5형식 개념정리

5형식 개념정리

5형식 개념정리

 

안녕하세요, 송샘입니다.

이번 시간부터는 문장의 5형식에 대하여 공부해 보겠습니다. 5형식 문장패턴은 영어학습에 아주 유용한 도구이므로 잘 공부해 두시길 바랍니다. 문법 용어가 많이 등장하다 보니 국어 수업같은 느낌이 들겁니다. 쉽게 설명해드리고 싶지만 어쩔 수 없는 점 이해하시길 바랍니다.

 

이번 시간에 여러분이 공부하실 것은 ‘문법의 원칙’입니다. 원칙은 기본이 되고 변치 않는 것입니다. 이 원칙을 확실하게 세워두시지 않으면 문법 실력을 쌓을 수 없습니다.

 

오늘 공부할 내용입니다.

1. 5형식 문장 패턴

2. 필수 문법 용어 정리

    - 품사

    - 문장 성분

    - 구와 절

3. 5형식에 자주 쓰이는 문법 약어

4. 자주 묻는 질문 (FAQ)

5. 연습문제 다운로드

 

그럼 시작하겠습니다!


📌 Quiz

다음 약어의 뜻을 해석할 수 있는 분들은 이 글을 보실 필요 없습니다. 살포시 뒤로 가기를 눌러 주세요.
많이 봤지만 아직은 분명히 정리가 안 되신 분들은 주의깊게 읽어 주시기 바랍니다.

S V
S V C
S V O
S V I.O D.O
S V O O.C

1. 5형식 문장 패턴

영어 문장 5형식 패턴은 다음과 같습니다. "또야, 으~"라는 말이 들리는 것 같습니다. 하지만 문장의 5형식은 영어 학습이라는 여행길에서 나침반 같은 존재입니다. 챙겨두면 언제고 필요할 때마다 길을 알려 주는 든든한 친구입니다.

 

 1형식  S  V  (주어 동사)
 2형식  S  V  C  (주어 동사 보어)
 3형식  S  V  O   (주어 동사 목적어)
 4형식  S  V  I.O  D.O  (주어 동사 간접목적어 직접목적어)
 5형식  S  V  O   O.C  (주어 동사 목적어 목적보어)

 

일단 이 패턴은 외워두십시오.

한국에서 영어시험을 보는 한 반드시 외워두셔야 합니다.

토익이나 토플 등 영작 시험에서도 아주 유용합니다. 

문장의 5형식: 영어 학습의 나침반


2. 필수 문법 용어 정리

그렇지만 위 공식을 그대로 외우기만 하는 것은 아무런 의미가 없습니다. 이 짧은 공식들 속에는 대부분의 문장규칙이 녹아 들어가 있습니다. 그리고 그 규칙의 대부분은 문법용어들입니다.

 

사실, 5형식 패턴을 어려워하는 이유는 문법 용어에 대한 개념정리가 안되어서입니다. 그러한 이유로 5형식 문장패턴을 본격적으로 공부하기에 앞서 기본적인 문법용어들을 정리해 보겠습니다.

 

다음은 문장형식 공부에 필요한 문법용어들입니다. 이 용어들을 확실하게 정리하지 않으면 문법 실력을 쌓아 갈 수 없습니다. 이해하신 다음 확실하게 기억해 두셔야 합니다. 그럼 설명을 시작하겠습니다.

 

문장 5형식을 이해하기 위한 정도로만 간략하게(?) 설명합니다.

영문법: 대부분은 문법 용어

5형식 문법용어


문장의 5형식 학습에 필요한 문법 용어들입니다. 

 

2-1. 품사

품사는 성격이 같은 말들을 모아놓은 것입니다. 영어 품사에는 다음과 같은 것들이 있습니다.

동사 명사 형용사 부사 전치사

 

문장의 5형식 설명을 위해 필요한 품사만 선택해서 간략하게 정리하겠습니다.

  • 동사: 동작이나 상태를 나타냅니다.
  • 명사: 사람이나 동물, 그리고 사물의 이름입니다.
  • 형용사: 명사를 수식하는 말입니다.
  • 부사: 동사, 형용사, 부사를 수식하는 말입니다.
  • 전치사: 명사 앞에 오는 말입니다.

이러한품사들은 전부 ‘-사’는 말로 끝납니다. 기억하실 때 참고하시길 바랍니다.

품사: 품사는 성격이 같은 말들을 모아놓은 것

품사


2-2. 문장성분

문장 성분은 각 품사가 문장에서 하는 역할을 말합니다. 문장 성분에는 다음과 같은 것들이 있습니다. 

주어 서술어 목적어 보어

 

각 문장성분은 문장에서 다음과 같은 역할을 합니다. 

  • 주어: 동작의 주체를 나타냅니다.
  • 서술어: 주어의 동작이나 상태를 설명하는 말입니다.
  • 목적어: 주어가 행한 동작의 대상이 되는 말입니다.
  • 보어: 주어나 목적어를 보충 설명해 주는 말입니다.

 

문장성분들은 전부 ‘-어’로 끝납니다. 참고하시길 바랍니다.

 

여기서 한 가지 주의하실 것이 있습니다. 영어 5형식에서는 서술어라는 용어 대신에 ‘동사’를 사용합니다. 품사인 동사가 그대로 서술어 역할을 하기 때문에 굳이 다른 용어를 쓰지 않습니다.

문장성분


3. 구와 절

그리고 구와 절에 대한 정의를 알아 두셔야 합니다.

  • 구: 주어 동사가 없는 단어들의 모임입니다.
  • 절: 접속사가 이끄는 주어 동사가 있는 문장입니다

구와 절

 

다시 한 번 영어 문장 5형식 패턴을 보겠습니다.

 

 1형식  S  V  (주어 동사)
 2형식  S  V  C  (주어 동사 보어)
 3형식  S  V  O   (주어 동사 목적어)
 4형식  S  V  I.O  D.O  (주어 동사 간접목적어 직접목적어)
 5형식  S  V  O   O.C  (주어 동사 목적어 목적보어)

 

이제 오른 쪽에 있는 문법 용어들은 이해하셨을 겁니다. 간접목적어, 직접목적어는 우선은 ‘목적어’라고 이해해 두시면 됩니다.


3. 5형식에 자주 쓰이는 문법 약어

다음은 표의 왼쪽에 있는 영어 약어들의 원래말을 정리한 것입니다. 

S → subject,  

V verb,  

O object,  

C  complement

약어


 

위에서 공부한 내용을 기억하면서 표를 다시 읽어 보시기 바랍니다.

 

   원래말  우리말  우리말 해석
 S  subject  주어  은,는,이,가를 붙여 해석
 V  verb  동사  동사의미 그대로 해석
 O  object  목적어  ~을(를), ~에게로 해석
 C  complement  보어  ~이다, ~되다로 해석

그리고 글 처음에 제시했던 Quiz에 대한 다시 한 번 답해 보세요.

  • S  V
  • S  V  C
  • S  V  O
  • S  V  I.O  D.O
  • S  V  O   O.C

잘 답하셨을 것이라 확신합니다. 아직도 살짝 헷갈리신다면 다시 한번 보시기 바랍니다.


 

설명이 길어졌습니다. 그렇지만 하나도 뺄 것이 없습니다. 다른 문법사항들은 시간이 흐르면 바뀔 수 있는 규칙들입니다. 그렇지만 지금까지 설명한 문법사항들은 토대가 되는 원칙들입니다. 시간이 걸리셔도 여러 번 반복해서 정확한 용어를 익혀 두시길 바랍니다.


4. 자주 묻는 질문 (FAQ)

수업 시간에 자주 들었던 질문들입니다.

Q1: 영어 문장의 5형식 패턴을 꼭 외워야 하나요?
A: 네, 반드시 외워야 합니다. 5형식 문장 패턴은 영어 학습의 기본 원칙입니다. 시험은 물론 말과 글에도 매우 유용한 도구가 되므로 꼭 기억해 두시기 바랍니다.

 

Q2: 문장 성분에서 '서술어' 대신 '동사'라는 용어를 쓰는 이유는 무엇인가요?
A: 영어 5형식 문장에서는 품사로서의 동사가 그대로 서술어의 역할을 합니다. 그러므로 따로 '서술어'라는 용어를 사용하지 않고, 간단히 '동사'라고 표현합니다.


5. 연습문제 다운로드

글에서 공부했던 내용을 확인할 수 있는 연습문제 pdf 파일 입니다. 필요하신 분들은 다운로드해서 풀어 보세요.

5형식 개념정리 연습문제.pdf
0.16MB
5형식 개념정리 연습문제 정답.pdf
0.24MB

그렇잖아도 긴 글에 사족을 붙입니다. 


 

이 부분은 힘들어도 확실하게 여러분 것으로 만들어 두셔야 합니다.이 문법 용어를 소흘히 하면 문법 전체가 어렵게 됩니다.
처음에는 용어와 약어 때문에 유별나게 어려워 보이지만 잘 알아 두어야 합니다. 이해하신 다음에는 꼭 외우셔야 합니다.용어를 외우시지 않으면 소용없습니다.

 

여러분들은 이 긴 글을, 끝까지 보시는 대단한 분들입니다.

그렇기에 여러분들의 시간을 헛되이 하지 않겠습니다.
소중한 시간을 내 주셔서 정말 고맙습니다.

 

그럼 다음 시간부터는 본격적으로 개별 문장 5형식에 대한 설명을 하겠습니다. 

 

update on 2025-05-05 by Song SSam

 

불가산명사와  동사

안녕하세요, 송샘입니다.

오늘은 불가산 명사와 동사에 대하여 살펴보겠습니다.



불가산명사와 동사 동영상 강의입니다. 

내용은 다음 링크를 참고하세요.

[송샘 영어교실/영문법 핵심정리 ] - 셀 수 없는 명사 (불가산 명사)




불가산명사와  동사 포인트


equipment, furniture, information, machinery, luggage 등은 셀 수 없는 명사들이다.

셀 수 없다.

➀ 부정관사를 쓸 수 없다

➁ 복수형 불가

➂ many, few 수식 불가

➃ much, little로 수식

 


Check up


※ 다음 괄호 안에서 알맞은 말을 고르시오.

1. We packed [equipment / equipments] for our travel.

   우리는 여행을 위해서 짐을 꾸렸다.


2. Her small room is full of [furniture / furnitures].

   그녀의 작은 방은 가구들로 가득 찼다.


3. [Information / Informations] [is / are] power in these days.

   요즘에는 정보가 힘이다.


4. Korea imports raw materials and exports [machinery / machineries].

   한국은 원자재를 수입하고 기계들을 수출한다.


5. The truck is delivering the [luggage / luggages].

   트럭이 화물들을 배달하고 있다.

 

정답

1. equipment    2. furniture    3. Information    4. machinery    5. luggage

 

 

QUIZ


※ 다음 괄호 안의 말을 문맥에 맞게 고쳐 쓰시오.

1. Car making needs various parts of [equipments].

   차를 만들려면 다양한 장비들이 필요하다.


2. My wife wants to buy some new [furnitures].

   내 아내는 새 가구를 사기를 원한다.


3. We can get valuable [informations] on internet.

   우리는 인터넷에서 가치 있는 정보들을 얻을 수 있다.


4. The [machineries] in the factory was old and inefficient.

   공장에 기계들은 낡았고, 비효율적이다.


5. Please put all your [luggages] into the overhead bin.

   너의 모든 짐들을 머리 위 짐칸에 올려놓아라.


정답

1. equipment    2. furniture    3. information    4. machinery    5. luggage

 


이상으로 불가산 명사와 동사에 대한 설명을 마치겠습니다.

다음에 봅시다!

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주어와 동사 (subject, verb)




이번 시간에는 주어와 동사에 대하여 공부하겠습니다.



주어를 찾아 봅시다.


ex 1) I will always love you.

위 문장에서 주어 동사를 찾지 못하는 사람은 없습니다.


그렇다면 아래 문장은 어떠할까요?

ex 2) The number of syllables /in the English names of finite integers /tends to increase /as the integers grow larger, and must gradually increase indefinitely, since only a finite number of names can be made /with a given finite number of syllables.

- Russell -

41개의 단어로 구성된 위 문장에서 주어와 동사를 찾기란 그리 만만치 않습니다. 운 좋게 'integer(정수)‘라는 단어까지 알았다고 해도 이해가 안 되기는 마찬가지입니다.

(Russel 백작이 글을 어렵게 쓰기도 합니다만)




이번에는 주어와 동사만 찾아서 해석해 봅시다.


ex 3) The number of syllables in the English names of finite integers tends to increase as the integers grow larger, and must gradually increase indefinitely, since only a finite number of names can be made with a given finite number of syllables.

- Russell -

대충 다음과 같은 의미가 됩니다.

음절수는 증가한다.


구체적인 내용은 빠졌지만 음절의 수에 관한 말이라는 것과, ‘그것이 증가한다’라는 것 정도는 알 수 있습니다. 정확한 내용을 알려면 어휘력도 필요하겠지만, 주어와 동사만 파악해도 대충의 내용은 알 수 있습니다.




3. 영어의 기본, 주어 동사 찾기


영어 학습의 기본은 ‘주어와 동사를 찾는 것’입니다. 짧은 문장만 접할 생각이라면 굳이 ‘주어와 동사’를 찾아가며 읽을 필요는 없습니다. 하지만 길고 수준 높은 내용이 담긴 글은 전부라고 해도 과언이 아닐 정도로 문장 구조가 복잡합니다. 이럴 때 독해의 나침반은 결국 ‘주어와 동사’를 정확하게 찾는 것’입니다.


그러면 주어와 동사를 어떻게 공부할까요? 

다음 질문을 봅시다.


Q. 영어에서 가장 중요한 문법 요소가 무엇일까요?

A. 동사입니다.


영어를 조금이라도 아는 사람이라면 누구나 이렇게 답하고, 이것은 실제로 정답입니다. 그래서 일반적인 교재는 동사에 대한 설명이 주를 이루며 ‘해석할 때는 동사를 먼저 찾아라’라는 말까지 등장합니다.




4. 주어부터 찾으세요.


하지만 EX 2)의 문장에서 동사를 먼저 찾아봅시다. 왼쪽에서 오른쪽으로 읽는 방식에 익숙한 우리의 눈은 자연스럽게 첫 단어부터 읽기 시작합니다. 어떤 사람도 문장중간부터 읽지는 않습니다.


이렇게 당연한 사실을 무시하고 동사부터 찾는 것은 ‘수레를 말 앞에 놓는 것입니다.' 아무리 급해도 그렇지 수레가 말을 끌 수는 없습니다.


이러한 이유로 본 강의는 영어의 자연스러운 어순에 맞추어서, 주어에 대한 학습으로 시작합니다. 




to be continued in part 3



주어와 동사 찾기, 이제 조금 쉬워졌죠? ^^



분사의 역할 (현재분사와 과거분사)




이번 시간에는 분사(participle)에 대하여 공부하겠습니다.


1. 분사의 역할


분사는 동사의 변형이므로 기본적으로 동사의 성격을 가집니다. 그리고 명사나 대명사를 수식하는 형용사의 역할을 합니다. 그러므로 분사는 동사의 역할을 하면서, 반드시 문장 안에서 명사나 대명사를 수식해야만 합니다.




예문을 봅시다.



동사역할, 형용사 역할


The Dark Knight DRIVING Bat mobile disappeared into the dark night.

(Dark Knight은 Bat Mobile를 운전하면서 사라졌다/ 어두운 밤 속으로.


(1) 동사역할

    Dark Knight은 무엇을 운전하고 있습니까? Bat Mobile입니다.

위 문장에서 현재분사 driving은 동사의 역할을 합니다. ‘Bat mobile'을 목적어로 취하기 때문입니다.


(2) 형용사 역할

Bat Mobile을 운전하는 것은 누구입니까? Dark Knight입니다.

재분사 driving은 Dark Knight'라는 명사를 수식합니다. 그러므로 형용사 역할 하고 있습니다.


이렇게 분사는 동사와 형용사의 역할을 합니다.




2. 분사의 종류


분사에는 현재분사와 과거분사가 있습니다.

현재분사는 '동사원형 + ing', 과거분사는 주로 동사에 -ed나 -en을 붙여서 만듭니다.




3. 현재분사와 과거분사의 의미


현재분사는 의미상의 주어가 행위를 하는 능동의 의미를, 과거분사는 의미상의 주어가 행위를 당하는 수동의 의미를 갖습니다.




예문을 보겠습니다.


현재분사


1. Look at the dancing girl.

   (보아라/ 저 춤추는 소녀를)


2. He was laughing loudly.

   (그는 웃고 있었다/ 크게)


1번에서 춤추고 있는 사람은 누구입니까? 소녀(girl)입니다. 소녀는 춤을 추고 있으므로 능동입니다. 그래서 현재분사 dancing을 썼습니다.


2번에서 춤추고 웃고 있는 사람은 누구입니까? 그(He)입니다. 그는 웃고 있으므로 능동입니다. 그래서 현재분사 laughing을 썼습니다.




과거분사


1. Look at the excited audiences by her dancing.

   (보아라/ 흥분된 관중들을/ 그녀의 춤에 의해서)


2. They were surprised by his loud laugh)

   (그들은 놀라게 되었다/ 그의 큰 웃음에 의해서)


1번에서 군중들은 어떻게 되었습니까? 군중들은 흥분되었습니다. 춤에 의해서 흥분되었으므로 수동입니다. 그래서 과거분사 excited를 썼습니다.


2번에서 그들은 어떻게 되었습니까? 그들은 놀라게 되었습니다. 그의 큰 웃음에 의해서 놀라게 되었으므로 수동입니다. 그래서 과거분사 surprised를 썼습니다.


.


지금까지 공부한 것을 정리해 보겠습니다.

1. 분사는 동사와 형용사의 역할을 한다.

2. 현재분사는 능동, 과거분사는 수동의 의미를 가진다.


Thanks!




동사 (VERBS)





동사


이번 시간에는 동사를 공부해 보겠습니다. 

다음 예문들을 봅시다.


예) The boy STRIKES the dog(소년이 개를 때린다.)

    The dog BARKS. (개가 짖는다.)

    The child SINGS a song. ( 그 아이는 노래를 부른다.)

    The cat RUNS.(고양이가 달린다.)

    The bird FLIES. (새가 .)




설명


- 이들 단어들, strikes, barks, sings, runs, flies,은 동사라고 불립니다. 이들 단어들은 주어가 무엇인가 ‘행하는 것’을 의미합니다.


- strike는 소년이 무엇을 하고 있는지를 나타냅니다. 소녀는 개를 ‘때립니다.’

- barks는 개가 무엇을 하는지를 나타낸다. 개는 ‘짓습니다.’

- sings는 아이가 무엇을 하는지를 나타낸다. 아이는 ‘노래를 부릅니다.’

- runs는 고양이가 무엇을 하는지를 나타냅니다. 고양이는 ‘달립니다.’

- flies는 새가 무엇을 하는지를 나타낸다. 새는 ‘납니다.’




이렇게 동사는 주어가 ‘행하는 동작’을 나타냅니다.



다른 동사들


조금 더 살펴 봅시다.

(1) The boy BEATS his young brother.

(2) The boy IS BEATEN by his old brother.

(3) The boy SLEEPS.


(1)번에서 소년은 무엇을 하고 있습니까? 소년은 그의 동생을 ‘때리고’ 있습니다.

(2)번에서 소년은 무엇을 하고 있습니까? 소년의 그의 형에게 '얻어맞고' 있습니다.

(3) 번에서 소년은 무엇을 하고 있습니까? 소년은 '자고' 있습니다.




정리


이렇듯, 동사는 주어가 어떤 것이 되거나, 어떤 것을 하는 것을 나타냅니다. 

더 간단히 말하면 주어가 하는 행위가 동사입니다.




간단한 개념정리였습니다. 

내용에 관한 질문은 댓글이나 이메일 주시길 바랍니다. 

그럼 다음에 또 뵙겠습니다. 



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(5) 명사절 주어


1) that절 주어

That every citizen should be allowed to access the political process is the goal of democracy.


2) wh-절

Why every citizen can be allowed to access the political process is not the question any more.

 

3) 

Whether every citizen should be allowed to access the political process or not is no longer questioned.

 

(1) - (5)의 예문들에 포함된 핵심주어들의 원래 품사나 형태는 다르지만, 일단 주어 자리에 있으므로 명사역할을 한다는 사실에는 변함이 없습니다.

 
문법 용어들을 의미도 모른 채 암기하는 것은 아무런 소용이 없습니다. 기본적인 문법용어는 반드시 정확하게 이해하고 그 명칭을 기억해 놓아야 합니다. 우리의 기억은 대상에 이름을 붙이면서형성되기 때문입니다. 명칭을 모르고 주어를 찾을 수도 있겠지만, 그 주어의 정확한 명칭을 알고 있다면 더욱 기억하는데 효과적입니다.

 위에서 든 예문들은 복잡하지 않는 단일한 명사구로 된 주어들입니다. 이제, 다음 글부터는 수식어구가 들어간 복잡한 문장들을 보면서 본격적으로 주어에 대해 학습해 봅시다.





 

 

 

3. 명사 상당어구들

 
영어에서 주어역할을 할 수 있는 말들은 다음과 같습니다.

(1) 명사(구)
(2) 대명사
(3) To 부정사
(4) 동명사
(5) 명사절
   1. That
   2. wh-
   3. whether 


 실제 문장에서는 위 명사어구들이 단일하게 쓰이기보다는 수식어구와 결합되어 사용됩니다. 이러한 수식어구 때문에 문장이 복잡해집니다. 하지만 핵심주어 역할을 할 수 있는 말들은 위에 있는 5가지 명사어구들 뿐입니다. 
 
다음에서 각각의 예문을 간략하게 살펴봅시다.

(1) 명사주어 
  Democracy should allow every citizen to access the political process.

(2) 대명사주어
  Democracy, it should allow every citizen to access the political process.

(3) to 부정사 주어
  To allow every citizen to access the political process is the goal of democracy.

(4) 동명사 주어


1. 주어와 동사



ex1) I will always love you.
위 문장에서 주어 동사를 찾지 못하는 사람은 없습니다.


그렇다면 아래 문장은 어떨까요?
ex2) The number of syllables in the English names of finite integers tends to increase as the integers grow larger, and must gradually increase indefinitely, since only a finite number of names can be made with a given finite number of syllables.
- Russell -
 
 41개의 단어로 구성된 위 문장에서 주어와 동사를 찾기란 그리 만만치 않습니다. 운 좋게 'integer(정수)‘라는 단어까지 알았다고 해도 이해가 안 되기는 마찬가지입니다. 
 
이번에는 주어와 동사만 찾아서 해석해 봅시다.
 
ex3) The number of syllables in the English names of finite integers tends to increase as the integers grow larger, and must gradually increase indefinitely, since only a finite number of names can be made with a given finite number of syllables.
- Russell-
 
 대충 다음과 같은 의미가 될 것입니다. 
  ⇒ 음절수는 증가한다.
 
  구체적인 내용은 빠졌지만 음절의 수에 관한 말이라는 것과, ‘그것이 증가한다’라는 것 정도는 알 수 있습니다. 정확한 내용을 알려면 어휘력도 필요하겠지만, 주어와 동사만 파악해도 대충의 내용은 알 수 있습니다. 
 
 
 영어 해석의 기본은 ‘주어와 동사를 찾는 것’입니다. 짧은 문장만 접할 생각이라면 굳이 ‘주어와 동사’를 찾아가며 읽을 필요는 없습니다. 하지만 길고 수준 높은 내용이 담긴 글은 전부라고 해도 과언이 아닐 정도로 문장 구조가 복잡합니다. 이럴 때 독해의 나침반은 결국 ‘주어와 동사’를 정확하게 찾는 것’입니다. 



그러면 주어와 동사를 어떻게 공부해야 할까요? 다음 질문을 봅시다.


Q. 영어에서 가장 중요한 문법 요소가 무엇인가? 
A. 동사이다. 
 

 영어를 조금이라도 아는 사람이라면 누구나 이렇게 답하고, 이것은 실제로 정답입니다. 그래서 일반적인 영어 학습서는 동사에 대한 설명이 주를 이루며 ‘해석할 때는 동사를 먼저 찾아라’라는 말까지 등장합니다. 
 
 하지만 EX2)의 문장에서 동사를 먼저 찾아봅시다. 왼쪽에서 오른쪽으로 읽는 방식에 익숙한 우리의 눈은 자연스럽게 첫 단어부터 읽기 시작합니다. 어떤 사람도 문장중간부터 읽지는 않습니다. 
 
 이렇게 당연한 사실을 무시하고 동사부터 찾는 것은 ‘수레를 말 앞에 놓는 것입니다.' 아무리 급해도 그렇지 수레가 말을 끌 수는 없습니다. 

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활용을 통해서 문법을 익힙시다.


 문법이 죽어있는 이유가 무엇일까요?
 문장에서 활용하지 못하기 때문입니다.

 영어 독해에서 가장 중요한 것 중에 하나가 ‘주어와 동사를 찾는 것’입니다. 그리고 영어의 주어들은 다음과 같은 단순한 형태로 이루어져 있습니다.
        
          (1) 명사(구)
          (2) 대명사
          (3) To 부정사
          (4) 동명사
          (5) 명사절

  그럼에도 불구하고  문장에서 주어와 동사를 찾는데 빈번하게 어려움을 호소합니다. 명사나 대명사는 다 알지만 문장에서 활용하지 못하기 때문이죠. 그 이유는 크게 두 가지입니다.

 첫째, 문법 지식의 암기만으로 그친다.
 둘째, 단순한 문장을 통해서 익힌다.

예를 들어 봅시다.

  I love you.
 
 이런 문장을 이용하여 주어 동사를 찾는 것은 초등학교 저학년에서 끝나야 합니다. 이렇게 간단한 문장에서 주어 동사를 찾았다고 자랑해야 할까요?

 영어를 잘하려면 다음과 같은 문장을 다루어야 합니다.
 
 The number of syllables in the English names of finite integers tends to increase as the integers grow larger, and must gradually increase indefinitely, since only a finite number of names can be made with a given finite number of syllables.
- Russell -


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