송성태 영어

좋은 글쓰기

안녕하세요, 송샘입니다.

간단하게 좋은 글이 무엇인지 정리해 보았습니다. 

영작문 수업에 쓰던 것이라 영어가 섞여 있습니다. 

그리고 편의상 평어체인점 이해하시길 바랍니다. 

1. 읽기에 편할 것

글을 쓸 때는 명확함 외에도 독자가 편하게 읽도록 배려해야 한다. 의미가 분명한 두 말들이 있을 때는 읽고 듣기에 더 좋은 말을 쓰는 더 낫다. 어떤 글은 'harsh & rough'하게 읽히고, 또 어떤 글은 편안하고 쉽게 읽힌다.

마음 속의 생각이 적당한 옷을 입지 못하고 알맞은 형태를 갖추지 못한다면, 글은 아름다움을 갖출 수 없다. 어울리지 않는 말들이나 구문, 일관성이 없는 문장을 피함으로써, 글에서 ‘harsh & rough' 한 것을 없앨 수 있다. 읽기에 편할 글은 눈으로 볼때보다 귀로 들을 때 더 잘 판단되므로, 자신이 쓴 글을 발표하기에 앞서 소리내어 읽어 보는 것이 좋다. 그렇게 함으로써 의미가 명확한지 확인할 수 있고, 어울리지 않게 조합된 말들을 뺄수도 있다.

2. 다양성

읽기 편한 글을 쓰기에 무엇보다 필요한 것이 다양성이다. 같은 것이 반복되면 지루해지고 싫어지지만, 알맞은 다양성은 흥미를 유지하고 이야기를 좋게 만든다. 다양성을 위해서는 같은 단어와 구를 계속 사용하지 말고, 동의어를 이용해서 반복되는 생각을 표현해야 한다.

 대부분의 아이들은 이야기를 시작할 때 “and"로 시작하거나, 다음에 말할 내용을 생각하느라 ”and-uh"로 이야기를 불완전하게 끝 맺어 버린다. 고등학생이 돼서도 이렇게 글을 쓰는 경우가 있다. 이렇게 ‘and'를 남용하는 습관은 고쳐야 한다. 언어습관을 조사해 보면 거의 모든 사람이 한 두 이상의 단어를 지나치게 사용하고 있음이 드러난다. 심지어 10년 넘게 작문을 지도해 온 선생님조차도, 자신의 글에 사용한 'that'에 밑줄을 긋다가, 필요한 것 보다 두 배 이상의 'that' 사용하고 있음을 발견했다. “got' 역시 너무 빈번하게, 부적절하게 사용되는 단어이다.

상상과 글쓰기

안녕하세요, 송샘입니다.

오늘은 상상에 의한 글쓰기를 보겠습니다. 

편의상 평어체를 쓴 점 이해하시길 바랍니다. (^ ^)

1. 상상과 경험의 관계

모든 생각들은 경험에 기초하고 있으며 경험으로부터 나온다. 상상이란 단지 그러한 경험들을 새롭게 조합하는 것뿐이다. 그렇지만 이 책의 목적을 위해서는 실제로 일어난 사건들을 말하는 글과 그렇지 않은 것들을 것을 구별하는 것이 편리하다.

우리가 문학이라 부르는 글은 주로 상상력이 풍부한 인물의 작품이다. 이러한 이유로 인해, 문학 작품을 쓰기 위해서는 상상력이 풍부해야만 한다고 가정하기 쉽다. 그러한 가정은 상상력이 풍부한 글은 모든 글들 중에서 아주 작은 부분이라는 사실을 간과한다. 문학을 만드는 것은 극히 소수의 일이며, 모든 사람은 날마다 생각을 표현할 기회가 있다. 우리가 표현해야할 생각들의 거의 대다수는 상상력이 필요 없다. 

하지만 여기서 상상력을 사용하는 글을 써보는 이유는 그것이 즐겁기 때문이다. 또한 그러한 글을 쓰는 것은 우리가 더욱 명확하고 효과적으로 우리의 경험을 표현하는데 도움을 줄 것이다.

2. 상상적 글쓰기의 장점과 단점

상상에 의한 생각은 자신의 경험에서 나온 것과 마찬가지로 자신만의 것이다. 그러므로 경험을 표현할 때와 마찬가지로 자유롭게 표현할 말들을 선택할 수 있다. 문제는 그러한 생각들이 명확하지 못할 수 있다는 것이다. 상상에 의한 생각이 떠올랐을 때, 그것은 충분히 강한 인상을 주지 못할 수 있다. 

생각이 떠오른 즉시 기록되지 않는다면, 그러한 생각은 원래대로 기억되기 힘들다. 상상에 의한 생각이 떠올라 기록하려고 시도하는 경우에도, 글을 써가는 도중에 생각은 바뀌고 변하게 될 수도 있다. 상상은 무한한 자유를 주기도 하지만, 명확하지 못하고 확실한 형태가 없다는 것은 단점이다.

3. 개연성

상상력에 의한 모든 생각들이 표현할 가치가 있는 것은 아니다. 상상에 의해서 무엇인가를 쓰고 싶다면, 바라는 대로 생각해낼 수 있다. 사건의 순서, 시간 장소 등은 외부적인 사건들에 의해 결정되지 않고, 머리속에서 만들어진다. 사건들은 실제성에 얽매일 필요없이, 무한히 바뀌고 재배열 될 수 있다. 상상에 의한 사건들은 실제로 일어날 수도, 그렇지 않을 수도 있다. 어느 것이 더 커다란 흥미를 줄지는 독자에게 달렸지만, 현실성 있는 생각들이 더 만족을 준다고 알려져 있다. 

동화의 세계에서는 실제로는 불가능한 일들도 가능하지만, 현실 세계를 말할 때는 사건들이 개연성이 있어야 한다. 상상에 의한 이야기이더라도, 실제처럼 보이는 사람이 실제 사람처럼 말하고 행동한다면, 명백히 불가능해 보일 때보다 훨씬 흥미를 준다. 상상적 글쓰기에 능한 사람은 현실 세계에 대한 뛰어난 관찰력을 가지고 있다. 그러므로 그러한 사람이 말하는 상상의 사건은 실제같고 설득력이 있다. 

주장, 주제

안녕하세요, 송샘입니다.

오늘은 영어영역 주장 주제 문제를 보기로 하겠습니다.

편의상 평어체를 쓴 점 이해하시길 바랍니다. 

주장, 주제 문제

외국어 영역에서는 주장, 주제, 문제는 다 합하여 3문제 정도 출제된다. 보통, 주제 2문제, 주장 한 문제의 비율로 출제된다.

문제유형

지문을 읽고 말 그대로 주장, 주제를 선지에서 고르는 문제이다. 각 유형별로 선지의 형식은 차이가 있지만 대부분 주장의 사소한 변형이라는 점에서는 공통적이다.

출제목적

말 그대로 주제파악(?)을 하고 있는지 확인하기 위한 것이다. 특별히 어렵지 않은 문제이다. 제목과 마찬가지로 철저한 정독의 필요는 없다. 보통 주장을 정리하면 해결된다.

※ 주제 (Theme)

글이나 말에서 중심이 되는 문제

주장, 주제는 주장의 변형이다.

영어 끊어읽기

안녕하세요, 송샘입니다.

오늘은 영어 끊어읽기를 공부해 보겠습니다.

영어 끊어읽기 원칙

영어 지문은 갈수록 길어집니다. 

긴 글을 빨리 읽기 위해서는 문장을 의미단위로 끊어 읽어야 합니다.

끊어읽기 원칙은 몇개 안됩니다. 

다음은 간단히 정리해본 끊어읽기 원칙입니다. 

끊어읽기 원칙 4가지

1. 주어가 길 때

2. 접속사 앞에서 (관계사 포함)

3. 전치사구 앞에서

4. 준동사구 앞에서

영어 끊어읽기

1. We ①get our happiness /②just as the bee gets honey. The bee does not find honey /③ready-made. It must work hard /④for all it gathers. It can only obtain a little /from each flower /it visits. We do not get happiness /ready-made.

① get: 얻다 ② just as: 마치 ~처럼 ③ ready-made: 미리 만들어진 ④ for: ~을 위해서

2. It is not easy /to ①be a patriot /these days―②not because it is difficult /to love ③one's country. The difficulty ④lies /with loving one's country /in the ⑤right way.

① be: ~있다, 이다, 되다 ② not because ~: ~ 때문이 아니다 ③ one's: 사람(자신)의 ④ lie: 놓여있다 ⑤ right: 올바른

3. Here I was ①in contact /with ②what I most wanted, ③life in the raw. ④In ⑤those three years /I ⑥must have witnessed pretty well /every emotion /⑦of which man ⑧is capable. It appealed to my dramatic instinct. It excited ⑨the novelist/in me.

① in contact with ~: ~과 접촉하다 ② what: (관대) ~하는 것 ③ life in the raw: 자연 그대로의 삶 ④ in ~: ~에, ~에서 ⑤ those: 그들 ⑥ must have witnessed: 목격했었음에 틀림없다 ⑦ emotion of which ~: 감정 (그런데 그 감정은) ~ ⑧ is capable: 할 수 있다 ⑨ the novelist: 소설가의 자질

직독직해 해석

1.

우리는 우리의 행복을 얻는다/

마치 벌이 꿀을 얻듯이.

벌은 꿀을 찾지 않는다/ 미리 만들어진.

그것은 열심히 일해야만 한다/

모든 그것이 얻는 것을 위해서.

그것은 오직 약간을 얻을 수 있다/

각각의 꽃으로부터/

그것이 방문하는.

우리는 행복을 얻지 않는다/

미리 만들어진.

2.

그것은 쉽지 않다/

애국자가 되는 것이/

요즘에는–

그것이 어렵기 때문이 아니다/

자신의 나라를 사랑하는 것이.

어려움은 놓여있다/

자신의 나라를 사랑하는 데에/

올바른 방식으로.

3.

여기서 나는 접촉하고 있다/

내가 가장 원하는 것과,

자연 그대로의 삶에.

그 삼 년에/

나는 아주 잘 목격했음에 틀림없다/

모든 감정을/

인간이 할 수 있는.

그것은 나의 극적인 본능에 호소했다.

그것은 소설가의 자질을 흥분시켰다/

나에게서.

 직독직해

 안녕하세요, 송샘입니다.

오늘은 직독직해에 대해 공부해 보겠습니다.

직독직해란?

누구나 직독직해를 말합니다. 직독직해가 무엇일까요? 

사실 '직독직해'란 별 것 아닙니다. 영어가 쓰인 순서대로 해석하는 것을 말합니다. 영어식 사고방식을 따라간다는 말이죠. 그렇지만 '직독직해'를 하는 방법은 의외로 알려주지 않습니다. 그저 별 도움이 되지않는 '앞에서부터 차근차근 읽어라'정도입니다. 직독직해를 위해서는 두 가지가 필요합니다. 

첫째 단어들을 연결해주는 구문에 대한 정확한 이해.

둘째 의미단위로 끊어읽기.

오늘은 이 중에서 구문, 특히 '관계대명사 직독직해'를 공부해보겠습니다. 

관계대명사 거꾸로 해석

예문을 봅시다.

EX) He designed the time machine that could take him back to the future.

1. 일반적인 독해 (뒤에서 해석)

설명 that은 주격 관계대명사이고 한정적인 용법입니다. 앞에 있는 'machine'을 설명하는 형용사절 역할도 하고 있습니다. 해석해 볼까요?

해석 [그는 그를 미래로 데리고 갈 수 있는 타임머신을 만들었다.]

(영어를 우리 말에 맞추었습니다. 영어식 사고와는 거리가 멉니다)

관계대명사 직독직해

(앞에서부터 해석)

설명 관계대명사의 기능은 무엇일까요?

답 말을 이어주는 역할을 합니다. 보통 우리들의 말은 짧은 어구들로 구성되어 있습니다. 어떤 사람도 한 번에, 10분 동안 말할 내용을 외운 후에 말하지는 않습니다. 짧은 문장을 계속 이어가면서 말하는 것이죠. 이렇게 말입니다.

A: 어제 용가리를 봤거든.

B: 그래?

A: 야, 그게 영화냐? 진짜, 돈 낭비 시간 낭비더라. 보지마!

여기서 A의 말만 모아서 이어 봅시다.

1. 어제 용가리를 봤거든.

2. 야, 그게 영화냐? 진짜, 돈 낭비 시간 낭비더라. 보지마!

1+2 어제 본 용가리 그 영화 진짜 돈 낭비 시간 낭비더라, 보지마!

감이 잡히죠? 이렇게 관계대명사는 앞에 있는 말(선행사)을 설명하면서 문장을 이어가는 편리한 장치입니다. 

해석은 다음과 같이 합니다.

앞에 있는 선행사, 그런데 그 선행사는 ~한다.

그럼 앞의 예문을 해석해 봅시다.

He designed the time machine

that could take him back to the future.

해석 그는 타임머신을 만들었다. 그런데 그 타임머신이 그를 미래로 데려갈 수 있었다.

(영어가 쓰인 어순 그대로 해석했습니다. 말하기 쓰기에 그대로 적용됩니다.)

문장과 표현

안녕하세요, 송샘입니다.

오늘은 영어문장과 생각의 표현에 대해 살펴 보겠습니다. 

문장과 생각의 표현

우리는 생각을 표현하기위하여 한 단어 이상을 사용합니다. 그리고 이들 단어들은 생각을 표현하기 위하여 문장을 구성합니다.

문장이란 단어들의 모임으로서 생각을 표현합니다. 생각이 영혼이라면 문장은 그 생각을 담고 있는 몸입니다. 생각은 볼 수도 들을 수도 없지만, 문장은 볼 수도 있고 들을 수도 있습니다.

‘Spiders spin.’이라는 문장은 무엇인가에 대하여 말하고 있거나 단언하고 있습니다. 여기서 이 문장이 말하고 싶은 대상은 ‘거미’라는 동물에 관해서 이고, 그 동물이 ‘실을 친다’고 단언합니다.

이 문장은 우리가 '생각하는 대상'(spiders)과 그 '대상에 대한 단언'(spin)의 두 부분으로 이루어져 있습니다. 이 두 부분 중에서 첫 번째 부분을 ‘주어’라고 하며 두 번째 부분을 ‘서술어’라고 합니다.

다시 ‘Spiders spin'이라는 문장을 보면, 'Spiders'는 우리가 생각하는 대상의 ’이름이나 명칭‘입니다. 그리고 ’spin'은 우리가 'Spiders'에 대하여 단언‘하는 것들을 표현합니다.

생각을 표현되지 않으면. 단어들만 모여 있다고 문장이 되지는 않습니다.

Spiders spinning.

Soft feathers.

The shining sun.

위 단어들의 모임은 문장이 아닙니다. 생각하는 대상에 대한 ‘판단’이 들어가 있지 않기 때문입니다.

하지만, ‘Feathers are soft.’ ‘The sun shines’는 문장들입니다. ‘단언’하는 말이 있기 때문입니다.

‘The shines sun.’ 은 문장이 아닙니다. 단언하는 말은 있지만 배열이 잘못 되었기 때문에 생각이 단언될 수 없어서입니다. 

to be continued...

 영어 글의 순서

안녕하세요, 송샘입니다.

오늘은 수능 문제풀이 전략을 보겠습니다.

많이들 어려워하는 '글의 순서'문제입니다. 

 잘 읽어 보시길 바랍니다.

수능 기출문제

43. 주어진 글 다음에 이어질 글의 순서로 가장 적절한 것은? (2010 수능 외국어영역)

Rosalyn’s parents did everything possible to avoid favoring one child over the others, and this resulted in her feelings being hurt. One year Rosalyn asked her mother to prepare a special treat for her birthday: the honey cake that Rosalyn had always loved.

(A) Upon receiving the cake, Rosalyn became disappointed. It was, after all, her birthday; couldn’t she be singled out on one day of the year? A parent’s admirable efforts not to play favorites can mean that no child gets the whole cake of parental love.

(B) Her mother said she couldn’t. If she made a honey cake for Rosalyn, she’d have to make cakes for Rosalyn’s two sisters, and she didn’t have time to make three cakes.

(C) In the end, her mother did give Rosalyn a honey cake on her birthday ― a really small one, because she split the batter for one cake into three parts, to treat her daughters equally.

* batter: 반죽

① (A) - (C) - (B)                   ② (B) - (A) - (C)

③ (B) - (C) - (A)                   ④ (C) - (A) - (B)

⑤ (C) - (B) - (A)

실전전략 (예측하지 말고 흐름을 따르라)

(편의상 경어는 생략합니다)

STEP 1 제시문을 주의 깊게 읽고 마지막 문장에 주의하여 짧게 정리한다.

      (핵심어구 표시)

STEP 2 두 번째 올 문단을 찾아라. (예상하지 마라)

접속사에 주의하여, 주어진 (A), (B), (C)를 각각 첫 문장만 읽고 제시문 뒤에 바로 올 수 있는 보기를 찾는다.

STEP 3 주어진 번호로 시작하지 않는 것은 과감히 지운다.

의외로 이 과정을 생략하는 학생들이 많은데, 이렇게 하지 않으면 시각적으로 집중이 잘 되지 않는다. 확실하게 지워라.

STEP 4 제시문 다음에 오는 보기를 빨리 읽고-특히 마지막 문장에 주의해서- 다음에 올 보기를 찾는다. 다음에 올 보기역시 첫 문장만 읽으면 된다.

이 유형의 자살공식.

SUICIDE TYPE 1 제시문을 대충 읽는다. 더욱이 정리도 안한다.

SUICIDE TYPE 2 (A), (B), (C)를 순서대로 다 읽는다.

SUICIDE TYPE 3 선지에 나온 순서대로 일일이 확인한다. (가장 자살확률이 높다)

SUICIDE TYPE 4 보기를 두 개 골라놓은 후 여유를 가지고 마지막 보기를 끝까지 읽는다.

TIME MANAGEMENT

주어진 보기를 다 읽지 마라. 단계별로 필요한 문장만 읽어가며 풀어라. 답을 고른 후에는 거기서 멈추어라. 끝까지 읽는 것은 시간 낭비다.

글쓰기 연습

안녕하세요, 송샘입니다.

글쓰기에 대한 글입니다. 

참고하세요.

적절한 표현을 위해 지켜야 할 것

생각을 적절하게 표현하기 위해서는 다음 두 가지를 반드시 지켜야 합니다. 

첫째, 자신이 의도하는 것을 말해야 합니다. 

둘째, 분명하게 말해야 합니다. 

이것을 지키지 않으면, 말의 가치가 없어지는 것은 물론, 듣는 사람을 혼란케 만들 수 있습니다. 듣는 사람에게 어떤 일이 어떠한 장소에서 어떠한 시간에 일어났는지 알려주려면, 무슨 일이 일어났는지 자신이 정확하게 알고 있어야 합니다. 그리고 나서 상대방을 이해시키기기 위해서 적절하고 명확한 말들을 선택해야 합니다. 

명확한 의사전달을 위해서.

자신의 말이 상대방에게 잘 전달되었는지 판단하는 것은 쉬운 일이 아닙니다. 그렇지만 다음과 같은 질문이 도움이 될 것입니다.

“정확하게 어떤 일이 일어났는지 나는 알고 있는가?”

“내가 말하고 싶은 것을 말했는가?”

“듣는 사람이 분명하게 이해할 수 있도록 말했는가?

Let's write

1. 어제 있었던 일 중에서 부모님과 친구들에게 말했던 것이 있습니까? 한 번 써 보세요.

2.지난 주말에 당신이 했던 일 중에 하나를, 다른 사람들이 알 수 있도록 적어 보세요.

3. 지난 두 세달 동안에 있었던 흥미로운 일 중에서 몇 가지를 생각해 선택해서 써보세요.

4. 휴가 동안 무슨 일이 있었는지 적어 보세요. 말하고자 하는 것을 정확하게 썼나요?

안녕하세요, 송샘입니다.

자주 쓰이는 구문을 예문과 함께 정리해 놓았습니다.

참고하시길 바랍니다.

경험과 글쓰기

1. 경험을 통해서 얻은 생각을 표현하는 장점

글을 쓰라는 말을 들었을 때 주로 나오는 반응은 다음과 같습니다.

“쓸게 없어요.”

자신의 경험에 관한 생각을 표현할 때는 이러한 변명이 통하지 않습니다. 모든 사람들은 날마다 자신만의 경험을 하고 살아갑니다. 그리고 그러한 경험들을 누군가에게 말하고 싶어합니다. (이 블로그도 마찬가지입니다.)

자신이나 친구들에게 일어났던 일, 특히 일상적이지 않은 일들이 좋은 이야기 거리가 됩니다. 이러한 경험은 글쓰기에 무궁무진한 재료를 제공하며, 직접 경험을 바탕으로 쓴 글은 ‘자신만의 고유한’ 글이 된다는 최고의 장점이 있습니다. 자신의 것이 아닌 경험을 읽은대로, 들은대로 표현하는 것은 단지 베끼는 것에 불과하며 전혀 가치가 없습니다.

직접경험을 바탕으로 한 생각들은 재미있고 고유할 뿐만 아니라, ‘분명하고 명확’합니다. 직접 경험은 자신이 행하고 본 것이므로 잘 아는 것들입니다. 그러므로 '분명하고 명확한‘ 표현이 가능합니다.

직접 경험을 바탕으로 한 생각이 가진 또 하나의 장점은 ‘다른 사람의 언어를 통해서 얻은 것이 아니’라는 것입니다. 자신의 경험이므로 어떤 말이나 선택할 수 있습니다. 자신의 경험이므로 자기가 자주 쓰고, 잘 알고 있는 말을 쓸 수 있습니다.

경험은 흥미롭고, 분명하고, 명확한 자신만의 생각을 제공합니다. 그리고 자신에게 익숙한 말로 이러한 생각을 쉽게 표현할 수 있습니다. 그러므로 생각을 표현하는 훈련을 할 때는, 직접 경험에 의한 생각이, 상상이나 독서에 의한 것보다 훨씬 더 훌륭한 재료가 됩니다.

2. 적절한 표현을 위해 지켜야 할 것

생각을 적절하게 표현하기 위해서는 다음 두 가지를 기억해야 합니다. 첫째, 자신이 의도하는 것을 말해야 합니다. 둘째, 분명하게 말해야 합니다. 이것을 지키지 않으면, 말의 가치가 없어지는 것은 물론, 듣는 사람을 혼란케 만들 수 있습니다. 듣는 사람에게 어떤 일이 어떠한 장소에서 어떠한 시간에 일어났는지 알려주려면, 무슨 일이 일어났는지 자신이 정확하게 알고 있어야 합니다. 그리고 나서 상대방을 이해시키기기 위해서 적절하고 명확한 말들을 선택해야 합니다. 자신의 말이 상대방에게 잘 전달되었는지 판단하는 것은 쉬운 일이 아닙니다. 다음과 같은 질문이 도움이 될 수 있습니다.

“정확하게 어떤 일이 일어났는지 나는 알고 있는가?”

“내가 말하고 싶은 것을 말했는가?”

“듣는 사람이 분명하게 이해할 수 있도록 말했는가?

국어 작문 시간 같죠? 국어나 영어나 같은 언어입니다. 사고를 담는 언어가 작동하는 방식은 같습니다.

글쓰기 과정 1단계 -생각의 원천-

1. 생각을 표현하는 즐거움

우리들은 쉽게 말합니다. 우리들은 말하기 좋아합니다. 하지만 우리들은 쉽게 쓰지 못합니다. 더욱이 쓰기는 싫어합니다. 우리들은 흥미가 있는 주제에 관하여 친한 사람들과 편하게 이야기 합니다. 우리들은 별로 흥미가 없는 주제에 관하여 전혀 친하지 않는 사람들에게 작문이나 보고서를 제출해야 합니다. 이러한 상황에서 글쓰기가 재미없는 것은 당연합니다.

하지만, 첫 사랑을 고백했던 때를 생각해 봅시다. 떨리는 손으로 설레는 마음을 담아 편지를 쓸 때, 더 없이 즐거웠을 겁니다. 자신의 생각을 말로 표현하는 것은 즐겁습니다. 자신의 생각을 글로 표현하는 것은 더 즐거울 수 있습니다. 자신의 생각을 ‘분명하고, 효과적으로, 그리고 즐겁게’ 표현할 수도 있습니다.

2. 생각의 원천

생각을 표현하기 전에 생각이 있어야 합니다. 우리들의 생각에는 세 가지 원천이 있습니다. 우리는 경험으로부터 생각을 얻습니다. 우리들은 상상을 통해 경험을 재조합함으로써 새로운 생각을 얻습니다. 그리고 우리는 대화나 독서에 의해서 다른 사람들의 생각을 수용합니다.

매일 우리들은 감각을 통해 새로운 지식을 받아들입니다. 우리들은 보고 듣고 행동합니다. 그리고 이러한 경험들을 통해서 사물에 대한 새로운 지식을 얻습니다. 우리들이 표현하는 생각의 대부분은 이러한 방식으로, 직접 경험에 의해서 얻어진 것입니다. 첫 번째 글은 직접 경험에 의해서 얻어진 생각의 표현을 다룰 것입니다.

그렇지만 우리들은 실제로 발생하지 않을 일들도 생각할 수 있습니다. 우리들은 상상을 통해, 로또에 당첨되기도 하고, 영화배우와 데이트하기도 하고, 빌게이츠보다 부자가 되어 보기도 합니다. 이러한 즐거운 상상을 해보지 않은 사람은 거의 없을 겁니다. 두 번째 글은 이렇게 상상에 의해서 얻어진 생각의 표현을 다룰 겁니다.

우리들은 또한 언어를 매개체로 지식을 습득합니다. 대화와 독서를 통해서 다른 사람들이 생각하는 것을 알아갑니다. 이러한 간접 경험도 직접 경험 못지않게 생각의 중요한 원천입니다. 세 번째 글에서는 간접경험에 의한 생각의 표현을 다룰 것이다.

군주론  마키아벨리

안녕하세요, 송샘입니다.

영어 고전 읽은척하기 시간입니다. 

오늘은 마키아 벨리의 군주론 중 한 부분을 읽어 보겠습니다.

홉스 리바이던

Leviathan

1651년 출간

바다의 신 포세이돈을 모티브로 한 것 같은 리바이던. 상체를 자세히 보면 무수한 사람들로 이루어져 있습니다. 웬지 뭉치면 살고 흝어지면 죽는다는 구호가 생각나는 이미지입니다. 

 만인대 만인의 투쟁

And because the condition of man is a condition of war of every one against every one, in which case every one is governed by his own reason, and there is nothing he can make use of that may not be a help unto him in preserving his life against his enemies; it follows that in such a condition every man has a right to every thing, even to one another's body. And therefore, as long as this natural right of every man to every thing endures, there can be no security to any man, how strong or wise soever he be, of living out the time which nature ordinarily allows men to live.

- Leviathan -

 그리고 사람의 상태가 만인대 만인의 전쟁상태라면, 그 경우에는 모든 사람이 자신의 이성에 의해서 지배를 받는다. 그래서 그의 생명을 적에 대항하여 유지하는데 도움이 되는 모든 것을 이용한다. 그에 따라 모든 사람은 모든 것에 대한 권리가 있고 다름 사람의 몸에 대한 권리까지 있다. 따라서 모든 사람이 모든 것에 대한 권리가 있는 자연적 권리가 지속되는 한, 그가 얼마나 강하거나 현명하든지 간에 어떠한 사람에게도 자연이 원래 그 사람에게 허용한 삶을 살 수 있는 보장이 없다.

공부비법: 내신 대비 

아래 글은 '최강 입시전설: 꼴찌, 동경대 가다'에서 옮긴 내용입니다. 만화지만 그냥 보고 넘기기엔 아까운 내용들이라 올려 놓습니다. 시간 내셔서 한 번 읽어 보시길 바랍니다. 말 그대로 '에듀 테인먼트'의 정수라고 할 수 있습니다. 

내신대비 컨디션 조절법 (시험 전날)

야구나 축구 등의 스포츠는 물론 연극이나 음악의 경우도 항상 같은 조절법으로 컨디션을 가다듬는 것이 상식이다. 시험이란 종이 위에서 출제자와 시합하는 것과 같다. 최고의 퍼포먼스를 보이기 위해서는 적절하게 컨디션을 조절할 필요가 있다.

(1) 절대로 밤을 새지 않는다.

외운 내용은 일단 단기 기억으로 보존된다. 이건 금방 잊어 버린다. 하지만 자는 동안 단기 기억은 장기 기억으로 바뀐다. 따라서 공부한 내용을 잊지 않고 시험에 활용하려면 밤샘은 금물이다.

(2) 여러 가지 공부법을 이용하여 문제를 풀어라.

시험 전날 ‘다양한 공부법을 시험해 보는 것’은 혼란스러울 것이라고 생각한다. 상식을 벗어난 것처럼 보이지만, 이것은 중요하다. 왜냐하면 뇌는 안 해보던 일을 할 때 기계적인 일상 업무를 할 때보다 활발하게 움직이기 때문이다. 똑같은 일을 반복하면 지겨워진다. 보통은 교과서를 읽고 문제집을 대충 읽고 시간이 남으면 또 다시 교과서를 읽거나 문제집을 푼다. 이 경우, 두 번째 볼 때는 처음 볼 때보다 집중이 안 돼서 효과가 거의 없다.

일반적으로 기억력을 강화하기 위해서는 반복 학습이 중요하다고들 한다. 하지만 같은 문제를 반복해서 풀더라도 머리를 써서 다양한 공부법으로 파고 든다면 효과는 증가한다. 제대로 시간을 들여 공부해도 성적이 오르지 않는 사람은 공부법에 문제가 있는 경우가 많다. 공부는 효율적으로 해야 한다. 뇌가 자극을 받아 활성화 되면 풀 파워를 끌어 낼 수 있다.

일례로 수학 문제를 푸는 경우다. 일단 문제를 다 풀면, 다음엔 문제는 풀지 않고 답을 읽는다. 다 푼 문제의 답안을 읽으면서 어떤 문제였는지 상상한다. 그러면 하나의 문제를 다른 방법으로 두 번 반복할 수 있다. 이보다 더 효과가 있는 것은 스스로 문제를 만들고 그것을 푸는 일이다. 주어진 문제를 푸는 것은 수동적이다. 스스로 문제를 만드는 일이야말로 적극적인 공부법이다. 문제를 만들 때 답을 정해야 하므로 미리 한 번 생각해야 한다. 이 방법은 공부 효과가 두 배라 기억에 깊이 남을 수 있다. 그 문제를 풀 때 한 번 더 생각하기 때문에 두 배의 효과를 본다. 출제자의 의도를 예상할 수 있게 되면 자신이 만든 문제와 비슷한 문제가 실전에도 나올 수 있다.

(3) 자기 전까지 공부를 계속하라. 자기 전에는 암기를 해라.

자고 있을 때 장기 기억으로 변하므로 자기 전까지 필사적으로 공부한다. 그리고 따뜻한 우유를 한잔 마신다. 우유에는 불안감을 해소시켜주는 트립토판이 다량 함유되어 있어 편히 잘 수 있도록 도와준다. 그리고 바로 잠자리에 들어라. 목욕을 다음 날 하라. 시험 전날 긴장을 풀기 위해선 자는 것이 최고이다. 자기 전에 목욕을 하면 두뇌도 몸도 전원이 꺼져버려 정신을 놓치고 흐트러지기 쉽다. 중간 테스트의 경우 자기전까지 끈질기게 암기하고 잠을 푹 자는 것이 최고이다.

(4) 1.5시간의 배수 시간 동안 자도록 해라.

편안한 수면을 위해 흥분을 가라 앉히는 효과가 있는 따뜻한 우유를 마시고 자라. 목욕은 밤이 아니라 시험 당일 날 아침, 더운 물로 할 것. 잠 시간은 램수면과 넌램수면의 주기인 1.5시간의 배수로 자는 것이, 깨어났을 때 피로감을 떨치기 쉽다. 그리고 다음 날은 평소보다 더운 물로 샤워를 해라. 정신이 바짝 들어 두뇌 활동이 활발해 진다.

(5) 당일 날 아침엔 교과서를 읽지 마라.

안 보면 불안 하겠지만 당일 아침은 천천히 읽을 시간이 없어서 대충들 보게 된다. 그 정도라면 안 읽는 거나 마찬 가지다. 교과서를 보게 되면 페이지를 넘길 때 보이는 수 많은 글자들로 인해 내용이 방대해 보이고, 정말 그것들을 다 외웠는지 점점 불안해져 자신감이 줄어들기 때문이다.

‘자신감 상실’은 시험은 물론 어떤 승부에서든 최대의 적이다. 반대로 ‘반드시 해낼 수 있다’는 강한 마음이 필요하다. 자기 전까지 최선을 다해서 당일 아침은 허둥대지 말아야 한다. 준비 다 됐다는 자신감을 갖고 집을 나서라. 뭔가 하려면 단순한 것이 좋다. 영어 단어장, 수학 공식 확인, 그 정도가 적당하다.

'꼴찌 동경대 가다'에서 옮김

중학단어장

중학교 필수 단어들입니다. 파생어와 얘문들로 기본단어들을 정리했습니다. 

1-30번까지우선올립니다.

별로 어려운 예문들이 아니라서 해석은 따로 올리지 않습니다.

필요하신 분은 말씀하시면 보내드릴 수도 있습니다. ㅎ

영어구문 (1-30)

많이 사용되는 영어구문들을 정리해 보았습니다. 

영어구문들과 그에 따른 예문및 해석입니다. 

참고하시길 바랍니다.

영어 구문 1-30

1. just as A 

   ~처럼

ex) The school looks the same just as I went there.

    (그 학교는 내가 예전에 갔을 때와 같은 모습이다.

2. ready-made 

   준비된

ex) All my clothes are ready made.

    모든 내 옷들은 기성복들이다.

3. not because A but because B 

   A때문이 아니라 B때문이다

ex) He failed not because he was foolish, but because he was lazy.

    그는 멍청해서가 아니라 게을러서 실패했다.

4. one’s

  자신의

ex) One should try one’s best.

    사람은 최선을 다해야 한다.

5. lie – lay - lain

   놓여있다.

ex) A book lies on the table.

    책이 탁자위에 있다.

6. contact with

   ~와 접촉하다

ex) Keep contact with many people.

    많은 사람들과 접촉해라

7. raw

   날것의

ex) I like raw fish.

    나는 날 생선을 좋아한다.

8. must have p.p

   ~했었음에 틀림없다.

ex) She was absent from school yesterday. She must have been sick.

    그녀는 어제 학교를 빠졌다. 아팠었음에 틀림없다.

9. be capable of

   ~을 할 수 있는

ex) You are capable of anything.

    너는 무엇이든지 할 수 있다.

10. few

   거의 없다

ex) Few students passed the test.

    시험을 통과한 학생은 별로 없다.

11. A of B

   B의 A

ex) A war is an act of destruction.

    전쟁은 파괴 행위이다.

12. teach sb to do

   누구에게 무엇을 하도록 가르치다

ex) Mom, teach me to dance!

    엄마, 춤추는 걸 가르쳐 주세요!

13. what to do

   무엇을 할지

ex) I don’t know what to do.

    나는 무엇을 할지 모른다.

14. whether to do

~할 지 말아야 할지

ex) My father hesitates whether to stop smoking.

    내 아버지는 담배를 끊어야 할지 말지 주저하신다.

15. what

   ~것

ex) What I want is some money.

    내가 원하는 건 약간의 돈이다.

16. as soon as

   ~하자마자

ex) As soon as she opened the box, a snake jumped out of it.

    그녀가 그 상자를 열자마자 뱀이 상자에서 튀어나왔다.

17. as long as

   ~하는 한

ex) I will be with you as long as you need me.

    네가 나를 필요로 하는 한 너와 함께 있을 것이다.

18. hereditary

   유전

ex) Baldness is hereditary.

    대머리는 유전이다.

19. solar system

   태양계

ex) The sun is the center in our solar system.

    태양은 태양계의 중심이다.

20. hospitality

   환대

ex) I would like to thank you for your hospitality.

당신의 환대에 감사합니다.

21. keep in touch with

   ~와 연락하다

ex) No matter where I may be, I’ll keep in touch with you.

    내가 어디에 있든지 너에게 연락할게

22. a certain number of

   ~의 일정 수

ex) I will give you a certain number of advices.

    너에게 일정한 수의 충고를 주겠다.

23. a glance at

   흘끔 봄

ex) He took a glace at the beautiful girl.

    그는 아름다운 여자를 흘끔 보았다.

24. a little deeper looking into

   약간 더 면밀히 조사함

ex) The police decided to do a little deeper looking into the case.

    그 경찰은 그 사건을 약간 더 면밀히 조하가리고 결정했다.

25. by far

훨씬

ex) She is by far the best student.

    그녀는 정말 최고의 학생이다.

26. prejudicial

   해로운

ex) A loud noise can be prejudicial to ear.

    시끄러운 소리는 귀에 해로울 수 있다.

27. interests

   이익

ex) Broadcasting must serve the public interests.

    방송은 공공의 이익에 도움이 되야 한다.

28. accountable

   책임있는

ex) Parents are accountable for their children.

    부모는 자식에 대해 책임져야한다.

29. by

   ~의해

ex) The president is despised by the people.

    대통령은 사람들에 의해 경멸받는다.

30. ought to

   해야 한다

ex) You ought to act your age. you are not a small child anymore.

    나이에 맞게 행동해야한다. 너는 더 이상 작은 아이가 아니다.

행복의 정복 (The Conquest of Happiness)

러셀 백작이 지은 "행복의 정복(the Conquest of Happiness) 원문과 번역입니다. 어려운 지문이지만 한 번 읽어보시길 바랍니다. 

1. 원문

Animals are happy /so long as they have health and enough to eat. Human beings, one feels, ought to be, but they are not, at least in a great majority of cases. If you are unhappy yourself, you will probably be prepared to admit /that you are not exceptional in this. If you are happy, ask yourself how many of your friends are so. And when you have reviewed your friends, teach yourself the art of reading faces; make yourself receptive /to the moods of those whom you meet /in the course of an ordinary day.

A mark in every face I meet, Marks of weakness, marks of woe,

says Blake.

1. 해석

동물들은 행복하다 그들이 건강하고 충분한 먹을 음식이 있는한. 인간들도, 사람이 생각하기에는, (행복)해야 한다, 그러나 그들은 (행복) 하지가 않다, 적어도 대다수의 경우에는. 만약 당신이 불행하다면, 당신은 아마도 당신이 이것에서 예외가 아니란 것을 인정해야한다. 만약 당신이 행복하다면, 당신 자신에게 물어보라 얼마나 많은 당신의 친구들이 그러한지. 그리고 당신이 친구들의 얼굴을 잘 살펴 볼 때, 당신 자신에게 얼굴을 읽는 기술을 가르쳐라; 당신 자신이 받아들여라 당신이 만나는 사람들의 기분을 일상 생활의 과정에서.

'내가 만나는 모든 얼굴의 표정은, 약함의 표정이고 비애의 표정이다'

라고 블레이크는 말한다.

2. 원문

Though the kinds are different, you will find that unhappiness meets you everywhere. Stand in a busy street during working hours, or on a main thoroughfare at a week-end, or at a dance of an evening; empty your mind of your own ego /and let the personalities of the strangers about you take possession of you /one after another. You will find /that each of these different crowds has its own trouble. In the work-hour crowd /you will see anxiety, excessive concentration, dyspepsia, lack of interest in anything but the struggle, incapacity for play, unconsciousness of their fellow creatures. On a main road at the week-end, you will see men and women, all comfortably off, and some very rich, engaged in the pursuit of pleasure. This pursuit is conducted by all at a uniform pace, that of the slowest car in the procession; it is impossible /to see the road for the cars, or the scenery since looking aside would cause an accident; all the occupants of all the cars are absorbed in the desire /to pass other cars, which they cannot do /on account of the crowd; if their minds wander from this preoccupation, as will happen occasionally to those /who are not themselves driving, unutterable boredom seizes upon them /and stamps their features with trivial discontent. Once in a way /a carload of colored people will show genuine enjoyment, but will cause indignation by erratic behavior, and ultimately get into the hands of the police /owing to an accident: enjoyment in holiday time is illegal. 

2. 해석

비록 종류는 다르지만, 당신은 알게 될 것이다 불행이 당신을 어디서나 만난다는 것을. 바쁜 거리에서 일하는 시간동안, 또는 주요 통행로에서 주말에, 또는 저녁의 파티에서 서 있어 보아라; 당신의 마음에서 당신 자신의 자아를 비우고 당신 주위에 있는 낯선 사람들의 개성이 당신을 소유하게 해라 차례차례. 당신은 알게 될 것이다/ 각각의 이들 다른 사람들은 자신의 문제를 가지고 있다는 것을. 일하는 시간의 사람들게서 당신은 걱정과, 지나친 집중과, 소화불량과, 흥미의 부족의 볼 것이다 싸움을 제외한 어떤 것 에서도, 그리고 놀지도 못하고, 그들의 친구들에게 신경쓰지 않는 것도 (볼 것이다). 주요 도로에서 주말에, 당신은 남자와 여자들을 볼 것이다, 모두 편안하게 길을 떠나고 있는, 그리고 몇몇 매우 부유한 사람들은, 쾌락의 추구에 종사한다. 이러한 쾌락은 행해진다 모든 사람에 의해서 동일한 형태로. 행렬에서의 가장 느린차라는; 차에서 길이나 경치를 보는 것은 불가능하다 왜냐하면 한눈을 팔면 사고가 나기 때문이다; 모든 차를 운전하는 사람들은 다른 차들을 추월하려는 욕망에 몰두해 있다, 그런데 그들은 사람들 때문에 (그렇게) 할 수가 없다; 만약 그들의 마음이 이러한 몰두로부터 떠나있다면, 이러한 일은 가끔 발생한다/ 그 들 스스로 운전하지 않는 사람들에 의해서, (이 사람들에게는) 말할 수 없는 지루함이 그들을 붙잠고 그들의 표정에 낙인을 찍는다 사소한 불만족을 가지고. 가끔 차에 가득찬 다채로운 사람들이 진정한 즐거움을 보여준다, 하지만 비난을 초래한다 잘못된 행동에 의해서, 그리고 결국 경찰의 손으로 들어간다 사고 때문에: 휴일에 즐기는 것은 불법이다.

all but

안녕하세요, 송샘입니다.

이번 시간에는 'all but'이라는 구문을 공부해 보겠습니다.

‘all but’은 다음과 같은 의미를 갖습니다.

(1) ~을 제외하고는 모두.

(2) 거의, 하마터면(nearly, almost)

‘all but'이 들어간 예문들입니다.

(1) All were there but him.

    (모두 거기에 있었다/ 그를 제외하고는)

(2) I was all but dead at that time.

    (나는 거의 죽을 뻔 했다/ 그 때)

3) My dog was all but run over by a car.

   (내 개가 하마터면 치일 뻔했다/ 차에)

(4) I've all but finished reading the book.

    (나는 거의 끝냈다/ 책을 읽는 것을)

'all but'이 들어간 글을 보겠습니다.

■ 다음 영문을 해석하시오.

Nikon said it would halt production of all but two of its seven film cameras and would also stop making most lenses for those cameras. The company will halt production of the film camera models "one by one," though it refused to specify when.

(니콘은 생산을 중단한다고 발표했다/ 일 곱개 필름 카메라 중에서 두 개를 제외하고/ 그리고 그 카메라를 위한 렌즈 생산도 중단할 것이라고. 그 회사는 필름 카메라 모델생산을 을 ‘하나씩’ 중단할 것이다/ 언제라고는 밝히길 거부했지만)

영단어 어원 접두어 dis-

영어단어를 어원으로 공부해 봅시다.

어근 설명해주는 남자, 어설남입니다. 이번 시간에는 접두어 dis-를 포함한 단어가 문장 안에서 어떻게 사용되는지를 알아보겠습니다. 

1-5

1. dislike

like는 ‘좋아하다’라는 뜻입니다. 따라서 접두어 dis-와 like가 결합한 dislike는 like의 반대말이 되어 ‘좋아하지 않다’, ‘싫어하다’라는 뜻을 나타냅니다.

ex) I still wonder why she disliked him so much.

    (나는 지금도 궁금하다, 왜 그녀가 그를 그토록 싫어했는지)

2. dissimilar

similar는 ‘비슷한, 유사한’이라는 뜻입니다. 따라서 접두어 dis-와 similar가 결합한 dissimilar는 similar의 반대말을 뜻하니까, ‘같지 않은, 다른’이라는 의미가 됩니다.

ex) This jar is not dissimilar to that one without the label on its lid.

    (이 병은 다르지 않다, 뚜껑에 상표가 없는 저것과)

3. disagree

agree는 ‘동의하다, 의견이 같다’라는 뜻입니다. 따라서 접두어 dis-와 agree가 결합한 disagree는 agree의 반대말이 됩니다. 그러므로 disagree는 ‘동의하지 않다, 의견이 다르다’라는 뜻을 나타냅니다.

ex) He disagreed with his rival on almost everything.

    (그는 그의 경쟁자와 의견이 달랐다, 거의 모든 것에 대해서)

4. displace

place가 동사로 쓰이면 ‘(무엇을) 어디에 놓다, 두다’라는 뜻을 표현합니다. 따라서 접두어 dis-와 place가 결합한 displace는 ‘(원래 있던 것을) 멀리 놓다’라는 뜻이 기본이 됩니다. 그래서 displace는 ‘옮겨 놓다, 쫓아내다’라는 뜻을 나타냅니다.

Half a million people have been displaced by the long civil war.

(50만 명이 쫓겨났다, 오랜 내전 때문에)

5. displease

please가 동사로 쓰이면 ‘기쁘게 하다, 즐겁게 하다’라는 뜻입니다. 따라서 접두어 dis-와 please가 결합한 displease는 그 반대말이 됩니다. 그러므로 displease는 ‘불쾌하게 하다’라는 뜻을 나타냅니다.

ex) The professor looked displeased with me for questioning his recent paper.

    (그 교수는 불쾌한 듯 보였다, 나 때문에, 그의 최근 논문에 의문을 제기해서)

6-10

6. disobey

obey는 ‘시키는 대로 하다, 복종하다’라는 뜻입니다. 접두어 dis-와 obey가 결합한 disobey는 obey의 반대말이 됩니다. 그러므로 disobey는 ‘불복종하다, 반항하다’라는 뜻을 나타냅니다.

ex) The young soldier had disobeyed orders and surrendered to the enemy.

    (젊은 군인은 명령에 불복종하고, 적에게 항복했다)

7. disbelieve

believe는 아주 많이 사용되는데 기본적인 의미는 ‘믿다’라는 뜻입니다. 따라서 접두어 dis-와 believe가 결합한 disbelieve는 그 반대말이 됩니다. 그러므로 disbelieve는 ‘믿지 않다’라는 뜻이 됩니다.

ex) This is the most important reason to disbelieve him. He's a plausible liar.

    (이게 가장 중요한 이유이다, 그를 믿지 못하는. 그는 말을 그럴듯하게 하는 거짓말쟁이이다)

8. dissever

sever는 ‘절단하다, 분리하다’라는 뜻을 나타냅니다. 따라서 접두어 dis-와 sever가 결합한 dissever는 ‘멀리 분리하다’라는 기본의미가 되서 ‘분리’의 의미를 강조합니다. 그래서 dissever는 ‘분리하다, 분할하다’라는 의미를 나타냅니다.

ex) Dissevered into two countries, they have become even weaker.

    (2개의 국가로 분리되어서, 그 나라들은 훨씬 약해졌다)

9. disarm

arm은 몸의 일부인 ‘팔’을 뜻합니다. 팔로 하는 일은 참 다양한데, 일상생활은 물론이고 싸움도 이 팔을 이용하는 행동입니다. 싸움에 쓰는 무기를 들 때에도 역시 팔을 이용합니다. 여기에서 의미가 확장되서 arm에는 ‘무장하다, 무기를 갖추다’라는 뜻이 있습니다. 따라서 접두어 dis-와 arm이 결합한 disarm은 arm의 반대말이 됩니다. 그래서 disarm은 ‘무장을 해제하다, 무기를 빼앗다’라는 뜻을 나타냅니다.

ex) The sentry soldiers were captured and disarmed.

    (보초병들은 포로로 잡혔고, 무기를 빼앗겼다)

10. disease

ease는 명사로 쓰이면 ‘쉬움, 편안함, 안락함’ 등을 뜻하고, 동사로 쓰이면 ‘수월하게 하다, 편안하게 하다’ 등을 뜻합니다. 따라서 접두어 dis-와 ease가 결합한 disease는 ease의 반대말이 됩니다. 편안함의 반대말은 ‘편안하지 않음, 불편함’입니다. 불편함을 느끼는 경우는 참 다양하지만, 그 중에서도 특히 몸이 아플 때에 불편함을 크게 느끼게 됩니다. 그러므로 disease는 ‘질병’ 또는 ‘병에 걸리게 하다’라는 뜻을 나타냅니다.

ex) The classic symptoms of the disease are a slight fever and a runny nose like a cold.

    (그 질병의 전형적인 특징은 약한 열과 콧물이다, 감기처럼)

as soon as ~하자마자

안녕하세요, 송샘입니다.

오늘은 'as soon as' 표현을 공부해 보겠습니다.

as soon as

'as soon as ~‘은 ’~하자마자‘라는 의미를 가지고 있습니다.

= as soon as (when) 주어 동사

= ~하자 마자

‘as soon as'는 ’on ~ing'로 고쳐쓸 수 있습니다.

(1) As soon as(When) he heard the news, he turned pale.

    On hearing the news, he turned pale.

    (그 소식을 듣자마자, 그는 창백해 졌다)

다음은 'as soon as'와 같은 의미를 지닌 표현들입니다.

   On seeing me, he ran away.

= As soon as he saw me, he ran away.

= The moment he saw me, he ran away.

= Hardly had he seen me when(before) he ran away.

= Scarcely had he seen me when(before) he ran away.

= No sooner had he seen me than he ran away.

          (그는 나를 보자마자 도망갔다)

'on ~ing'가 들어간 영문을 읽어 봅시다.

■ 다음 영문을 해석하시오.

On Leaving New York, I've been putting off writing about it because it seems like too much to cover, but then that's probably the whole point. We make obstacles of things by building them up in our minds, when they were never really that big a deal to begin with. And no attempt at writing ever got easier through procrastination.

(뉴욕을 떠나자마자, 나는 그것에 대하여 쓰는 것을 미뤄왔다/ 왜냐하면 너무 다루어야할 게 많아서였다. 그렇지만 그것이 아마도 핵심일 수도 있다. 우리는 장애물을 만든다/ 우리 마음 속에 그것들을 쌓아 올리면서, 실제로 그렇게 큰 문제가 아닌데도. 그리고 쓰는 것은 절대 쉬워지지 않는더/ 미루기만 해서는)