격을 쓴다.

4. 소유격(Possessive Case)

소유격은 ‘누가 무엇을 소유하는지’ 나타낼 때 사용합니다.

4-1. 소유하는 사람

소유격은 대상을 소유하는 사람을 의미합니다.

(1) This is my book. 

      이것은 내 책이다.

      ▶ 내가 소유한

(2) It is his money. 

     그것은 그의 돈이다.

     ▶ 그가 가진

4-2. 소유대명사의 활용

앞에 나온 명사가 "소유격+명사"로 반복되면, "소유대명사"로 줄여서 씁니다.

(1) This car is hers.  

      이 차는 그녀의 것이다

      ▶ hers = her car

"This car is her car"는 틀린 문장은 아니지만 어색합니다.

(2) His opinion is different from mine.  

      그의 의견은 나의 것과 다르다.

      ▶ mine = my opinion

"His opinion is different from my opinion" 역시 틀린 문장은 아니지만 간결하지 못합니다. 짧게 쓸 수 있는 것을 이유없이 길게 늘여쓰는 것은 좋지 못한 언어 습관입니다.

5. 인칭대명사 격변화 표 정리

지금까지 공부했던 인칭대명사의 격 변화를 단수와 복수로 나누어서 정리하겠습니다.

5-1. 단수 인칭대명사 격변화

5-2. 복수 인칭대명사 격변화

6. 연습문제 다운로드

글에서 공부했던 내용을 확인할 수 있는 연습문제 pdf 파일 입니다. 필요하신 분들은 다운로드해서 풀어 보세요.

이상으로 인칭대명사의 격에 대한 설명을 마치겠습니다. 

"update on 2025-04-20 by Song SSam"

종속 접속사 정리

안녕하세요, 송샘입니다. 이번 시간에는 영어 문장에서 중요한 역할을 하는 종속 접속사에 대해 정리해 보겠습니다. 특히, 등위접속사와의 차이점과 문장 성분으로서의 역할을 구체적으로 살펴보겠습니다.

문법 용어는 이름 때문에 더욱 어렵게 느껴집니다. "종속"이라는 이름만 빼면 그저, 연결하는 말입니다. 꼭 필요한 내용이니 잘 읽어 보시기 바랍니다. 

오늘 공부할 내용들입니다.

1. 종속접속사의 정의와 특징

2. 종속접속사의 문법적 역할

3. 종속접속사의 중요성 및 활용법

그럼 시작하겠습니다!

1. 종속접속사의 정의와 특징

1-1. 등위접속사와 종속접속사의 차이

접속사는 크게 등위접속사와 종속접속사로 나눌 수 있습니다. 용어가 말해 주듯이 등위접속사는 문법적으로 대등한 말들을 연결합니다. 그리고 등위접속사 문장은 두 개의 독립적인(대등한) 문장들로 분리할 수 있습니다.

(1) 등위접속사 and

① I shopped at the store, and I went home.

→ I shopped at the store. + AND+ I went home. (O)

①번에서 보는 것처럼 등위접속사(and) 문장은 두 개의 대등한(독립적인) 문장으로 분리됩니다.

종속접속사가 이끄는 문장은 문장구성요소(주어, 목적어, 보어 등)가 됩니다. 문장 속에 포함되어 있으므로(종속) 두 문장으로 분리할 수 없습니다.

(2) 종속접속사 when

② I don't know when he will come.

→ I don't know. + When he will come. (X)

②번에서 when이 이끄는 문장은 독립적으로 떼 놓을 수 없습니다. 문장에서 목적어 역할을 하기 때문입니다. 이 때의 when은 종속접속사입니다.

2. 종속접속사의 문장 성분 역할

문장 성분이 된다는 말은, 문장에서 주어, 목적어, 보어, 수식어(형용사, 부사)의 역할을 한다는 것입니다. 다음 예들에서 보듯이 종속접속사절은, 개별 품사와 마찬가지로, 문장성분이 될 수 있습니다.

  2-1. 주어 역할 (명사절) 

• 명사(구) : His tale is a lie. (그의 이야기는 거짓이다.)
• 명사절 : What he said is a lie. (그가 말한 것은 거짓이다.)

두 문장에서 "His tale, What he said'"는 동사 "is" 앞에서 주어 역학을 하고 있습니다. "His tale"은 명사구가, "What he said"는 종속접속사 what이 이끄는 명사절이 주어 역할을 합니다.

2-2. 보어 역할 (명사절) 

명사(절)이 자동사 다음에서 주어를 설명합니다.

• 명사(구) : This is the book. (이것은 책이다.)
• 명사절 : This is what I want. (이것은 내가 원하는 것이다.)

명사구 "the book", 명사절 "what I want"는 두 문장에서 보어 역할을 합니다.

2-3. 목적어 역할 (명사절) 

목적어로 쓰이는 명사(절)은 타동사 다음에 위치합니다.

• 명사(구) : I know the time. (나는 그 시간을 안다.)
• 명사절 : I know when he will come. (나는 그가 언제 올지 안다.)

두 경우 모두 동사(know)의 목적어 역할을 합니다.

2-4. 부사적 수식어 역할 (부사절) 

부사절 역할을 하는 경우 부사(절)는 대개 문장 처음이나 끝에 위치합니다.

• 부사 : I'll see you tomorrow. (나는 너를 내일 볼 것이다.)
• 부사절 : I'll see you when I come. (나는 너를 내가 올 때 볼 것이다.)

두 경우 모두 문장 전체를 수식하는 부사적 기능을 수행합니다.

 2-5. 형용사적 수식어 역할 (형용사절)

보통 형용사는 명사를 앞에서 수식하지만, 형용사절은 명사를 뒤에서 수식합니다.

• 형용사 : This is an interesting book. (이것은 흥미로운 책이다.)
• 형용사절 : This is the book which is interesting. (이것은 흥미로운 책이다.)

두 문장에서 "interesting, which is interesting"은 명사를 수식하는 형용사 역할을 합니다. 그런데 절 형태일 때는 수식하는 명사 뒤에 위치합니다. 특별한 이유는 없습니다. 그저 간결한 문장을 만들기 위해서입니다.

3. 종속접속사의 중요성 및 활용법

종속접속사는 형식과 의미 두 가지 측면에서 매우 중요합니다.

• 형식적 측면: 종속접속사는 다양한 문장 성분 역할을 할 수 있습니다. 때문에 복잡하고 다양한 문장을 구성하는 데 꼭 필요합니다.
• 의미적 측면: 다양한 의미(시간, 원인, 조건 등)를 나타낼 수 있기 때문에 명확한 의미 전달을 돕습니다.

종속 접속사는 형식과 의미 두 측면에서 아주 중요합니다. 형식적인 측면에서, 종속 접속사는 문장 성분이 될 수 있기 때문에 다양한 문장을 만들 수 있게 해 줍니다. 의미적 측면에서, 종속접속사는 다양한 의미를 가지고 있기 때문에 명확한 의미 전달을 도와 줍니다.

종속접속사를 잘 활용해서 더욱 정교하고 정확한 영어를 표현하시기 바랍니다.

4. 연습 문제 다운로드

글에서 공부했던 내용을 확인할 수 있는 연습문제 pdf 파일 입니다. 필요하신 분들은 다운로드해서 풀어 보세요.

다양한 영어 접속사들의 의미와 예문은 다음 글에 정리되어 있습니다.

접속사 의미와 예문 정리

종속 접속사에 대한 개괄적인 설명은 이것으로 마치겠습니다.

update on 2025-04-20 08:34 by Song SSam

To 부정사 주어

안녕하세요, 송샘입니다. 이번 시간에는 "to 부정사의 주어"를 살펴 보겠습니다.

영어 문장에서는 to 부정사가 주어로 사용되는 경우가 자주 등장합니다. 그리고 주어로 쓰인 "to 부정사"는 다양한 방식으로 확장되어서 길어집니다. 주어 자리에서 "to 부정사"가 확장되는 방식을 잘 알게되면 독해 실력이 크게 향상됩니다. 주어와 동사를 빨리 찾는 것이야 말로 독해력의 핵심이기 때문입니다. 내용이 약간 어렵더라도 잘 보시기 바랍니다.

오늘 공부할 내용입니다.

1. 주어 역할을 하는 품사

2. to 부정사가 주어로 사용되는 경우

3. 긴 주어를 싫어하는 영어와 가주어

4. 내용 요약

5. 연습문제 다운로드

그럼 시작하겠습니다!

1. 주어 역할을 하는 품사

먼저 영어에서 주어 역할을 하는 품사를 알아 봅시다. 영어에서는 "명사나 명사 상당어구들"이 주어 역할을 합니다. 이것을 도식화하면 다음과 같습니다.

주어 → 명사

조건명제 형식을 빌려 표현하면 ‘주어이면 명사’라는 의미입니다. 즉, 어떤 말이 주어 자리에 있으면, 명사 역할을 한다고 볼 수도 있습니다. 같은 논리에 따라, 동사 앞에서 주어 자리에 오는 'to 부정사'는 명사 역할을 합니다.

주어 역할을 하는 to 부정사 → 명사적 용법

2. to 부정사가 주어로 사용되는 경우

주어로 쓰이는 'to 부정사'는 단순하게 "to + 동사원형"의 형태일 수도 있습니다. 하지만  to 부정사의 다양한 용법(목적, 감정의 원인, 판단의 근거 등) 때문에 문장 내에서 길어지는 경우가 많습니다. 이를 편의상 "to 부정사의 확장"이라고 합시다.

다음은 주어 자리에 있는 to 부정사가 확장되는 경우들입니다.

2-1. To judge is easy.    

    → 판단하는 것은 쉽다.

    → 기본형

2-2. To judge a person is easy.    

    → 사람을 판단하는 것은 쉽다.

     → 목적어 추가

2-3. To judge a person's capacity is easy.    

    → 사람의 능력을 판단하는 것은 쉽다.

     → 명사구 확장

2-4. To judge a person's mental capacity is easy.  

    → 사람의 정신적 능력을 판단하는 것은 쉽다.

     → 형용사 추가

2-5. To judge a person's mental capacity properly is not easy.  

    → 사람의 정신적 능력을 제대로 판단하는 것은 쉽지 않다.

     → 부사 추가

2-6. Not to judge a person's mental capacity is not easy.     

    → 사람의 정신적 능력을 판단하지 않는 것은 쉽지 않다.

     → 부정형

2-7.  It is not easy to judge a person's mental capacity properly.   

    → 사람의 정신적 능력을 제대로 판단하는 것은 쉽지 않다. (가주어 it 사용)

     → 가주어 진주어 구문

위 예문들은 to 부정사 주어가 어떻게 확장되는지를 보여줍니다. 각 예문에서 밑줄 친 부분은 모두 문법적으로 주어 역할을 수행합니다.

주어 자리에 있는 단순한 to 부정사는 수식어구들에 의해서 점점 의미가 확장됩니다. "to 부정사"는 동사의 성격을 지니고 있기 때문에 목적어를 취할 수도 있고, 부사의 수식을 받을 수도 있습니다. 주어가 수식어구로 한정되어 길어지더라도, 의미상 결합되어 있다면 하나의 주어로 보아야 합니다. 위 예제들에서 밑줄 친 부분은 전체가 결합된 주어라는 점에서 모두 주어 역할을 하고 있습니다.

3. 긴 주어를 싫어하는 영어와 가주어

영어는 긴 주어를 싫어하는 언어입니다. 주어가 길어질 때는, 특별한 이유가 없다면, 가주어 it을 쓰고 진주어는 뒤로 보냅니다. 이러한 언어적 관행은 to 부정사에도 적용됩니다, 보통은 다음과 같은 가주어 진주어 구문을 사용하게 됩니다.

to 부정사 주어

ex) To judge a person's mental capacity properly is not easy.  

이 문장은 문법적으로 틀린 것은 아닙니다. 하지만 잘 썼다고는 할 수 없습니다. 주어가 너무 길기 때문에 말하고 쓰기에 부담스럽습니다. 가주어, 진주어 구문을 사용하여 다음과 같이 바꾸어야 합니다.

가주어 진주어

ex) It is not easy to judge a person's mental capacity properly . 

그렇지만 to 부정사 주어가 짧다면 그대로 둬도 의미 전달은 명확합니다. 취향과 선택의 문제라서 명확한 기준을 제시하긴 어렵습니다. 다만 가주어 it을 쓸지 말지 판단할 수 있는 대략적인 기준은 다음과 같습니다.

1. 3단어 이내면 그냥 쓴다.
2. 3단어가 넘으면 소리 내어 읽어본다.
   → 읽어봐서 자연스럽지 않으면 가주어를 쓴다.

이 기준은 다소 자의적일 수 있지만, 개인적으로는 소리내서 읽어 봅니다. 읽는 것이 어색하면, 듣는 것도 어색합니다.
이 원칙은 에세이 쓰기, 스피킹 등의 다양한 상황에서 자연스러운 문장을  판단하는 데 활용할 수 있습니다.

4. 내용 요약

지금까지 공부한 내용을 간략하게 요약해 보겠습니다.

• to 부정사는 문장에서 주어로 사용될 수 있으며, 다양한 방식으로 확장 가능합니다.
• 주어가 길어질 경우, 가주어 it을 사용하는 것이 바람직합니다.
• 가주어 진주어 구문은 문장의 명확성과 가독성을 높입니다.

5. 연습 문제 다운로드

글에서 공부했던 내용을 확인할 수 있는 연습문제 pdf 파일 입니다. 필요하신 분들은 다운로드해서 풀어 보세요.

이상으로 to 부정사 주어에 대한 설명을 마치겠습니다.

update on 2025-04-19 by Song SSam

다음은 제가 쓴 "to 부정사 직전 정리"입니다. to 부정사에서 반드시 알아야할 필수 사항만 간결하게 정리했습니다. 한 번 보세요.

안녕하세요, 송샘입니다.
이번 글에서는 to 부정사의 부사적 용법을 정리해 보겠습니다.  "목적, 원인, 결과, 이유·판단의 결과"라고 지겹도록 외웠던 그 문법입니다. 이렇게까지 달달 외울 필요는 없지만 실제로도 to 부정사의 대표적 용법이니 잘 알아 두어야 합니다. 총정리라는 이름에 걸맞게 내용도 많습니다. 

오늘 공부할 내용입니다.

1. to 부정사의 부사적 용법이란?
2. 의미별 정리 및 예문
3. 기타 용법

4. 자주 출제되는 예문

5. FAQ

6. 연습문제 다운로드

그럼 시작합시다!

1. to 부정사의 부사적 용법이란?

to 부정사(이하 부정사)는 문장에서 부사 역할을 할 수 있습니다. 부사는 "동사, 형용사, 부사를 수식"하므로, 부정사가 부사 역할을 할 때도 동사·형용사·부사를 수식합니다.

to 부정사의 부사적 용법: 동사, 형용사, 부사 수식

이렇게 부사역할을 하는 부정사를 의미별로 정리하면 다음과 같습니다.

• 목적 (~하기 위하여)
• 원인 (~해서 ~하다)
• 이유, 판단의 근거 (~하다니)
• 결과 (~하게 되다)
• 조건, 가정 (~한다면)
• 형용사 수식 (easy to, difficult to 등)
• 관용 표현 : too ~ to, enough to

부정사가 부사로 사용될 때는 보통 위와 같이 쓰입니다. 그리고 이 중에서 가장 많이 사용되는 의미는 목적을 나타내는 "~하기 위하여"입니다. 통계를 보면 80%에 가깝다고 하니 절대적이라 해도 과언이 아닙니다. 문장에서 부사로 쓰인 to 부정사를 만나면 일단 "~하기 위하여"로 해석해도 될 정도입니다. 

2. 의미별 정리 및 예문

각 부사적 용법을 의미별로 정리하고 예문을 통해서 살펴 보겠습니다.

2‑1. 목적 (~하기 위하여).

(1) We need mistakes to grow.
      우리들은 실수가 필요하다/ 성장하기 위하여.

      (동사 need 수식)

to grow는 "필요하다(need)"라는 동사를 수식하므로 ‘부사’ 역할을 합니다. "성장하기 위하여"로 해석 되므로 "목적"이라고 할 수 있습니다.

같은 뜻으로 so as to, in order to, so that 절을 사용할 수 있습니다.
(1-1) We need mistakes in order to grow. 

(1-2) We need mistakes so that we may grow.
 

"so as to"는 지나치게 옛스러운 문어체라서 현대 영어에서는 잘 쓰지 않습니다.

2‑2. 원인 (~해서 ~하다)

부정사가 형용사나 동사를 수식합니다. 해석은 "~해서 ~하다"로 합니다.

(1) I am glad to see you again.

    나는 기쁘다/ 너를 다시 보아서.

    (형용사 glad 수식)    

2. We regret to say that you failed the test.

   말하게 되어 유감입니다/ 당신이 시험에 떨어졌다는 것을.

   (동사 regret 수식)

2‑3. 이유·판단 근거 (~하다니)

부정사가 형용사나 부사, 그리고 동사를 수식합니다. 해석은 ‘~하는 것을 보니, ~하다니’로 합니다.

(1) You must be a fool to believe him.

    너는 바보임에 틀림없어/ 그를 믿다니.

    (동사 must be 수식)

2. I am lucky to marry you.

   나는 행운아야/ 당신과 결혼하다니.

   (형용사 lucky 수식)

 2-4. 결과 (~하게 되다, ~ 해 버렸다)

여기서 to 부정사는 "동사를 수식하는 부사역할"을 하고 있습니다. 결과를 나타내는 부사용법은 목적을 나타내는 부사적 용법과 잘 구별해야 합니다.

예를 들어 봅시다.

(1) He awoke to find himself famous.

목적: 그는 깨어났다/ 발견하기 위해서/ 자신이 유명해졌다는 것을. (X)

결과: (그는 깨어나서 발견했다/ 자신이 유명해졌다는 것을. (O)

목적으로 해석하면, "그는 자는 중에 자신이 유명해졌다는 것을 알고서 그 사실을 발견하기 위해 깨어났다’는 의미가 되어 버립니다. "그"는 자는 중에도 외부 세계가 돌아가는 것을 알 수 있는 "인간을 초월한 존재"가 되어 버립니다. 보통 사람들은 자면서 외부 세계가 어떻게 돌아가는지 알 수 없습니다. 

목적으로 해석하면 이렇게 엉뚱한 의미가 되어 버리기 때문에, 결과로 해석해야 합니다. 아니면 다음과 같이 조금 길어지지만 접속사 and를 함께 사용하여 의미를 분명히 해야 합니다.

(1-1) He awoke and found himself famous.

       그는 깨어났다/ 그리고 발견했다/ 자신이 유명졌다는 것을.

어려운 부분이라 예문을 몇 개 더 추가했습니다.

(2) He grew up, so that he became a scientist.

→  He grew up to be a scientist.

     그는 자라서 과학자가 되었다.

(3) She grew up to be an actress.

    그녀는 자라서 여배우가 되었다)

(4) He tried hard only to fail.

    그는 열심히 노력했지만 결국 실패했다.

 2-5. 조건 (~한다면)

역시 부정사는 문장에서 동사를 수식하는 부사 역할을 하고 있습니다.

(1) To see her, you will love her immediately.

→  If you see her, you will love her immediately.

    그녀를 본다면, 당신은 그녀를 사랑할 것이다/ 즉시.

2. To take exercise regularly, you will stay fit.

→ If you take exercise regularly, you will stay fit.

    운동을 규칙적으로 한다면, 당신은 몸매를 유지할 수 있다.

영어 글이나 말에서 조건일 때 to 부정사를 쓰는 경우는 잘 보지 못했습니다. 의미가 분명하지 않기 때문입니다. 조건을 나타낼 때는 의미가 분명하도록 "if"를 쓰는 것이 훨씬 낫습니다.

3. 기타 용법

의미상 분류가 힘들어 별도로 정리합니다. 부정사는 특별한 의미없이 형용사를 수식할 수도 있습니다. 그리고 관용적으로 쓰이는 경우도 있습니다. 이 두 경우 모두 형용사를 수식하므로 부사적 용법입니다.

3-1. 형용사 수식

to 부정사는 앞에 나온 형용사를 수식하고 있습니다.

(1) This book is easy to understand.

    이 책은 쉽다/ 이해하기에.

    (형용사 easy 수식)

(2) This question is not difficult to solve.

     이 문제는 어렵지 않다/ 풀기에.

     (형용사 difficult 수식)

두 문장에서 to 부정사는 앞에 나온 형용사를 수식하므로 부사역할을 합니다.

3-2. too ~ to, enough to

"too ~ to, enough to" 구문에서 to 부정사는 형용사를 수식하는 부사역할을 하고 있습니다. 그리고 각 구문들은 "so ~ that"을 이용하여 절로 바꾸어 쓸 수 있습니다.

(1) He was too stupid to understand the question.

→ He was so stupid that he could not understand the quesiton.

    그는 너무 멍청해서 이해할 수 없다/ 그 문제를.

(2) My daughter is old enough to go to a kindergarten.

→ My daughter is so old that she can go to a kindergarten.

   내 딸은 충분히 나이가 들었다/ 유치원 가기에.

4. 자주 출제되는 예문

부정사의 부사적 용법에서 자주 출제되는 대표 예문들입니다. 잘 익혀 두시기 바랍니다.

5. FAQ

수업 시간에 자주 질문을 받았던 내용을 정리합니다. 참고하세요. 

Q1. 목적과 결과를 가장 간단히 판별하는 방법은?
A1. 문장을 to 부정사 대신 “and + 동사”로 바꿔 읽어 보세요. 뜻이 자연스러우면 결과, 부자연스러우면 목적입니다.

Q2. so as to, in order to 차이는?
A2. 의미는 같지만 so as to는 문어체·격식, in order to는  비교적 격식을 차린 표현입니다. 일상 회화에서는 단순 to 부정사가 가장 많이 쓰입니다.

6. 연습문제 다운로드

글에서 공부했던 내용을 확인할 수 있는 연습문제 pdf 파일 입니다. 필요하신 분들은 다운로드해서 풀어 보세요.

그럼 이상으로 to 부정사의 부사적 용법(목적·원인·결과)을 예문과 함께 정리했습니다.

update on 2025-04-19 by Song SSam

영어 수동태의 주어

안녕하세요, 송샘입니다.

이번 시간에는 수동태의 주어가 될 수 있는 말들에 대해 공부해 보겠습니다. 수동태 문장에서는 주어의 역할과 형태가 평소와 달라 혼동할 수 있으니 주의 깊게 보시기 바랍니다.

오늘 공부할 내용입니다.

1. 수동태 주어의 의미

2. 수동태 주어의 4가지 유형

3. 핵심정리 (수동태 주어의  특징)

4. 연습문제 다운로드

그럼 시작하겠습니다!

1. 수동태 주어의 의미

영어 문장에서는 일반적으로 주어는 행위나 동작을  하는 주체(agent)를 나타냅니다. 문법적으로 말하면 "동사의 행위의 주체"가 됩니다.

아래 예문을 봅시다.

능동태: I love you.
             (나는 당신을 사랑한다.)

위 문장에서 주어 ‘I’는 ‘사랑하다(love)’라는 행위를 하는 주체입니다.

그러나 수동태 문장에서는 주어가 행위를 받는 대상이 됩니다.

수동태: You are loved by me.
             ( 당신은 사랑 받는다/ 나에 의해서 .)

이 예문에서 주어 ‘You’는 동작을 받는 주체가 됩니다.

하나 더 보겠습니다.

수동태: He was promoted by his boss.
             (그는 상사에 의해 승진되었다.)

이 문장에서도 ‘He’는 동작의 대상입니다.

이렇게 수동태 문장에서는 주어가 행위의 대상이 됩니다.

어렵게 생각할 것 없습니다. 수동태의 주어는 능동태의 목적어에서 옵니다. 그리고 목적어는 행위의 대상입니다. 그러므로 수동태의 주어 역시 행위의 대상을 나타낸다고 생각할 수도 있습니다. 

2. 수동태 주어의 4가지 유형

영어에서 수동태의 주어가 될 수 있는 목적어는 크게 네 가지입니다.

• 직접목적어
• 간접목적어
• 전치사의 목적어
• 목적절

차례대로 예문과 함께 보겠습니다.

2-1. 직접목적어가 수동태의 주어

가장 흔한 유형입니다.

• 능동태: He hit the dog.
               (그는 개를 쳤다.)
  
  
• 수동태: The dog was hit by him.
               (그 개는 그에게 맞았다.)

능동태의 직접목적어인 'the dog‘이 수동태 문장의 주어가 되었습니다. 이 때 수동태 문장의 주어는 행위의 주체가 아니라 대상이 됩니다.

2-2. 간접목적어가 수동태의 주어

4형식 문장에서 간접목적어도 수동태의 주어가 될 수 있습니다.

• 능동태: She gave him a present.
               (그녀는 그에게 선물을 주었다.)
  
  
• 수동태: He was given a present by her.
               (그는 그녀에게 선물을 받았다.)

단, 모든 간접목적어가 수동태의 주어가 될 수 있는 건 아닙니다.

• 능동태: She sent him a letter.
               (그녀는 그에게 편지를 보냈다.)
  
  
• 수동태: He was sent a letter by her.
               (자연스럽지 않은 표현)
              
  "He was sent ~"는 "그가 보내졌다"라는 이상한 문장이 되어 버립니다. 

4형식 일부 동사들에서 간접목적어를 수동태의 주어로 만들 수 없습니다. 그렇다고 이러한 동사를 찾아서 별도로 외울 필요는 없습니다. 시간과 노력을 들여야 할 정도로 중요한 규칙은 아니기 때문입니다. 그저 수동태 문장을 잘 해석해 보면 금새 잘못된 것을 알 수 있습니다. 저도 이쯤에서 관련 설명을 마치겠습니다. 

2-3. 전치사의 목적어가 수동태의 주어

전치사의 목적어 역시 수동태의 주어가 될 수 있습니다. 전치사의 목적어란 전치사 다음에 오는 명사를 말합니다. 여기서 주의할 것은 수동태가 되어도 원래 있던 전치사를 그대로 써야 한다는 것입니다. 전치사가 중복되어서 어색해 보여도 써 주어야 합니다.

• 능동태: She smiled at me.
               (그녀는 나를 보고 미소지었다.)
  
  
• 수동태: I was smiled at by her.
               (나는 그녀에게 미소를 받았다.)

능동태 문장에 있던 전치사 at을 수동태 문장에서도 써야 합니다. 다음과 같이 전치사 at을 빠뜨리면 잘못된 문장이 됩니다.

수동태: I was smiled by her.  (틀린 문장)

2-4. 목적절이 수동태의 주어

목적어로  쓰인 절도 수동태의 주어가 될 수 있습니다.

• 능동태: We all know that he is innocent.
               (우리는 그가 결백하다는 걸 모두 알고 있다.)
  
  
• 수동태: That he is innocent is known by us all.
               (그가 결백하다는 것은 우리 모두에게 알려져 있다.)

이 형태는 문어체에나 어울릴 정도로 지나치게 딱딱합니다. 주어를 짧게 가져가는 영어적 관행과도 어울리지 않습니다. 참고로 알아두면 됩니다.

3. 핵심정리 (수동태 주어의  특징)

지금까지 공부했던 내용을 표로 정리해 보겠습니다. 모바일이라면 표 아래 스크롤 바를 이용하세요.

4. 연습 문제 다운로드

글에서 공부했던 내용을 확인할 수 있는 연습문제 pdf 파일 입니다. 필요하신 분들은 다운로드해서 풀어 보세요.

이상으로 영어 수동태 주어에 대한 설명을 마치겠습니다.

update on 2025-04-18 17:48 by Song SSam

영어 도치 구문 정리

안녕하세요, 송샘입니다.

이번 시간에는 영어 문장에서 흔히 볼 수 있는 도치 구문을 공부하겠습니다.

영어 도치구문은 일반적인 문장과 어순이 달라서 많은 학습자들이 어려워하는 개념입니다. 미리 부탁드리건데 급하게 대충 읽을 수 있는 글은 아닙니다. 커피 한잔을 마실 정도로 느긋한 시간이 있어야 합니다. 그만큼 어렵기도 하고 차분하게 생각해야 하는 글입니다. 약속할 수 있는 것은 들인 시간만큼의 가치는 확실히 있다는 것입니다. 

오늘 공부할 내용입니다.

1. 도치란 무엇인가요?

2. 자동사 문장의 도치 (보어나 부사 강조)

3. 타동사 문장의 도치 (목적어 강조)

4. 도치구문의 핵심 정리 (요약)

5. 연습문제 다운로드

그럼 시작하겠습니다!

1. 도치란 무엇인가요? 

일반적인 영어 문장은 주어(S) + 동사(V)의 순서로 이루어집니다. 그러나 특정 단어나 구(phrase)를 문장 앞으로 보내면 동사가 주어 앞으로 오는 '동사(V)+주어(S)' 형태로 바뀌게 됩니다. 이러한 문장 구조를 도치(Inversion) 라고 합니다. 도치를 하는 이유는 의미를 강조하기 위해서입니다. 

영어의 도치에는 두 가지가 있습니다.

• 동사가 직접 주어 앞으로 오는 도치
• 조동사가 주어 앞으로 오는 도치

1-1. 동사가 주어 앞으로 오는 도치

① Here COMES the bus.

    (여기 온다/ 버스가.)

    → 동사(come) + 주어 (the bus)

② Down WENT Alice after it.

    (아래로 갔다/ Alice가 그것를 따라서.)

    → 동사(went) + 주어(Alice)

1-2. 조동사가 주어 앞으로 오는 도치

① You love her and so DO I.

    (너는 그녀를 사랑한다/ 그리고 나도 그래.)

    → 조동사(do) + 주어(I)

② Seldom DID he go to church.

    (좀처럼 그는 가지 않는다/ 교회에.)

    → 조동사(did) + 주어(he)

영어의 도치
동사의 도치와 조동사의 도치가 있다.

이번 시간에는 동사가 직접 주어 앞으로 오는 도치만 다루겠습니다.

2. 자동사 문장의 도치 (보어나 부사 강조)

일부 1형식 문장들과 2형식 문장들은 동사만으로 의미가 불완전 합니다. 다시 말하면 이들 동사들은 의미가 약합니다. 약한 동사들을 보충하기 위해 부사구나 보어가 필요합니다. 

2-1. 보어나 부사 도치

다음 예문에서 동사 다음에 온 부사구와 보어의 위치에 주의해 봅시다.

① His body lay in peace. 1형식 

   (그의 시체는 놓여 있었다/ 평화롭게.)

   → 자동사(lay) + 부사구(in peace)

② Her beautiful face was disfigured. 2형식 (SVC)

    (그녀의 아름다운 얼굴은 일그러져 있었다)

   → 자동사(was) + 보어(disfigured)

①,②번에서 보어 다음에 있는 말을 강조하려면 어떻게 할까요?

그 표현들을 문장 첫 머리로 보내면 됩니다. 

문장 첫머리 강조효과는 문법과는 상관이 없습니다. 우리들은 자동적으로 가장 먼저 나온 정보에 주의하게 됩니다. 진화과정에서 습득한 어쩔 수 없는 자동 반응기제 쯤 될까요? 아무튼 첫머리 주의 내지 강조 효과를 이용한 것이 영어의 도치구문입니다. 

이제부터 설명이 좀 어렵습니다. 내신이나 시험 문법에는 나오지 않는 내용이라 그렇습니다. 하지만 여기까지 읽은 분들이라면 충분히 이해할 수 있는 내용입니다. 

자, 안전벨트 메셨죠?

이제 밑줄 친 부분을 문장 처음으로 보내 도치 시켜 봅시다. 

①-1. In peace his body [lay]. (?)

     → 부사구(In peace)만 첫머리로 도치

②-1. Disfigured her beautiful face [was]. (?)

     → 보어(Disfigured)만 첫머리로 도치          

①-1, ②-1 두 문장을 소리내서 읽어 보세요. 아니면 머리 속으로라도 음독해 보세요. 눈으로만 봐서는 감이 오지 않습니다. 

어떻습니까? 소리내서 읽어보면 이 문장들의 의미가 머리 속으로 들어 오지 않습니다. 아무리 읽어도 "I love you"같은 느낌으로  쌈박하게 이해 되지 않습니다. 강조는 커녕 의미조차 흐릿해지고 말았습니다.

이러한 애매함의 이유는 "end-focus"라는 심리적 현상 때문입니다.  문장 끝에 있는 말이 강조를 받는다는 원칙이기도 합니다. 우리들도 잘 알고 있는 "주인공은 맨 나중에 등장한다"는 상식입니다. 

두 문장을 다시 한번 봅시다.

①-1. In peace his body [lay]. 

②-1. Disfigured her beautiful face was. 

주인공 효과에 따르면 ①-1 , ②-1 에서는 끝에 있는 [lay], [was]가 강조를 받습니다. 문제는 'lay, was'는 의미가 약한 단어들이라서 강조해 봤자 별 효과가 없다는 것입니다. 특히 ②-1번의 경우, 아무리 크게 악을 쓰며 읽어도 무슨 말인지 알 수가 없습니다.

즉, 자동사의 경우 보어만 도치시키고 동사를 그대로 두면 의미가 불분명 해지고 맙니다. 허약한 자동사 녀석이 end-focus 효과를 줘도 못 받아 먹습니다. 

이번에는 자동사를 주어 앞으로 보내 봅시다.

①-2. In peace lay [his body].

      → 자동사(lay)를 주어(his body) 앞으로 도치

②-2. Disfigured was [her beautiful face].

      → 자동사(was)를 주어(her beautiful face) 앞으로 도치      

다시 한번 두 문장을 소리내서 읽어 보세요. 이제 머리 속이 환해지는 느낌이 들겁니다.

드디어 "end-focus" 약발이 받고 있습니다. 당장 "his body, her beautiful face"로 시선이 갑니다.

이러한 이유 때문에 자동사 다음에 있는 "보어나 부사"가 문장 첫머리로 나갈 때는, "동사+주어" 형태를 취하게 됩니다.

도치
"보어나 부사"가 문장 첫머리로 나갈 때는, "동사+주어"형태가 된다. 

이러한 도치 구문은 약간 ‘낡은’ 느낌을 주며, 주로 문학에서 사용됩니다. 영어를 원어민 수준으로 잘하고 싶은 분이 아니라면 이해만하고 있어도 충분합니다. 

그런데 거의 관용표현 수준으로 일상적으로 사용되는 도치 표현들도 있습니다. 

2-2. 일상적인 "동사 + 주어" 도치

다음 표현들은 우리가 흔히 접할 수 있는 도치 표현들입니다. 

어디선가 본 것같이 묘하게 낯익은 문장들입니다. 

① Here's the Queen.

② Here comes the bus.

③ Down came the rain.

④ Up went the flag.

그런데 도치된 문장과 그렇지 않은 문장 사이에 의미차이가 있을까요? 단연코 차이가 있습니다. 영어뿐 아니라 모든 언어에 공통되는 철칙입니다. 철자가 다르면 의미도 다릅니다. 문장 순서가 바뀌었는데 의미가 같을 수는 없습니다.

"end-focus"를 염두에 두고 끝에 있는 말에 주의해 봅시다.

①-1. Here's the Queen.

       (여기 여왕님이 계신다.)

①-1 문장은 "Queen(여왕)"이 문장 끝에 위치하여 강조를 받습니다.
즉, 이 문장에서 화자가 강조하고자 하는 것은 "여왕"의 등장 자체이며, "다른 사람이 아닌 여왕이 여기에 있다"는 뉘앙스를 주기 위한 것입니다

①-2. Queen is here at this humble place. 

       (여왕이 여기 있다 / 이 누추한 곳에)

①-2  문장에서는 "here(at this humble place, 이 누추한 곳)"가 문장의 끝부분에 위치해 강조됩니다.
즉, "여왕이 다른 화려한 곳이 아니라 바로 이처럼 누추한 곳에 왔다"는 장소 자체를 강조하는 의미가 됩니다.

주의

대명사가 주어일 때는 "here+동사+주어" 어순을 취하지 않습니다.

ex) Here comes he. (x)

     Here he comes. (o)

대명사가 가리키는 대상이 불분명하므로 강조를 받을 수 없습니다.

어떻습니까? 이쯤되면 도치는 문법이 아니라 "인지나 심리"쯤 되는 것 같습니다. 이정도 까지 오셨으면 남아있는 커피를 마저 들이키고 마지막 부분으로 돌진해 봅시다. 카페인 부스팅! 

3. 타동사 문장의 도치 - 목적어의 도치 

이 부분은 길게 설명하지 않겠습니다. 특별히 어려운 것이 없기 때문입니다. 소설에서 흔히 보던 문장 구조라 아주 익숙합니다. 

우선 규칙입니다. 

목적어의 도치
타동사 다음에 있는 목적어가 문장 첫머리로 갈 경우 도치가 발생한다.

직접화법(상대에게 직접 하는 말) 에서만 사용되는 구조입니다.

①  "Shut up!", said she. 

 → She said "Shut up." (원래 문장)

②  "What shall I do?", asked he.

 → He asked, "What shall I do?" (원래 문장)

어려운 것 같지만 우리 말로 번역하면 별 것 없습니다.

①-1. "Shut up!", said she. 

        ("입닥쳐", 그녀가 말했다.)

② -1 "What shall I do?", asked he.

        ("제가 무엇을 할까요?", 그가 물었다.)

소설에서 많이 보던 문체입니다. 

목적어 도치구문은 주로 문학에서 쓰입니다. 모 화백 대사처럼 "더 이상의 자세한 설명을 생략하겠습니다."

4. 도치구문의 핵심 정리 (요약)

지금까지 공부했던 영어 도치구문을 간략하게 요약하겠습니다.

• 영어 도치는 강조와 문학적 효과를 위한 어순 변화입니다.
• 자동사 문장에서 보어나 부사가 앞으로 가면 도치 발생.
• 타동사 문장에서는 직접화법에서 목적어가 앞으로 가면 도치 발생.
• 대명사는 도치되지 않으므로 주의!

5. 연습문제 다운로드

글에서 공부했던 내용을 확인할 수 있는 연습문제 pdf 파일 입니다. 필요하신 분들은 다운로드해서 풀어 보세요. 이 정도 내용을 이해했으면 안 풀어도 충분합니다. 그런데 커피 한 잔을 더 들이키며 끝장을 보려는 분들을 위해 준비했습니다. 

이상으로 영어 도치 구문 파헤치기를 마치겠습니다. 

update on 2025-04-18 10:49 by Song SSam

안녕하세요, 송샘입니다.
이번 시간에는 영어 학습자들이 자주 궁금해하는 관계대명사의 생략 조건과 정확한 사용법에 대해 살펴보겠습니다.

관계대명사는 문장을 간결하게 만들기 위해 생략할 수 있지만, 조건이 있습니다. 내신에도 자주 출제되는 단골손님이니 학생 여러분들은 특히 주의 깊게 보시기 바랍니다.

주의할 것은, 관계대명사를 반드시 생략할 필요는 없다는 것입니다. 관계대명사를 생략하지 않고 놔두는 것이-특히 글에서는- 더 일반적이기 때문입니다. 긴 문장에서는 관계대명사를 써 주는 것이 의미가 더 명확하기 때문입니다.

오늘 공부할 내용입니다.

1. 목적격 관계대명사 생략

2. 주격 관계대명사 + be 동사 함께 생략

3. There 구문에서 주격 관계대명사 생략

4. 관계대명사 생략 핵심 정리

5. 연습문제 다운로드

그럼 시작합시다!

1. 목적격 관계대명사 생략

제한적(한정적) 용법에서 관계대명사가 ‘목적격’으로 쓰였을 경우에는 생략할 수 있습니다. 여기서 제한적(한정적)이란 관계대명사 앞에 쉼표(,)가 없는 경우를 말합니다. 쉼표(,)와 함께 쓰인 ‘계속적 용법’에서는 관계 대명사를 생략할 수 없습니다.

우리가 다루는 목적격 관계대명사에는 타동사의 목적어와 전치사의 목적어가 있습니다. 

먼저 타동사의 목적어를 봅시다.

1-1. 타동사의 목적어로 쓰인 경우

① It is the only choice (that) you've got. 

     (그것은 유일한 선택이다/ 너가 가진)
→ 타동사 got의 목적격

② This is the company (which / that) we built.
     (이것은 회사이다/ 우리가 세웠던)
→ 타동사 built의 목적어

위의 예문에서 관계대명사는 타동사 got과 built의 목적어로 사용되었기 때문에 생략할 수 있습니다.

타동사의 목적어로 쓰인 관계대명사는 생략 가능하다.

다음은 전치사의 목적어입니다.

1-2. 전치사의 목적어로 쓰인 경우

전치사의 목적어로 쓰인 관계대명사도 생략할 수 있습니다. 이 경우, 전치사가 관계대명사 바로 앞에 있으면 생략할 수 없습니다. 전치사의 목적어란 "전치사 다음에 오는 명사"를 어렵게 부르는 말입니다.

전치사의 목적어로 쓰인 관계대명사도 생략할 수 있습니다. 이 경우, 전치사가 관계대명사 바로 앞에 있으면 생략할 수 없습니다.

① This is the house (which) I was born in.

    이것은 집이다/ 내가 태어났던.

→ 전치사 in의 목적격, 생략 가능

② This is the house in which I was born. 

→ 전치사를 관계대명사 앞에 썼음, 생략 안됨 

잘못된 생략:

③ This is the house in I was born. (x)

→ 전치사를 관계대명사 앞에 썼음, 생략 안됨

예문 ①에서는 전치사가 문장 끝에 있으므로 관계대명사를 생략할 수 있습니다. ②는 전치사가 관계대명사 바로 앞에 있으므로 관계대명사를 생략하지 않았습니다. 전치사가 앞에 왔는데도 관계대명사를 생략했기 때문에 ③은 잘못된 문장입니다.

전치사의 목적어로 쓰인 관계대명사는 생략가능하다.
단, 전치사가 관계대명사 앞에 있을 때는 생략할 수 없다.

2. "주격 관계대명사 + be 동사" 함께 생략

일반적으로 주격 관계대명사는 단독으로 생략할 수 없습니다.

단, 주격 관계대명사 뒤에 be 동사가 함께 오는 경우에는 '관계대명사 + be 동사'를 한 번에 생략할 수 있습니다.

3. There 구문에서 주격 관계대명사 생략

원칙적으로 주격관계명사는 생략할 수 없습니다. 그러나, 회화에서는, "존재를 나타내는 there 구문"에서 주격 관계대명사를 생략하기도 합니다. 이는 구어체에서 볼 수 있는 예외적인 표현입니다.

① There are people (who) believe Elvis is alive.

    (믿는 사람들이 있다/ 엘비스가 살아 있다고)

→ 주격 관계대명사 who 생략

② There's a stream (which) runs through our town.

    (개울이 있다/ 우리 마을을 통해 흐르는)

→ 주격 관계대명사 which 생략

①, ②번에서 보듯이 "there 구문"과 함께 쓰인 주격 관계대명사는 생략할 수도 있습니다. 구어에서 볼 수 있는 문장이지만, 글에서는 관계대명사를 쓰는 것이 원칙입니다. 

구어체에서 "there 구문"과 함께 쓰인 주격 관계대명사는 생략할 수도 있다.

4. 관계대명사 생략 핵심 정리

그럼 이상으로 관계대명사의 생략에 대한 설명을 마치겠습니다.

update on 2025-04-18 07:09 by Song SSam