송성태 영어

의미가 달라지는 타동사들

attend

1. attend  (타동사)  참석하다

   I attended the lecture.

   (나는 그 강연에 참석했다)

1-1. attend (자동사) 주의를 기울이다

   I attended to the lecture.

   (나는 그 강연에 주의를 기울였다)

believe

2. believe  (타동사)  ~을 믿다

   I believe you.

   (나는 너를 믿는다

2-1. believe in  (자동사)  ~의 존재를 믿다

   I believe in ghosts.

   (나는 유령의 존재를 믿는다)

enter

3-1 enter  (타동사)  (구체적인 장소에) 들어가다

     I entered the college.

     (나는 대학에 들어갔다)

3-2 enter into  (자동사)  (추상적인 것을) 시작하다

    I entered into the college life.

    (나는 대학생활을 시작했다)

leave

4-1. leave   (타동사)  떠나다

    She left me.

    (그녀는 나를 떠났다)

4-2. leave from  (자동사)  ~으로부터 떠나다

    She left from me.

    (그녀는 나로부터 떠났다)

4-3.  leave for  (자동사)  ~을 향해 떠나다

    She left for another guy.

    (그녀는 떠나버렸다/ 다른 남자에게로)

목적어 (object) 

1. 정의

영어에서 목적어는 동사의 행위를 받는 대상입니다.

예문을 보겠습니다.

1. I threw the book.

   (나는 책을 던졌다)

2. I hit him.

   (나는 그를 때렸다)

1번에서 book은 '던지다(threw)'라는 행위의 대상이므로 목적어입니다.

2번에서 him은 ‘때리다(hit)'라는 행위의 대상이므로 목적어입니다. 특히 2번과 같이 인칭대명사가 목적어 자리에 올 경우에는 반드시 목적격을 써 주어야 합니다.

2. 종류

목적어에는 직접 목적어 (Direct Object)와 간접 목적어(Indirect Object)가 있습니다. 

예문을 봅시다.

1. I threw the book.

2. I hit him.

3. I gave him the book.

   (나는 그에게 주었다/ 책을)

1,2번에서 (the book, him)은 직접목적어입니다. 

그렇지만 3번에서 gave(주다)라는 동사는 직접목적어(the book)을 받는 사람이 필용합니다. 여기서 목적어를 받는 사람(recipient)을 간접목적어라고 합니다.

3형식 동사는 1,2번과 같이 직접목적어만 있으면 문장이 성립하므로 ‘완전타동사’라고 합니다.

3. 확장

영어에서 목적어가 될 수 있는 품사는 명사나 명사상당어구 등입니다.

1. 명사(구)

2. 대명사

3. to 부정사

4. 동명사

5. 명사절(that절, 의문사(wh-)절, if절, whether절)

각 유형별 예문을 보겠습니다.

 확장

1-5. 그녀의 얼굴은 당혹감을 보여주었다.

6. 그녀의 얼굴은 보여주었다/ 그녀가 얼마나 당혹했는지를

7. 그녀의 얼굴을 보여주었다/ 그녀가 당혹했는지 아닌지를.

위에서 보는 것처럼 목적어를 바꿈으로서 비슷한 의미를 다양하게 표현할 수 있습니다. 이렇게 다양한 표현을 할 수 있어야 살아있는 문법이 됩니다.

주어(SUBJECT) 

주어가 될 수 있는 말들

영어 독해에서 가장 중요한 것 중에 하나가 ‘주어와 동사를 찾는 것’입니다. 

그리고 영어의 주어들은 다음과 같은 단순한 형태로 이루어져 있습니다.

(1) 명사(구)

(2) 대명사

(3) To 부정사

(4) 동명사

(5) 명사절

주어 찾기의 어려움

그럼에도 불구하고 영어 학습자들은 문장에서 주어와 동사를 찾는데 빈번하게 어려움을 호소합니다. 명사나 대명사는 다 알지만 문장에서 활용하지 못하기 때문입니다. 그 이유는 크게 두 가지입니다.

첫째, 문법 지식의 암기만으로 그친다.

둘째, 단순한 문장을 통해서 익힌다.

수준 높은 문장을 다룹시다.

(1) I love you.

이런 문장을 이용하여 주어 동사를 찾는 것은 초등학교 저학년에서 끝나야 합니다. 여러분, 이렇게 간단한 문장에서 주어 동사를 찾았다고 자랑할 수 있습니까?

영어를 잘하려면 다음과 같은 수준높은(?) 문장을 해석하고 이해할 수 있어야 합니다. 

(2) The number of syllables /in the English names of finite integers /tends to increase /as the integers grow larger, and must gradually increase indefinitely, since only a finite number of names can be made /with a given finite number of syllables.

- Russell -

이렇게 수준 높은 문장을 분석하고 해석할 수 있어야만 ‘문장에서 활용할 수 있는 살아있는 영어가 됩니다.  우리의 목표입니다.

lie, lie, lay 

예문 1-3

1. He lied habitually.

   (그는 거짓말 했다/ 습관적으로)

2. He lay on the bed.

   (그는 누웠다/ 침대 위에)

3. He laid the book on the table.

   (그는 책을 놓았다/ 테이블 위에)

이와 같이 사용됩니다.

예문 4-6

4. She (lied / lay / laid) about her age.

   (그녀는 거짓말 했다/ 나이에 대해서)

5. He was tired and (lied / lay / laid) down.

   (그는 피곤해서 누웠다)

6. He (lied / lay / laid) his head on the pillow.

   (그는 머리를 놓았다/ 베개 위에)

4번에서는 ‘나이에 대해 거짓말 하다’가 가장 문맥에 맞습니다. 다른 표현들은 아예 말이 되지 않습니다. 그러므로 거짓말하다(lie)의 과거형 lied가 와야 합니다.

5번에서는 ‘그는 피곤해서 누웠다’가 가장 문맥에 맞습니다. 눕다(lie)의 과거형 lay가 와야 합니다.

6번에서는 뒤에 목적어 명사(his head)가 있으므로 타동사가 와야합니다. 그러므로 lay의 과거 laid를 써야 합니다.

영어 시제 (미래진행형)

1. 형태

will be ~ing

미래진행형은 크게 보아 두 가지 의미를 가지고 있습니다.

2. 지금부터 미래특정시점까지 계속

(1) I will be studying until 10 o'clock.

    (나는 공부할거야/ 10시까지)

(2) I will be studying for 3 more hours.

    (나는 공부할 거야/ 세 시간 더)

(3) I will be studying until I understand it.

    (나는 공부할 거야/ 그것을 이해할 때까지)

1번은 지금부터 미래의 특정시점(10시)까지 계속될 행위를 나타냅니다.

2번은 지금부터 특정기간 (3 시간) 계속될 행위를 나타냅니다.

3번은 지금부터 특정한 사건(이해할 때까지) 계속될 사건을 나타냅니다.

1,2,3에서 보듯이 미래 진행형은 지금부터 미래까지 계속될 행위를 나타냅니다.

3. 미래 특정시점에 하고있을(진행중일) 사건

(4) I will be studying at 10 tonight.

    (나는 공부하고 있을거야/ 오늘 저녁 10시에)

(5) I will be studying all night tonight.

    (나는 공부하고 있을 거야/ 오늘 밤새)

(6) I will be studying when you call me.

    (나는 공부하고 있을 거야/ 네가 전화했을 때)

4번은 미래의 특정시점(10시)에 하고있을(진행중일) 사건을 나타냅니다.

5번은 미래의 특정기간(오늘 밤새)에 하고있을(진행중일) 사건을 나타냅니다.

6번은 미래의 특정한 사건이 발생했을 때(너가 전화했을 때) 하고있을(진행중일) 사건을 나타냅니다.

4,5,6에서 미래 진행형은 미래의 특정 시점에 하고있을(진행중일) 사건을 나타냅니다.

fall, fell 

1. 둘의 차이

fall과 fell에서는 각 동사의 시제 변화를 잘 보셔야 합니다. 

자동사 fall의 과거인지, 타동사 fell의 현재형(원형)인지 잘 구별해야 합니다. 

두 단어를 정리해 보겠습니다.

예문 1-2

1. The big tree fell down because of the typhoon.

   (그 큰 나무가 쓰러졌다/ 태풍 때문에)

2. The typhoon fell the big tree.

   (태풍이 쓰러뜨렸다/ 그 큰 나무를)

이와 같이 사용됩니다.

예문 3-4

3. I (fell / felled) down by his punch.

   (나는 넘어졌다/ 그의 펀치에 의해서)

4. His punch (fell / felled) me down.

   (그의 펀치가 나를 쓰러뜨렸다)

3번에서는 자동사 fall의 과거형 fell을 써야 합니다. 동사 뒤에 목적어 명사가 없기 때문입니다.

4번에서는 타동사 fell의 과거 felled를 써야합니다. 목적어 me가 있기 때문입니다.

3형식동사 (자동사의 타동사화)

1. 자동사의 타동사화

영어에서 자동사는 자주 타동사로 사용됩니다.

우선 간단한 영작을 해 봅시다.

‘나는 그와 논쟁을 해서 그가 그것을 하도록 했다.’

아마 대부분 다음과 같은 영작이 나올 겁니다.

1. I argued with him and made him do that.

흠잡을데 없는 문장입니다. 그렇지만 영어식 사고와는 조금 거리가 있습니다. 

살짝 고쳐보겠습니다.

2. I argued him into doing that.

같은 의미지만 훨씬 간결해졌습니다. argue라는 자동사를 타동사로 사용해서 보다 영어다운 문장이 되었습니다. 

argue, get up

1. argue : 자동사  논쟁하다

             타동사  논쟁해서 ~하도록 하다

자동사  I hate to argue with him.

          (나는 그와 논쟁하는 것이 싫어)

타동사  It's impossible to argue him out of his decision.

          (그것은 불가능해/ 그와 논쟁해서 결정을 못하게 하는 것은)

2. get up : 자동사  일어나다

              타동사  일으키다

자동사  You should get up yourself.

          (스스로 일어나)

타동사  Or, I'll get you up.

          (아님, 내가 일으켜 세운다.)

involve, overwork

3. involve : 자동사   참여하다

               타동사  참여시키다

자동사  I don't like to involve in their argument.

          (나는 관여하기 싫어/ 그들의 언쟁에0

타동사  Don't involve me in their quarrel.

          (날 관여시키지 마/ 그들의 말 싸움에)

4. overwork : 자동사  과로하다

                 타동사  과로시키다, 과로하게 하다

자동사  Don't overwork.

          (과로하지 마라)

타동사  Overworking yourself doesn't work.

          (널 혹사시키는 것은 효과가 없다)

run, walk

5. run : 자동사  달리다

          타동사  달리게 하다

자동사  My pet dog runs beside me.

          (내 애완견은 달린다/ 나와 함께)

타동사  I like to run him with me.

          (나는 그를 뛰게하는 것을 좋아한다/ 나와 함께)

6. walk : 자동사  걷다

           타동사  걷게하다

자동사  She walked home alone.

          (그녀는 집으로 걸어갔다/ 혼자서)

타동사  She didn't like me to walk her home.

          (그녀는 좋아하지 않았다/ 내가 그녀를 집에 바래다 주는 것을)

water

7. water : 자동사  물이 흐르다

             타동사  물을 주다

자동사  Why does my eyes water?

          (왜 내 눈에서 눈물이 흐르지?)

타동사  Her thought waters my eyes.

          (그녀 생각이 눈물나게 한다)

3형식동사 (완전타동사)

3형식 동사는 타동사

3형식 동사는 기본적으로 타동사입니다. 타동사는 자동사와는 달리 주어의 행위가 다른 대상(목적어)에게 전달됩니다.

1. 자동사와 타동사

(1) I slept.

    (나는 잤다)

(2) I hit him.

    (나는 그를 때렸다)

1번에서 slept라는 동사의 행위는 다른 대상에게 전해지지 않습니다. 그래서 자동사입니다.

2번에서 hit라는 행위는 그(him)에게 전해집니다. 그래서 hit는 타동사가 됩니다.

2. 완전타동사, 불완전 타동사

그리고 3형식에 쓰이는 타동사를 특히 ‘완전 타동사’라고 합니다. 그런데 완전 타동사란 무엇일까요?

예문을 봅시다.

3. I built my children a small garden.

   (나는 내 아이들에게 지어줬다/ 작은 정원을)

4. The boys elected him captain.

   (소년들이 그를 선출했다/ 주장으로)

예문 설명

3번에서 동사 built는 직접목적어 (a small garden)를 받는 간접목적어(my children)이 추가로 필요합니다.

4번에서 동사 elect는 목적어 him을 설명하는 목적보어 captain을 추가로 필요합니다.

이렇게 목적어외에 간접목적어나 목적보어가 필요한 타동사를 불완전 타동사라고 합니다.

그렇지만 'I hit him'에서 hit는 직접목적어만 있으면 문장이 성립합니다. 그래서 hit와 같은 3형식 동사를 완전타동사라고 합니다.

4형식 수동태

1. 수여동사 award

(1) 능동태

    Teachers awarded my son a gold medal

    (선생님들이 내 아들에게 수여했다/ 금메달을)

(2) 간접 목적어 수동태

    My son was award a gold medal by teachers.        (O)

    (내 아들에게 금메달이 수여 되었다/ 선생님들에 의해서)

(3) 직접 목적어 수동태

    A gold medal was awarded to my son by teachers. (O)

   (금메달이 내 아들에게 주어졌다/ 선생님들에 의해서)

위에서 보는 것처럼 award는 2,3과 같이 두 개의 수동태가 가능합니다. 그리고 둘 다 의미가 통하는 문장들입니다.

2. 수여동사 build

(1) 능동태

    I built my children a small garden.

    (나는 내 아이들에게 만들어 주었다/ 작은 정원을)

(2) 간접 목적어 수동태

    My children were built a small garden by me.    (x)

    (내 아이들은 만들어 졌다/ 작은 정원이/ 나에 의해서)

(3) 직접 목적어 수동태

    A small garden was built for my children by me. (O)

    (작은 정원이 만들어 졌다/ 내 아이들을 위해서/ 나에 의해)

보시면 알겠지만 (2)번, 즉 간접목적어를 주어로 하는 수동태는 말이 안됩니다. 내 아들이 만들어질수는 없으니까요.

외우지 마세요!

이렇게 4형식 동사들에서는 간접목적어가 수동태의 주어가 될 수 없는 경우가 있습니다.

그렇다면 이러한 동사들은 따로 외워야 할까요? 

전혀 그럴 필요없습니다. 

시험에도 잘 안나옵니다. 

그리고 해석만 하면 ‘상식적’으로 판단할 수 있습니다.

3. 수여동사 cook

(1) 능동태

    My wife cooked me ramen.

    (내 아내가 나에게 라면을 요리해 주었다)

(2) 간접목적어 수동태

    I was cooked ramen by me. (x)

    (내가 요리되다?)

(3) 직접목적어 수동태

    Ramen was cooked for me by my wife.

    (라면이 요리되었다/ 나를 위해서) (O)

2번은 말이 안 됩니다. 내가 요리될 수는 없으니까요.

미래완료, 미래완료진행형 

1. 미래완료 (will have p.p)

미래완료는 미래의 어떤 사건 (B)보다 먼저 발생한 사건 (A)를 나타냅니다.

설명

예문을 보겠습니다.

     (나는 내일 여섯시쯤 도착해 있을 거야. 그 때 만나자.)

이 문장은 미래의 두 가지 사건 (A), (B)로 이루어져 있습니다. 논리적으로, 도착한 다음 만나는 것이니, 사건 (A)가 (B)보다 먼저 발생하게 됩니다.

이렇게 아직 발생하지 않은 미래의 두 사건이 있을 때, 먼저 발생한 사건에는 미래 완료를 사용합니다.

(2) 미래 완료 진행형 (will have been ~ing)

미래완료 진행형은, 미래 어떤 시점까지 오랜 시간 계속될 동작을 나타냅니다.

 미래완료 진행형 설명

예문을 보겠습니다.

ex) He will have been writing the book for 20 years next week.

     (그는 그 책을 20년 동안 쓰는 게 될거야/ 다음 주가 되면)

다음 주가 되어야 20년 동안 책을 쓰는 것이 됩니다. 미래완료 진행형은 이렇게, 미래 어느시점까지 오랜 시간 동안 계속될 사건을 나타냅니다.

현재진행형 미래표현

현재진행형의 미래표현

주로 (arrive, come, go, leave)같은 왕래발착동사들은 현재진행형으로 미래를 나타낼 수 있습니다. 이 경우에는 예정된 미래를 의미합니다.

예문을 보겠습니다.

A: When are they coming?

   (그들 언제 오니?)

B: They are arriving by 10 o'clock plane.

   (그들은 도착해/ 10시 비행기로)

설명

비행기 도착시간은 확실하게 정해져 있습니다. 이렇게 정해져 있는 미래는 진행형으로 나타낼 수 있습니다. 확실하게 예정된 미래이므로 will arrive를 쓰지 않고 현재진행형 ‘are arriving'으로 썼습니다.

현재형 미래표현

현재형으로 미래 표현

동사의 현재형(단순현재)은 다음 두 가지 경우에 미래를 표현할 수 있습니다.

1. 100% 확실한 미래

2. 시간 조건의 부사절

1. 100% 확실한 미래

예문을 보겠습니다.

1. Today is Friday. So tomorrow is Saturday.

   (오늘은 금요일이다. 그러므로 내일을 토요일이다.)

1번에서 내일은 아직 오지 않은 미래의 일입니다. 그렇지만 오늘이 금요일이므로 내일이 토요일인 것은 100% 확실한 미래입니다. 이렇게 100% 확실한 미래에는 현재형을 쓸 수 있습니다. 그래서 Tomorrow is Saturday에서 'is'라는 현재형 동사를 썼습니다.

2. 시간과 조건의 부사절

2. I will buy you a new phone if you get 100 points.

   (새 폰 사줄게/ 만약 100점 맞는다면)

2번에서 100점을 맞은 것은 아직 발생하지 않은 사건, 즉 미래입니다. 그렇지만 if가 조건을 나타내는 절이고, if 절은 buy라는 동사를 수식하는 부사역할을 합니다. 이렇게 시간이나 조건을 나타내는 부사절에서는 미래대신에 현재형을 사용합니다. 그래서 if절에서 get이라는 현재형 시제를 썼습니다.

시간, 조건의 부사절에 대한 설명은 다음 링크를 참고하시길 바랍니다.

부사절 (시간 조건의 부사절) (1분 정리 002)

시간과 조건의 부사절 (어법 002)

과거완료 진행형 

정리

1. 과거 완료와 마찬가지로 과거 이전에 발생했던 일을 나타냅니다.

2. 그리고 과거 이전에 발생했던 동작이 과거까지 계속됨을 나타냅니다.

예문

1. When she stopped crying, she had been crying for 3 hours.

   (울음을 멈추었을 때, 그녀는 3 시간째 울고 있었다)

2. I took a rest because I had been working for 10 hours.

   (나는 휴식을 취했다/ 왜냐하면 열 시간 동안 일했기 때문이다.)

3. I took a rest because I had been working since 9 A.M.

  (나는 휴식을 취했다/ 왜냐하면 9 시 이후로 계속 일했기 때문이다.)

예문 설명

1번에서,

운 것이 멈춘 것보다 먼저 발생한 사건입니다.

멈춘 것이 과거이므로 운것은 과거 이전, 과거 완료가 됩니다. 그런데 동작의 계속이므로 과거 완료 진행형을 썼습니다.

2번에서,

일한 것이 휴식을 취한 것보다 먼저 발생했습니다. 휴식을 취한 것이 과거이므로 일한 것은 과거 이전, 과거 완료가 됩니다. 동작의 계속이므로 과거 완료 진행형을 썼습니다. 그리고 일정기간 (3시간 동안) 계속되는 사건이기 때문에 for를 썼습니다.

3번에서,

3번도 2번과 마찬가지 이유에서 과거 완료 진행형입니다. 단지 특정한 시점 (9 A.M.)이 왔기 때문에 since를 쓴 것이 다릅니다.

4형식 3형식 전환

1. to group (to whom 그룹)

award, bring, deny, feed, give, hand, lend, offer, owe, pass, promise, read, sell, send, show, take, teach, tell, throw, write

to 그룹은 3형식으로 바꿀 때 뒤로 돌리는 간접목적어 앞에 전치사 to를 써 줍니다.

to group 예문 (1-3)

(1) award

(2) deny

(3) feed

to group 예문 (4-5)

(4) owe

(5) throw

2. for group (for whom 그룹)

bake, build, buy, cook, design, do, get, find, hire, make, save

for 그룹은 3형식으로 바꿀 때 뒤로 돌리는 간접목적어 앞에 전치사 for를 써 줍니다.

for group 예문 (1-3)

(1) build  A B (A를 위해 B를 지어주다)

(2) cook A B (A를 위해 B를 요리해 주다)

(3) design A B (A를 위해 B를 디자인하다)

for group 예문 (4-5)

(4) find A B (A를 위해 B를 찾아주다)

(5) save A B (A를 B에서 구해주다)

3. of group

ask, beg, inquire, require 등

of 그룹은 3형식으로 바꿀 때 간접목적어 앞에 전치사 of를 쓰는 경우입니다. 

(주의할 것은 ask를 제외하고는 3형식으로 잘 쓰이지 않는다는 것입니다.)

of group 예문

(1) ask A B (A에게 B를 묻다, 요청하다)

(2) beg A B (A에게 B를 부탁하다)

4. no group

allow, bet, charge, cost, spare, wish

여기에 있는 단어들은 4형식으로만 사용됩니다. 전치사를 써서 3형식으로 바꿀 수 없습니다.

(4번(no group) 그룹에 대한 예문은 핵심정리 125를 참고하시길 바랍니다.)

과거 진행형

의미

과거 진행형에서 기억해 두셔야 할 것입니다.

과거 진행형은 과거의 특정한 순간에 진행중이었던 동작을 나타낸다.

예문

1. I was jogging at 3 this afternoon.

   (나는 조깅하고 있었다/ 오늘 오후 3시에)

2. I was babysitting my daughter last weekend.

   (나는 내 딸을 돌보고 있었다/ 지난 주말에)

3. I was having breakfast when you called.

   (나는 아침을 먹고 있었다/ 너가 전화했을 때)

설명

1,2,3번은 모두 과거의 특정한 순간이나 기간에 진행중인 사건을 나타냅니다.

1번은 오늘 오후 세 시라는 특정한 순간에 진행중인 사건입니다. 세 시에 나는 조깅하고 있었습니다.

2번은 지난 주말이라는 특정한 기간에 진행중인 사건입니다. 지난 주말에 나는 ‘딸을 돌보고 있었습니다.’

3번은 ‘너가 전화 했을 때’ 진행중인 사건입니다. 너가 전화했을 때 ‘나는 아침을 먹고 있었습니다.’

이렇듯 과거 진행형은 과거의 특정한 순간에 진행중이었던 사건을 나타냅니다.

과거 시제 (simple past)

1. 과거는 현재와 관련이 없다.

먼저 예문을 보겠습니다.

1. I was born in 1990.

   (나는 태어났다/ 1990년에)

2. I studied at Korea University for 5 years.

   (나는 고려대학교에서 공부했다/ 5년 동안)

3. I used to make short films at University.

   (나는 단편 영화를 만들었었다/ 대학에서) (지금은 안 만든다)

1번은 과거의 한 시점(1990년)에 발생한 사건입니다.

2번은 과거의 일정한 기간(5년)에 걸쳐 발생한 사건입니다.

3번은 과거에 습관적으로 발생했던 사건입니다.

과거시제 의미

여기서 보듯이 과거 시제는 여러 가지 의미를 가질 수 있습니다. 그렇지만 한 가지 공통점이 있습니다. 

그것은 바로,

과거는 이미 끝나 버린 사건, 즉 현재에는 계속되지 않는 사건이라는 것입니다. 과거는 현재와는 관련이 없습니다.

2. 과거는 과거이다.

역시 먼저 예문을 보겠습니다.

(1) My father passed in 1990.

    (내 아버지는 돌아 가셨다/ 1990년에)

(2) Newton deceased in 1727.

    (뉴튼은 사망했다/ 1727년에)

(3) Dinosaurs disappeared quarter billion years ago.

    (공룡들은 사라졌다/ 2억 5천년 전에)

1,2,3 번은 발생한 시기가 다릅니다. 그러나 전부 단순 과거로 써야 하며 과거 완료를 써서는 안됩니다. 1분 전이던, 1년 전이던, 1만년 전이던 과거는 단순 과거로 표시합니다.

당연히 역사적 사실도 과거완료가 아닌 과거로 표시합니다.

현재 진행형

1. 현재형과 현재 진행형의 의미 차이

예문을 먼저 보겠습니다.

(1) I watch TV.

    (나는 TV를 본다)

(2) I am watching TV.

    (나는 TV를 보고 있는 중이다)

(1) 번과 같이 현재형을 쓰면, 습관적이고 지속적인 동작을 나타냅니다. 

     보통 다음과 같은 뉘앙스를 가집니다.

    I watch TV.

 ⇒ I like to watch TV.

   (나는 TV보는 것을 좋아해)

(2) 번과 같이 현재 진행형을 쓰면 지금 이 순간 진행 중인 동작을 나타냅니다.

     보통은 다음과 같은 상황입니다.

A: What are you doing now?

   (지금 뭐하고 있니?)

B: I am watching TV.

   (TV 보고 있어)

위에서 보듯이, 현재형은 습관적이며 지속적인 동작을, 현재 진행형은 지금 진행중인 동작을 나타냅니다.

2. 일시적인 기간 동안 진행중인 동작

예문을 봅시다.

(1) He acts rudely.

    (그는 무례하게 행동한다)

(2) He is acting rudely these days.

    (그는 무례하게 행동한다/ 요즘에)

(1)번 현재형은 습관적이며 지속적인 동작입니다.

   He acts rudely.

⇒ 그는 (평소에) 행동이 무례합니다.

(2)번 현재 진행형은 일시적인 동작입니다.

   He is acting rudely these days.

⇒ 그는 요즘에 무례하게 행동합니다.

(속뜻: 그는 이전에는 무례하지 않았습니다. 

        그리고 무례한 행동이 오래 가지 않을 것 같습니다.)

위에서 보았듯이, 현재형은 역시 습관적이며 지속적인 동작을 의미하고, 진행형은 일시적인 동작을 의미합니다.

3. 습관적인 행동에 대한 (가벼운) 비난

예문을 봅시다

(1) You are always watching TV.

    (너는 항상 TV만 봐)

(2) My son is spending much time on computer games.

    (내 아들은 많은 시간을 쓴다/ 컴퓨터 게임에)

(1) (always) 같은 말과 함께 쓰면 습관적인 행동에 대한 가벼운 비난을 표현합니다.

    You are always watching TV.

   ‘넌 항상 TV만 보는 구나(좀 심하지 않니?)’라는 의미입니다.

(2) (always)같은 말이 없어도 진행형은 (가벼운) 비난을 의미합니다.

    My son is spending much time on computer games.

   ‘내 아들이 많은 시간을 컴퓨터 오락에 쓰고 있어 못 마땅하다’는 뉘앙스입니다.

이렇게 현재 진행형은 습관적인 행동에 대한 ‘가벼운 비난’을 의미할 수도 있습니다.

4. 미래표현

상황을 설정해 보았습니다.

‘아들이 숙제해야 하는데 computer game만 하고 있습니다. 보다 못한 엄마가 한 소리 합니다.’

Mom: You are supposed to do your homework.

        (너, 숙제해야 되지 않니?)

Son: I am doing my homework.

      (곧 할께요)

사실 지금 숙제를 하고 있지는 않습니다. 

그렇지만 가까운 미래에 할 것이 확실하기 때문에 현재 진행형을 썼습니다.

미래표현 추가 예문

예문을 하나 더 보겠습니다.

기장: All passengers. Fasten your seat belt, please.

       (승객 여러분. 안전 벨트를 착용해 주시기 바랍니다)

       The plane is taking off soon.

       (비행기가 지금 이륙할 예정입니다)

비행기 이륙은 공식적인 시간표에 맞추어 행해집니다. 

이렇게 확실한 미래는 현재진행형으로 나타낼 수 있습니다.

5. 진행형 불가동사

상태를 나타내는 동사들은 진행형을 쓸 수 없습니다.

예문을 보겠습니다.

(1) I know the answer.

    (나는 답을 안다)

(2) I am knowing the answer.  (x)

    (나는 답을 아는 중이다?)

(1),(2)번은 의미 차이가 없습니다. 그러므로 굳이 진행형을 쓸 이유가 없습니다. 

현재 시제 (present tense)

1. 의미

현재 시제는 당연히 현재의 사건을 나타내는데 사용됩니다. 그리고 반드시 알아 두셔야 할 것은,

“현재 시제는 지속적인 사건을 나타낸다‘는 것입니다.

예문 1

1. I watch TV. (현재)

   (나는 TV를 본다)

1번 문장은 두 가지 의미를 가지고 있습니다.

(1-1) I (usually) watch TV at free time.

      (나는 ‘대개’ TV를 본다/ 한가한 시간에는)

(1-2) I am watching TV now.

      (나는 지금 TV를 보고 있다)

1번 ‘I watch TV'라는 문장은 위에서 보는 것처럼 (1-1)습관이나  (1-2) 순간 진행중인 동작을 의미할 수도 있습니다.

이렇게 생각없이 현재형을 쓰게되면 지속적인 동작인지, 순간적인 동작인지 헷갈리게 되니 주의하셔야 합니다.

일반적으로 단순 현재시제는 ‘지속적으로 반복되는 현재의 사건’을 나타낸다고 알아 두시면 됩니다.

예문 2-3

2. I don't drink. (나는 술 안 마셔)

3. I teach.        (나는 가르친다)

현재형이 습관적으로 반복되는 동작을 의미하므로,

2번은 ‘나는 술을 마시지 않는 사람이다’라는 의미가 됩니다.

3번은 ‘직업이 가르치는 사람이다’라는 의미입니다.

현재형과 빈도(횟수) 부사

보통 현재형은 다음과 같이 빈도(횟수)부사와 같이 사용됩니다.

4. I never drink. 

   (나는 절대 술을 마시지 않는다.)

5. I frequently log on my blog.

   (나는 자주 접속한다/ 내 블로그에)

6. I always listen to my wife.

   (나는 항상 내 아내 말을 잘 듣는다)

2. 항상 현재형을 쓰는 경우

현재 시제가 변하지 않고 지속되는 사건을 나타내기 때문에 다음 표현들은 ‘항상 현재형’으로 표현합니다.

1. 현재의 습관적인 동작

2. 불변의 진리

3. 속담, 격언

항상 현재형을 쓰는 경우, 예문

예문을 보겠습니다.

1. I usually prepare breakfast.         (습관적인 동작)

   (내가 보통 아침을 요리한다)

2. The earth moves round the sun.  (불변의 진리)

   (지구가 태양을 돈다)

3. The steady wins the race.

   (꾸준한 사람이 경주에서 이긴다)   (속담이나 격언)

1번은 

반복적인 동작입니다.

지속적으로 반복되기 때문에 항상 현재형을 씁니다.

2번은 

불변의 진리입니다.

과거에도 지구는 태양을 돌았고 현재에도 돌고, 미래에도 돌 것입니다. 언제나 변하지 않은 사건이기 때문에 항상 현재형을 씁니다.

3번도 마찬가지입니다.

격언이라는 것은 현재는 물론 미래에도 변함없이 통하는 것입니다. 그러므로 ‘항상’ 현재형을 써야 합니다.

시간 조건의 부사절 예문

먼저 예문을 보겠습니다.

1. When I finish my work, I will play video games.

   (내가 과제를 다 끝낼 때 나는 오락을 할 것이다)

2. If it is fine tomorrow, we will go hiking.

   (내일 날씨가 좋다면, 우리는 하이킹 갈 것이다)

1번은 아직 발생하지 않은 미래의 일입니다. 그러므로 주절에는 미래 조동사 will을 썼습니다. 그렇지만 when절이 시간을 나타내고, play라는 동사를 수식하므로 부사절입니다. 시간 부사절이므로 현재형 finish를 썼습니다.

2번은 역시 일어나지 않은 미래의 일을 나타냅니다. 그래서 주절에는 ‘will go'를 썼습니다. 그렇지만 if절이 조건을 나타내고, 동사 go를 수식하므로 부사역할을 합니다. 조건 부사절이므로 미래형 대신에 현재형 'finish'를 썼습니다.

의미차이 없으면 간단하게...

이렇게 규칙을 만들어 놓으니 어렵게 보입니다.

실제로 시간, 조건절에 will을 한 번 써 봅시다.

(1) When I finish my work, I will play video games.

(1-1) When I will finish my work, I will play video games.

(내가 내 일을 끝낼 때), 나는 오락을 할 것이다.

두 문장은 의미차이가 전혀 없습니다. 

의미 차이가 없는데 굳이 복잡한 표현을 쓸 필요는 없습니다. 

규칙은 단지 더 수월하게(?) 말을 사용하기 위해서 만들어 놓은 것 뿐입니다.

4형식 예문

1. to group

 to group  (to whom 그룹)

award, bring, deny, feed, give, hand, lend, offer, owe, pass, promise, read, sell, send, show, take, teach, tell, throw, write

to그룹은 3형식으로 바꿀 때 간접목적어 앞에 전치사 to를 쓰는 동사들입니다. 대부분의 4형식 동사가 여기에 해당됩니다. ‘간접 목적어에게’ ‘직접 목적어를 해주다’로 해석합니다. 

to group 예문

예문은 5개만 들겠습니다.

(1) award A B (A에게 B를 수여하다)

    Teachers awarded my son a gold medal.

    (선생님들이 내 아들에게 수여해했다/ 금메달을)

(2) deny A B (A에게 B를 거부하다)

    I can't deny my daughter anything.

    (나는 내 딸에게 거부할 수 없다/ 어떤 것도)

(3) feed A B (A에게 B를 먹이다)

    We fed our children milk in bottle.

    (우리는 우리 아이들에게 먹였다/ 병에 든 우유를)

(4) owe A B (A에게 B를 빚지다)

    I owe my wife many things.

    (나는 내 아내에게 빚지고 있다/ 많은 것을)

(5) throw A B(A에게 B를 던지다)

    My son threw his sister a pillow.

    (아들이 동생에게 던졌다/ 베개를)

2. for group 

 for group  (for whom 그룹)

bake, build, buy, cook, design, do, get, find, hire, make, save

for 그룹은 3형식으로 바꿀 때 간접목적어 앞에 전치사 for를 쓰는 동사들입니다. ‘간접 목적어를 위해’ ‘직접 목적어를 해주다’로 해석합니다.

2. for group 예문

예문은 다섯 개만 들겠습니다.

(1) build A B (A를 위해 B를 짓다)

    I built my children a small garden.

    (나는 아이들에게 만들어 줬다/ 작은 정원을)

(2) cook A B (A를 위해 B를 요리해 주다)

    My wife cooked me ramen.

    (내 아내가 나를 위해 요리해 주었다/ 라면을)

(3) design A B(A를 위해 B를 디자인하다)

    I designed my daughter a toy house.

    (나는 내 아들에게 만들어 주었다)

(4) find A B (A를 위해 B를 찾아주다)

    My son found his sister a missing doll.

    (내 아들은 여동생에게 찾아 주었다/ 잃어버렸던 인형을)

(5) save A B (A를 B에서 구해주다)

    I save my wife the trouble by cleaning.

    (나는 내 아내의 어려움을 덜어준다/ 청소함으로써)

3. of group

 of group 

ask, beg, inquire, require 등

of 그룹은 3형식으로 바꿀 때 간접목적어 앞에 전치사 of를 쓰는 경우입니다. ‘간접목적어의’라고 소유격으로 해석합니다.

주의할 것은 ask를 제외하고는 3형식으로 잘 쓰이지 않는다는 것입니다.

of group 예문

예문입니다.

(1) ask A B (A에게 B를 묻다, 요청하다)

    My son asked me a favor.

    (내 아들이 나에게 부탁을 했다)

(2) beg A B (A에게 B를 부탁하다)

    My son and I begged my wife mercy.

    (아들과 나는 아내에게 자비를 부탁했다)

4 no group

 no group 

allow, bet, charge, cost, spare, wish

여기에 있는 단어들은  4형식으로만 사용됩니다. 전치사를 써서 3형식으로 바꿀 수 없습니다.

no group 예문

예문입니다.

(1) allow A B (A에게 B를 허용하다)

    My wife allows me one drink a day.

    (내 아내는 내게 하루 한 잔을 허용한다)

(2) bet A B (A에게 B를 걸다)

    Don't bet your children everything.

    (당신의 아이들에게 모든 것을 걸지 마라)

(3) charge A B (A에게 B를 청구하다)

    I can't charge my wife anything.

    (나는 내 아내에게 어떤 것도 청구할 수 없다)

(4) cost A B (A에게 B를 들게하다)

    The new smart phone cost me much.

    (새 스마트폰은 나에게 많은 돈이 들게 했다)

(5) spare (A에게 B를 덜어주다)

    My son spares me house chore.

    (내 아들은 내 집안일을 덜어준다)

(6) wish (A에게 B를 바라다)

    I wish you good luck.

    (나는 너에게 행운을 바란다)

as 원급 as 

as A as B 

 as A as B  는  아주 A하다, B처럼(B만큼) 이라고 해석합니다. 

그리고 A자리에는 형용사나 부사의 원급을 써야 합니다.

형용사, 부사

잠깐 형용사와 부사를 정리해 보겠습니다.

형용사: 명사, 대명사 수식

부사: 동사, 형용사, 부사 수식

예문 (1-2)

(1) His speech is as (slow, slowly) as a snail.

    (그의 말은 아주 느리다/ 달팽이만큼.)

(2) He spoke as (slow, slowly) as he could.

    (그는 아주 느리게 말한다/ 할수 있는 한)

(1)번은 느린 말(speech)입니다. 명사 ’speech'를 수식하므로, 형용사인 ‘slow'가 와야 합니다.

(2)번은 ‘느리게 말하다(spoke)'입니다. 동사 spoke를 수식하므로 부사 ’slowly'가 와야 합니다.

예문 (3-4)

(3) His mind is as (free, freely) as a bird.

    (그의 마음은 아주 자유롭다/ 새 처럼)

(4) He sings as (free, freely) as a bird flies.

    (그는 아주 자유롭게 노래한다/ 새가 날듯이)

(3)번은 ‘자유로운 마음(mind)’입니다. 명사 mind를 수식하므로 형용사 free가 와야 합니다.

(4)번은 ‘자유롭게 노래하다(sing)'입니다. 동사 sing을 수식하므로 부사 freely를 써야 합니다.