송성태 영어

5형식 목적보어｜동사원형과 현재분사

안녕하세요, 송샘입니다. 오늘은 영어 문장의 핵심 구조 중 하나인 5형식 문장에서 목적보어 자리에 오는 동사원형과 현재분사(~ing)의 차이를 예문과 함께 정리해 보겠습니다. 두 형태가 비슷해 보여 혼동될 수 있는데, 이번 기회에 명확하게 정리하고 넘어갑시다.

오늘 공부할 내용입니다.

1. 5형식 목적보어란?

2. 목적보어가 동사원형일 때 

3. 목적보어가 현재분사(~ing)일 때

4. 동사원형 vs 현재분사(~ing)

5. 추가 예문과 핵심 정리

6. 연습문제 다운로드

그럼 시작하겠습니다!

1. 5형식 목적보어란?

5형식 문장은 기본적으로 "주어 + 동사 + 목적어 + 목적보어"로 구성됩니다. 여기에서 목적보어(Object Complement)는 목적어의 동작이나 상태를 설명하거나 보충하는 역할을 합니다.

목적보어 자리에 올 수 있는 형태는 명사, 형용사, 동사, 그리고 분사 등 다양합니다.  이번 시간에는 동사원형과 현재분사(~ing)가 올  때 의미차이를 살펴 보겠습니다.

2. 목적보어가 동사원형일 때

목적보어 자리에 동사원형을 쓰면 일반적인 진술이나 행위가 처음부터 끝까지 완료된 상태를 나타냅니다

예문:

• I saw a cat cross the street.
  (나는 고양이가 길을 건너는 것을 보았다.)
  – 처음부터 끝까지 지켜본 뉘앙스
  
  
• I heard her sing a song.
  (나는 그녀가 노래 한 곡을 부르는 것을 들었다.)
  – 노래 전체를 다 들은 느낌

3. 목적보어가 현재분사(~ing)일 때

목적보어 자리에 현재분사(~ing)를 쓰면 동작이 진행 중이거나, 그 순간의 생생한 장면을 강조할 때 쓰입니다.

예문:

• I saw a cat crossing the street.
  (나는 고양이가 길을 건너고 있는 중인 것을 보았다.)
  – 순간적인 진행 강조

I heard her singing a song.
(나는 그녀가 노래를 부르고 있는 것을 들었다.)
– 노래 중간의 한 장면을 들은 느낌

4. 동사원형 vs 현재분사(~ing), 미묘한 차이

사실 위의 두 경우는 의미가 거의 비슷합니다. 실생활에서는 큰 차이가 없이 둘 다 많이 사용됩니다. 굳이 차이를 구별하자면 다음과 같습니다.

• 동사원형 목적보어:
  행동 전체, 일반적인 사실 강조 (사진 같은 정적인 이미지)
  
  
• 현재분사(~ing) 목적보어:
  행동의 진행과 순간의 역동성 강조 (동영상 같은 움직이는 이미지)

쉽게 말해,

동사원형은 "사진 찍듯 한 번에 보는 느낌"

현재분사(~ing)는 "동영상을 찍듯 생생하게 보는 느낌"

이라고 기억하면 쉽습니다.

5. 추가 예문과 핵심 정리

좀 더 많은 예문으로 두 표현의 느낌을 이해해 봅시다.

• I watched him dance.
  (나는 그가 춤추는 것을 보았다.)
  – 전체적인 모습
  
  
• I watched him dancing.
  (나는 그가 춤추고 있는 중인 것을 보았다.)
  – 진행되는 모습
  
  
• We noticed the boy cross the road.
  (우리는 소년이 길을 건너는 것을 알아챘다.)
  – 건너는 동작 전체
  
  
• We noticed the boy crossing the road.
  (우리는 소년이 길을 건너고 있는 중인 것을 알아챘다.)
  – 진행 중의 순간 포착

사실 원어민들도 헷갈리는 표현이라 감을 잡기가 어렵습니다. 당연히 한국 영어 시험에서는 목적보어 자리에 "동사원형"이 오는지 "현재분사"가 오는지 구별하는 문제는 나오지 않습니다. 단지 수준 높은 영어실력을 쌓기위해 공부하는 측면이 강합니다.

아무튼 위에서 공부했던 것을 간략하게 정리해 보겠습니다.

✅ 핵심 정리

목적보어가 동사원형일 때
→ 동작의 전체적인 모습 강조 (사진 느낌 📸)

목적보어가 현재분사(~ing)일 때
→  동작의 진행 중인 생생함 강조 (동영상 느낌 🎬)

6. 연습문제 다운로드

글에서 공부했던 내용을 확인할 수 있는 연습문제 pdf 파일 입니다. 다운로드해서 풀어 보세요. 

이상으로 5형식 목적보어｜동사원형과 현재분사(~ing)의 의미 차이에 대한 설명을 마치겠습니다.

다음은 제가 직접 쓴 『문장의 5형식 직전 정리』입니다. 문장의 5형식에서 꼭 알아야 할 핵심만 간략하게 담았습니다. 한 번 보세요.

부사절 접속사 총정리

안녕하세요, 송샘입니다. 오늘은 영어 문장에서 자주 등장하는 부사절 접속사의 의미와 종류를 쉽고 간단하게 정리하겠습니다. 영어 독해와 문법 학습에 큰 도움이 될 것이니 잘 따라와 주세요!

오늘 공부할 내용입니다.

1. 부사절 접속사란?

2. 부사절 접속사의 종류와 의미 총정리

3. 부사절 접속사 예문

4. 예문, 연습문제 다운로드

1. 부사절 접속사란?

부사절 접속사는 문장 안에서 부사의 역할을 하는 접속사절입니다. 부사절 접속사는 주어와 동사가 있는 하나의 절(clause)을 이끌며, 주로 문장의 동사, 형용사, 부사 등을 수식하는 역할을 합니다.

아래 예문을 통해 부사절 접속사의 쓰임을 확인해 봅시다.

ex) When you finish your work, you can play.
      (일을 끝마치면 놀 수 있어요.)

이 문장에서 접속사 when 다음에는 주어 동사가 있는 절이 왔습니다. 그리고 when절은 동사 play를 수식하므로 부사절입니다.

2. 부사절 접속사의 종류와 의미 총정리

부사절 접속사는 크게 8가지 유형으로 나뉩니다.

(1) 시간 접속사 (Time)

• when: ~할 때
• after: ~후에
• as soon as: ~하자마자
• before: ~전에
• the moment: ~하자마자
• once: 일단 ~하면
• till/until: ~까지
• while: ~하는 동안

(2) 조건 접속사 (Condition)

• if: 만약 ~한다면
• unless: 만약 ~하지 않는다면
• as long as / so long as: ~하는 한
• in case: ~하는 경우에 대비하여
• once: 일단 ~하면
• provided (that): ~하기만 한다면

(3) 이유 접속사 (Reason)

• because: ~때문에
• as: ~때문에
• since: ~때문에
• for: ~때문에 (문어체)
• now that: 이제 ~이므로

(4) 목적 접속사 (Purpose)

• in order that S may: S가 ~하기 위해서
• so that S may: S가 ~하기 위해서
• lest A should B: A가 B하지 않도록

(5) 결과 접속사 (Result)

• so A that B: 너무 A해서 B하다

(6) 양보 접속사 (Concession)

• although/though/even though: 비록 ~이지만
• while: ~하는 반면에
• as: ~이지만

(7) 장소 접속사 (Place)

• where: ~하는 곳에(서)
• wherever: 어디서나, 어디든지

(8) 방법 접속사 (Manner)

• as: ~처럼, ~대로
• like: ~처럼 (비격식)
• the way: ~하는 방식대로

3. 부사절 접속사 예문

각 접속사별로 예문을 정리했습니다. 양이 많은 관계로 단문(to 부정사) 변환은 넣지 않았습니다. 게시글 끝에 예문 pdf 파일이 있으니 예문과 연습문제를 함께 다운로드 하시길 바랍니다.

(1) 시간 접속사 (Time)

• when (~할 때)
  When I arrive, I will call you.
  → 내가 도착할 때 전화할게.
  
  
• after (~후에)
  After I finish my homework, I will watch TV.
  → 숙제를 끝낸 후에 TV를 볼 거야.
  
  
• as soon as (~하자마자)
  As soon as I see him, I'll tell him the news.
  → 그를 보자마자 그 소식을 전해 줄게.
  
  
• before (~전에)
  Before you leave, please lock the door.
  → 떠나기 전에 문을 잠가 줘.
  
  
• the moment (~하자마자)
  The moment she opened the door, the dog ran out.
  → 그녀가 문을 여는 순간, 개가 뛰쳐나갔다.
  
  
• once (일단 ~하면)
  Once you get used to it, it becomes easier.
  → 일단 익숙해지면 훨씬 쉬워져.
  
  
• till / until (~까지)
  I waited until she returned.
  → 그녀가 돌아올 때까지 기다렸어.
  
  
• while (~하는 동안)
  While I was studying, my phone rang.
  → 내가 공부하는 동안 전화가 울렸어.

2. 조건 접속사 (Condition)

• if (만약 ~한다면)
  If it rains, I'll stay home.
  → 만약 비가 온다면, 나는 집에 있을 거야.
  
  
• unless (만약 ~하지 않는다면)
  Unless you hurry, we'll miss the bus.
  → 서두르지 않으면 버스를 놓칠 거야.
  
  
• as long as / so long as (~하는 한)
  As long as you tell the truth, you'll be fine.
  → 진실만 말하는 한, 괜찮을 거야.
  
  
• in case (~하는 경우에 대비하여)
  Take an umbrella in case it rains.
  → 비가 올 경우에 대비해 우산을 가져가.
  
  
• once (일단 ~하면)
  Once you sign up, you can access all features.
  → 일단 가입하면, 모든 기능을 이용할 수 있어.
  
  
• provided (that) (~하기만 한다면)
  Provided that you finish on time, you can leave early.
  → 제시간에만 끝낸다면 일찍 퇴근해도 돼.

3. 이유 접속사 (Reason)

• because (~때문에)
  I stayed home because I was sick.
  → 몸이 아파서 집에 있었어.
  
  
• as (~때문에)
  As it was already late, I decided not to go out.
  → 이미 늦었기 때문에 나가지 않기로 했어.
  
  
• since (~때문에)
  Since you're here, let's start the meeting.
  → 네가 여기 있으니 회의를 시작하자.
  
  
• for (~때문에, 문어체)
  He could not attend, for he was too busy.
  → 그는 너무 바빠서 참석할 수 없었다. (문어체)
  
  
• now that (이제 ~이므로)
  Now that I have the money, I can buy a new laptop.
  → 이제 돈이 생겼으니 새 노트북을 살 수 있어.

4. 목적 접속사 (Purpose)

• in order that S may (S가 ~하기 위해서)
  She lowered her voice in order that no one might hear.
  → 아무도 듣지 못하도록 그녀는 목소리를 낮췄어.
  
  
• so that S may (S가 ~하기 위해서)
  He studied hard so that he might pass the exam.
  → 시험에 합격하기 위해 그는 열심히 공부했어.
  
  
• lest A should B (A가 B하지 않도록)
  He whispered lest anyone should overhear him.
  → 누군가가 엿듣지 않도록 그는 속삭였어.

5. 결과 접속사 (Result)

• so A that B (너무 A해서 B하다)
  It was so hot that I couldn't sleep.
  → 너무 더워서 잠을 잘 수 없었어.

6. 양보 접속사 (Concession)

• although/though/even though (비록 ~이지만)
  Although it was raining, they still went hiking.
  → 비가 오고 있었지만, 그들은 그래도 하이킹을 갔어.
  
  
• while (~하는 반면에)
  While he is kind, he can also be very strict.
  → 그는 친절한 반면, 때로는 매우 엄격하기도 해.
  
  
• as (~이지만)
  Tired as he was, he kept working.
  → 그는 피곤했지만 계속 일했어.

7. 장소 접속사 (Place)

• where (~하는 곳에(서))
  I go where I can find peace.
  → 나는 마음의 평화를 찾을 수 있는 곳으로 가.
  
  
• wherever (어디서나, 어디든지)
  Sit wherever you like.
  → 어디든 원하는 곳에 앉아.

8. 방법 접속사 (Manner)

• as (~처럼, ~대로)
  Do it as I showed you.
  → 내가 보여준 대로 해봐.
  
  
• like (~처럼, 비격식)
  He runs like a cheetah.
  → 그는 치타처럼 달려.
  
  
• the way (~하는 방식대로)
  Sing the way you practiced.
  → 연습한 방식대로 노래해.

4. 예문, 연습문제 다운로드

글에서 공부했던 내용을 확인할 수 있는 예문, 연습문제 pdf 파일 입니다. 다운로드해서 풀어 보세요. 

이상으로 부사절 접속사 의미정리를 마치겠습니다.

다음은 제가 직접 쓴 『문장의 5형식 직전 정리』입니다. 문장의 5형식에서 꼭 알아야 할 핵심만 간략하게 담았습니다. 한 번 보세요.

영어 부정동의 표현

난이도 ★★★☆☆

영어를 공부하다 보면 “부정문에서 동의”하는 다양한 표현을 자주 접하게 됩니다. 오늘은 이른바 “부정동의(negative agreement)”를 좀 더 자세히 살펴보겠습니다. 용어가 막연하지만 그렇게 어려운 문법은 아닙니다. 중학교 때부터 자주 나왔던 구문을 좀더 체계적으로 정리한 것 뿐입니다.

오늘 공부할 내용입니다.

1. 부정동의란?

2. 자주 쓰이는 부정동의 표현 5가지 정리

3. 시제와 동사에 따른 Neither/Nor 구문의 활용

4. 마무리: 부정동의 익히기

5. 연습문제 다운로드

그럼 시작해 봅시다!

1. 부정동의란?

부정동의란? 앞에서 언급된 부정적인 서술(“안 좋아해”, “못해”, “아니야” 등)에 대해 “나도 그래”라고 동의하고 싶을 때 사용하는 표현입니다.

2. 자주 쓰이는 부정동의 표현 5가지 정리

영어에서는 다양한 방식으로 부정동의를 표현할 수 있습니다. 

다음 우리말을 비슷한 의미의 부정동의 표현으로 옮겨 보겠습니다.

A: 나는 초콜릿을 안 좋아해.
B: 나도 그래.

2-1. Not ~ either

A: I don’t like chocolate.
B: I don’t (like) either.
    (해석: “나도 안 좋아해/ 나도 그래”)

• 포인트 1
  부정문에서 ‘역시, 또한’을 나타낼 때는 too 대신 either를 사용해야 합니다.
  예) I don’t like chocolate.
  → I don’t either. (O)
       I don’t too. (X) 
• 포인트 2
  either를 도치(문장 맨 앞으로 이동)할 수 없습니다.
  예) Either don’t I. (X) 

2-2. Me either

A: I don’t like chocolate.
B: Me either.
    (해석: “나도 그래”)

• Me either는 구어체에서 흔히 쓰며, 원래는 “I don’t either”를 축약한 형태입니다.
• “I either”라고 하지 않고, 반드시 목적격인 Me either라고 사용합니다.
• “It’s me.”라고 말할 때처럼, 목적격 'me'를 씁니다.

2-3. Me neither

A: I don’t like chocolate.
B: Me neither.
    (해석: “나도 그래”)

• Me neither 역시 구어적인 표현으로, 특히 친한 친구나 가족처럼 가까운 사이에서 자주 사용합니다.
• 미국 영어에서 더욱 구어체로 많이 들을 수 있는 표현입니다.

2-4. Nor do I

A: I don’t like chocolate.
B: Nor do I.
    (해석: “나도 안 좋아해”)

• Nor do I는  다소 격식을 차린 느낌이 있습니다.
• 실제 회화보다는 글이나 문어체에서 좀 더 자주 씁니다.
• 주의사항
  (1) nor 자체가 부정을 포함하므로, 뒤에 부정어를 또 쓸 수 없습니다.
  → Nor don’t I. (X)
  
  (2) nor가 문장 맨 앞에 오면 동사가 주어 앞으로 도치됩니다.
   → Nor do I. (O)
        Nor I do. (X)

2-5. Neither do I

A: I don’t like chocolate.
B: Neither do I.
    (해석: “나도 안 좋아해”)

• Neither do I는 글과 말 모두에서 무난하게 사용할 수 있는 표현입니다.
• 주의사항
  (1) 문장 끝에 neither를 단독으로 쓸 수 없습니다.
  →  I do neither. (X)
       I don’t either. (O)
  
  (2) neither는 이미 부정의 의미를 포함하므로, 뒤에 부정어(not 등)를 쓸 수 없습니다.
  →  Neither don’t I. (X)
        Neither do I. (O)
  
  (3) neither가 문장 맨 앞에 오면 동사 주어 앞으로 도치됩니다.
  →  Neither I do. (X)
        Neither do I. (O)

3. 시제와 동사에 따른 Neither / Nor 구문의 활용

부정동의를 나타내는 구문(Neither do I, Nor do I)은 앞 문장에 사용된 동사의 종류(일반동사, be동사, 조동사)에 따라 달라집니다.

3-1. 일반동사가 앞 문장에 있을 때

시제와 인칭에 따라 일반동사를 대신하는 'do / did'를 씁니다.

형식: Neither do 주어 / Nor do 주어

• 현재 시제
  A: I don’t like candy. (일반동사 “like”)
  B: Neither do I.
  
  
• 과거 시제
  A: I didn’t like chocolate.
  B: Neither did I.

3-2. Be 동사가 앞 문장에 올 때

시제와 인칭에 맞게 be 동사를 변화 시켜 씁니다.

형식: Neither am I / Nor am I (주어)

• 현재 시제
  A: I am not beautiful.
  B: Neither am I.
  
  
• 과거 시제
  C: I was not beautiful.
  D: Neither was I.

3-3. 조동사가 앞문장에 올 때

앞 문장에 있는 조동사를 그대로 씁니다. 

형식: Neither can I / Nor can I (주어)

• 현재 시제, can
  A: I can’t drive.
  B: Neither can I.
• 현재 시제, should
  C: I should not go there.
  D: Neither should I.
  
  
• 과거 시제, could
  E: I couldn’t do it.
  F: Neither could I.

4. 마무리: 부정동의를 자연스럽게 익히는 요령

• 상황을 구분해서 사용하기
  일상 회화: Me either, Me neither 등 간단한 구어체를 사용.
  격식 있는 표현: Nor do I, Neither do I.
  
  
• 도치 구문을 잊지 말기
  문장 앞에 neither나 nor가 오면 반드시 “조동사/be 동사 + 주어” 어순을 확인하세요.
  
  
• 반복 연습
  다른 사람의 부정 표현을 듣고 자연스럽게 “나도 그래(안 그래)”라고 대답해 봅시다.

5. 연습문제 다운로드

글에서 공부했던 내용을 확인할 수 있는 연습문제 pdf 파일 입니다. 다운로드해서 풀어 보세요. 

그럼 이상으로 부정동의 표현에 대한 설명을 마치겠습니다. 

to 부정사 형용사적 용법

안녕하세요, 송샘입니다.
이번 시간에는 내신과 문법과 수능 독해에서 자주 등장하는 to 부정사의 형용사적 용법을 예문과 함께 이해하기 쉽게 정리하겠습니다.

오늘 공부할 내용입니다.

1. 형용사의 역할

2. 명사 + to 부정사

3. (-thing, -body, -one) + to 부정사

4. (It is time) + to 부정사

5. 연습문제 다운로드

그럼 시작하겠습니다!

1. 형용사의 역할

to 부정사가 형용사의 역할을 할 때는 기본적으로,

명사를 수식하거나 보어로 쓰입니다.

명사수식

• She is a kind person.
  (그녀는 친절한 사람이다.)
  → 명사(person)를 수식

보어 역할

• She is kind.
  (그녀는 친절하다.)
  → 주어(she)를 설명하는 보어로 사용

이 글에서는 특히 명사를 수식하는 경우를 자세히 살펴보겠습니다.

2. 명사 + to 부정사

to 부정사는 주로 명사 뒤에서 그 명사를 꾸며주는 형용사의 역할을 합니다. 이때 의미는 주로 ‘~할’, ‘~하는’ 정도로 해석됩니다.

예문을 보겠습니다.

• I need a friend to trust.
  (나는 필요하다/ 믿을 친구가)
  
  
• We don't have money to buy a new house.
  ( 우리는 돈이 없다/ 집을 살)

  두 문장에서 to trust와 to buy는 앞에 있는 명사를 수식하는 형용사 역할을 합니다.

2. [-thing, -body, -one + to 부정사] 형태

to 부정사는 -thing, -body, -one으로 끝나는 대명사를 뒤에서 수식하는 형용사 역할을 합니다.

예문을 봅시다.

(1) The boys need something to eat.

    (그 소년들은 필요하다/ 무언가 먹을 것이)

(2) You need somebody to turn to.

    (당신은 필요하다/ 누군가 의지할 사람이)

(3) Is there anyone to love me?

    (어떤 사람이 있을까/ 나를 사랑할?)

"-thing, -body, -on" 다음에 오는 to 부정사는 형용사적 용법이라고 생각해도 됩니다.

3. [It is time + to 부정사] 형태 

‘It is time to 부정사’에서 to 부정사는 time을 수식하는 형용사 역할을 합니다.

It is high time은 우리말로 다음과 같이 해석할 수 있습니다.

• "이제 ~할 때이다."
• "진작에 ~했어야 할 때이다."
• "정말로 ~해야 할 때이다."

high가 들어감으로써 '더 이상 미룰 수 없는 상황', '아주 급한 상황'이라는 뉘앙스가 강조됩니다.

다음은 It is high time to 부정사 예문입니다. 

(1) It is about time to stop smoking.

    (이제 담배 끊을 때다)

(2) It is good time to love.

    (사랑하기 좋은 시간이다)

위 문장들에서 to 부정사는 명사 time을 수식하는 형용사 역할을 합니다.

4. 연습문제 다운로드

글에서 공부했던 내용을 확인할 수 있는 연습문제 pdf 파일 입니다. 다운로드해서 풀어 보세요. 

지금까지 to 부정사의 형용사적 용법을 알아보았습니다.

다음은 제가 직접 쓴 『문장의 5형식 직전 정리』입니다. 문장의 5형식에서 꼭 알아야 할 핵심만 간략하게 담았습니다. 한 번 보세요.

형용사 + to부정사

안녕하세요, 송샘입니다.

이번 시간에는 상당히 어려운  문법인 "형용사+to부정사’"에 대해 자세히 공부하겠습니다. 이 표현들은 "be + to 부정사"라고 알려진 것들입니다. 내신 영어에서 "예정, 가능, 의도, 의무, 운명"이라고 마구잡이로 외워야 했던 문법입니다. 사실 이 표현은 문법이라기 보다는 "관용어 내지 숙어"라고 접근하는 것이 편합니다. 거의 같은 형태로만 쓰이기 때문입니다. 이 글에서는 실제 사용을 따라 자주 쓰이는 "be + 형용사 + to 부정사"를 예문과 함께 이해하기 쉽게 정리했습니다. 함께 확인해 봅시다. 

오늘 공부할 내용입니다.

1. 형용사 + to부정사의 개념

2. 자주 쓰이는 ‘형용사+to부정사’ 표현 정리

3. 핵심 표현 예문 15개

4. 연습문제 다운로드

그럼 시작해 봅시다!

1. 형용사+to 부정사

형용사는 보통 be동사 뒤에 오면서 주어를 설명하는 주격보어로 쓰입니다. 하지만 일부 형용사들은 그 자체만으로는 의미가 불완전해서 반드시 뒤에 to부정사가 와야 완전한 뜻을 전달할 수 있습니다.

예를 들어 볼까요?

• I am likely. (X)
  → '나는 ~일 것 같다'라는 뜻이지만 무슨 말인지 알 수가 없습니다.
  
  
• I am likely to pass the exam. (O)
  → “나는 시험에 통과할 것 같다.”
  "to pass가" 와서 의미가 분명해 졌습니다. 시험에 통과할 것 같습니다.

예를 하나 더 보겠습니다.

• I am willing. (X)
  → “나는 기꺼이 ~하다”라는 표현인데, 무엇을 하는지 알 수 없습니다
  
  
• I am willing to meet her. (O)
  → “나는 기꺼이 그녀를 만날 것이다.”
  willing 뒤에 to meet이 붙어서 의미가 완전해졌습니다. 소녀를 만나려고 합니다.

예문에서 보듯이 "likely, willing"과 같은 형용사들은 항상 to부정사와 함께 사용해야 자연스러운 문장이 됩니다. 이러한 용법을 "be + to 부정사"라고 어렵게 부르는 것입니다. 그런데 형태를 보면 알겠지만 "be + 형용사 + to 부정사"로 쓰이기 때문에 "형용사 + to 부정사"라고 부르기도 합니다.

2. 자주 쓰이는 '형용사+to 부정사' 표현

다음에 to 부정사가 오는 형용사들:

위 단어들은 자주 to 부정사를 동반합니다.

개별적으로 공부하지 말고 "be able to, be bound to" 와 같이 숙어처럼 외워야 합니다. 다음과 같은 형태로 외워 두세요.

be + 형용사 + to 부정사:

3. 핵심 표현 예문 15개

실제로 자주 쓰는 대표적인 예문을 통해 의미를 확실히 익혀 봅시다.

(1) be able to: ~할 수 있다

• I am able to handle the job.
  (나는 그 일을 처리할 수 있다)

(2) be bound to: ~할 가능성이 크다, 반드시 ~할 것이다

• She is bound to get the position.
  (그녀는 그 자리를 차지하게 될 것이다)

(3) be destined to: ~할 운명이다

• He was destined to leave his mother country.
  (그는 고국을 떠날 운명이었다)

(4) be doomed to: ~할 운명이다 (불길한 의미)

• The plan was doomed to fail.
  (그 계획은 실패할 운명이었다)

(5) be due to: ~할 예정이다

• She is due to arrive at six.
  (그녀는 6시에 도착할 예정이다)

(6) be eager to: ~을 갈망하다

• He is eager to succeed.
  (그는 성공하기를 갈망한다)

(7) be fit to: ~하기에 적합하다

• Her body is fit to do ballet.
  (그녀의 몸은 발레를 하기에 적합하다)

(8) be inclined to: ~하는 경향이 있다

• She is inclined to skip breakfast.
  (그녀는 아침을 거르는 경향이 있다)

(9) be liable to: ~하기 쉽다, ~할 것 같다

• The building is liable to collapse at any moment.
  (그 건물은 금방이라도 무너질 것 같다)

(10) be obliged to: ~할 수밖에 없다, ~할 의무가 있다

• We are obliged to comply with the rule.
  (우리는 그 규칙을 따를 수밖에 없다)

(11) be prepared to: ~할 준비가 되다

• I'm prepared to go out.
  (나는 나갈 준비가 되어 있다)

(12) be unable to: ~할 수 없다

• I'm unable to log into my account.
  (나는 내 계정에 로그인할 수 없다)

(13) be unfit to: ~하기에 부적합하다

• He is unfit to return to work.
  (그는 업무에 복귀하기에는 부적합하다)

(14) be unwilling to: ~하지 않으려고 하다

• Paul is unwilling to give in to others' view.
  (Paul은 다른 사람의 의견에 양보하려고 하지 않는다)

(15) be willing to: 기꺼이 ~하다

• She is willing to donate her time and money.
  (그녀는 기꺼이 자신의 시간과 돈을 기부하려고 한다)

4. 연습문제 다운로드

글에서 공부했던 내용을 확인할 수 있는 연습문제 pdf 파일 입니다. 다운로드해서 풀어 보세요. 문의하신 분이 있어 예문 파일도 함께 첨부합니다.

그럼 이상으로 '형용사+to부정사‘에 대한 정리를 마치겠습니다.

다음은 제가 직접 쓴 『문장의 5형식 직전 정리』입니다. 문장의 5형식에서 꼭 알아야 할 핵심만 간략하게 담았습니다. 한 번 보세요.

영어 1형식 문장 완벽 정리

안녕하세요, 송샘입니다.

영어 문법 중에서도 가장 기초적이지만 실생활에서 자주 쓰이는 문장이 바로 ‘1형식’입니다. 간단해 보이지만 활용도가 높아, 초보자부터 숙련자까지 꼭 알아두면 좋은 형식이기도 합니다. 이번 글에서는 1형식 문장의 개념과 예문을 중심으로, 자세히 살펴보겠습니다.

 오늘 공부할 내용입니다.

1. 1형식 문장과 완전 자동사

2. 1형식 문장의 핵심 특징

3. 1형식 문장 예문

4. 연습문제 다운로드

1. 1형식 문장과 완전 자동사

영어의 1형식 문장은 주어(S)와 완전자동사(V)로 이루어진 가장 기본적인 문장 형태입니다. 완전자동사란 목적어나 보어 없이 혼자서 의미가 완전한 동사를 뜻합니다. 예를 들어 걷다, 달리다, 웃다, 자다 등의 일상적인 행동들은 대부분 1형식 문장으로 표현됩니다.

1형식 동사를 완전 자동사라고 합니다. 다음은 자주 쓰이는 완전 자동사들입니다. 보시면 알겠지만 우리 생활과 밀접한 관련이 있는 말들입니다. 사실, 1형식 동사만 잘 써도 영어로 충분한 의사소통이 가능합니다.

자주 쓰이는 완전자동사

• walk (걷다)
• run (달리다)
• sleep (자다)
• laugh (웃다)
• cry (울다)
• wait (기다리다)
• smile (미소짓다)
• sit (앉다)
• stand (서다)

2. 1형식 문장의 핵심 특징

1형식 문장은 다음과 같은 특징들이 있습니다. 조금 길지만 필요한 내용이니 잘 읽어 보시기 바랍니다.

2-1. 목적어가 필요 없다
1형식 문장은 주어(S)와 완전자동사(V)만으로 이루어지므로, 목적어를 쓸 필요가 없습니다. 단순한 구조로도 충분한 의미 전달이 가능해 영어 초보자도 부담 없이 구사할 수 있습니다.

2-2. 어순이 간단하고 익숙하다
우리말의 기본 어순(주어+동사)와 거의 유사해 초보 학습자가 쉽게 이해하고 구사할 수 있습니다. 자연스럽게 말하기와 영작 연습에 활용하기에 적합합니다. 1형식을 말이나 글에 자주 활용하시기 바랍니다. 

2-3. 부사·부사구를 통해 의미를 확장할 수 있다
1형식 동사는 자체가 완전한 의미를 지닙니다. 그러므로 원하는 정보를 추가할 때는 대부분 부사(혹은 부사구)를 활용합니다. 이를 통해 장소·시간·방법 등을 표현할 수 있습니다.

3. 1형식 문장 예문

다음은 1형식에 자주 쓰이는 주요 동사들과 그에 따른 예문입니다. 분량 상 동사 하나에 예문 하나씩만 작성했습니다. 예문들은 1형식 문장 구조를 분명하게 익힐 수 있도록 간결하게 만들었습니다. 예문을 참고로 직접 문장을 만들어 보면 더욱 도움이 될 것이라 확신합니다.

1형식 주요 동사 예문

(1) wait
My family waits.
(내 가족이 기다린다)

(2) kill
Too much curiosity can kill.
(너무 많은 호기심은 죽일 수 있다)

(3) sing
The bird sang joyfully.
(새가 즐겁게 노래했다)

(4) resign
The dictator resigned finally.
(그 독재자는 마침내 물러났다)

(5) pray
We all prayed heartily.
(우리는 모두 진정으로 기도했다)

(6) sleep
My cute daughter is sleeping.
(내 귀여운 딸이 자고 있다)

(7) listen
Audience listened to the speaker.
(사람들은 연사에게 귀를 기울였다)

(8) howl
The warrior howled.
(그 전사는 으르렁거렸다)

(9) swim
The duck is swimming in the pond.
(오리가 연못에서 헤엄치고 있다)

(10) dance
The couple danced to the music.
(그 커플은 음악에 맞춰 춤을 추었다)

(11) try
I tried and tried.
(나는 시도하고 또 시도했다)

(12) lie
His body lie buried underground.
(그의 시체는 지하에 묻혀 놓여 있다)

(13) crawl
The ant is crawling on my hand.
(개미가 내 손 위를 기어가고 있다)

(14) daydream
Young Newton daydreamed.
(젊은 뉴턴은 백일몽을 꾸었다)

(15) bluff
The gambler bluffs.
(그 도박사는 허풍을 떤다)

(16) grin
My friend in front of me grinned.
(내 앞의 친구가 씩 웃었다)

(17) smile
The beautiful lady in the picture smiled.
(사진 속의 아름다운 여자가 웃었다)

(18) cry
That hungry baby cried.
(그 배고픈 아기는 울었다)

(19) argue
My friend and I argued severely.
(내 친구와 나는 심하게 다투었다)

(20) depart
The train already departed.
(기차는 이미 출발했다)

(21) smirk
The man smirked.
(그 남자는 능글맞게 웃었다)

(22) reboot
My computer rebooted five times.
(내 컴퓨터가 다섯 번 재부팅되었다)

(23) care
I don’t care.
(나는 신경 쓰지 않는다)

(24) meet
Two presidents met at the summit meeting.
(두 대통령이 정상회담에서 만났다)

(25) drive
The drunken lady drove.
(술 취한 여자가 운전했다)

4. 연습문제 다운로드

글에서 공부했던 내용을 확인할 수 있는 연습문제 pdf 파일 입니다. 다운로드해서 풀어 보세요. 

그럼 이상으로 1형식 문장 예문들에 대한 설명을 마치겠습니다.

다음은 제가 직접 쓴 『문장의 5형식 직전 정리』입니다. 문장의 5형식에서 꼭 알아야 할 핵심만 간략하게 담았습니다. 한 번 보세요.

5형식 동사 목적보어

  안녕하세요, 송샘입니다.
이번 시간에는 상당히 어려운 문법 중 하나인 5형식 동사의 목적보어를 함께 공부하겠습니다.

오늘 공부할 내용입니다. 

1. 목적격 보어의 개념

2. 명사 목적보어

3, 형용사 목적보어

4. 연습문제 다운로드

시작해 봅시다!

1. 목적격 보어의 개념

목적격 보어는 목적어의 의미를 보충하여 완전하게 만들어 주는 역할을 합니다. 목적어와 밀접한 관계가 있기 때문에 이를 목적격 보어라고 합니다.

목적격 보어는 주로 명사와 형용사를 씁니다. 그리고 목적보어는 목적어와 주어 술어 관계를 형성합니다. 즉, 우리말로 해석하면 "목적어는 목적보어 이다(한다)"는 뜻이 됩니다. 예문을 보면 알겠지만 목적보어가 있을 때와 없을 때는 의미가 완전히 달라 집니다.

(1) They elected him chairman.

      (그들은 선택했다 / 그를 의장으로.)

      (그가 의장이다)

(2) She found him attractive.

     (그녀는 알았다  / 그가 매력적이라는 것을.)

     (그가 매력적이다)

그렇지만 명사 목적보어와 형용사 목적보어는 목적보어와 관계가 약간 다릅니다.

2. 명사 목적보어

목적격 보어가 명사일 때는 목적어와 실제로 같은 대상을 나타냅니다. 

(1) They elected Washington president.
      (그들은 워싱턴을 대통령으로 선출했다)
→  Washington = president

(2) He called the manhis friend.

     (그는 그 남자를 자신의 친구라고 불렀다)
→   the man = his friend

(3) The boys chose Willcaptain of the team.
      (소년들은 Will을 팀의 주장으로 선택했다)
→   Will = captain

이 세 문장에서 동사들은 타동사이며, 각각 Washington, man, Will을 목적어로 취합니다. 그렇지만 이들 목적어만으로는 전하려는 의미가 충분하지 않습니다. 이들 동사들은 목적어 외에도 president, friend, captain등의 말을 필요로 합니다. 

President는 Washington이 무엇이 되었는지를 말해줍니다; friend는 He가 the man을 어떻게 부르는지 말해 줍니다; secretary는 Will이 무엇이 되었는지를 말해줍니다. 이러한 보어들은 목적어와 관계를 갖기 때문에 목적보어(OBJECTIVE COMPLEMENT)라고 불립니다.

예문에서 보앗듯이 명사가 주격보어일 때는 주어와 ‘실제로’ 같습니다.위 예문들에서 목적어와 목적보어는 실제로 같은 사람입니다.

3. 형용사 목적보어

목적격 보어가 형용사일 때는 목적어와 실제로 같지 않고, 단지 목적어의 상태나 성질을 설명합니다.

(4) His troubles made him mad.
      (그의 문제들이 그를 미치게 만들었다)
→   him ≠ mad (그가 미쳤다는 상태 설명)

(5) They considered her faithful.
     (그들은 그녀가 신의 있다고 생각했다)
→  her ≠ faithful (그녀의 성질 설명)

위 문장들에서 목적보어는 목적와 같지 않고 단지 목적어를 설명하고 있습니다. 이와같이 목적보어가 형용사일 때 목적보어는 형용사와 같지 않습니다. 단지 목적어의 성격이나 상태를 설명할 뿐입니다.

혹시 헷갈리는 분들은 다음 강의를 참고하기 바랍니다.

주격보어로 형용사와 명사가 쓰일 때를 잠깐 기억해 봅시다.

(명사보어 형용사 보어 설명 링크)

[송샘 영어교실/영문법 1분정리] - 명사보어, 형용사 보어 (주격보어) (1분 정리 023)

4. 연습문제 다운로드

글에서 공부했던 내용을 확인할 수 있는 연습문제 pdf 파일 입니다. 다운로드해서 풀어 보세요. 

이상으로 5형식 목적보어에 대한 설명을 마치겠습니다.

다음은 제가 직접 쓴 『문장의 5형식 직전 정리』입니다. 문장의 5형식에서 꼭 알아야 할 핵심만 간략하게 담았습니다. 한 번 보세요.

2형식 문장 예문

이번 시간에는 영어 문법의 핵심 중 하나인 '2형식 문장'에 대해 알아보겠습니다. 더불어 2형식에 쓰이는 대표적인 동사들과 예문을 보겠습니다.

오늘 공부할 내용

1. 2형식 문장이란?

2. 2형식 문장에서 자주 쓰이는 동사

3. 2형식 예문

4. 연습문제 다운로드

1. 2형식 문장이란?

2형식 문장은 기본적으로 'A는 B이다' 또는 'A는 B한 상태이다'라는 의미를 가지고 있습니다. 여기서 'A'는 주어, 'B'는 주격보어입니다. 즉, 주격보어가 주어를 설명하거나 상태를 설명하는 문장입니다. 정리하면 다음과 같습니다.

• 주격보어가 형용사
  주어의 상태나 성질을 나타냅니다.
  
• 주격보어가 명사
  주어와 동일한 대상을 나타내며, 주어와 보어가 같습니다.

규칙만 봐서는 잘 이해되지 않습니다. 예문을 보면서 좀 더 설명하겠습니다.

2형식 문장 예시

(1) You are crazy.
      (너는 미쳤다.)

• 주어(S): You
• 동사: are
• 보어(C): crazy (형용사: 주어의 상태 설명)

(2) You are a boy.
      (너는 소년이다.)

• 주어(S): You
• 동사: are
• 보어(C): a boy (명사: 주어와 동일한 대상

 (1)번 문장 " You are crazy. "에서 'crazy'한 것은 누구입니까?  'You'입니다. (2)번 문장 " You are a boy. "에서 'a boy'는 누구입니까? 역시 'You'입니다. 두 문장에서 'C'는 둘 다 'You'를 설명하고 있습니다. 'You'는 두 문장에서 주어 역할을 하고 있으므로 'C'는 주어를 설명합니다. 이렇게 주어를 설명하는 말을 '주격보어'라고 하고, 주격보어가 있는 '문장을 2형식 문장'이라고 합니다.

2. 2형식 문장에서 자주 쓰이는 동사

대표적인 2형식 동사는 "be동사(am, is, are, was, were)"들입니다. 그리고 주어의 상태나 변화를 나타내는 다양한 동사들이 사용됩니다.  중요한 동사들로는  become(~이 되다), look(~처럼 보이다), feel(~하게 느껴지다), remain(~한 상태로 남다), taste(맛이 ~하다), turn(~로 변하다) 등이 있습니다.

2형식 동사들은 모두 주어를 수식하는 주격보어를 필요로 합니다. 2형식 동사를 만났을 때는 주어와 주격보어의 관계를 먼저 파악해야합니다.

자주 쓰이는 2형식 동사 리스트

• be (am, is, are, was, were) : ~이다, ~한 상태이다
• become : ~이 되다
• look : ~처럼 보이다
• feel : ~하게 느껴지다
• remain : ~한 상태로 남다
• taste : 맛이 ~하다
• turn : ~로 변하다

3. 2형식 예문

그럼 짤막한 2형식 문장 예문들을 살펴보기로 하겠습니다. 단순하게 'SVC'라고만 외우고 있으면 영어 실력에 전혀 도움이 되지 않습니다. 말하고 쓸 수 있어야 진정한 영어실력이 됩니다.

2형식 동사별 예문들

(1) be

• You aren't foolish.
  너는 멍청하지 않다.
• She is popular.
  그녀는 인기 있다.
• He is crazy.
  그는 미쳤다.
• The couple are quiet.
  그 커플은 조용하다.
• Jung Suk teacher isn't fat.
  정석 쌤은 뚱뚱하지 않다.
• We are rich.
  우리는 부유하다.
• He isn't a soldier.
  그는 군인이 아니다.
• Computers are useful.
  컴퓨터들은 유용하다.
• You are a student.
  너는 학생이다.
• We are Koreans.
  우리는 한국인들이다.
• I am your father.
  나는 너의 아버지다.
• We are at home.
  우리는 집에 있다.
• She is pleased with my present.
  그녀는 내 선물에 기뻐한다.
• My boss is a picky woman.
  내 상사는 까다로운 여자다.
• Water is essential to our lives.
  물은 우리 삶에 필수적이다.

(2) become

• My wife became a teacher.
  내 아내는 선생님이 되었다.
• John didn't become a baseball player.
  John은 야구선수가 되지 못했다.

(3) look

• The fans look excited.
  팬들은 흥분되어 보인다.
• The lady standing beside you looks angry.
  당신 옆에 서 있는 여자는 화나 보인다.

(4) feel

• The silk felt smooth.
  그 비단은 부드럽게 느껴졌다.

(5) turn

• Her face turned white.
  그녀의 얼굴은 하얗게 변했다.

(6) taste

• This tea tastes bitter.
  이 차는 쓴맛이 난다.

(7) grow

• The audience grew bored.
  청중들은 지루해졌다.

(8) remain

• The killer remained unknown.
  살인자는 알려지지 않은 상태로 남았다.
• He remains obedient to his wife.
  그는 아내에게 계속 순종적인 상태이다.

4. 연습문제 다운로드

글에서 공부했던 내용을 확인할 수 있는 연습문제 pdf 파일 입니다. 다운로드해서 풀어 보세요. 

그럼 이상으로 2형식 문장 예문에 대한 설명을 마치겠습니다. 

다음은 제가 직접 쓴 『문장의 5형식 직전 정리』입니다. 문장의 5형식에서 꼭 알아야 할 핵심만 간략하게 담았습니다. 한 번 보세요.

부정어 no, not, never 차이

안녕하세요, 송샘입니다. 

이번 시간에는 영어 부정어 no, not, never의 차이와 활용법을 정확히 정리하겠습니다.

오늘 공부할 내용입니다.

1. no, not, never 품사 정리

2. 부정어 활용법 및 주의사항

3. 자주 헷갈리는 no와 not의 차이

4. 연습문제 다운로드

그럼 시작하겠습니다!

1. no, not, never 품사 정리

영어의 부정어는 크게 보아 no, not, never가 있습니다. 부정어와 관련된 문제를 풀기 위해서는 일단 ‘품사’를 정확하게 알고 있어야 합니다. 부정어의 품사를 정리해 보겠습니다.

1. no:             형용사

2. not, never:    부사

부정어의 품사는 반드시 정리해 두셔야 합니다. 이것을 알아야 문제를 해결할 수 있습니다. 'no‘는 형용사이므로 다음에 반드시 ’명사‘가 와야 합니다. 그리고 'not, never'는 부사이므로 ’동사·형용사·부사‘를 수식합니다. 

주의하실 것은 not, never입니다. 둘 다 부사이지만 not은 단독으로 쓰이지 못하고, 주로 be 동사·조동사와 함께 사용됩니다. 그렇지만 never는 단독으로 부사역할을 한다는 것입니다.

• no: 형용사 (뒤에 명사가 옴)
• not: 부사 (be동사·조동사와 함께 사용)
• never: 부사 (단독 사용 가능)

2. 부정어 활용 및 주의 사항

실제 부정어가 문장에서 사용되는 것을 봅시다. 부정어 no, not, never는 품사와 함께 사용되는 위치가 정확히 구분됩니다.

다음 핵심 포인트를 기억합시다.

• no는 명사 앞에 사용하여 "하나도 없는"이라는 의미로 강조합니다.
  ex) I have no money.
        (나는 전혀 돈이 없다.)
• not은 주로 be동사, 조동사 뒤에 와서 동사, 형용사, 부사 등을 부정합니다.
  ex) She is not busy.
        (그녀는 바쁘지 않다.)
  
  
• never는 빈도부사로 "한 번도 ~한 적 없다"는 의미로 동사를 직접 부정합니다.
  ex) I have never been abroad.
        (나는 해외에 가본 적이 한 번도 없다.)

3. 자주 헷갈리는 no와 not의 차이

학습자들이 가장 헷갈리는 것이 no와 not입니다. 특히 다음 두 문장을 비교하며 확실히 기억하세요!

ex) I have no money.
      (나는 돈이 하나도 없다.)

ex) I do not have any money.
      (나는 돈이 없다.)

위 두 문장은 의미는 비슷하지만 구조가 다릅니다.

• no는 뒤에 오는 명사를 직접 강조해 수식합니다.
• not은 동사를 부정하며, 주로 any와 같은 단어와 함께 사용합니다.

이 차이를 염두에 두고 아래 연습문제를 풀어 봅시다.

4. 연습문제 다운로드

글에서 공부했던 내용을 확인할 수 있는 연습문제 pdf 파일 입니다. 다운로드해서 풀어 보세요. 

이상으로 부정어에 설명을 마치겠습니다.

영어 전치사 + 추상명사 

영어 문법에서 전치사와 추상명사가 결합하면 형용사적이거나 부사적인 표현을 만들어 낼 수 있습니다. 특히 of + 추상명사와 with + 추상명사는 다양한 문맥에서 쓰입니다. 그 의미와 쓰임새를 제대로 알면 영어 작문이나 회화에서 표현의 폭이 넓어집니다.

오늘 공부할 내용입니다.

1. of + 추상명사 → 형용사 역할
2. with + 추상명사 → 부사 역할
3. 결론 및 주의사항

4. 연습문제 다운로드

그럼 시작해 봅시다!

1. of + 추상명사  →  형용사 역할

of + 추상명사는 명사를 수식하는 형용사의 역할을 할 수 있습니다. 이때 of의 의미는 ‘~을 가지고 있는(having)’입니다.

of value = valuable = having value

문을 보면서 설명해 보겠습니다.

(1) The book is of value.

(2) The book is valuable.

(3) The book has value.

(1)번에서 'of value‘는 명사 ’book'을 수식하므로 형용사 역할을 합니다. (2)번에서는 형용사구 'of value'를 같은 의미의 형용사 ‘valuable'로 바꾸어 썼습니다. (3)번에서는 전치사 of에 있는 ‘소유’의 의미를 살려서 'has value'로 썼습니다. (1),(2),(3)번은 크게 의미차이가 없습니다.

(4-1) He is a man of courage.

(4-2) He is a courageous man.

위 두 문장들도 크게 의미가 다르지 않습니다. 그저 ‘표현의 다양성을 위해서 구별해 사용한다’쯤으로 알아두시면 큰 문제는 없습니다.

다음은 'of + 추상명사‘ 구문, 그리고 그것과 같은 의미를 지닌 형용사들을 모아놓은 것입니다.   

                            of +  추상명사 → 대응 형용사 

• of ability → able
• of beauty → beautiful
• of courage → courageous
• of experience → experienced
• of help → helpful
• of honor → honorable
• of importance → important
• of interest → interesting
• of sense → sensible
• of use → useful
• of value → valuable
• of wisdom → wise

참고

• 원칙적으로 철자가 다르면 의미도 다릅니다. 그렇지만 위에 있는 표현쌍들은 크게 의미가 다르지 않습니다.
• 실제 영어 작문에서는 보통 형용사(valuable, important, courageous 등)를 더 많이 씁니다.
• 그러나 문장에 변화를 주고 싶다면, of + 추상명사를 활용해 문학적 혹은 수사적인 효과를 낼 수 있습니다.

2. with + 추상명사  → 부사역할

'of + 추상명사‘는 형용사구 역할을 하지만 ’with + 추상명사‘는 부사구 역할을 합니다. 이때 "with 추상명사"구가 동사를 수식한다는 점이 핵심입니다.

예시

(1) He did it with ease.
  → He did it easily.

(2) She speaks English with fluency.
→ She speaks English fluently.

(1)에서 ‘with easy'는 동사 did를 수식하므로 부사역할을 합니다. (2)번에서 'with fluency'역시 동사 speak를 수식하므로 부사역할을 합니다. 그리고 이 경우 ’with + 추상명사‘는 같은 의미를 지닌 부사구로 바꾸어 쓸 수 있습니다. with 대신에 다른 전치사들이 추상명사와 결합하여 부사구를 만들 수도 있습니다.

   with (in, on, by) + 추상명사

• with ease → easily
• with safety → safely
• with fluency → fluently
• with care → carefully
• with kindness → kindly
• with patience → patiently
• with rapidity → rapidly
• without care → carelessly
• by accident → accidentally
• on occasion → occasionally
• on purpose → purposely
• in reality → really
• in haste → hastily
• in succession → successively

'with(in, on, by) + 추상명사‘ 구문도 같은 의미의 부사와 큰 차이는 없습니다. 그러므로 특별한 이유가 없으면 ’원래 부사‘를 사용하는 것이 더 좋습니다.

3. 결론 및 주의사항

• 원칙적으로는 형용사나 부사를 직접 써주는 것이 더 자연스럽고 직관적입니다.
• 하지만 글을 좀 더 문학적이거나 고급스럽게 표현하고 싶을 때, of + 추상명사나 with + 추상명사 구문을 고려해볼 수 있습니다.
• 같은 맥락에 서로 다른 표현(courageous vs. of courage)을 적절히 섞어 쓰면, 작문에 다양성과 풍부함을 줄 수 있습니다. 
  

4. 연습문제 다운로드

글에서 공부했던 내용을 확인할 수 있는 연습문제 pdf 파일 입니다. 다운로드해서 풀어 보세요. 

그럼 이상으로 ‘전치사 + 추상명사’에 대한 설명을 마치겠습니다. 

영어를 중급 이상으로 능숙하게 사용하려면 다양한 표현에 관심을 가져야 합니다. 늘 똑같은 단어와 표현만 사용하면 글이나 대화가 단조롭고 빈약하게 느껴질 수 있습니다. 이런 단조로움을 피하기 좋은 표현이 바로 「all + 추상명사」 구문입니다.

오늘 공부할 내용입니다.

1. all + 추상명사 의미

2. all + 추상명사 활용

3. 자주 쓰이는 all + 추상명사

4. 실생활에서 쓰이는 순서

5. 연습문제 다운로드

그럼 시작합시다!

1. all + 추상명사

all + 추상명사’는 간단히 말하면 "매우 ~한"이란 뜻입니다. 특히 이 표현은 감정, 성격, 상태를 강조할 때 유용합니다.

all + 추상명사 표현은  다음과 같은 형태로 바꿔 쓸 수 있습니다.

• all + 추상명사
  = 추상명사 + itself
  = very + 형용사

'all + 추상명사‘ 구문은 다양한 표현에 아주 유용하고 실제로도 많이 사용됩니다. 문법으로만 생각하지 말고 잘 익혀서 자주 활용하시길 바랍니다.

2. all + 추상명사 활용

‘all + 추상명사’는 문법적인 설명보다는 표현에 초점을 맞추어 설명하겠습니다. 'all + 추상명사‘의 용법을 구별(?)하는 것은 별로 의미가 없기 때문입니다. 예문을 보면서 공부해 봅시다.

(1) I'm all attention.
  = I'm attention itself.
  = I'm very attentive.
    (나는 매우 주의를 기울이고 있어.)

위 예문에서 보듯이 'attention'이라는 추상명사만으로는 문장이 완성되지 않습니다. 하지만 'all'을 붙이면 형용사 의미를 가져 주격보어 역할을 하게 됩니다.

또 다른 자주 쓰이는 관용적인 표현을 볼까요?

예문

(2) I'm all ears.

    = I'm very eager to listen.

       (나는 경청할 준비가 되어 있어요.)

"all ears"는 회화에서 자주 쓰이는 표현입니다. "all ears" 구문을 영영 사전에서 검색해 보면 "be eager to"와 같은 뜻이라고 나와 있습니다. 그렇지만 영어권 네이티브들은 말할 때 "all earas"를 훨씬 자주 씁니다. "be eager to"로 바꾸어 말하는 경우는 잘 들어보지 못했습니다.

3. 자주 쓰이는 all + 추상명사

자주 쓰이는 "all + 추상명사" 구문을 정리해 보겠습니다. 다음에 나오는 표현들은 문법이라고 생각하지 말이나 글에서 자주 사용해야 합니다. 영어를 한층 고급스럽고 맛깔스럽게 구사할 수 있습니다. 

• all attention (매우 주의 깊은)
• all beauty (매우 아름다운)
• all diligence (매우 성실한)
• all happiness (매우 행복한)
• all honesty (매우 정직한)
• all intelligence (매우 지적인)
• all kindness (매우 친절한)
• all wisdom (매우 지혜로운)

일반적인 추상명사도 사용할 수 있습니다.

• all knowledge (매우 박식한)
• all pain (매우 고통스러운)
• all success (매우 성공적인)

4. 실생활에서 자주 쓰이는 표현 순서

'all + 추상명사‘ 표현에서 중요한 것은, 앞에서 말씀드린 것처럼, 활용입니다. 많이 사용되는 순서로 'all + 추상명사’ 구문을 도식화하면 다음과 같습니다.

very attentive > all attention > attention itself

• Very + 형용사 (가장 많이 쓰임)
• All + 추상명사 (가끔 쓰이며 고급스러운 표현)
• 추상명사 + itself (드물게 사용됨)

활용을 살펴보면 'very attentive'가 압도적으로 많이 쓰입니다. ‘all attention'도 표현에 다양성과 고급스러움을 줄 수 있기 때문에, 이따금 사용됩니다. 그런데 'attention itself'는 같은 의미이긴 하지만 실제로는 잘 사용되지 않으니 참고하시길 바랍니다.

5. 연습문제 다운로드

글에서 공부했던 내용을 확인할 수 있는 연습문제 pdf 파일 입니다. 다운로드해서 풀어 보세요. 

그럼 이상으로 'all + 추상명사‘ 구문에 대한 설명을 마치겠습니다.

arise, arouse 의미 정리

많은 사람들이 영어 공부를 할 때 특히 헷갈려하는 단어로 arise와 arouse가 있습니다. 오늘은 이 두 단어의 차이를 간결한 예문과 함께 쉽게 정리해 보겠습니다.

오늘 공부할 내용입니다.

1. arise vs arouse 간단 정리

2. 자동사 arise vs 타동사 arouse

3. arise, arouse 예문

4. 관련 표현 정리

5. 연습문제 다운로드

1. arise vs arouse 간단 정리

먼저 arise, arouse의 의미와 특징을 간단하게 정리해 봅시다.

(1) arise (자동사)

• 뜻 : 발생하다, 일어나다
• 시제 : arise – arose – arisen
• 특징 : 목적어가 필요 없음

(2) arouse (타동사)

• 뜻 : (감정 등을) 불러일으키다, 자극하다
• 시제 : arouse – aroused – aroused
• 특징 : 반드시 목적어가 필요함

2. 자동사 arise vs 타동사 arouse

• arise는 자동사이므로, 동사 뒤에 곧바로 목적어 명사가 올 수 없습니다. 주로 감정, 상황, 문제 등이 '스스로 발생하는' 상황에 사용됩니다.
  ex) Problems arose suddenly.
        갑자기 문제가 발생했다.
• arouse는 타동사이므로 반드시 목적어 명사를 필요로 합니다. arouse 다음에는 감정이나 반응 등을 '일으키는 대상'이 명시적으로 나타납니다.
  ex) His speech aroused curiosity.
       그의 연설이 호기심을 불러일으켰다.

3. arise, arouse 예문

두 단어의 차이를 잘 드러내는 예문을 봅시다. 자동사 arise 다음에 명사가 없는 것과, 타동사 arouse 다음에 명사가 오는 것에 주의하세요.

(1) A fiery anger arose in him.
     그의 내면에서 불같은 분노가 발생했다.

(2) Her betrayal aroused his anger.  (his anger는 목적어)
      그녀의 배신이 그의 분노를 불러일으켰다.

(3) New opportunities (arose, aroused) in the digital age.
     디지털 시대에 새로운 기회들이 발생했다.

(4) New opportunities (arouse, aroused) young people.  (young people은 목적어)
     새로운 기회들이 젊은이들을 자극했다.

(3)번에서는 arose를 써야합니다. 동사 뒤에 목적어 명사가 없으므로 자동사가 와야 합니다.

4번에서는 aroused를 써야합니다. 목적어 young people이 있기 때문에 타동사가 와야 합니다.

4. 관련 표현 정리

• arise와 occur의 차이점:
  두 단어 모두 '발생하다'는 의미이지만, arise는 문제, 사건, 기회 등 다소 추상적인 대상에 쓰이고, occur는 좀 더 폭넓고 일반적인 상황에 쓰입니다.
• arouse와 provoke, stimulate의 차이점:
  세 단어 모두 감정이나 반응을 일으킬 때 사용됩니다. arouse는 중립적이거나 긍정적인 감정에도 사용되며, provoke는 부정적인 반응(분노, 논란 등)을 자극할 때 주로 쓰이고, stimulate는 주로 긍정적인 자극이나 활성화의 의미로 사용됩니다.

자동사와 타동사의 구별법:
자동사(intransitive verb)는 목적어를 가지지 않고, 타동사(transitive verb)는 반드시 목적어가 뒤에 와야 합니다

5. 연습문제

위에서 학습한 내용을 확인할 수 있는 연습 문제 pdf 입니다. 다운로드해서 풀어 보세요. 

이상으로 arise, arouse에 대한 설명을 마치겠습니다.

영어 5형식 내용은 다음 글을 참고하세요.

[송샘 영어교실/영문법 핵심정리 ] - 문장의 5형식 개념정리

4형식 5형식 구별은 다음 글을 참고하세요.

[송샘 영어교실/영문법 핵심정리 ] - 5형식, 4형식 구별

영어 문장에서 4형식, 5형식은 자주 헷갈립니다. 문장 구조가 비슷하기 때문입니다. 오늘은 비슷해 보이는 4형식, 5형식 문장을 명확하게 설명하겠습니다.

공부할 내용입니다.

1. 4형식, 5형식 차이

2. 5형식 동사의 종류

3. 지각동사의 목적보어

4. 핵심 요약 정리

5. 연습문제 다운로드

시작해 봅시다!

1. 4형식, 5형식 차이

Q. 영어 4형식과 5형식의 가장 큰 차이는 무엇인가요?
A. 4형식과 5형식, 결정적 차이는 '목적보어'

영어 문장에서 5형식 문장은 다음과 같은 형태로 구성됩니다.

주어 + 동사 + 목적어 + 목적보어

그런데 4형식 문장 또한 얼핏 보기엔 비슷한 형태입니다. 아래 예문으로 차이를 확인해 봅시다.

✅ 4형식 예문

(1) My father made him a chair.

    (해석 1) 나의 아버지는 그에게 의자를 만들어 주었다.  (O)

    (해석 2)  나의 아버지는 그를 의자로 만들었다.  (X)

(해석 1)은 4형식 문장의 올바른 해석입니다. 그런데 위 문장을 (해석 2)와 같이 번역한다면 터무니 없는 문장이 되어 버립니다. (해석1)에서는 "him ≠ a chair"입니다, 즉 4형식 문장에서는 간접목적어(him)과 직접목적어(a chair)가 같지 않습니다. 조금 어렵게 말하자면 목적어와 목적보어의 관계가 성립되지 않습니다.

이제 5형식 예문을 봅시다.

✅ 5형식 예문

(2) My father made me a scientist.

     (해석 1) 나의 아버지는 나에게 과학자를 만들어 주었다. (X)

     (해석 2) 나의 아버지는 나를 과학자로 만들었다. (O)

예문을 (해석 1)과 같이 해석하면 뭔가 기괴한 문장이 되어 버립니다. (해석 2)처럼 해석해야 정상적으로 의미가 통합니다. (해석 2)에서는 "me = a scientist"가 됩니다. 5형식 문장에서는 목적어(me )와 목적보어(a scientist)는 동일 인물을 가리키므로 목적어 = 목적보어 관계가 성립됩니다.

결국 4형식, 5형식을 구별하는 기준은 다음과 같이 정리할 수 있습니다. 목적어, 목적보어로 보이는 두 말 사이에 관계를 살폈을 때,

한줄 정리:
✅ 5형식 문장은 '목적어 = 목적보어'라는 관계가 성립합니다.

2. 5형식 동사의 종류

2-1. 5형식 동사의 종류

영어 5형식 동사는 다음과 같이 유형별로 나눌 수 있습니다. 일반동사는 수가 너무나 많기 때문에 외울 필요가 없습니다. 지각동사, 사역동사 그리고 기타 자주 쓰이는 5형식 동사를 먼저 알아 두는 것이 효율적입니다.

(1) 지각동사 (오감동사)

• 동사: see, watch, hear, smell, feel
• 목적보어: 동사원형, 현재분사(~ing), 과거분사(p.p.)
• 특징: 목적보어로 to부정사 사용 불가

(2) 사역동사 (시키는 동사)

• 동사: let, make, have
• 목적보어: 동사원형, 과거분사(p.p.)
• 특징: 목적보어로 to부정사 사용 불가

(3) 일반 5형식 동사 (행동유도 동사)

• 동사: tell, ask, cause, allow, enable, force, expect, encourage, persuade, advise
• 목적보어: 주로 to부정사

(4) 기타 자주 쓰이는 5형식 동사

• 동사: get, help, find, keep, call
• 목적보어: to부정사, 형용사, 명사

3.  지각(감각)동사의 목적보어 형태 정리

5형식 동사 중에서 시험에 자주 나오는 지각동사의 목적보어를 정리해 봅시다.

지각(감각)동사는 오감을 나타내는 동사입니다.

• see, watch, hear, smell, feel

지각동사는 5형식동사로 자주 쓰입니다. 그리고 목적어와 목적보어의 능동·수동 관계에 따라 목적보어의 형태가 달라집니다.

3-1. 능동일 때 (목적어가 동작을 수행)

• 목적보어: 동사원형 또는 현재분사(~ing)

ex) I heard my daughter call my name.
      나는 딸이 내 이름 부르는 것을 들었다.

      (딸이 부릅니다)

ex) I saw him crossing the street. (현재분사, 좀 더 생생한 묘사)
      나는 그가 길을 건너고 있는 걸 보았다.

      (그가 건넙니다)

Note:
지각동사에서 목적보어는 동사원형과 현재분사 둘 다 가능합니다. 다만 현재분사(~ing)가 좀 더 생생한 느낌을 줍니다.

(1) I saw him cross the street.  (동사원형 목적보어)

(2) I saw him crossing the street.  (현재 분사 목적보어)

3-2. 수동일 때 (목적어가 동작을 당함)

• 목적보어: 과거분사(p.p.)

ex) I heard my name called by my wife.
      나는 아내가 내 이름 부르는 것을 들었다.

     (이름이 불립니다)

ex) I saw the window broken by the storm.
      나는 폭풍에 창문이 깨지는 것을 보았다.

      (창문이 깨집니다)

4. 핵심 요약 정리

내용이 많아서 학습한 내용을 간결하게 정리했습니다.

• 4형식 문장: '~에게 ~을 주다' (간접목적어 ≠ 직접목적어)
• 5형식 문장: 목적어의 상태·신분 표현 (목적어 = 목적보어)
• 지각동사 목적보어: 동사원형, 현재분사, 과거분사 (to부정사 불가능)
• 사역동사 목적보어: 동사원형, 과거분사 (to부정사 불가능)
• 일반동사 목적보어: 주로 to부정사 사용

5. 연습문제 다운로드

오늘 공부한 내용을 확인할 수 있는 연습문제 pdf입니다. 다운로드해서 풀어 보시기 바랍니다.

그럼 이상으로 4형식 5형식 차이 설명을 마치겠습니다.

Consider 동명사 vs. To부정사 제대로 구별해 봅시다.

오늘은 헷갈리기 쉬운 동사 consider의 정확한 문법적 쓰임을 명확하게 정리해 보겠습니다.

공부할 내용입니다.

1. consider + 동명사

2. consider + 목 + to

3. consider 정리

4. 문법의 필요성

5. 연습문제 다운로드

그럼 시작해 봅시다!

1. consider + 동명사

consider 뒤에 동사를 바로 쓸 때는 반드시 ‘동명사(~ing)’ 형태가 와야 합니다.
이때 to 부정사(to+동사원형)는 올 수 없습니다. 

예문
✅ I considered traveling alone.
❌ I considered to travel alone.

위 문장에서 보듯이 "consider + 동명사"라고 생각하면 됩니다.

2. consider + 목 + to

그런데 한 가지 예외적인 상황이 있습니다.
consider가 5형식(목적어 + 목적보어)으로 쓰이면 목적보어 자리에 to 부정사를 쓰는 게 가능합니다.

예문
✅ I consider him to be honest.
      (나는 그가 정직하다고 생각한다.)
      (consier 목 to 부정사)

✅ They considered her to be the best candidate.
      (그들은 그녀를 최고의 후보로 여겼다.)
      (consier 목 to 부정사)

무척 헷갈립니다. "consider to 부정사"는 안 되지만 "consider 목적어 to 부정사"는 가능합니다. 다행히도 실제 영어에서는 목적보어 자리에 ‘to be’를 생략하고 바로 명사를 쓰는 경우가 훨씬 빈번합니다.

예문
✅ I consider myself a genius.
      (나는 나 자신을 천재라고 생각한다.)
      (consider + 목적어 + 명사 목적보어)

3. consider 정리

결론적으로, 실제 쓰이는 영어에서는 다음과 같이 정리하면 충분합니다.

• consider 뒤에 바로 동사가 올 때는 동명사(~ing)만 쓴다.
• 5형식으로 쓰일 때 목적보어 자리에 ‘to 부정사’ 또는 명사를 쓸 수 있지만, 일반적으로는 명사 형태를 선호한다.

즉, 평소에는 "consider 다음엔 동명사!" 이렇게 기억해두면 충분합니다.

그래도 마음 한켠이 여전히 찜찜합니다.

이렇게 헷갈리는 문법까지 공부해야 할까요?

4. 영어에서 정말 문법은 중요하지 않을까?

요즘 "영어에서 문법은 더 이상 중요하지 않다"는 얘기를 심심찮게 듣습니다. 대표적으로 "토플(TOEFL)에서도 문법이 없어졌다"고 하죠.

과연 그럴까요?

이건 상당히 큰 착각입니다.
실제로 토플에서는 문법 문제가 사라졌을 뿐, 쓰기(Writing) 평가가 오히려 더 강화되었습니다. 말로 할 때는 작은 문법 실수 정도는 넘어갈 수 있지만, 글쓰기는 다릅니다. 이메일이나 계약서를 영어로 작성해 본 분들은 아마 실감하실 겁니다.

외국 바이어들은 작은 문법 실수 하나라도 찾아내기 위해 변호사까지 동원합니다. 그만큼 문법 실수는 신뢰성을 떨어뜨리고, 때로는 큰 손해로 이어질 수도 있습니다.

또한 ETS(토플 출제 기관)는 쓰기 능력으로 문법 실력을 평가합니다. 문법이 틀리면 읽는 사람도 불편하고, 신뢰성도 떨어지며, 민망한 상황까지 생깁니다.

결국, 영어에서 문법의 중요성은 절대로 사라진 것이 아니라 오히려 더 높아졌습니다.

하지만 여기서 중요한 건, 실생활에서 거의 쓰이지 않는 복잡한 문법까지 외울 필요는 없다는 점입니다. 실제 사용하는 기본적인 문법 위주로 확실히 익히는 게 가장 현명한 방법입니다. 현실에서 사용하지 않는 문법을 공부하는 건 마치 여름에 두꺼운 모피 코트를 입는 것과 같습니다. 실용적인 기본 문법을 명확히 알고 사용하는 게 무엇보다 중요합니다.

이어서 앞으로 Listening, Reading, Writing 강좌를 진행할 예정입니다. 강의를 들으시면 왜 기본 문법이 필수적인지 더 잘 알게 될 겁니다. 기대해 주세요!

5. 연습문제 다운로드

위에서 공부한 내용을 확인할 수 있는 연습문제 pdf 입니다. 다운로드해서 풀어 보세요. 

수고하셨습니다!

update in 2025. 04. 17. by Song SSam

자동사와 타동사 규칙

영문법의 기초이자 영어 시험에 자주 등장하는 자동사와 타동사의 개념을 확실히 이해해 봅시다. 자동사와 타동사를 정확히 이해하면 영어 공부가 더욱 쉬워집니다.

오늘 공부할 내용입니다.

1. 자동사 + 전치사

2. 자동사는 수동태 불가

3. 타동사의 활용

4. 4형식 수동태 예문

5. 연습문제 다운로드

그럼 시작하겠습니다.

1. 자동사 + 전치사

동사 look은 "~처럼 보이다"는 뜻으로 자동사입니다. 그러므로 look 다음에 명사를 쓸 수 없습니다. 그런데 다음 예문들에서는 look 다음에 전치사와 명사가 왔습니다.

(1) She looks at me.

    (그녀는 나를 본다.)

(2) She looks for me.

    (그녀는 나를 찾는다.)

(3) She looks into the purse.

    (그녀는 지갑을 들여다본다.)

자동사 look 다음에 전치사를 쓴 이유가 무엇일까요?

 

자동사들은 원칙적으로 목적어(명사)를 취할 수 없습니다. 그렇지만 자동사 다음에 전치사를 쓰면 위 문장들에서와 같이 목적어(명사)를 취할 수 있습니다.

2. 자동사는 수동태 불가

수동태의 주어는 능동태의 목적어에서 옵니다. 그런데 자동사는 목적어가 없으므로 수동태에서 주어로 쓸 수 있는 말이 없습니다. 그래서 자동사는 ‘수동태로 쓸 수 없다’고 하는 것입니다.

잘못된 예)

• I am looked by her. (X)
  
  ‘look at’처럼 전치사를 동반한 자동사는 "look at" 통째로 수동태가 가능합니다. 하지만 자동사 look 자체만으로는 절대 수동태가 불가능합니다.

참고 링크

[송샘 영어교실/영문법 핵심정리 ] - 수동태 (핵심정리 007)

3. 타동사의 활용 (능동태 vs 수동태)

• 규칙 1: 타동사는 능동태일 경우 반드시 ‘목적어 명사’와 함께 써야 합니다.
• 규칙 2:  타동사를 수동태로 고친 경우에 'be + 타동사의 p.p' 다음에는 원칙적으로 명사가 올 수 없습니다. 
  
  예문을 보면서 타동사의 활용 규칙을 확인해 봅시다.
  
  
• 규칙 1 예문
  He spent (all money). (능동태)
  
  
• 규칙 2 예문
  All money was spent ( ) by him. (수동태)

"규칙 1 예문" 에서는 능동태 spent 다음에 목적어(명사) 'all money'가 왔습니다. (2)번에서는 타동사가 spent가 수동태로 쓰였기 때문에 다음에 ‘목적어(명사)’가 올 수 없습니다.

4. 4형식 수동태 예문

그렇지만 4형식 동사는 이 규칙의 예외입니다. 4형식 동사는 목적어가 두 개이기 때문에 수동태 형태가 두 가지로 가능합니다.

예문을 보겠습니다.

ex) My wife gave me a car. (능동태)      (4형식 동사 give)

     (내 아내가 나에게 차를 주었다.)

4형식 수동태 예문

• I was given a car by my wife.          (me를 수동태의 주어로)
• A car was given to me by my wife.   ( a car를 수동태의 주어로)

give는 4형식 동사이므로 목적어가 두 개입니다. 그러므로 두 개의 수동태가 나옵니다. 그래서 예문과 같은 두 가지 형태의 수동태가 나올 수 있습니다.

실제 시험에서 이렇게 헷갈리게 만들지는 않습니다. 

그러니 타동사의 수동태 다음에는 명사가 올 수 없다고 정리해 두시면 됩니다. 

 5. 연습문제 다운로드

위에서 공부한 내용을 확인할 수 있는 연습문제 pdf 파일입니다. 다운로드해서 풀어 보세요.

그럼 이상으로 자동사 타동사에 대한 설명을 마치겠습니다. 

주요 불규칙 형용사 목록과 해설

영어 형용사 중에는 비교급을 만들 때 “-er, -est”를 붙이지 않는 말들이 있습니다. 이 단어들은 원형부터 비교급·최상급까지 특수한 형태로 변화합니다. 이러한 단어들을 ‘불규칙 형용사’라고 하며, 따로 암기하고 익혀 놓아야 합니다. 이번 시간에는 이러한 불규칙 형용사들 중에서 대표적인 형용사들을 정리해 보겠습니다.

공부할 내용

1. Good / Well
2. Bad / Ill
3. Far
4. Little
5. Many / Much
6. Old
7. Late / Near
8. 정리
9. 연습문제 다운로드

그럼 시작해 봅시다!

1. Good / Well → Better → Best

• 의미
  • Good: ‘좋은’
  • Well: ‘(몸 상태가) 건강한’, ‘잘’
• 형태 변화: good/well → better(비교급) → best(최상급)
• 예문
  • This pizza is better than the one we had yesterday.
    (이 피자는 우리가 어제 먹었던 것보다 더 맛있어.)
  • That was the best performance I’ve seen this year.
    (그것은 내가 올해 본 공연 중에 가장 뛰어났어.)
• Tip: ‘Good’과 ‘Well’을 혼동하지 않도록 주의해야 합니다.
  • Good은 형용사    ex) good food
  • Well은 형용사 혹은 부사로 사용   ex) play well

2. Bad / Ill → Worse → Worst

• 의미
  • Bad: ‘나쁜, 안 좋은’
  • Ill: ‘아픈, 좋지 않은 상태’ (때때로 ‘Bad’와 같은 맥락)
• 형태 변화: bad/ill → worse(비교급) → worst(최상급)
• 예문
  • Today’s weather is worse than yesterday’s.
    (오늘 날씨가 어제보다 더 안 좋아.)
  • That was the worst headache I’ve ever had.
    (그것은 내가 겪어본 두통 중에 가장 심했어.)
• Tip: ‘Ill’은 비교급·최상급 형태에서는 ‘bad’와 마찬가지로 worse/worst를 쓸 수 있습니다.

3. Far → Farther / Further → Farthest / Furthest

• 의미
  • Far: ‘(거리·정도가) 먼’
  • Farther/Farthest: 물리적 거리나 공간적인 거리에 초점을 맞출 때 자주 사용
  • Further/Furthest: 거리뿐 아니라 추상적인 범위·정도(‘더 나아가’, ‘추가적으로’)를 표현할 때도 사용
• 형태 변화: far → farther/further(비교급) → farthest/furthest(최상급)
• 예문
  • He walked farther than anyone else in the group.
    (그는 그 그룹 중 누구보다 더 멀리 걸었다.)
  • Let’s discuss this further in our next meeting.
    (이 문제는 다음 회의에서 더 깊이 논의해 봅시다.)
  • This is the furthest point we can go without a permit.
    (허가증 없이 갈 수 있는 곳 중 가장 먼 지점이다.)
• Tip: 구체적인 거리에는 ‘farther/farthest’, 추상적 개념에는 ‘further/furthest’를 쓰는 것이 원칙입니다. 그렇지만 현대 영어에서는 자주 두 형태를 구별하지 않고 사용합니다.

4. Little → Less → Least

• 의미: ‘(양이) 적은, 부족한’
• 형태 변화: little → less(비교급) → least(최상급)
• 예문
  • I have less time than you do this afternoon.
    (나는 오늘 오후에 너보다 시간이 더 적어.)
  • That is the least important factor to consider.
    (그것은 고려해야 할 요소 중에서 가장 중요도가 낮아.)

5. Many / Much → More → Most

• 의미: ‘(양이나 수가) 많은’
  • Many: 셀 수 있는 명사(가산명사) 앞에 주로 사용
  • Much: 셀 수 없는 명사(불가산명사) 앞에 주로 사용
• 형태 변화: many/much → more(비교급) → most(최상급)
• 예문
  • We need more chairs for the guests.
    (손님들을 위해 의자가 더 많이 필요해.)
  • This is the most money I’ve ever spent on a computer.
    (이것은 내가 컴퓨터에 써 본 돈 중에 가장 큰 금액이야.)
• Tip: Many, Much는 비교급·최상급 형태는 같습니다. 셀 수 있는 말과 셀 수 없는 말을 잘 구별해서 사용해야 합니다.

6. Old → Older / Elder → Oldest / Eldest

• 의미: ‘나이가 많은, 오래된’
  • Older / Oldest: 전반적인 나이 비교, 사물의 오래됨을 표현
  • Elder / Eldest: 주로 가족 관계(형제자매 등)나 직위가 높은 사람을 소개할 때 사용
• 형태 변화: old → older/elder(비교급) → oldest/eldest(최상급)
• 예문
  • I’m older than my brother.
    (나는 동생보다 나이가 많아.)
  • My elder sister is a professor.
    (우리 언니는 대학교수야.)
  • He’s the oldest student in our class.
    (그는 우리 반에서 가장 나이가 많아.)
• Tip: 가족이나 친인척을 소개할 때는 ‘elder/eldest’가 좀 더 자연스럽게 느껴질 수 있습니다. 그러나 ‘older/oldest’로 사용해도 뜻이 통합니다. 특히 현대 영어에서는 older / elder를 엄격하게 구별하지 않습니다. 오히려 둘을 엄격하게 구별하면 'old'하다고 눈총을 받기도 합니다. 그렇지만 외국인이 영어를 할 때는 문법을 따르는 것이 안전합니다.

7. Late / Near

• Late → Later → Latest / Latter → Last
  • ‘시간이 늦은, 뒤늦은’의 의미일 때는 ‘later, latest’를 씀
  • ‘둘 중에 뒤의 것, 나중의 것’을 말할 때 latter(후자) 사용
  • ‘마지막, 최종’을 말할 때 last를 사용
  • 예문 
    • I arrived later than I planned because of the traffic. 
      (교통 체증 때문에 계획했던 것보다 늦게 도착했어.)
    • We’ll talk about the latter part of the plan tomorrow.
      (그 계획의 후반부는 내일 이야기합시다.) 
    • He was the last person to leave the office today.
      (그는 오늘 사무실을 떠난 마지막 사람이었어)
• Near → Nearer → Nearest / Next
  • Nearer → Nearest: 물리적인 거리(가장 가까운)를 표현
  • Next: 순서상으로 ‘다음의, 그다음에 오는’을 의미
  • 예문
    • The nearest grocery store is just two blocks away. 
      (가장 가까운 식료품점은 두 블록 거리에 있어.)

이처럼 형용사 원형은 같아도 맥락에 따라 다른 최상급 형태를 써야 합니다. 무작정 외우는 것보다는 그 상황에 알맞는 변화형을 쓸 수 있어야 합니다.

정리

위와 같은 불규칙 형용사들은 자주 사용하는 말입니다. 그렇지만 일반 규칙에 어긋나는 형태 때문에 자주 헷갈립니다. 꾸준한 복습과 예문 연습을 통해 ‘원형 - 비교급 - 최상급’ 형태를 자연스럽게 사용할 수 있도록 익혀야 합니다. 위에서 공부한 내용을 간단하게 정리했습니다.

• Good/Well - Better - Best
• Bad/Ill - Worse - Worst
• Far - Farther/Further - Farthest/Furthest
• Little - Less - Least
• Many/Much - More - Most
• Old - Older/Elder - Oldest/Eldest

이 기본 리스트는 확실히 알아 두어야 합니다. 시험에서는 물론 일상 생활에서도 많이 접하기 때문입니다.

8. 연습 문제 다운로드

위에서 공부한 내용을 확인할 수 있는 연습문제 pdf 입니다. 다운로드해서 잘 풀어 보시기 바랍니다.

그럼 이상으로 불규칙 형용사에 대한 설명을 마치겠습니다. 

형용사의 비교급과 최상급 쉽게 정리하기 (동영상 포함)

영어에서 형용사는 사람이나 사물의 상태, 성질, 특징을 나타내는 중요한 품사입니다. 이번 글에서는 형용사의 원급, 비교급, 최상급을 간단한 규칙과 예문을 통해 명확히 정리해 드리겠습니다.

글의 내용

1. 형용사의 비교급, 최상급 예문

2. 원급 (Positive Degree)

3. 비교급 (Comparative Degree)

4. 최상급 (Superlative Degree)

5. 형용사가 길 때의 비교급, 최상급

6. 연습문제 다운로드

그럼 시작해 봅시다!

1. 형용사의 비교급, 최상급 예문

먼저 예문을 살펴 볼까요?

(1) The bicycle is fast,

      the car is faster,

      but the airplane is the fastest.

      자전거는 빠릅니다.

      자동차는 더 빠릅니다.

      하지만 비행기가 가장 빠릅니다.

- 첫 번째 문장에 있는, ‘bicycle is fast'는 ’빠르다(fast)'라는 속성을 가지고 있습니다. 여기서 'fast'를 형용사의 원급이라고 합니다.

- 'the car is FASTER'는 ‘빠르다’라는 속성을 ‘더 많이’ 가지고 있습니다. 여기에서 ‘faster'를 형용사의 비교급이라고 합니다.

- ‘the airplane is the fastest'는 '빠르다’라는 속성을 ‘가장 많이’ 가지고 있습니다. 여기에서 'fastest'는 최상급입니다.

예문을 하나 더 보겠습니다.

(2) I am tall,

      my brother is taller,

      but my father is the tallest.

   
     나는 키가 큽니다.

     형은 더 큽니다.

      하지만 아버지가 가장 큽니다.

마찬가지로,

- 'I'는 ‘키 큰(tall)'라는 속성을 가지고 있습니다. 여기에서 'tall'은 원급입니다.

- ’my brother'는 ‘큰’이라는 속성을 더 많이 가지고 있습니다. 여기에서 ‘taller'는 비교급입니다.

- ‘my father'는 ’큰‘이라는 속성을 가장 많이 가지고 있습니다. 여기에서 ’tallest'는 최상급입니다.

예문에 나온 각각의 형태에 대해 조금 더 자세히 알아보겠습니다.

2. 원급 (Positive Degree)

원급은 형용사의 가장 기본 형태로, 사물이나 사람의 상태와 성질을 있는 그대로 나타냅니다. 우리가 형용사라고 생각하는 원형 단어 입니다.

형용사 원급: fast (빠른), tall (키가 큰), high (높은), low (낮은)

3. 비교급 (Comparative Degree)

비교급은 두 가지 사물 또는 사람을 비교할 때 사용하는 형태로, 보통 원급 뒤에 ‘-er’을 붙여 표현합니다. 해석은 "더, 더한 ~"이라고 합니다. 대부분의 형용사는 원급에 "-er"를 붙여서 비교급을 만듭니다. 불규칙 변화를 하는 일부 형용사는 잘 외워 두어야 합니다.

형용사 비교급:  faster (더 빠른), taller (더 키가 큰), higher (더 높은), lower (더 낮은)

4. 최상급 (Superlative Degree)

최상급은 세 가지 이상의 사물이나 사람을 비교할 때 사용하는 형태로, ‘가장 ~한’이라는 뜻을 나타냅니다. 원급 뒤에 ‘-est’를 붙이고, 앞에는 정관사(the)를 씁니다.

형용사 최상급:  fastest (가장 빠른), tallest (가장 키가 큰), highest (가장 높은), lowest (가장 낮은)

5. 형용사가 길 때의 비교, 최상급

형용사가 2음절 이상으로 길어지면 ‘-er’, ‘-est’ 대신에 앞에 more, most를 붙입니다.

ex) beautiful - more beautiful - most beautiful
      (아름다운 - 더 아름다운 - 가장 아름다운)

ex) important - more important - most important
      (중요한 - 더 중요한 - 가장 중요한)

6. 연습문제 다운로드

위에서 공부했던 내용을 확인할 수 있는 연습문제입니다. 다운로드해서 풀어 보시기 바랍니다.

예외적으로 변화하는 비교급과 최상급 표현법은 다음 글을 참고하시길 바랍니다.

형용사 비교급 최상급 불규칙 변화

영어 비교급과 최상급

안녕하세요, 송쌤입니다.
오늘은 영어의 형용사 비교급에 대해 쉽게 정리해보겠습니다. 영어 문법 중 비교급(Comparative)과 최상급(Superlative)은 시험은 물론 일상에서도 자주 쓰입니다. 이 글을 통해 원급, 비교급, 최상급의 차이점과 사용법을 명확히 알아보세요.

글의 내용

1. 영어 비교급의 개념과 용법

2. 비교급 형태 만드는 규칙

3. 꼭 외워야 할 불규칙 변화

4. 꼭 기억할 주의사항

5. 문제 다운로드

시작해 봅시다!

1. 영어 비교급의 개념과 용법

영어에서 형용사와 부사의 형태를 바꾸어 수식의 정도를 표현하는 것을 비교급(COMPARISON)이라고 합니다. 비교급의 종류는 총 3가지입니다.

(1) 원급 (Positive Degree)

성질이나 상태를 단순히 나타낼 때 사용합니다. 보통 형용사가 원래 형태 그대로 쓰입니다.

ex) good, sweet, fast, lovely

(2) 비교급 (Comparative Degree)

원급보다 더 높은 정도를 나타냅니다. 형용사나 부사에 "-er"를 붙여서 비교급을 표현합니다. 단 불규칙 변화도 많으니 개별적으로 알아 두어야 합니다.

ex) better, sweeter, faster, lovelier

(3) 최상급 (Superlative Degree)

가장 높은 정도를 나타낼 때 사용합니다. 형용사나 부사에 "-est"를 붙여서 최상급을 표현합니다. 비교급과 마찬가지로 불규칙 변화도 많으므로 개별적으로 알아 두어야 합니다.

ex) best, sweetest, fastest, loveliest

2. 비교급 형태 만드는 규칙

규칙적인 변화

대부분의 형용사가 규칙적인 변화를 하며 다음 규칙을 따릅니다. 해석은 "더 ~한, 덜 ~한"이 됩니다.

• 비교급: 형용사 + -er
• 최상급: 형용사 + -est
  ex) tall - taller - tallest

• 단어가 -y로 끝날 때는 -y를 -i로 바꾼 후 -er 또는 -est를 붙입니다.
  ex) pretty - prettier - prettiest

• 2음절 이상의 형용사는 단어 앞에 more/most를 붙입니다.
  ex) beautiful - more beautiful - most beautiful

정도나 강도를 낮추는 표현은 less/least를 사용합니다.
ex) beautiful - less beautiful - least beautiful

3. 꼭 외워야 할 불규칙 변화

다음은 비교급·최상급에서 불규칙 변화를 하는 단어 7개를 정리했습니다. 영어 문법이라고 생각하지 말고 반드시 외워 두어야 합니다. 시험은 물론 일상에서도 아주 빈번하게 쓰입니다.

(1) good, well

• 비교급: better
• 최상급: best

(2) bad, ill

• 비교급: worse
• 최상급: worst

(3) far

• 비교급: farther / further
• 최상급: farthest / furthest

(4) late

• 비교급: later / latter
• 최상급: latest / last

(5) little

• 비교급: less
• 최상급: least

(6) much, many

• 비교급: more
• 최상급: most

(7) old

• 비교급: older / elder
• 최상급: oldest / eldest

※ 주의

'well'은 주로 부사로 사용됩니다.

■ He talks well. (동사 talks 수식)

하지만 다음과 같이 형용사로 사용되는 경우도 있다.

■ He seems well.  (주어 he 수식)

 5. 문제 다운로드

위에서 공부했던 내용을 확인할 수 있는 연습 문제입니다. 다운로드한 후 풀어 보세요.

더 자세한 내용은 다음 링크를 참고하세요.

[송샘 영어교실/영문법 개념정리] - 형용사 비교급 (원급, 비교급, 최상급) (adjective)

그럼 이상으로 비교급에 대한 설명을 마치겠습니다.

부사절이란?

안녕하세요, 송샘입니다.
오늘은 영어 문법에서 많은 분들이 어려워하는 부사절(Adverbial Clause)에 대해 쉽게 설명하겠습니다. 부사절은 문법이 어렵거나 하지는 않습니다. 다만 형태를 종잡을 수 없기 때문에 어렵게 보입니다. 공부하다보면 문법이라기 보다는 단어 실력이라는 생각마저 듭니다. 어쨌든 문장을 정확히 이해하고 자연스러운 영어를 사용하기 위해 꼭 알아야 하는 문법이기도 합니다.

오늘 공부할 내용입니다.

1. 부사절의 정의와 쉬운 예문

2. 부사절이 수식하는 대상 (동사, 형용사, 부사)

3. ‘that’ 부사절의 뜻과 사용법

4. 마무리하며

5. 연습문제 다운로드

그럼 시작해 봅시다!

1. 부사절의 정의와 쉬운 예문

부사절이란 문장에서 부사의 역할을 하는 절로, 동사나 형용사, 그리고 부사를 수식하는 절을 말합니다.

부사절을 명확히 이해하기 위해 다음 세 가지 형태를 비교해 보겠습니다.

(1) Jack spoke thoughtlessly. (기본 부사)

     Jack spoke without thinking. (부사구로 수식)

     Jack spoke before he thought. (부사절로 수식)

의미는 모두 "잭은 경솔하게 말했다"로 같습니다. 세 문장에서 "thoughtlessly, without thinking, before he thought"는 동사 spoke를 수식하는 부사 역할을 합니다. 

(2) The school stands there. (기본 부사)

      The school stands at the crossroads. (부사구로 수식)

      The school stands where the roads meet. (부사절로 수식)

수식하는 부사구에 따라 좀 더 구체적인 의미를 갖습니다. "학교는 저기에 있다"는 문장이 "학교는 도로들이 만나는 곳에 있다"는 뜻으로 의미가 확장됩니다.

세 문장에서 " there,  at the crossroads,  where the roads meet"는 동사 stands를 수식하는 부사 역할을 합니다.

(3) We pay our rent monthly. (기본 부사)

     We pay our rent on the first of every month. (부사구로 수식)

     We pay our rent when the first of the month comes. (부사절로 수식)

역시 의미는 크게 다르지 않습니다. 수식하는 부사가 길어질수록 정보가 많아질 뿐입니다. "monthly,  on the first of every month,  when the first of the month comes" 등이 부사 역할을 하고 있습니다. 

부사절이란 위에서 보듯이 "접속사 + 주어 + 동사"절이 동사를 수식하는 부사역할을 하는 것입니다.

2. 부사절이 수식하는 대상 (동사, 형용사, 부사)

부사절은 주로 동사를 수식하지만, 또한 형용사나 부사까지도 수식할 수 있습니다. 아래 예문을 통해 확인해 보겠습니다.

(1) He was angry because he had failed.

      (그는 실패했기 때문에 화가 났다.)

→ [형용사 angry 수식]

(2) I am uncertain which road I should take.

      (나는 어느 길을 가야 할지 확신하지 못하겠다.)

→ [형용사 uncertain 수식]

(3) The horizon extended farther than eye could see.

      (수평선은 눈에 보이는 것보다 더 멀리 펼쳐져 있었다.)

→ [부사 farther 수식]

(4) A wall protected the path here, where the cliff was steepest.

      (벽은 절벽이 가장 가파른 이곳의 길을 보호했다.)

→  [부사 here 수식]

부사절이 단순히 동사만 수식하는 것이 아니라, 다양한 품사를 수식할 수 있습니다. 앞서 말했듯이 해석을 못하면 부사절을 파악할 수 없습니다. 해석이 되어야 어떤 말을 수식하는지 알 수 있기 때문입니다.

조금 더 어려운 부사절을 보겠습니다.

3. ‘that’ 부사절의 뜻과 사용법

'that'으로 시작하는 절도 동사나 형용사, 부사를 수식하여 부사절로 사용될 수 있습니다. 이런 that절은 주로 '~하기 때문에(because)' 또는 '~라는 사실(as to the fact that)'이라는 의미로 사용됩니다.

(1) He rejoiced that he won the game.
     (그는 경기를 이겼기 때문에 기뻐했다.)

→  [동사 rejoiced 수식]

(2) I am glad that you are coming.
     (나는 네가 온다는 사실에 기쁘다.)

→  [형용사 glad 수식]

(3) He was positive that there had been no harm.
     (그는 아무런 피해가 없었다는 사실에 확신했다.)

→  [형용사 positivie 수식]

(4) They were afraid that the scandal would be revealed.
      (그들은 스캔들이 폭로될까 봐 두려워했다.)

→  [형용사 afraid 수식]

"that 주어 동사" 절은 문장에서 동사와 형용사를 수식하고 있습니다. 역시 수식을 통해서 의미를 추가하고 있습니다. 수식어구나 절이 길어진다고 해서 역할이 바뀌는 것은 아닙니다. 부사는 동사나 형용사를 수식합니다.

4. 마무리하며

지금까지 꽤 어려운 문법인 부사절의 정의와 예문, 사용법에 대해 알아봤습니다. 부사절을 이해하면 보다 정확한 문장 구성이 가능하며, 영어를 훨씬 자연스럽게 표현할 수 있습니다.

추가로 명사절과 형용사절 등 영어 문장의 필수 구성 요소들에 대해서도 관심이 있으신가요? 그렇다면 아래 관련 링크를 확인해 보세요.

• [명사절 쉽게 배우기 (링크 삽입)]
• [형용사절 총정리 (링크 삽입)]

다음 시간에 더 유익한 내용으로 다시 찾아뵙겠습니다.
감사합니다!

5. 연습문제 다운로드

위에서 공부한 부사절을 확인할 수 있는 연습문제 pdf입니다. 다운로드해서 활용하시기 바랍니다.

 [22] 소유를 나타내는 of, to

안녕하세요, 송샘입니다.

영어로 '왕의 아들'을 표현할 때 "King's son"과 "The son of a king" 중 어떤 표현이 더 자연스러운지 고민해 본 적 있으신가요? 오늘은 영어에서 소유를 나타내는 대표적인 전치사인 of와 to의 정확한 사용법과 차이점을 알려 드리겠습니다. 본문을 다 읽고 나면 내용을 확인할 수 있는 연습문제가 있습니다. 다운로드해서 풀어 보시길 바랍니다.

글의 내용

1. 소유의 of

2. 소유의 to

3. 자주 묻는 질문

4. 문제 다운로드

시작해 봅시다!

1. 소유의 of

먼저 of부터 살펴볼까요?

1-1. 사람의 소유를 나타내는 of

영어에서 of는 보통 사람의 소유 관계나 사물의 일부를 표현할 때 씁니다. 예를 들어, 사람을 나타내는 단어 뒤에 of가 오면 '소유'의 의미가 됩니다.

ex) The son of a king is a prince.

      (왕의 아들은 왕자다.)
   = King's son is a prince.

위 예문에서 보듯이, 사람의 소유는 보통 간단히 's로 표현합니다. 하지만 of를 쓰면 조금 더 공식적이고 격식을 차린 느낌이 납니다. 특별한 이유가 없다면, 사람의 소유격은 ‘s, 사물의 소육격은 of로 나타냅니다.

1-2 사물의 소유를 나타내는 of

다음으로, 사물을 나타내는 단어 뒤에 of가 오면 그 대상의 한 부분을 뜻합니다.

ex) The legs of the table are made of wood.
      (식탁의 다리는 나무로 만들어졌다.)

이번에는 to를 살펴보겠습니다.

2. 소유의 to

몇몇 특정한 단어(answer, key, damage, injury 등)는 소유나 관련성을 나타낼 때 관용적으로 to와 함께 사용합니다. 문법적으로 보면 of가 맞는 것 같지만, 이 단어들은 예외적인 관용 표현으로 반드시 to와 사용해야 합니다. 그래서 비 영어권 학습자들에게는 상당히 어려운 용법입니다.

(1) He knew the answer to the question.

     (그는 문제의 답을 알았다.)

(2) This is the key to the problem.

      (이것이 문제의 핵심이다.)

(3) The virus caused serious damage to my computer.

      (바이러스가 컴퓨터에 심각한 손상을 입혔습니다.)

(4) Too much exercise can cause injury to your body.

      (지나친 운동은 몸에 손상을 줄 수 있습니다.)

이 표현들은 매우 자주 사용되는 관용 표현들이므로 반드시 기억해 두어야 합니다.

3. 자주 묻는 질문

마지막으로, 자주 묻는 질문 두 가지를 정리하겠습니다.

Q. 사람의 소유를 나타낼 때 of와 's의 차이는 무엇입니까?
→ 일반적으로 사람의 소유는 's를 주로 사용합니다. of는 보다 문어적이고 공식적인 상황에서 사용합니다.

Q. answer나 key는 왜 of 대신에 to를 사용합니까?
→ 관습적인 용법입니다. answer, key, damage 등 특정 단어들은 영어에서 소유나 관련성을 나타낼 때 반드시 to와 함께 사용하기 때문입니다.

4. 문제 다운로드

위에서 공부한 내용을 확인할 수 있는 간단한 문제와 해설을 준비했습니다. 다운로드 해서 잘 풀어 보시길 바랍니다.

다음은 제가 쓴 "전치사의 달인" 책입니다. 전치사를 수준 높게 공부하고 싶은 분들께 추천합니다. 한 번 보세요.

책이 필요하신 분들은 교보에서 구입할 수 있습니다.