송성태 영어

동명사 형태와 역할

   안녕하세요, 송샘입니다.

이번 시간에는 동명사의 형태와 역할을 공부하겠습니다. 

~ing는 동사와 명사의 성격을 갖습니다. 그런데 ~ing 형태로 끝나는 말들의 경우 동사인지 명사인지 판단하기가 쉽지 않습니다. 예를 들어 painting을 봅시다. 이 단어가 ‘그림’을 뜻하는 명사인지, ‘그리다’는 동사에 -ing를 붙인 것인지는 알 수가 없습니다. 결국은 쓰임을 보고 판단해야 합니다.

1. 동사 역할 : 목적어를 취하는 ~ing

 

목적어를 취하는 것은 동사의 가장 큰 특징 중 하나입니다. 그러므로 목적어인 명사를 취하는 ~ing는 동사 역할을 합니다. 목적어를 가지는 것은 동사의 중요한 특징 중 하나입니다. 그러므로 목적어인 명사(구)를 취하는 ~ing는 동사 역할을 합니다.

(1), (2)번에서 밑줄 친 명사(구)는 각각 앞에 있는 ~ing의 목적어 역할을 하고 있습니다. 그러므로 watching과 updating은 동사적 성격을 가집니다.

(1) Watching YouTube videos all night.
     밤새도록 유튜브 영상을 보기

(2) Constantly updating social media.
     끊임없이 소셜미디어를 업데이트 하기

2. 동사 역할: 부사의 수식을 받는 ~ing는

 

동사는 부사의 수식을 받습니다. 따라서 ~ing가 부사(구)의 수식을 받으면 동사 역할을 합니다.

 

(1),(2)번에서 ~ing 표현들은 내용상, 바로 뒤에 나오는 부사(구)의 수식을 받고 있습니다. 그러므로 driving, working은 동사적 성격을 갖습니다.

 

(1), (2)번에서 밑줄 친 부사(구)는 ~ing를 수식하므로, exercising과 talking은 동사적 성격을 가집니다.

(1) Exercising regularly helps maintain your health.
     규칙적으로 운동하는 것은 건강 유지에 도움을 준다.

(2) Talking openly about mental health is important.
      정신 건강에 대해 솔직하게 이야기하는 것이 중요하다.

3. 동명사: 주어 역할을 하는 ~ing

 

문장에서 주어 역할을 하는 것은 명사입니다. 따라서 주어 자리에 있는 ~ing 형태는 동명사로, 명사적 성격을 지닙니다.

(1), (2)번에서 밑줄 친 ~ing 구문은 동사 앞 주어 자리에 있으므로 명사 역할을 합니다.

(1) Creating engaging content is challenging.   (동사 is의 주어)
      흥미로운 콘텐츠를 만드는 것은 어렵다.

(2) Learning coding skills can open up new opportunities.   (조동사 can의 주어)
     코딩 기술을 배우는 것은 새로운 기회를 열어줄 수 있다.

4. 동명사: 목적어 역할

 

명사만이 문장에서 목적어 역할을 합니다. 목적어는 타동사의 목적어와 전치사의 목적어로 나누어지는데, 둘 다 명사입니다.

 

(1)에서 cooking은 타동사 enjoy의 목적어입니다. (2)의 improving은 전치사 on의 목적어입니다. 따라서 cooking과 improving은 명사 역할을 하는 동명사입니다.

(1) She enjoys cooking vegan meals.     (동사 enjoy의 목적어)
     그녀는 비건 식사를 요리하는 것을 즐긴다.

(2) We focused on improving productivity.    (전치사 on의 목적어)
     우리는 생산성을 향상시키는 데 집중했다.

이상으로 동명사의 형태와 역할에 대한 설명을 마치겠습니다.

다음 시간에는 좀 더 심화된 활용법을 다뤄 보겠습니다.

다음은 제가 쓴 "동명사 직전정리"입니다. 동명사에 반드시 알아야할 사항만 간략하게 정리했습니다. 한 번 보세요.

필요하신 분은 교보에서 구입할 수 있습니다.

안녕하세요, 송샘입니다. 

이번 시간에는 등위접속사 but에 대해 알아보겠습니다. but은 주로 반대, 대조의 의미로 사용되지만, 경우에 따라서 전치사로도 쓰입니다. 형태는 같지만 의미가 다르므로 함께 정리하겠습니다.

1. but: 반대되는 내용을 연결할 때 사용

등위접속사 but은 앞에서 언급한 내용과 반대되거나 대조되는 내용을 연결할 때 사용됩니다. but의 가장 기본적이고 자주 쓰이는 용법입니다.

ex) He is young, but he is wise. 

      그는 젊지만, 현명하다.

ex) I tried to understand him, but I can't. 

       나는 그를 이해하려고 했지만, 할 수 없었다.

 2. but: '제외하고(except)'의 의미로 사용

but은 전치사로도 쓰이며, 이 경우 '~을 제외하고'라는 의미를 갖습니다. 주로 all-, every-, any-로 시작하는 단어와 함께 쓰입니다. 

예시 

ex) I like every subject but math. 

       나는 수학을 제외하고 모든 과목을 좋아한다. 

       (= I like every subject except math.) 

ex) You can have all but her. 

       너는 그녀를 제외하고는 모두 가질 수 있다. 

       (= You can have everything except her.) 

ex) He can be anything but a gentleman. 

       그는 신사만 빼고 무엇이든 될 수 있다. 

       (= He can be anything except a gentleman.) 

여기서의 but은 except(제외하고)와 같은 의미로 쓰이며, 전치사이기 때문에 명사가 뒤에 옵니다. 

⚠️ 주의사항 

'anything but'은 '결코 ~이 아닌(never)'의 의미로 자주 쓰입니다. 

       ex) He can be anything but a gentleman. 

       (그는 결코 신사가 될 수 없다.) 

 3. but: 'only(오직)'의 의미로 사용

부정어와 함께 쓰인 but은 '오직(only)'의 의미를 가집니다. 이 경우, but 앞에는 부정어가 위치하며, '부정어 + but = only'로 해석할 수 있습니다. 

자주 쓰이는 부정어 

Nobody -,  no one - , none -, nothing -, nowhere - 

예시 

ex) I want nothing but love from you. 

       나는 너에게서 사랑만을 원한다. 

       (= I want only love from you.) 

ex) He has lived nowhere but Seoul. 

       그는 오직 서울에서만 살아왔다. 

       (= He has lived only in Seoul.) 

이 경우, but 앞의 부정어와 함께 only(오직)의 의미로 해석됩니다. 

이상으로 등위접속사 및 전치사로서의 but에 대한 설명을 마치겠습니다. 

다음은 제가 쓴 "접속사 직전 정리"입니다. 접속사에서 반드시 알아야 할 내용들만 간략하게 정리했습니다. 한 번 보시길 바랍니다.

필요하신 분은 아래 링크를 통해 교보문고에서 바로 확인하고 구입하실 수 있습니다.

우리의 생각은 말이나 글의 문장으로 표현됩니다. 이러한 문장은 말하는 방식에 따라, 평서문, 의문문, 조건문, 명령문, 감탄문으로 나뉩니다. 문장의 종류란 결국 말하는 방식입니다.

1. 평서문

평서문은 사실을 있는 그대로 설명하고 주장한다

사실을 그대로 말하는 문장을 평서문이라고 합니다. 평서문이란 ‘사실을 평범하게 서술한다’라는 의미입니다.

ex) The e-bay SELLS everything.

      e-bay는 모든 것을 판다.

→  SELLS는 e-bay가 무엇인지 서술하고

ex) Han Earl READS a comic-book.

      한얼이가 만화책을 읽는다.

→  READS는 Han-Earl을 서술합니다.

2. 의문문

의문문은 질문하는 문장이다

상대방에게서 답을 얻기 위해 묻는 문장을 의문문이라고 합니다.

ex) Are you a student?

     너는 학생이니?

→  학생인지 묻고

ex) What is your dream?

     무엇이 되고 싶니?

→  무엇을 원하는지 묻습니다.

3. 조건문

조건문은 어떤 일에 필요한 조건을 나타낸다

어떤 사건이 발생하기 위해 필요한 조건을 나타내는 문장을 말합니다.

ex) I will be angry IF he SELLS my bicycle.

      그가 내 자전거를 판다면 나는 화낼 것이다.

→  화를 내는 데 필요한 조건 ‘그가 상자를 팔면’

ex) IF he PLAYS fairly, I will like him.

      그가 정당하게 경기한다면, 나는 그를 좋아할 것이다.

→  그를 좋아할 조건은 ‘그가 공정히 경기하면’

4. 명령문

명령문은 시키는 문장이다

상대방이 무엇을 하도록 시키는 문장을 명령문이라고 합니다. 명령문은 명령하는 대상이 정해져 있으므로 주로 주어 없이 동사원형으로 시작합니다.

ex) GO out of the room.

      방 밖으로 나가라.

ex) PLAY with me, Jin-ha.

      나랑 놀자, 진하야.

5. 감탄문

감탄문은 느낌이나 감정을 나타낸다

말하는 사람의 강한 느낌이나 감정을 전달하는 문장을 감탄문이라고 합니다.

ex) AH, Life is wonderful!

      아, 삶은 놀랍다!

ex) HOW wonderful life is!

      얼마나 놀라운 삶인가!

ex) WHAT a wonderful life!

      놀라운 삶!

학습자의 수준별로 영어 문법을 공부하는 가이드입니다.

이상으로 각 단계별 학습자가 여름 방학 4주 동안에 영어 문법을 어떻게 공부해야 할지 개괄적으로 보았습니다. 모쪼록 여러분의 뜨거운 땀 방울이 찬란한 보석으로 거듭나길 바랍니다. 

감사합니다. 

다음 상황을 봅시다.

예문을 더 보겠습니다.

Thanks for watching.

이번 개념정리 시간에는 인칭에 대하여 공부하겠습니다.

SEE YOU!

대명사에는 세 가지 종류가 있습니다

- 인칭대명사, 관계대명사, 형용대명사 -

이번 시간에는 인칭대명사에 대해서만 설명하겠습니다.

잘 보셨길 바랍니다!

 송성태 샘이 쓴 "8배속 VOCA"가 출간 되었습니다. 

송성태 8배속 VOCA 보러가기 클릭!

문법에 대한 간략한 정의였습니다.

감사합니다.