송성태 영어

시제 일치와 예외

안녕하세요, 송샘입니다. 

이번 시간에는 시제 일치와 그 예외를 공부해 보겠습니다. 

Check up

다음 괄호 안에서 알맞은 말을 고르시오.

1. I didn’t know that he [is ,was] sick.

   나는 그가 아픈 것을 몰랐다.

2. He thought that he [can, could] do anything.

   그는 그가 어떤 것이라도 할 수 있다고 생각했다.

3. She told me that she [is ,was] happy to see me.

   그녀는 나를 만나서 행복했다고 나에게 말했다.

정답

1. was    2. could    3. was

QUIZ

다음 괄호 안에 동사를 문맥에 맞게 고쳐 쓰시오.

1. He argued that the honesty [be] the best policy.

   그는 정직이 가장 좋은 정책이라고 주장했다.

2. I heard that the earth [go] round the sun.

   나는 지구가 태양 주위를 돈다고 들었다.

3. He told me that he [will] succeed.

   그는 자신이 성공할 것이라고 나에게 말했다.

4. I was surprised that the a star [be] bigger than the sun.

   나는 별이 태양보다 크다는 것에 놀랐다.

5. We learned that the light [travel] faster than the sound.

   우리는 빛이 소리보다 빠르다는 것을 배웠다.

6. Our teacher told us that a shooting star [be] a meteor.

   우리의 선생님은 우리에게 별똥별이 유성이라고 말했다.

정답

1. is    2. goes    3. would    4. is    5. travels    6. is

공부비법: 내신 대비 

아래 글은 '최강 입시전설: 꼴찌, 동경대 가다'에서 옮긴 내용입니다. 만화지만 그냥 보고 넘기기엔 아까운 내용들이라 올려 놓습니다. 시간 내셔서 한 번 읽어 보시길 바랍니다. 말 그대로 '에듀 테인먼트'의 정수라고 할 수 있습니다. 

내신대비 컨디션 조절법 (시험 전날)

야구나 축구 등의 스포츠는 물론 연극이나 음악의 경우도 항상 같은 조절법으로 컨디션을 가다듬는 것이 상식이다. 시험이란 종이 위에서 출제자와 시합하는 것과 같다. 최고의 퍼포먼스를 보이기 위해서는 적절하게 컨디션을 조절할 필요가 있다.

(1) 절대로 밤을 새지 않는다.

외운 내용은 일단 단기 기억으로 보존된다. 이건 금방 잊어 버린다. 하지만 자는 동안 단기 기억은 장기 기억으로 바뀐다. 따라서 공부한 내용을 잊지 않고 시험에 활용하려면 밤샘은 금물이다.

(2) 여러 가지 공부법을 이용하여 문제를 풀어라.

시험 전날 ‘다양한 공부법을 시험해 보는 것’은 혼란스러울 것이라고 생각한다. 상식을 벗어난 것처럼 보이지만, 이것은 중요하다. 왜냐하면 뇌는 안 해보던 일을 할 때 기계적인 일상 업무를 할 때보다 활발하게 움직이기 때문이다. 똑같은 일을 반복하면 지겨워진다. 보통은 교과서를 읽고 문제집을 대충 읽고 시간이 남으면 또 다시 교과서를 읽거나 문제집을 푼다. 이 경우, 두 번째 볼 때는 처음 볼 때보다 집중이 안 돼서 효과가 거의 없다.

일반적으로 기억력을 강화하기 위해서는 반복 학습이 중요하다고들 한다. 하지만 같은 문제를 반복해서 풀더라도 머리를 써서 다양한 공부법으로 파고 든다면 효과는 증가한다. 제대로 시간을 들여 공부해도 성적이 오르지 않는 사람은 공부법에 문제가 있는 경우가 많다. 공부는 효율적으로 해야 한다. 뇌가 자극을 받아 활성화 되면 풀 파워를 끌어 낼 수 있다.

일례로 수학 문제를 푸는 경우다. 일단 문제를 다 풀면, 다음엔 문제는 풀지 않고 답을 읽는다. 다 푼 문제의 답안을 읽으면서 어떤 문제였는지 상상한다. 그러면 하나의 문제를 다른 방법으로 두 번 반복할 수 있다. 이보다 더 효과가 있는 것은 스스로 문제를 만들고 그것을 푸는 일이다. 주어진 문제를 푸는 것은 수동적이다. 스스로 문제를 만드는 일이야말로 적극적인 공부법이다. 문제를 만들 때 답을 정해야 하므로 미리 한 번 생각해야 한다. 이 방법은 공부 효과가 두 배라 기억에 깊이 남을 수 있다. 그 문제를 풀 때 한 번 더 생각하기 때문에 두 배의 효과를 본다. 출제자의 의도를 예상할 수 있게 되면 자신이 만든 문제와 비슷한 문제가 실전에도 나올 수 있다.

(3) 자기 전까지 공부를 계속하라. 자기 전에는 암기를 해라.

자고 있을 때 장기 기억으로 변하므로 자기 전까지 필사적으로 공부한다. 그리고 따뜻한 우유를 한잔 마신다. 우유에는 불안감을 해소시켜주는 트립토판이 다량 함유되어 있어 편히 잘 수 있도록 도와준다. 그리고 바로 잠자리에 들어라. 목욕을 다음 날 하라. 시험 전날 긴장을 풀기 위해선 자는 것이 최고이다. 자기 전에 목욕을 하면 두뇌도 몸도 전원이 꺼져버려 정신을 놓치고 흐트러지기 쉽다. 중간 테스트의 경우 자기전까지 끈질기게 암기하고 잠을 푹 자는 것이 최고이다.

(4) 1.5시간의 배수 시간 동안 자도록 해라.

편안한 수면을 위해 흥분을 가라 앉히는 효과가 있는 따뜻한 우유를 마시고 자라. 목욕은 밤이 아니라 시험 당일 날 아침, 더운 물로 할 것. 잠 시간은 램수면과 넌램수면의 주기인 1.5시간의 배수로 자는 것이, 깨어났을 때 피로감을 떨치기 쉽다. 그리고 다음 날은 평소보다 더운 물로 샤워를 해라. 정신이 바짝 들어 두뇌 활동이 활발해 진다.

(5) 당일 날 아침엔 교과서를 읽지 마라.

안 보면 불안 하겠지만 당일 아침은 천천히 읽을 시간이 없어서 대충들 보게 된다. 그 정도라면 안 읽는 거나 마찬 가지다. 교과서를 보게 되면 페이지를 넘길 때 보이는 수 많은 글자들로 인해 내용이 방대해 보이고, 정말 그것들을 다 외웠는지 점점 불안해져 자신감이 줄어들기 때문이다.

‘자신감 상실’은 시험은 물론 어떤 승부에서든 최대의 적이다. 반대로 ‘반드시 해낼 수 있다’는 강한 마음이 필요하다. 자기 전까지 최선을 다해서 당일 아침은 허둥대지 말아야 한다. 준비 다 됐다는 자신감을 갖고 집을 나서라. 뭔가 하려면 단순한 것이 좋다. 영어 단어장, 수학 공식 확인, 그 정도가 적당하다.

'꼴찌 동경대 가다'에서 옮김

영어에서 자주 쓰이는 'to 부정사 구문'을 정리해 보았습니다. 

참고하세요.

정도부사 how, however

안녕하세요, 송샘입니다. 

이번에는 정도부사 'how'를 보겠습니다. 

POINT 

정도부사 'how'와 양보를 나타내는 'however'를 구별해야 합니다. 

■ 정도부사 how 다음에는 문맥에 따라 ‘형용사’나 ‘부사’가 올 수 있다.

    의미:  얼마나

■ ‘no matter how ~’ = however

    1. 의미: 아무리 ~해도

    2. 어순: no matter how 형(부) S V.

1) No matter how humble it may be, my home is the best.

    (아무리 보잘 것 없어도, 내 집이 최고다)

2) No matter how early I went to bed, I am still sleepy. 

   (아무리 일찍 자러 갔어도, 여전히 피곤하다)

Check up

다음 괄호 안에서 알맞은 말을 고르시오.

1. You wouldn’t believe how [quick / quickly] he ate his meal.

너는 그가 얼마나 식사를 빠르게 했는지 믿지 못할 것이다.

2. The dog may notice no matter how [quite / quietly] you tiptoe.

그 강아지는 ,당신이 아무리 조용히 걸어도, (당신의 기척을) 알아차릴 것이다.

3. How [neat / neatly] do you keep your room?

넌 방을 얼마나 방을 깨끗하게 유지하니?

4. How [perfect / perfectly] is your life?

너의 삶은 얼마나 완벽하니?

5. The dog may notice no matter how [quite / quietly] you are.

그 강아지는, 너가 아무리 조용해도, (너의 기척을) 알아차릴 것이다.

정답

1. quickly    2. quietly    3. neat    4. perfect    5. quite

QUIZ

다음 문장들에서 잘못된 부분을 문맥에 맞게 고쳐 쓰시오.

1. This program tells you how slowly your computer is.

이 프로그램은 너의 컴퓨터가 얼마나 느린지를 말해준다.

2. This test tells you how clear this program is broken.

이 테스트는 프로그램이 얼마나 분명히 부서졌는지를 말해준다.

3. No matter how careful you drive, accidents happen.

너가 얼마나 조심스럽게 운전 하는지와는 상관없이, 사고는 일어난다.

4. No matter how dangerous handsome he is, he is a vampire.

그가 얼마나 위험할 정도로 잘 생겼는지와는 상관없이, 그는 흡혈귀이다.

5. She wouldn’t hear me no matter how loud I shout.

그녀는 내가 얼마나 크게 소리치는지와 상관없이 내 말을 안 들었다.

정답

1. slowly->slow    2. clear->clearly    3. careful->carefully

4. dangerous->dangerously    5. loud->loudly

관계대명사 whose

안녕하세요, 송샘입니다.

이번 시간에는 소유격 관계대명사 whose를 보겠습니다. 

POINT 

■ 소유격 관계대명사 whose를 쓰기 위해서는,

1. ‘선행사의 ~’라는 소유의 의미가 있어야 하고,

2. whose 다음에 명사가 와야 합니다. 

Check up

다음 괄호 안에서 알맞은 말을 고르시오.

1. The man [who / whose] sports car was damaged was not insured.

    스포츠카가 파손된 그 남자는 보험에 들지 않았다.

2. This SUV sounds like the sports car [which / whose] engine it shares.

    이 SUV의 소리는 엔진을 같이 사용하는 스포츠카의 소리처럼 들린다.

3. He is always attracted with a girl [who, whose] ignores him.

    그는 항상 자신을 무시하는 여자에게 끌린다.

4. The book [which, whose] author won a Nobel Prize has become a best seller.

    노벨상을 받은 작가의 그 책은 베스트셀러가 되었다.

5. Amazon launches Kindle Tablet [which, whose] runs on Android.

    Amazon은 안드로이드에서 운영되는 Kindle Tablet을 출시했다.

정답

1. whose    2. whose    3. who    4. whose    5. which

QUIZ

다음 문장들에서 잘못된 부분을 문맥에 맞게 고쳐 쓰시오.

1. It is wise to reduce the purchase of good which value decreases.

    가치가 하락하는 상품의 구매를 줄이는 것이 현명하다.

2. Scars are on of the few things which tend to improve with age.

    흉터들은 나이가 들면서 나아지는 경향이 있는 몇 개 안되는 것 중 하나다.

3. I would like to raise my kid as the one whose respects differences.

    나는 내 아이들을 다름을 존중하는 사람으로 키우고 싶다.

4. Steve Jobs, who imagination invited us to play passed away.

    스티브 잡스의 상상력은 우리가 놀 수 있도록 했는데, (그가) 세상을 떴다.

5. We can have a face-book page whose can be accessible by everyone in the world.

    우리는 세계 모든 사람이 접근할 수 있는 페이스북 페이지를 가질 수 있다.

정답

1. which ⇒ whose    2. whose ⇒ which    3. whose ⇒ who

4. who ⇒ whose    5. whose ⇒ which

티스토리 초대장 배포 

초대장 5매 배포합니다.

배포도 은근히 스트레스네요.

처음에 티스토리 초대장 받으려 할 때는 그렇게 힘들더니...

막상 몇 번 배포하고 나니 살짝 귀찮은(?) 마음도 듭니다 (^ ^)

아무튼 필요하신 분은 잘 받아서 쓰시길 바랍니다.

초대장 배포기준은 ‘선착순’입니다.

그리고 비밀 댓글로 ‘이멜 주소, 개설이유’를 쓰셔야 합니다.

뭐, 공개 댓글도 상관은 없습니다.

초대장 배포가 완료되면 제목에 써 놓겠습니다. 

안녕...

each, every, many, many a 구별

안녕하세요, 송샘입니다.

이번에는 'each, every, many, many a' 구문의 단수와 복수를 보겠습니다 .

POINT 

each, every, many, many a 구문의 단수와 복수 규칙입니다.

■ each, every는 단수 취급한다.

■ many는 복수취급, ‘many a’는 단수 취급한다.

Check up

다음 문장에서 잘못된 부분을 바르게 고치시오.

1. Every mothers is strong.

   모든 엄마는 강하다.

2. Every mother are strong.

   모든 엄마는 강하다.

3. Every mothers are strong.

   모든 엄마는 강하다.

4. Many student study hard.

   많은 학생들은 열심히 공부한다.

5. Many a student study hard.

   많은 학생들은 열심히 공부한다.

정답

1. every mother    2. is    3. every mother is    4. students    5. studies

QUIZ

다음 괄호 안의 단어를 문맥에 맞게 고쳐 쓰시오.

1. Everyone in my class [like] our teacher.

   내 반 모두가 우리 선생님을 좋아한다.

2. Each student [take] a placement test.

   각각의 학생들이 배치고사를 치렀다.

3. Many [student] [hate] to take a test.

   많은 학생들은 시험보기를 싫어한다.

4. Many a [student] [hate] to take a test.

   많은 학생들은 시험보기를 싫어한다.

정답

1. likes    2. takes    3. students hate    4. student hates

※ 주의

현대 영어에서는 'each, every'를 복수로 사용할 수도 있습니다. 

1. Each(Every) student has [his] blog.

   모든 학생들은 그들의 블로그를 갖고 있다.

2. Each(Every) student has [his or her] blog.

   모든 학생들은 그 또는 그녀의 블로그를 갖고 있다.

3. Each(Each) student has [their] blog.

   각각의 학생들은 그들의 블로그를 갖고 있다.

상관접속사

안녕하세요, 송샘입니다.

이번 시간에는 상관접속사를 공부해 보겠습니다.

상관접속사란 '항상 같이 쓰이는 접속사들'을 말합니다. 자주 사용되는 상관접속사에는 다음과 같은 것들이 있습니다. 

not A but B, not only A but also B, either A or B, neither A nor B. A as well as B 등.

상관 접속사에서 주어 동사의 일치는 다음과 같은 규칙을 따릅니다. 

POINT 

■ 거의 모든 상관접속사는 뒤에 오는 말에 동사를 일치 시킨다.

    (Either A or B, Neither A nor B, Not only A but also B) ⇒ B에 일치

■ ‘A as well as B’는 앞에 오는 말(A)에 일치 시킨다.

Check up

다음 괄호 안의 동사를 문맥에 맞게 고쳐 쓰시오.

1. Either you or she [ ] responsible for the accident.    [be]

   너와 그녀 중 한 명이 그 사고에 책임이 있다.

2. Neither you nor she [ ] responsible for the accident.    [be]

   너도 그녀도 그 사고에 책임이 없다.

3. Not you but she [ ] responsible for the accident.    [be]

   너가 아니라 그녀가 그 사고에 책임이 있다.

4. Not only you but also she [ ] responsible for the accident.    [be]

   너뿐만 아니라 그녀도 그 사고에 책임이 있다.

5. She as well as you [ ] for the accident.[be]

   너뿐만 아니라 그녀도 그 사고에 책임이 있다.

정답

1. is        2. is         3. is        4. is        5. is

QUIZ

다음 괄호 안에 동사를 문맥에 맞게 고쳐 쓰시오.

1. Either you or she [have] to be a winner.

   당신과 그녀 중 한 명이 승자다.

2. Neither he nor his parents [be] happy.

   그도 그의 부모님도 행복하지 않다.

3. Not only she but also her sons [be] very bright.

   그녀뿐만 아니라 그녀의 아들들도 똑똑하다.

4. The mayor as well as all the members of his party [be] opposed to the free meal project.

   그의 당의 모든 멤버들뿐만 아니라 시장도 무상 급식 계획에 반대 했다.

5. Not only he but also I [enjoy] the hot spring.

그 뿐만 아니라 나도 온천을 즐긴다.

6. I as well as he [enjoy] the hot spring.

   그 뿐만 아니라 나도 온천을 즐긴다.

7. Not only he but also I [enjoy] the hot spring.

   그 뿐만 아니라 나도 온천을 즐긴다.

8. I as well as he [enjoy] the hot spring.

   그 뿐만 아니라 나도 온천을 즐긴다.

정답

1. has        2. are        3. are        4. is        5. enjoy        6. enjoy

7. enjoy        8. enjoy

the number of, a number of 구별

안녕하세요, 송샘입니다.

이번 시간에는 'the number of, a number of'를 구별해 보겠습니다. 

의미차이

두 구문의 의미정리를 봅시다.

POINT 

■ ‘the number of ~’은 ‘~의 수’라는 의미를 가지며, 단수 취급한다.

■ ‘a number of ~’은 ‘많은’이라는 의미를 가지며, 복수 취급한다.

Check up

다음 괄호 안의 동사를 문맥에 맞게 고쳐 쓰시오.

1. A number of people [ ] missing.[be]

   많은 사람들이 실종되었다.

2. The number of missing people [ ] increasing.[be]

   실종된 사람의 수가 증가하고 있다.

3. The number of students [ ] declining.[be]

   학생의 수가 감소하고 있다.

4. A number of girls [ ] doctor’s degree.[get]

   많은 여자들이 박사학위를 얻는다.

정답

1. were        2. is        3. is        4. get

QUIZ

다음 괄호 안에 동사를 문맥에 맞게 고쳐 쓰시오.

1. The number of students [be] declining.

   학생들의 수는 감소하고 있다.

2. A number of girls [get] doctor’s degree.

   많은 여자들이 박사학위를 얻는다.

3. The number of stars in the universe [be] countless.

   우주에 있는 별의 수는 셀 수 없다.

4. A number of stars [be] visible with naked eyes.

   많은 별들이 맨눈으로 보인다.

정답

1. is        2. get        3. is        4. are

주어 동사 수 일치

안녕하세요, 송샘입니다.

이번 시간에는  주어 동사 수일치를 보기로 하겠습니다.

수 일치 포인트

수(number)라는 것은 '단수, 복수'를 말합니다. 그러므로 '수의 일치'란 '주어에 맞는 동사의 형태를 결정'하는 것입니다. 주어 동사 수일치에 알아 두어야 할 포인트입니다. 

POINT 

■ 주어가 3인칭 현재이고 단수일 때는 동사에 ‘-(e)s’를 붙인다.

■ 동명사구, 부정사구, That절, What 절 등은 길이에 상관없이, 구나 절이 하나일 경우에는 단수로 취급한다.

QUIZ

1. To live a happy life [ ] everyone’s desire.  [be]

   행복한 삶을 사는 것은 모든 사람의 바람이다.

2. What he needs now [ ] a lot of tender care.  [be]

   그가 지금 필요한 것은 많은 보살핌이다.

3. Starting up a business [ ] money.   [require]

   사업을 시작하는 것은 돈을 필요로 한다.

4. That Pitt did not divorce Jolly [ ] me indeed.   [surprise]

   Pitt와 Jolly가 이혼하지 않은 것은 정말로 나를 놀라게 한다.

5. Whether he is rich or not [ ] matter much.   [do]

   그가 부자인지 아닌지는 그리 중요하지 않다.

(정답)

1. is    2. is    3. requires.    4. surprises    5. is

unless, lest should

안녕하세요, 송샘입니다.

이번 시간에는 접속사 unless, lest should를 보겠습니다. 

Check up

다음 괄호 안에서 알맞은 말을 고르시오.

1. Unless you [run / don't run] many programs simultaneously, you don't need a fast computer.

   동시에 여러 프로그램을 운영하지 않는다면 너는 빠른 컴퓨터가 필요하지 않다.

2. I'm going to go crazy unless you [stop / don't stop] the ticking sound.

   똑딱거리는 소리를 멈추지 않는다면 나는 미쳐버릴 것이다.

3. Unless your prices [are / aren't] too high, I will accept your offer.

   가격이 너무 높지만 않다면 나는 너의 제안을 받아들일 것이다.

4. Lest you [should / should not] forget, Mr. Hunter, you are a soldier of war.

   잊지 말도록 하는 말인데, Hunter씨, 당신은 전쟁에 나온 군인이야.

5. Take your coat lest you [should / should not] get a cold.

   감기에 걸리지 않도록 코트를 입어라.

정답

1. run    2. stop    3. are    4. should    5. should

QUIZ

다음 문장들에서 잘못된 부분을 문맥에 맞게 고쳐 쓰시오.

1. I worked very hard lest I should not fail the exam.

   나는 시험에 떨어지지 않으려고 열심히 공부했다.

2. Unless he is not crazy, no one will fight with her.

   미치지 않았다면, 아무도 그녀와 싸우지 않을 것이다.

3. No one can say people guilty unless they are not proved guilty.

   죄가 있다고 증명되지 않았다면 아무도 사람들에게 유죄라고 말할 수 없다.

4. We lowered our voices lest we should not wake up our baby.

   우리 아기가 깨지 않도록 우리는 목소리를 낮췄다.

5. A man should not pull a knife unless he doesn't intend to use it.

   칼을 사용하지 않으려면 꺼내지 말아야 한다.

정답

1. should not ⇒ should        2. is not ⇒ is    3. are not ⇒ are

4 should not ⇒ should        5. doesn't intend ⇒ intends

등위 접속사

안녕하세요, 송샘입니다.

이번 시간에는 등위 접속사 문제를 보겠습니다. 

Check up

다음 괄호 안에서 알맞은 말을 고르시오.

1. I have found out about teaching and [be / being] a teacher.

   (나는 가르치는 것과 선생님이 되는 것에 대해 알아왔다)

2. The Beast loved her and [wants / wanted] her to stay with him.

   (야수는 그녀를 사랑했고 그녀가 그와 함께 머물기를 원했다)

3. You use a toothbrush not only to brush your teeth but also [polish / to polish] them.

   (너는 칫솔을 너의 이를 닦을 뿐 아니라 윤을 내기위해서도 사용한다)

4. Withdrawal symptoms appear when drug usage is reduced or abruptly [stop / stopped].

   (금단증상은 약 사용량을 줄이거나 갑작스럽게 멈추면 나타난다)

5. This program not only speeds up you computer, but [speed / speeds] up you internet connection.

   (이 프로그램은 너의 컴퓨터뿐만 아니라 인터넷 접속까지 빠르게 한다)

정답

1. being    2. wanted    3. to polish    4. stopped    5. speeds

QUIZ

다음 문장들에서 잘못된 부분을 문맥에 맞게 고쳐 쓰시오.

1. "To reduce", "to cut back", and "cutting down" can all be used synonymously.

   ("To reduce", "to cut back", 그리고 "cutting down" 은 동의어로 쓰일 수 있다)

2. Here are some tips on recruiting members and increases activity.

   (구성원을 모집하고 활동을 증가시키는 팁들이 몇 가지 있다)

3. His team not only failed but also to give up the game.

   (그의 팀은 졌을 뿐 아니라 포기까지 했다)

4. I feel our relationship is damaged or no longer felt secure about her.

   (나는 우리의 관계가 깨졌거나, 그녀에 대해 더 이상 확신이 없다고 느낀다)

5. Is the Face Book helping you to have friends or steals your personal information?

   (페이스 북이 너가 친구를 만드는데 도움을 주니, 아니면 너의 개인정보를 훔치니?)

정답

1. cutting->to cut    2. increases->increasing    3. to give up->gave up

4. felt->feel            5. steals->stealing

across, cross 구별

안녕하세요, 송샘입니다. 

이번 시간에는 across, cross를 구별해 보겠습니다. 

across는 전치사로서 '~을 가로 질러'입니다. 

cross는 동사로 쓰여서 '~을 건너다'로 쓰입니다. 

Check up

다음 괄호 안에서 알맞은 말을 고르시오.

1. There is a Chinese restaurant [across / cross] the street.

   길 건너에 중국 음식점이 있다.

2. I helped the old lady [across / cross] the road.

   나는 나이든 여자가 길을 건너는 것을 도왔다.

3. The bridge [across / crosses] the Han River.

   그 다리는 한강을 가로 지른다.

4. The time machine went to the past [across / cross] the time zone.

   타임머신은 시간대를 가로질러 과거로 갔다.

5. Don’t [across / cross] the road in the red light.

   빨간 불일 때는 길을 건너지 마라.

정답

1. across    2. cross    3. crosses    4. across    5. cross

QUIZ

다음 문장들에서 잘못된 부분을 문맥에 맞게 고쳐 쓰시오.

1. To across the English Channel, I took a ship.

   영국 해협을 건너기 위해 나는 배를 탔다.

2. You need a passport to across the border.

   당신은 국경을 넘기 위해 여권이 필요하다.

3. The giant jumped cross the river.

   그 거인이 강을 뛰어 넘었다.

4. The jet plane left a white streak cross the sky.

   제트기가 하늘을 가로질러 한줄기 하얀 연기를 남겼다.

5. The jet plane acrossed the sky with a white streak.

   제트기가 한줄기 하얀 연기를 남기며 하늘을 가로질러 갔다.

정답

1. across -> cross    2. across -> cross    3. cross -> across

4. cross -> across    5. acrossed -> crossed

일치 (도치구문)

'도치 구문에서의 일치'입니다. 

포인트 정를 보신 후 문제를 풀어 보시길 바랍니다. 

Check up

다음 괄호 안의 동사를 문맥에 맞게 고쳐 쓰시오.

1. Here [ ] the teacher.[come]

   선생님께서 오신다.

2. Here [ ] the teachers.[come]

   선생님들께서 오신다.

3. On the hill [ ] a house.[stand]

   언덕에 집이 있다.

4. On the hill [ ] the houses.[stand]

   언덕에 집들이 있다.

정답

1. comes    2. come    3. stands    4. stand

QUIZ

다음 괄호 안에 동사를 문맥에 맞게 고쳐 쓰시오.

1. Below [be] presented three basic tips when choosing laptops.

   밑에는 노트북을 고를 때 기본적이 팁 세 개가 제시되어 있다.

2. Hidden beneath the mask [be] a human face.

   가면 밑에 숨겨진 것은 사람의 얼굴이다.

3. I have new glasses, and with these [have] come eye strain.

   난 새 안경을 재로 맞췄는데, 이것들 때문에 눈이 긴장된다.

4. Deep in the garden [stand] a white classical building.

   정원 깊숙이에 하얗고 고풍스러운 건물이 서 있다.

5. So confusing [be] the road sign that we asked a police officer for direction.

   안내판이 아주 헷갈려서 우리는 경찰관에게 길을 물었다.

정답

1. are    2. is    3. has    4. stands    5. is

주격 대명사 (대명사 주어 )

안녕하세요, 송샘입니다.

오늘은 주격대명사 (대명사 주어)에 대해 살펴보겠습니다. 

주격 대명사란?

대명사가 주어 역할을 하는 것입니다.

대명사가 단독으로 쓰이는 경우에는 주어를 찾는 것이 어렵지 않습니다. 실제로, 글에서 인칭대명사가 단독으로 주어역할을 하는 경우에는 문장을 이해하는데 어려움이 없습니다.

그리고 대명사 주어는 명사와 같은 의미 확장이 쉽지 않습니다.

이러한 이유로 여기에서는 두 가지, 즉 대명사주어가 관계대명사 절에 의해 확장된 경우와 가주어·진주어 구문에서 사용되는 It에 대해서만 설명하겠습니다.

주격 대명사의 쓰임

(1) 단일 대명사

   ex) He must learn to flatter.

       (그는 배워야만 한다/ 아첨하는 것을)

(2) 대명사 + 관계사절(형용사)

    ex) He who cannot love must learn to flatter.

       (사랑할 수 없는 사람은 배워야만 한다/ 아첨하는 것을)

(3) 가주어·진주어 It

    ex) It seems that he who cannot love must learn to flatter.

      (그것은 보인다/ 사랑할 수 없는 사람은 아첨을 배워야하는 것으로)

(1)은 대명사만이 주어역할을 합니다.  (2)는 주어인 대명사가 관계대명사의 수식을 받고 확장되었으며, (3)은 주어자리에 가주어 It을 쓰고 진주어 that절을 뒤로 보낸 경우입니다.

중학단어장

중학교 필수 단어들입니다. 파생어와 얘문들로 기본단어들을 정리했습니다. 

1-30번까지우선올립니다.

별로 어려운 예문들이 아니라서 해석은 따로 올리지 않습니다.

필요하신 분은 말씀하시면 보내드릴 수도 있습니다. ㅎ

영어구문 (1-30)

많이 사용되는 영어구문들을 정리해 보았습니다. 

영어구문들과 그에 따른 예문및 해석입니다. 

참고하시길 바랍니다.

영어 구문 1-30

1. just as A 

   ~처럼

ex) The school looks the same just as I went there.

    (그 학교는 내가 예전에 갔을 때와 같은 모습이다.

2. ready-made 

   준비된

ex) All my clothes are ready made.

    모든 내 옷들은 기성복들이다.

3. not because A but because B 

   A때문이 아니라 B때문이다

ex) He failed not because he was foolish, but because he was lazy.

    그는 멍청해서가 아니라 게을러서 실패했다.

4. one’s

  자신의

ex) One should try one’s best.

    사람은 최선을 다해야 한다.

5. lie – lay - lain

   놓여있다.

ex) A book lies on the table.

    책이 탁자위에 있다.

6. contact with

   ~와 접촉하다

ex) Keep contact with many people.

    많은 사람들과 접촉해라

7. raw

   날것의

ex) I like raw fish.

    나는 날 생선을 좋아한다.

8. must have p.p

   ~했었음에 틀림없다.

ex) She was absent from school yesterday. She must have been sick.

    그녀는 어제 학교를 빠졌다. 아팠었음에 틀림없다.

9. be capable of

   ~을 할 수 있는

ex) You are capable of anything.

    너는 무엇이든지 할 수 있다.

10. few

   거의 없다

ex) Few students passed the test.

    시험을 통과한 학생은 별로 없다.

11. A of B

   B의 A

ex) A war is an act of destruction.

    전쟁은 파괴 행위이다.

12. teach sb to do

   누구에게 무엇을 하도록 가르치다

ex) Mom, teach me to dance!

    엄마, 춤추는 걸 가르쳐 주세요!

13. what to do

   무엇을 할지

ex) I don’t know what to do.

    나는 무엇을 할지 모른다.

14. whether to do

~할 지 말아야 할지

ex) My father hesitates whether to stop smoking.

    내 아버지는 담배를 끊어야 할지 말지 주저하신다.

15. what

   ~것

ex) What I want is some money.

    내가 원하는 건 약간의 돈이다.

16. as soon as

   ~하자마자

ex) As soon as she opened the box, a snake jumped out of it.

    그녀가 그 상자를 열자마자 뱀이 상자에서 튀어나왔다.

17. as long as

   ~하는 한

ex) I will be with you as long as you need me.

    네가 나를 필요로 하는 한 너와 함께 있을 것이다.

18. hereditary

   유전

ex) Baldness is hereditary.

    대머리는 유전이다.

19. solar system

   태양계

ex) The sun is the center in our solar system.

    태양은 태양계의 중심이다.

20. hospitality

   환대

ex) I would like to thank you for your hospitality.

당신의 환대에 감사합니다.

21. keep in touch with

   ~와 연락하다

ex) No matter where I may be, I’ll keep in touch with you.

    내가 어디에 있든지 너에게 연락할게

22. a certain number of

   ~의 일정 수

ex) I will give you a certain number of advices.

    너에게 일정한 수의 충고를 주겠다.

23. a glance at

   흘끔 봄

ex) He took a glace at the beautiful girl.

    그는 아름다운 여자를 흘끔 보았다.

24. a little deeper looking into

   약간 더 면밀히 조사함

ex) The police decided to do a little deeper looking into the case.

    그 경찰은 그 사건을 약간 더 면밀히 조하가리고 결정했다.

25. by far

훨씬

ex) She is by far the best student.

    그녀는 정말 최고의 학생이다.

26. prejudicial

   해로운

ex) A loud noise can be prejudicial to ear.

    시끄러운 소리는 귀에 해로울 수 있다.

27. interests

   이익

ex) Broadcasting must serve the public interests.

    방송은 공공의 이익에 도움이 되야 한다.

28. accountable

   책임있는

ex) Parents are accountable for their children.

    부모는 자식에 대해 책임져야한다.

29. by

   ~의해

ex) The president is despised by the people.

    대통령은 사람들에 의해 경멸받는다.

30. ought to

   해야 한다

ex) You ought to act your age. you are not a small child anymore.

    나이에 맞게 행동해야한다. 너는 더 이상 작은 아이가 아니다.

행복의 정복 (The Conquest of Happiness)

러셀 백작이 지은 "행복의 정복(the Conquest of Happiness) 원문과 번역입니다. 어려운 지문이지만 한 번 읽어보시길 바랍니다. 

1. 원문

Animals are happy /so long as they have health and enough to eat. Human beings, one feels, ought to be, but they are not, at least in a great majority of cases. If you are unhappy yourself, you will probably be prepared to admit /that you are not exceptional in this. If you are happy, ask yourself how many of your friends are so. And when you have reviewed your friends, teach yourself the art of reading faces; make yourself receptive /to the moods of those whom you meet /in the course of an ordinary day.

A mark in every face I meet, Marks of weakness, marks of woe,

says Blake.

1. 해석

동물들은 행복하다 그들이 건강하고 충분한 먹을 음식이 있는한. 인간들도, 사람이 생각하기에는, (행복)해야 한다, 그러나 그들은 (행복) 하지가 않다, 적어도 대다수의 경우에는. 만약 당신이 불행하다면, 당신은 아마도 당신이 이것에서 예외가 아니란 것을 인정해야한다. 만약 당신이 행복하다면, 당신 자신에게 물어보라 얼마나 많은 당신의 친구들이 그러한지. 그리고 당신이 친구들의 얼굴을 잘 살펴 볼 때, 당신 자신에게 얼굴을 읽는 기술을 가르쳐라; 당신 자신이 받아들여라 당신이 만나는 사람들의 기분을 일상 생활의 과정에서.

'내가 만나는 모든 얼굴의 표정은, 약함의 표정이고 비애의 표정이다'

라고 블레이크는 말한다.

2. 원문

Though the kinds are different, you will find that unhappiness meets you everywhere. Stand in a busy street during working hours, or on a main thoroughfare at a week-end, or at a dance of an evening; empty your mind of your own ego /and let the personalities of the strangers about you take possession of you /one after another. You will find /that each of these different crowds has its own trouble. In the work-hour crowd /you will see anxiety, excessive concentration, dyspepsia, lack of interest in anything but the struggle, incapacity for play, unconsciousness of their fellow creatures. On a main road at the week-end, you will see men and women, all comfortably off, and some very rich, engaged in the pursuit of pleasure. This pursuit is conducted by all at a uniform pace, that of the slowest car in the procession; it is impossible /to see the road for the cars, or the scenery since looking aside would cause an accident; all the occupants of all the cars are absorbed in the desire /to pass other cars, which they cannot do /on account of the crowd; if their minds wander from this preoccupation, as will happen occasionally to those /who are not themselves driving, unutterable boredom seizes upon them /and stamps their features with trivial discontent. Once in a way /a carload of colored people will show genuine enjoyment, but will cause indignation by erratic behavior, and ultimately get into the hands of the police /owing to an accident: enjoyment in holiday time is illegal. 

2. 해석

비록 종류는 다르지만, 당신은 알게 될 것이다 불행이 당신을 어디서나 만난다는 것을. 바쁜 거리에서 일하는 시간동안, 또는 주요 통행로에서 주말에, 또는 저녁의 파티에서 서 있어 보아라; 당신의 마음에서 당신 자신의 자아를 비우고 당신 주위에 있는 낯선 사람들의 개성이 당신을 소유하게 해라 차례차례. 당신은 알게 될 것이다/ 각각의 이들 다른 사람들은 자신의 문제를 가지고 있다는 것을. 일하는 시간의 사람들게서 당신은 걱정과, 지나친 집중과, 소화불량과, 흥미의 부족의 볼 것이다 싸움을 제외한 어떤 것 에서도, 그리고 놀지도 못하고, 그들의 친구들에게 신경쓰지 않는 것도 (볼 것이다). 주요 도로에서 주말에, 당신은 남자와 여자들을 볼 것이다, 모두 편안하게 길을 떠나고 있는, 그리고 몇몇 매우 부유한 사람들은, 쾌락의 추구에 종사한다. 이러한 쾌락은 행해진다 모든 사람에 의해서 동일한 형태로. 행렬에서의 가장 느린차라는; 차에서 길이나 경치를 보는 것은 불가능하다 왜냐하면 한눈을 팔면 사고가 나기 때문이다; 모든 차를 운전하는 사람들은 다른 차들을 추월하려는 욕망에 몰두해 있다, 그런데 그들은 사람들 때문에 (그렇게) 할 수가 없다; 만약 그들의 마음이 이러한 몰두로부터 떠나있다면, 이러한 일은 가끔 발생한다/ 그 들 스스로 운전하지 않는 사람들에 의해서, (이 사람들에게는) 말할 수 없는 지루함이 그들을 붙잠고 그들의 표정에 낙인을 찍는다 사소한 불만족을 가지고. 가끔 차에 가득찬 다채로운 사람들이 진정한 즐거움을 보여준다, 하지만 비난을 초래한다 잘못된 행동에 의해서, 그리고 결국 경찰의 손으로 들어간다 사고 때문에: 휴일에 즐기는 것은 불법이다.

It ~ [of 목적격] [to 부정사]

안녕하세요, 송샘입니다.

오늘은 'of + 목적격‘을 공부하겠습니다.

of 목적격

● 사람의 성질을 나타내는 형용사가 앞에 있을 경우, ‘to 부정사’는 의미상의 주어로 ‘of +목적격’의 형태를 취합니다.

It is kind of you to invite us to the party.

(당신은 친절하군요/ 우리를 파티에 초대하다니)

위 문장을 ‘to 부정사’를 주어로 다시 쓰면, ‘To invite us to the party is kind of her.’ 라는 문법적으로는 하자가 없지만 말하기에 어색한 문장이 되어 버립니다. 역시 가주어 it를 쓰고 ‘to 부정사’는 뒤로 보내는 것이 더 낫습니다.

주의할 것은 kind와 같이 사람의 성질을 나타내는 형용사들은 ‘necessary’들과는 달리 사람을 주어로 쓸 수 있습니다. 그러므로 다음과 같은 문장이 가능합니다

You are kind to invite us to the party.

사람의 성격을 나타내는 형용사들

‘kind’와 같은 형용사에 가주어 ‘it’을 사용하면, 문법적으로는 옳지만 지나치게 딱딱한 문장이 되어 버립니다. 사람의 성격을 나타내는 형용사들은 굳이 가주어 ‘it’을 쓰는 것보다 사람을 주어로 하는 것이 더 자연스러울 때도 있습니다.

이와 같이 사람의 성격을 나타내는 형용사들은 다음과 같은 것들이 있습니다.

(good, nice, bad), (clever, wise, foolish, silly, stupid), (kind, polite, generous, rude), (careful, thoughtful, considerate, careless) 등.

예문들을 봅시다.

■ It is bad of him to insult her like that.

= He is bad to insult her like that.

   (그는 나쁘다/ 그녀를 그렇게 모욕하다니)

■ It is wise of her to tell the truth.

= She is wise to tell the truth.

   (그녀는 현명하다/ 진실을 말하다니)

■ It is foolish of me to waste my time.

= I am foolish to waste my time.

   (나는 어리석다/ 시간을 낭비하다니)

■ It is rude of them to keep us waiting.

= You are rude to keep us waiting.

   (그들은 무례하다/ 우리를 기다리게 하다니)

■ It is thoughtful of him to comfort me.

= He is thoughtful to comfort me.

   (그는 사려깊다/ 나를 위로하다니)

이들 형용사들은 사람의 성격을 나타내기 때문에 ‘of 목적격’이 의미상 주어로 사용 되었습니다.

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