5형식 목적보어 동영상

5형식 목적보어

5형식 목적보어|동사원형과 현재분사

안녕하세요, 송샘입니다. 오늘은 영어 문장의 핵심 구조 중 하나인 5형식 문장에서 목적보어 자리에 오는 동사원형과 현재분사(~ing)의 차이를 예문과 함께 정리해 보겠습니다. 두 형태가 비슷해 보여 혼동될 수 있는데, 이번 기회에 명확하게 정리하고 넘어갑시다.

 

오늘 공부할 내용입니다.

1. 5형식 목적보어란?

2. 목적보어가 동사원형일 때 

3. 목적보어가 현재분사(~ing)일 때

4. 동사원형 vs 현재분사(~ing)

5. 추가 예문과 핵심 정리

6. 연습문제 다운로드

 

그럼 시작하겠습니다!


1. 5형식 목적보어란?

5형식 문장은 기본적으로 "주어 + 동사 + 목적어 + 목적보어"로 구성됩니다. 여기에서 목적보어(Object Complement)는 목적어의 동작이나 상태를 설명하거나 보충하는 역할을 합니다.

 

목적보어 자리에 올 수 있는 형태는 명사, 형용사, 동사, 그리고 분사 등 다양합니다.  이번 시간에는 동사원형현재분사(~ing)가 올  때 의미차이를 살펴 보겠습니다.


2. 목적보어가 동사원형일 때

목적보어 자리에 동사원형을 쓰면 일반적인 진술이나 행위가 처음부터 끝까지 완료된 상태를 나타냅니다

 

예문:

  • I saw a cat cross the street.
    (나는 고양이가 길을 건너는 것을 보았다.)
    – 처음부터 끝까지 지켜본 뉘앙스

  • I heard her sing a song.
    (나는 그녀가 노래 한 곡을 부르는 것을 들었다.)
    – 노래 전체를 다 들은 느낌

3. 목적보어가 현재분사(~ing)일 때

목적보어 자리에 현재분사(~ing)를 쓰면 동작이 진행 중이거나, 그 순간의 생생한 장면을 강조할 때 쓰입니다.

 

예문:

  • I saw a cat crossing the street.
    (나는 고양이가 길을 건너고 있는 중인 것을 보았다.)
    – 순간적인 진행 강조

I heard her singing a song.
(나는 그녀가 노래를 부르고 있는 것을 들었다.)
– 노래 중간의 한 장면을 들은 느낌


4. 동사원형 vs 현재분사(~ing), 미묘한 차이

사실 위의 두 경우는 의미가 거의 비슷합니다. 실생활에서는 큰 차이가 없이 둘 다 많이 사용됩니다. 굳이 차이를 구별하자면 다음과 같습니다.

  • 동사원형 목적보어:
    행동 전체, 일반적인 사실 강조 (사진 같은 정적인 이미지)

  • 현재분사(~ing) 목적보어:
    행동의 진행과 순간의 역동성 강조 (동영상 같은 움직이는 이미지)

쉽게 말해,

동사원형은 "사진 찍듯 한 번에 보는 느낌"

현재분사(~ing)는 "동영상을 찍듯 생생하게 보는 느낌"


이라고 기억하면 쉽습니다.

동사원형 vs 현재분사


5. 추가 예문과 핵심 정리

좀 더 많은 예문으로 두 표현의 느낌을 이해해 봅시다.

  • I watched him dance.
    (나는 그가 춤추는 것을 보았다.)
    – 전체적인 모습

  • I watched him dancing.
    (나는 그가 춤추고 있는 중인 것을 보았다.)
    – 진행되는 모습

  • We noticed the boy cross the road.
    (우리는 소년이 길을 건너는 것을 알아챘다.)
    – 건너는 동작 전체

  • We noticed the boy crossing the road.
    (우리는 소년이 길을 건너고 있는 중인 것을 알아챘다.)
    – 진행 중의 순간 포착

사실 원어민들도 헷갈리는 표현이라 감을 잡기가 어렵습니다. 당연히 한국 영어 시험에서는 목적보어 자리에 "동사원형"이 오는지 "현재분사"가 오는지 구별하는 문제는 나오지 않습니다. 단지 수준 높은 영어실력을 쌓기위해 공부하는 측면이 강합니다.

 

아무튼 위에서 공부했던 것을 간략하게 정리해 보겠습니다.

✅ 핵심 정리

목적보어가 동사원형일 때
→ 동작의 전체적인 모습 강조 (사진 느낌 📸)

목적보어가 현재분사(~ing)일 때
→  동작의 진행 중인 생생함 강조 (동영상 느낌 🎬)


6. 연습문제 다운로드

글에서 공부했던 내용을 확인할 수 있는 연습문제 pdf 파일 입니다. 다운로드해서 풀어 보세요. 

5형식 목적보어 연습문제.pdf
0.28MB
5형식 목적보어 연습문제 - 정답.pdf
0.33MB

 

이상으로 5형식 목적보어|동사원형과 현재분사(~ing)의 의미 차이에 대한 설명을 마치겠습니다.


 

 

다음은 제가 직접 쓴 『문장의 5형식 직전 정리』입니다. 문장의 5형식에서 꼭 알아야 할 핵심만 간략하게 담았습니다. 한 번 보세요.

 

 

현재분사, 과거분사

 

 

 

 안녕하세요, 송샘입니다.

이번 시간에는 현재분사 과거분사를 보겠습니다. 

 

현재분사는 동사원형에 '~ing'를 붙여서 만듭니다. 현재분사는 '진행과 능동'이라는 두 가지 의미를 가지고 있습니다.

 

 

1. 현재분사는 진행을 나타낸다.

 

현재분사는 be 동사와 결합하여, 현재나 과거의 특정 순간에 진행 중인 동작을 나타냅니다. 특히 진행형에 사용된 분사는 진행의 의미를 갖습니다.

 

(1) I am watching TV now.  ▶ 분사, 현재진행형

    나는 지금 TV를 보고 있다 

(2) I was watching TV when you called me.  ▶ 분사, 과거 진행형

    TV를 보고 있었다/ 너가 전화했을 때

 

 

(1),(2)번에서 현재분사는, 현재와 과거의 특정 순간에 진행중인 동작을 나타냅니다.

 

자동사의 현재 분사 또한 진행의 의미를 가지고 명사를 앞, 뒤에서 수식합니다.

 

(1) The crying baby is my nephew. ▶ 지금 울고 있음

     울고 있는 아기는 내 조카다. 

(2) The baby crying desperately is my nephew.  ▶ 지금 울고 있음

    필사적으로 울고 있는 아기는 내 조카이다

 
(1),(2)번에서 자동사의 현재분사 crying은 아기가 '지금' 울고 있음을 나타냅니다.,

 

 

2. 타동사의 현재분사는 '능동'을 나타낸다.

 

타동사의 현재분사는 '자신이 한다'는 능동의 의미를 가집니다.

 

(1) The teacher is boring.  ▶ 선생님이 지루하게 한다.

     저 선생님은 지루하다.

(2) The boring teacher always makes me sleep.  ▶ 선생님이 지루하게 한다.

    저 지루한 선생님은 항상 나를 잠들게 한다. 

 

(1),(2)번에서 선생님은 (나를) 지루하게 합니다. 이렇듯 타동사의 현재분사는 능동을 나타냅니다.

느낌을 강조하고 생생하게 전달하기 위해 현재분사를 자주 사용합니다.

ex) This movie is exciting!
     이 영화는 흥미진진하다!
영화가 관객을 흥분시키는 능동적 의미를 가지고 있습니다.

 

 

위에서 보았듯이, 현재분사는 진행과 능동의 의미를 가지고 있습니다.

 

 

과거분사는 보통 동사원형에 -ed를 붙여서 만듭니다.

과거분사는 '완료와 수동'이라는 두 가지 의미를 가지고 있습니다.

 

3. 과거 분사는 완료를 나타낸다.

 

과거분사는 어떤 행위가 완료(~한, ~해버린) 되었음을 나타냅니다.

 

(1) Fallen apples lay on the ground.  ▶ fallen, 떨어져 버렸다.

    떨어진 사과들이 놓여있다/ 땅 위에. 

(2) Apples have fallen on the ground.  ▶ fallen, 떨어져 버렸다.

    사과들이 떨어졌다/ 땅 위에.

완료된 상황을 강조하고 간결히 표현하기 위해 과거분사가 자주 사용되기도 합니다.
ex) Mission completed!
     임무 완료!

 

 

4. 타동사의 과거분사는 수동을 나타낸다.

 

타동사의 과거분사는 수동(~당한, ~하게 된)의 의미를 갖습니다.

 

     과거분사는 수동태에 사용되어, '~당한, ~하게 된'의 뜻을 갖습니다.

(1) The house was destroyed by the storm.  ▶ 파괴당한 집

    그 집은 파괴당했다/ 폭풍에 의해서

 

    과거분사는 명사를 수식하여, '~당한, ~하게 된'의 뜻을 갖습니다.

(2) The destroyed house should be rebuilt.  ▶ 파괴당한 집

     그 파괴된 집은 다시 지어져야 한다.

피해 상황을 보다 강렬하고 간결하게 표현하기 위해 과거분사를 제목에 자주 활용하기도 합니다.
ex) Damaged roads closed after storm.
     ▶ 폭풍 후 파손된 도로 폐쇄

 

위에서 보듯이, 과거분사는 '완료나 수동'의 뜻을 갖습니다.

 이상으로 현재분사 과거분사에 대한 설명을 마치겠습니다. 

 

다음은 제가 쓴 "분사 직전 정리"입니다. 분사에서 반드시 필요한 사항만 간결하게 정리했습니다. 한 번 보시길 바랍니다.

 

 

필요하신 분은 교보에서 구입할 수 있습니다.

 

 

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현재분사(과거분사) 명사수식




분사는 형용사입니다. 

그러므로 보통은 명사를 앞에서 수식합니다. 

그렇지만 분사가 명사를 뒤에서 수식하는 경우도 흔합니다. 


정리해 보겠습니다.


분사가 명사를 수식할 때 (형용사)


1. 명사를 앞에서 수식하는 경우

   명사를 단독으로 수식하는 대부분의 분사


2. 명사를 뒤에서 수식하는 경우

   (1) 대명사를 수식하는 경우

   (2) 다른 어구와 함께 사용된 분사




각 경우별로 예문을 보겠습니다.



1. 명사를 앞에서 수식하는 경우


(1) The rising sun gives hope.

     (떠오르는 태양은 희망을 준다)


(2) My wife is a working woman.

    (내 아내는 직업이 있는 여성이다)


(3) My son doesn't like fried eggs.

    (내 아들은 계란 후라이를 좋아하지 않는다)


(4) Wounded soldiers went back home.

    (부상당한 군인들은 고향으로 돌아갔다)


1-4번까지 밑줄 친 분사들은 명사를 단독으로 수식합니다. 이 경우에 분사는 명사를 앞에서 수식합니다.




2. 뒤에서 명사를 수식하는 경우



2-1. 대명사를 수식하는 분사


(분사는 대명사를 뒤에서 수식합니다)


(1) Those frightened didn't fight back.

     (겁먹은 사람들은 반격하지 못했다)


(2) There is nothing left to lose.

    (잃을 것도 없어)


(3) He is the one chosen to save the world.

    (그는 선택된 사람이다/ 세상을 구하기 위해)


1-3번까지 밑줄 친 분사들은 대명사를 수식합니다. 분사가 대명사를 수식할 때는 뒤에서 꾸며줍니다.




2-2. 분사가 다른 어구와 함께 쓰일 때


(다른 어구와 함께 쓰인 분사는 명사를 뒤에서 수식합니다.)


(1) The sun rising in the morning give hope.

     (아침에 뜨는 태양은 희망을 준다)


(2) My wife is a professor teaching students at college.

     (내 아내는 교수다/ 대학에서 학생들을 가르치는)


(3) My son like eggs boiled in the oven.

     (내 아들은 달걀을 좋아한다/ 오븐에서 삶은)


(4) Soldiers wounded at battle went back home.

     (교전 중에 부상당한 군인들은 고향으로 돌아갔다.)


1-4번까지 분사들은 부사구과 함께 쓰이거나, 목적어를 취합니다. 이렇게 분사가 다른 말들과 함께 사용되면 명사를 뒤에서 수식합니다.




Thanks Again!



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현재분사 (present participle)




의미


현재분사는 다음 두 가지 의미를 가지고 있습니다.

1. 진행 (~하고 있는)

2. 능동 (~하는, ~하게 하는)




진행


진행 (~하고 있는)

현재분사는 be 동사와 결합하여 현재나 과거의 특정 순간에 진행 중인 동작을 나타냅니다.


(1) I am watching TV now.

    (나는 지금 TV를 보고 있다)


(2) I was watching TV when you called me.

   (나는 TV를 보고 있었다/ 너가 전화했을 때)


(1)번과 (2)번에서 현재분사는 각각 현재(now), 과거(when you called)의 특정 순간에 진행중인 동작을 나타냅니다.





자동사의 현재분사: 진행


자동사의 현재 분사는 진행의 의미를 가지고 명사를 앞, 뒤에서 수할 수 있습니다.


(3) The crying baby is my nephew.

    (울고 있는 아기는 내 조카다)


(4) The baby crying desperately is my nephew.

    (필사적으로 울고 있는 저 아기는 내 조카이다)


(3),(4)번에서 crying은 아기가 ‘지금’ 울고 있음을 나타냅니다.,




2. 능동 (~하게하는)


타동사의 현재분사는 ‘(다른 사람이나 대상을) ~하게하는’의 의미를 가집니다.


(1) The teacher is boring.

    (저 선생님은 지루하다 (사람을 지루하게 한다))


(2) The boring teacher always makes me sleep.

    (저 지루한 (지루하게 하는) 선생님은 항상 나를 잠들게 한다)


(1),(2)번에서 선생님은 (나를)지루하게 합니다.




이번 시간에 배운 것을 한 문장으로 정리하겠습니다.

 현재분사는 진행과 능동의 의미를 가지고 있다.


오늘도 최선을 다하는 하루되셨길 바랍니다!


송성태 샘이 지은 "8배속 VOCA"가 출간 되었습니다. 

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분사의 역할 (현재분사와 과거분사)




이번 시간에는 분사(participle)에 대하여 공부하겠습니다.


1. 분사의 역할


분사는 동사의 변형이므로 기본적으로 동사의 성격을 가집니다. 그리고 명사나 대명사를 수식하는 형용사의 역할을 합니다. 그러므로 분사는 동사의 역할을 하면서, 반드시 문장 안에서 명사나 대명사를 수식해야만 합니다.




예문을 봅시다.



동사역할, 형용사 역할


The Dark Knight DRIVING Bat mobile disappeared into the dark night.

(Dark Knight은 Bat Mobile를 운전하면서 사라졌다/ 어두운 밤 속으로.


(1) 동사역할

    Dark Knight은 무엇을 운전하고 있습니까? Bat Mobile입니다.

위 문장에서 현재분사 driving은 동사의 역할을 합니다. ‘Bat mobile'을 목적어로 취하기 때문입니다.


(2) 형용사 역할

Bat Mobile을 운전하는 것은 누구입니까? Dark Knight입니다.

재분사 driving은 Dark Knight'라는 명사를 수식합니다. 그러므로 형용사 역할 하고 있습니다.


이렇게 분사는 동사와 형용사의 역할을 합니다.




2. 분사의 종류


분사에는 현재분사와 과거분사가 있습니다.

현재분사는 '동사원형 + ing', 과거분사는 주로 동사에 -ed나 -en을 붙여서 만듭니다.




3. 현재분사와 과거분사의 의미


현재분사는 의미상의 주어가 행위를 하는 능동의 의미를, 과거분사는 의미상의 주어가 행위를 당하는 수동의 의미를 갖습니다.




예문을 보겠습니다.


현재분사


1. Look at the dancing girl.

   (보아라/ 저 춤추는 소녀를)


2. He was laughing loudly.

   (그는 웃고 있었다/ 크게)


1번에서 춤추고 있는 사람은 누구입니까? 소녀(girl)입니다. 소녀는 춤을 추고 있으므로 능동입니다. 그래서 현재분사 dancing을 썼습니다.


2번에서 춤추고 웃고 있는 사람은 누구입니까? 그(He)입니다. 그는 웃고 있으므로 능동입니다. 그래서 현재분사 laughing을 썼습니다.




과거분사


1. Look at the excited audiences by her dancing.

   (보아라/ 흥분된 관중들을/ 그녀의 춤에 의해서)


2. They were surprised by his loud laugh)

   (그들은 놀라게 되었다/ 그의 큰 웃음에 의해서)


1번에서 군중들은 어떻게 되었습니까? 군중들은 흥분되었습니다. 춤에 의해서 흥분되었으므로 수동입니다. 그래서 과거분사 excited를 썼습니다.


2번에서 그들은 어떻게 되었습니까? 그들은 놀라게 되었습니다. 그의 큰 웃음에 의해서 놀라게 되었으므로 수동입니다. 그래서 과거분사 surprised를 썼습니다.


.


지금까지 공부한 것을 정리해 보겠습니다.

1. 분사는 동사와 형용사의 역할을 한다.

2. 현재분사는 능동, 과거분사는 수동의 의미를 가진다.


Thanks!




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