송성태 영어

구동사 (phrasal verb)

송성태 영문법 [3-14강] 타동사 역할을 하는 구동사

안녕하세요, 송샘입니다. 

이번 강의에서는 영어의 구동사(phrasal verb)에 대해 살펴 보겠습니다. 동사와 전치사(부사)로 구성된 구동사는 영린이와 영어고수를 가르는 분명한 가늠자가 됩니다. 구동사를 모르고서는 절대 네이티브 수준의 영어를 구사할 수 없습니다. 한국인 영어 학습자들의 악몽과도 같은 구동사를 간략하게 정리해 봅시다.

이번 시간에 공부할 내용입니다.

그럼 시작하겠습니다!

0. Quiz

이렇게 까다로운 구동사 문제를 해결한 분들은 가볍운 마음으로 이글을 읽어 보시기 바랍니다. 다른 곳에서는 볼 수 없는 내용이 두어 가지 정도 있기 때문입니다. 도대체가 어디가 틀렸는지 감이 잡히지 않는 분들은 푸시 알람을 끄고 찬찬히 읽어 보시기 바랍니다. 어렵지만 정독해서 익혀야할 내용이기 때문입니다. 그렇다고 좌절할 필요는 없습니다. 구동사는 험준한 산맥이나 마찬가지입니다.네이티브들도 헤매는 것이 구동사입니다. 그러니 화이팅! 💪 

1. 구동사의 정의와 형태

구동사는 동사에 부사 또는 전치사가 결합하여 의미가 달라지는 표현입니다. 예를 들어, put(놓다)과 out(밖으로)이 결합한 put out은 '불을 끄다'는 의미가 됩니다. 'put', 'out'의 원래 뜻으로부터 예측하기 힘든 의미가 나왔습니다. 이런 까닭에 구동사는 비영어권 학습자들의 골칫거리입니다. 그럼에도 우리들은 구동사를 익혀야 합니다. 영어권 네이티브들이 일상적으로 사용하기 때문입니다.

구동사에는 다음 3가지 유형이 가장 흔합니다.

• 동사 + 전치사
• 동사 + 부사
• 동사 + 부사 + 전치사

부사인지 전치사인지 정확히 구분할 필요는 없습니다. 중요한 것은 구동사 자체가 하나의 동사처럼 기능한다는 것입니다. 

2. 유형별 구동사 예문

각 유형별로 구동사들의 간단한 예문을 보겠습니다. 우리가 숙어라고 생각했던 구문들은 상당수가 구동사입니다. 네이티브들도 숙어와 구동사를 정확히 구별할 수는 없으니 크게 걱정하기 마시기 바랍니다. 다만, 동사와 전치사(부사) 사이에 목적어가 들어갈 수 있으면 구동사라고 알고 있으면 충분합니다. 

(1) 동사 + 전치사:

• put in (들이다, 투자하다)
  ex) You should put in extra effort.
         노력을 더 들여야 해.

(2) 동사 + 부사:

• put out (불을 끄다)
  ex) Firefighters put out the fire.
        소방관들이 불을 껐다.

(3) 동사 + 부사 + 전치사:

• put up with (참다, 견디다)
  ex) I can't put up with you.
        나는 너를 참을 수 없어.

 더 많은 예문들은 다음 링크를 참고하시길 바랍니다. 

[송샘 영어교실/영어 어휘정리] - 영어 숙어 정리 (break) (숙어 정리 001)

[송샘 영어교실/영어 어휘정리] - bring (영어 숙어정리 002)

[송샘 영어교실/영어 어휘정리] - call (영어 숙어정리 003)

3. 구동사는 동사다

구동사에서, 동사에 결합된 것이 부사인지 전치사인지는 크게 신경쓰지 않아도 됩니다.

중요한 것은 구동사들은 자체로 ‘동사’라는 것입니다. 즉, put in, put out, put up with 등은 자체로 하나의 동사가 됩니다. "put + 전치사(부사)"로 구성되어 있지만 구동사들은 단일한 동사나 마찬가지 역할을 합니다. 

반드시 기억해 두시기 바랍니다.

구동사: 그 자체로 동사다

4. 구동사 사용법 - 목적어의 위치는?  

구동사는 목적어를 취할 수 있는 타동사로 사용됩니다. 그런데 목적어가 명사일 때와 대명사일 때에 따라 그 목적어의 위치가 달라집니다. 

4-1. 목적어가 일반 명사일 때

다음 두 가지 형태 모두 가능합니다. 목적어인 명사가 구동사 다음에 올 수도 있고, 동사와 부사(전치사) 사이에 들어갈 수도 있습니다.
(1) Firefighters put out the fire. 가능
(2) Firefighters put the fire out. 가능

실제로는 (1)번과 같은 형태가 더 많이 사용됩니다. 참고 하세요.

4-2. 목적어가 대명사(it/them/him 등)일 때

구동사는 반드시 분리하여 사용합니다. 목적어를 동사와 부사(전치사) 사이에 두어야 합니다.
(1) Firefighters put it out. O (올바른 문장)
(2) Firefighters put out it. X (틀린 문장)

워낙 헷갈려서 내신 등 영어 시험에 자주 나오는 문법입니다. 영작할 때 무심코 사용했다가는 틀리기 쉬우니 목적어가 대명사일 때 위치에 주의해야 합니다.

목적어가 대명사일때: 구동사 사이에 대명사를 쓴다. 

5. 구동사의 수동태

구동사는 자체로 하나의 동사입니다. 그러므로 수동태로 바꿀 때도 그 형태 그대로 써야 합니다. 

예시를 보겠습니다.

• 능동태: Firefighters put out the fire.
• 수동태: The fire was put out by the firefighters.
• 틀린문장: The fire was put by the firefighters. (out 생략 안됨)
  

또한,

• 능동태: I can't put up with you.
• 수동태: You can't be put up with by me.
• 틀린문장: You can't be put up by me. (with 생략 안됨)

중요: 수동태로 바꿀 때도 구동사 구성요소(부사나 전치사)는 반드시 써야 합니다. 전치가 by가 또 나온다고 해서 전치사나 부사를 생략해서는 안 됩니다. 구동사는 그 자체로 동사이기 때문입니다. 

구동사의 수동태: 전치사(부사)를 생략할 수 없다.

6. 자주 묻는 질문 (FAQ)

수업 시간에 자주 들었던 질문입니다. 

Q1: 구동사에서 목적어의 위치는 어떻게 결정되나요?
목적어가 일반 명사일 때는 구동사 뒤나 구동사 사이 모두 가능합니다. 그러나 목적어가 대명사(it, them 등)일 때는 반드시 구동사 사이에 넣어야 합니다.

Q2: 구동사를 수동태로 만들 때 주의해야 할 점은 무엇인가요?
구동사를 수동태로 바꿀 때는 반드시 구동사를 구성하는 전치사나 부사를 생략해서는 안 됩니다. 원래 형태 그대로 써야 합니다.

7. 연습문제 다운로드

글에서 공부했던 내용을 확인할 수 있는 연습문제 pdf 파일 입니다. 필요하신 분들은 다운로드해서 풀어 보세요.

이상으로 영어 구동사에 대한 설명을 마치겠습니다. 

update on 2025-05-18 10:25 by Song SSam

다음은 제가 쓴 구동사 책 "영어 구동사 167"입니다. 영어에서 필수적인 구동사만을 간략하게 정리했습니다. 한 번 보세요.

관계대명사의 생략

관계대명사 생략은 영어 문장을 간결하게 만들 때 매우 유용합니다. 특히 회화에서 자주 사용되는 중요한 문법입니다. 오늘은 관계대명사를 생략하는 세 가지 중요한 규칙을 명확히 이해하고, 실제 영어 예문으로 쉽게 정리해보겠습니다.

오늘 공부할 내용

1. 목적어로 쓰인 관계대명사 생략

2. 전치사의 목적어로 쓰인 관계대명사 생략 

3. 주격 관계대명사 + be동사

4. 연습문제 다운로드

그럼 시작해 봅시다!

1. 목적어로 쓰인 관계대명사 생략

동사의 목적어로 쓰인 관계대명사는 생략할 수 있습니다.

예시 1:
ex) She is the girl (whom) I love most.
      그녀는 내가 가장 사랑하는 소녀이다.
      (love의 목적어인 whom 생략 가능)

예시 2:
ex) It is the book (which) he wrote.
      그것은 그가 쓴 책이다.
      (wrote의 목적어인 which 생략 가능)

Note:

whom 대신에 who를 쓸 수도 있습니다.

ex) She is the girl who I loves most.

단순함을 지향하는 현대 영어는 복잡한 표현 대신에 짧은 표현을 선호합니다. 그래서 목적어 whom을 써야 할 자리에 who를 쓰곤 합니다. 하지만 격식을 갖추어야 할 글에서는 여전히 whom을 쓰는 것이 낫습니다. 문법 규칙을 지켜서 손해 볼 일은 없습니다.

2. 전치사의 목적어로 쓰인 관계대명사 생략 

관계대명사가 전치사의 목적어일 때도 뒤에 전치사가 따라오면 생략할 수 있습니다. 이 용법은 한국 영어 학도들이 특히 어려워하는 것입니다. 영어 숙어나 동사구를 알고 있어야 하며, 정확한 해석이 필요하기 때문입니다. 그런 까닭인지 수능에서는 보기 힘든 어법 문제가 되었습니다. 그래도 중요하고 자주 쓰이는 문법이므로 알아 둘 필요가 있습니다.

예시 1:
ex) He is the man (whom) she is engaged with.
       그는 그녀가 약혼한 남자이다.

예시 2:
ex) I have a cat (which) I should take care of.
      나는 내가 돌봐야 하는 고양이가 있다.

Note:

'전치사 + 관계대명사' 형태는 생략할 수 없습니다. (예: of which는 생략 불가)

ex) I have a cat of which I should take care.

Note:

“전치사 + 관계대명사”는 글에서 많이 쓰입니다.

• 글이나 격식 있는 상황에서는 "전치사 + 관계대명사"를 앞에 둡니다.
  ex) Everybody glances at the lady with whom I date. (글, 격식)
• 회화에서는 전치사를 뒤에 붙여 관계대명사를 생략하는 것이 자연스럽습니다.
  ex) Everybody glances at the lady who I date with. (일상 회화)

3. 주격 관계대명사 + be동사

주격 관계대명사 다음에 be동사가 나올 때는 "관계대명사와 be 동사" 를 함께 생략할 수 있습니다. 이 경우 반드시 둘을 한꺼번에 생략해야 합니다.

예시 1:
ex) They are the people (who are) irresistible to money.
     그들은 돈이라면 사족을 못 쓰는 사람들이다.

예시 2:
ex) Here are the books (which are) popular for everyone.
     여기에 모든 사람에게 인기 있는 책들이 있다.

Note:

• "주격 관계대명사 + be동사"는 반드시 함께 생략해야 합니다. 관계대명사만 생략하면 틀린 문장이 됩니다.
  ex) A boy (who is) the first rank got the trophy. (O)
  ex) A boy (who) is the first rank got the trophy. (X)

관계대명사 생략은 영어 문법에서 빠질 수 없는 필수 개념입니다. 오늘 배운 규칙들을 잘 기억해 두면 어려운 문장도 문제없이 읽고 쓸 수 있습니다. 

4. 연습문제 다운로드

다음은 제가 쓴 "관계대명사 직전 정리"입니다. 관계대명사에서 반드시 알아야할 내용들만 간략하게 정리했습니다. 한 번 보세요.

 관계 대명사, 관계부사 구별

관계대명사 관계부사 구별하는 가장 쉬운 방법 (+예문)

관계대명사와 관계부사를 헷갈리는 학생들이 많습니다. 오늘 글에서는 관계대명사와 관계부사를 간단하게 구별하는 방법을 예문과 함께 소개하겠습니다.

오늘 공부할 내용입니다.

1. 관계대명사와 관계부사의 차이점

2. 관계대명사 예문 (관계대명사 + 불완전한 문장)

3. 관계부사 예문 (관계부사 + 완전한 문장-)

4. 문법적 설명 (어렵습니다)

5. 쉽게 구별하는 방법 (형식적 설명)

6. 연습문제 다운로드

그럼 시작합시다!

1. 관계대명사와 관계부사의 차이점

관계대명사과 관계부사를 구별하는 대락적인 가이드라인은 다음과 같습니다.

(1) 관계대명사
관계대명사는 문장 내에서 주어나 목적어 역할을 합니다. 따라서 관계대명사 뒤에 오는 문장은 주어나 목적어가 생략된 '불완전한 문장'입니다.

(2) 관계부사
이에 대하여 관계부사는 문장 내에서 부사 역할을 합니다. 따라서 관계부사 뒤에 오는 문장은 주어와 목적어가 모두 갖춰진 '완전한 문장'입니다.

형식상으로는 관계대명사가 속한 절은 주어나, 목적어 중 하나가 없는 불완전한 문장이고, 관계부사가 있는 절은 생략된 말이 없는 완전한 문장이 옵니다.

2. 관계대명사 예문 (관계대명사 + 불완전한 문장)

ex) He is the man who killed the lion.
      (그는 그 사자를 죽인 남자다.)

• 여기서 who 뒤에는 주어가 생략된 불완전한 문장(killed the lion)이 옵니다.
• 선행사가 사람(the man)이므로 관계대명사 who를 사용합니다.

3. 관계부사 예문 (관계부사 + 완전한 문장-)

This is the reason why he cheated me.    

      (이것은 이유이다/ 그가 나를 속였던.)

• 여기서 why 뒤에는 주어와 목적어가 모두 있는 완전한 문장(he cheated me)이 옵니다.
• 선행사가 이유(the reason)이므로 관계부사 why를 사용합니다.

4. 문법적 설명 (어렵습니다)
문법적으로 관계대명사와 관계부사를 구별할 수도 있습니다. 

한 번 볼까요?

"He is the man who killed the lion." 에서는, 선행사 ‘the man'를 대신하는 who가 'who killed the lion’라는 문장에서 주어역할을 하므로 관계대명사인 who를 써야합니다. 

"This is the reason why he cheated me."에서는 선행사 ‘the reason'을 수식하는 ’why he cheated me'라는 문장이 동사 ‘cheated'를 수식합니다. 그러므로 관계부사인 where가 와야 한다.

그렇지만, 이렇게 설명하면 개념의 반복이 될뿐, 관계대명사와 관계부사를 실제로 사용하는 데는 별 도움이 되지 않습니다. 그래서 다음과 같은 ‘형식적’이고 실제적인 설명이 필요합니다.

5. 쉽게 구별하는 방법 (형식적 설명)

관계대명사와 관계부사는 다음 규칙만 기억하면 쉽게 구별할 수 있습니다.

• 관계대명사 뒤 = 불완전한 문장
• 관계부사 뒤 = 완전한 문장

"He is the man who killed the lion." 에서는, 선행사가 사람이고 ‘killed'라는 동사의 주어가 생략되었으므로 관계대명사 who를 써야 합니다.

"This is the reason why he cheated me." 에서는 ’why 이하문장‘이 주어와 목적어가 다 있는 완전한 문장이므로 관계부사를 써야 합니다.

이렇게 형식적인 설명이 훨씬 더 잘들어 옵니다. 

그래서 관계대명사와 관계부사는 다음과 같이 정리합시다.

관계대명사와 관계부사의 구별

관계대명사 다음에는 문장이 불완전하고, 관계부사 다음에는 문장이 완전하다.

6. 연습문제 다운로드

위에서 공부한 내용을 확인할 수 있는 연습문제 pdf 파일입니다. 다운로드해서 풀어 보시기 바랍니다. 

다음은 제가 쓴 "관계부사 직전정리"입니다. 관계부사에서 반드시 필요한 내용만 간략하게 정리했습니다. 한 번 보시길 바랍니다.

관계대명사의 종류와 정확한 사용법
(who, which, that, what 구분하기)

안녕하세요, 송샘입니다. 오늘은 여러 관계대명사를 어떻게 사용해야 하는지 알아 보겠습니다. 중학교 1학년 때부터 나오는 문법이라는 것은 기초 중의 기초라는 말입니다. 제대로 정리해서 자신있게 관계대명사를 써 봅시다.

오늘 공부할 내용입니다.

1. 선행사에 따른 관계대명사

2. 사람 선행사

3. 동물이나 사물 선행사

4. 선행사가 없는 관계대명사

5. 자주 틀리는 관계대명사

6. 연습문제 다운로드

그럼 시작하겠습니다!

1. 선행사에 따른 관계대명사

관계대명사는 문장 속에서 앞에 있는 명사(선행사)을 대신하고 문장을 연결해 주는 역할을 합니다. 선행사의 종류와 유무에 따라 관계대명사의 형태가 달라집니다 관계대명사는 선행사의 종류에 따라 who, which, that, what을 쓸 수 있습니다. 선행사는 사람, 동물, 그리고 사물이 올 수 있습니다.

2. 사람 선행사: who 또는 that

선행사가 사람이면 관계대명사 who나 that을 씁니다. 현대 영어에서는 who를 쓸 자리에 that을 자주 씁니다. 하지만 격식있는 자리나 글에서는 선행사에 사람이 올 경우 who를 쓰는 것이 더 좋습니다. 특히 영어로 글을 쓸 때는 that을 쓰는 것 보다 선행사에 따라 관계대명사를 쓰는 것이 내용을 분명하게 전달할 수 있습니다.

ex) He is the person who/that helped me.
      그이다/ 나를 도왔던 사람은.

3. 동물이나 사물 선행사 : which 또는 that 

선행사가 동물이나 사물이면 관계대명사 which나 that을 사용합니다. 역시 현대 영어에서는 which를 쓸 자리에 that을 자주 씁니다. 하지만 who/that에서 설명했던 것처럼 글이나 격식을 갖춘 영어에서는 which를 쓰는 것이 더 낫습니다.

ex) It was the cat which/that drank away my milk.

      고양이었다/ 내 우유를 먹어치웠던 것은.

4. 선행사가 없는 관계대명사 : what 사용

선행사가 없는 경우에는 관계대명사 what을 씁니다. 이때 what은 ‘~하는 것’의 의미를 가집니다. 관계대명사로 쓰인 what 앞에 선행사가 있으면 틀린 문장이 됩니다. 무심코 저지르는 실수이기 때문에 주의해야 합니다. 관계대명사 what은 선행사를 쓰지 않습니다. what 자체가 선행사를 포함하고 있다고 말하기도 합니다.

ex) This is what I like best.
      이것이 내가 가장 좋아하는 것이다.

Note: 선행사에 따라 who, which를 쓰는 것이 더 좋습니다.

           that은 격식을 갖추지 않은 상황에서 주로 쓰입니다.

5. 자주 틀리는 관계대명사

5-1. 사람 선행사 뒤에 which를 쓰는 경우 

• (오답) She is the teacher which taught me English.
• (정답) She is the teacher who/that taught me English.
  → 사람 선행사 다음에는 who/that을 쓴다.

5-2. 사물 선행사 뒤에 who를 쓰는 경우 

• (오답) This is the laptop who I bought yesterday.
• (정답) This is the laptop which/that I bought yesterday.
  → 사물 선행사 다음에는 which/that을 쓴다.

5-3. 선행사가 없는데도 which나 who를 쓰는 경우

• (오답) This is which I want.
• (정답) This is what I want.
  → 선행사가 없을 때는 what을 쓴다. 

관계대명사는 영어 문장을 매끄럽게 이어주는 필수 문법입니다. 글에서 반드시라고 해도 될 정도로 자주 사용되는 말입니다. 잘 이해해서 정확하게 사용하기 바랍니다.

더 많은 영문법 정리는 아래 글에서 확인하세요.

• [관계부사와 관계대명사의 차이 쉽게 이해하기]
• [관계대명사 생략은 언제 가능할까?]

6. 연습문제 다운로드

글에서 공부했던 내용을 확인할 수 있는 연습문제 pdf 파일 입니다. 필요하신 분들은 다운로드해서 풀어 보세요.

이상으로 "관계대명사의 종류와 정확한 사용법"에 대한 글을 마치겠습니다.

다음은 제가 쓴 "관계대명사 직전 정리"입니다. 관계대명사에서 꼭 필요한 사항을 간략하게 정리했습니다. 한 번 보세요.

have been to, have gone to, have been in 의미 차이

안녕하세요, 송샘입니다.

이번 시간에는 ‘have been~’ 표현들을 보겠습니다.

현재완료를 표현할 때 흔히 혼동하기 쉬운 ‘have been to’, ‘have gone to’, ‘have been in’ 표현의 차이를 깔끔하게 정리해 봅시다. 

다음은 오늘 공부할 ‘have been ~’표현들입니다.

1. have been to 의미

2. have been to 주의할 용법

3. have been to, have gone to

4. have been to, have been in

1. have been to ~ (경험)

 

‘have been to ~’는 현재완료 중 특히 경험을 나타냅니다. 과거에 그 장소에 가본 적이 있으며, 지금은 돌아와 있다는 뜻입니다.

1) I have been to Paris.
     (나는 파리에 가본 적이 있다.)

 2) He has been to the theater twice this week.
     (그는 이번 주에 두 번 극장에 다녀왔다.)

SNS 감성으로 약간 호들갑스럽게 표현할 수도 있습니다.

3) Have you ever been to Jeju Island? It's Instagram-worthy!
      (제주도 가본 적 있나요? 완전 인스타감성이에요!)

2.  have been to에서 주의할 용법

 

have been to~’ 표현을 쓸 때 특히 세 가지를 주의해야 합니다.

 

(1) 과거를 나타내는 부사와 함께 사용할 수 없다.

'have been to ~'구문은 현재완료이기 때문에 ‘과거부사’와는 함께 쓸 수 없습니다. 현재를 포함하고 있는 현재완료와 명백한 과거 사이에 논리적 모순이 생기기 때문입니다. 과거부사(last year, yesterday)가 여기에 해당합니다.

ex) Last year we have been to Europe for a month. (x)

 → Last year we went to Europe for a month. (o)

    (작년에 우리들은 유럽에 한 달 동안 다녀왔다)

 

위 예문에서와 같이 과거부사가 올 때는 현재완료를 쓰지 않고 과거동사를 써야 합니다.

 

(2) 구체적인 방문에는 'have been to ~'를 쓰지 않는다.

 (특히 주의해야 합니다!)
‘have been to’는 막연한 경험 표현에 쓰입니다. 목적이 분명한 구체적 방문에는 과거형을 써야 합니다.

현재완료는 다음 1)과 같이, ‘어디에 갔다왔다’는 경험을 표현할 수 있습니다.

1) I have been to Paris. (o)

   (나는 파리에 갔다 왔다)

 

그렇지만 경험을 나타내는 ‘have been to ~'를 구체적인 방문에 쓸 수는 없습니다.

2) I have been to Paris to see the Eifel Tower. (x)

3) I went to Paris to see the Eifel Tower. (o)

   (나는 파리에 갔다/ 에펠탑을 보기 위하여)

예문 2)는 ‘에펠탑을 보기위하여’라는 구체적인 방문입니다. 이러한 경우에는 ‘have been to'를 쓸 수 없습니다. 예문 3)처럼 과거형과 함께 써야 합니다.

 

현재완료는 어떤 상태나 동작이 과거에서 현재까지 계속됨을 나타냅니다. 그런데 2)와 같이 구체적인 방문에 현재완료를 쓰게 되면 ‘방문하는 그 동작을 계속하고 있다’라는 이상한 문장이 되어 버립니다. 그러니, ‘과거의 구체적인 방문에는 ‘have been to'를 쓸 수 없다’라고 정리해 둡시다. (이 정도로 영어를 쓸 수 있으면 주위에서 "영어 정말 잘한다"는 말 많이 들었을 겁니다)

 

예문을 하나만 더 들어 보겠습니다.

 

4) I have been to England to visit my brother. (x)

→ I went to England to visit my brother. (o)

역시 구체적인 방문이므로 'have been to'는 쓸 수 없고 과거형 went로 써야 합니다.

 

(3) have been to + 사람, 사물도 가능

‘have been to ~'은 ’~에 갔다 왔다‘라는 의미를 가지고 있습니다. 이 표현 뒤에 주로 ’장소‘가 많이 오지만, 장소 이외의 말들도 올 수 있습니다. 웬지 무의식적으로 'have been to' 다음에는 "장소"만 쓰는 경향이 있지만 그럴 필요 없습니다. "사람, 사물, 행사" 등에 마음껏 써도 됩니다.

1) She has been to a lecture.

   (그녀는 강의에 갔다 왔다)

2) She has been to a doctor.

   (그는 의사에게 갔다 왔다)

3) She has been to a therapy.

   (그녀는 치료받고 왔다)

 

다양한 표현을 위해서 잘 익혀 두시길 바랍니다.

3. have been to, have gone to

 

이 두 표현은 미묘하게 달라 헷갈릴 수 있습니다.  먼저 두 표현의 의미를 정리해 봅시다. ‘

• have been to: ‘갔다 왔다’는 경험 (지금 여기 있음)
• have gone to: ‘가버렸다’는 결과 (지금 여기에 없음)

예문을 보면서 의미 차이를 확실하게 알아 봅시다.

(1) have been to ~

ex) I have been to the hospital.

    (나는 병원에 갔다 왔다)
    (‘~에 갔다 왔다’, 지금 여기에 있다)

 

(2) have gone to ~

ex) He has gone to the hospital.

    (그는 병원에 가버렸다)

    ( '~에 가버렸다‘, 지금 여기 없다)

 

'have gone to ~'는 1인칭·2칭과는 쓸 수 없다는 것에 주의하시길 바랍니다.

(3) 1, 2인칭 + have gone to  ~

ex) I have gone to the hospital. (x)

    (나는 병원에 가버렸다?)

1인칭·2인칭은 ‘말하고 듣는 사람’을 지칭합니다. 그런데 1인칭·2인칭에 ‘have gone to'를 쓰면 '말하고 듣는 사람'이 가버리고 없다는 뜻이 되어버립니다. 말하는 사람이 없는데 누가 말을 합니까? 말이 안 됩니다.

 

'have gone to'는 3인칭에만 사용할 수 있습니다.

4. have been to, have been in

 

'have been to ~'은 ‘갔다 왔다’는 것을, ‘have been in ~'은 ’일정 시간 계속 머무르는 것‘을 의미합니다.

 

• have been to: 다녀온 경험
• have been in: 계속 머물고 있는 상태

 

예문을 보면서 의미 차이를 확실하게 공부해 봅시다.

(1) I have been to Europe twice.

    (나는 유럽에 두 번 갔다 왔다)

(2) I have been in Europe for a month.

    (나는 유럽에 한 달 동안 머물러 있다)

(3) I have been in London since I saw you last time.

    (나는 런던에 계속 있다/ 너를 지난 번에 본 이후로)

 

간단히 정리하면, 'have been to ~'는 경험을, ‘have been in ~'은 계속을 나타냅니다.

그럼 이상으로 'have been' 표현에 대한 정리를 마치겠습니다.  

다음은 제가 쓴 "현재 완료 직전정리"입니다. 현재완료에서 반드시 알아야할 사항들만 간략하게 정리했습니다. 한 번 보시길 바랍니다. 

필요하신 분들은 교보에서 구입할 수 있습니다. 

현재완료, 과거완료

 안녕하세요, 송샘입니다.

이번 시간에는문제 풀이를 통해 현재완료, 과거 완료를 익혀 봅시다.

현재완료 동영상 강의

현재완료에 대한 자세한 설명은 다음 링크를 참고하시기 바랍니다. 

[송샘 영어교실/영문법 총정리] - 현재완료 총정리

먼저 현재완료의 중요한 문법 사항을 정리한 뒤 문제를 풀어 봅시다. 

현재완료 POINT

■ 현재완료는 과거에서 시작하여 현재까지 계속되는 동작이나 상태를 나타낼 때 쓴다.

ex) She has lived in Busan for 5 years.
      그녀는 부산에서 5년 동안 살고 있다.

■ 현재완료는 since (~이래로), for (~동안), over (~에 걸쳐) 등과 함께 쓰인다.

ex) I have studied English since 2020.
     나는 2020년부터 영어를 공부해 오고 있다.

■ 현재완료는 명백한 과거를 나타내는 표현들(ago, last night, yesterday, 특정 연도 등)과는 함께 쓸 수 없다.

ex) 잘못된 예: I have visited France last year. (X)
       올바른 예: I visited France last year. (O)

 

QUIZ

※ 다음 괄호 안에 동사를 문맥에 맞게 고쳐 쓰시오.

1. Jimmy Carter [tour] since 1994.

   Jimmy Cater는 1994이래로 여행해왔다.

 

2. I [work] at the company for 10 years.

   나는 그 회사에서 10년 동안 근무하고 있다.

 

3. The change [happen] over a long period of time.

   변화는 오랜 시간에 걸쳐 일어나고 있다.

 

4. The elevator [has been] out of order last night.

   어제 저녁에 엘리베이터가 고장 났다.

 

5. The World Cup [has been] held in Korea in 2002.

   한국 월드컵은 2002년에 개최 되었다.

 
정답과 해설

1. has toured
   → since가 있어서 과거(1994년)부터 지금까지 계속 이어진 동작을 나타낸다.
2. have worked
   → for와 함께 써서 과거부터 현재까지 근무 상태가 계속되고 있음을 나타낸다.
3. has happened
   → over를 사용해 오랜 기간에 걸쳐 변화가 계속되고 있음을 나타낸다.
4. was
   → last night처럼 명확한 과거는 현재완료(has been)를 쓸 수 없다. 과거형(was)을 써야 한다.
5. was
   → 2002년처럼 확실한 과거 시점에는 현재완료(has been)를 쓸 수 없다. 과거형(was)을 써야 한다.

과거완료 동영상 강의

과거완료에 대한 내용 설명은 다음 링크를 참고하시기 바랍니다. 

[송샘 영어교실/영문법 1분정리] - 과거완료 (had pp) (대과거)

과거완료의 중요한 문법 사항을 정리한 뒤 문제를 풀어 봅시다. 

과거완료 POINT

■ 과거완료는 과거의 특정 시점보다 더 이전에 발생한 사건이나 상황을 나타낸다.

ex) When I arrived, she had already left.
      내가 도착했을 때, 그녀는 이미 떠난 뒤였다.
      (내가 도착한 것보다 그녀가 떠난 것이 더 먼저 발생)

■ 과거완료는 반드시 과거와 연결되는 맥락이 있어야 한다. 과거완료는 현재와 단독으로 쓰이지 않는다.

ex) 잘못된 예: I had finished homework now. (X)
      올바른 예: I had finished homework before my mom came home. (O)

 

 

QUIZ

※ 다음 괄호 안에 동사를 문맥에 맞게 고쳐 쓰시오.

1. I found out the Germans [drop] bombs on London.

   나는 독일이 런던에 폭탄을 떨어뜨린 것을 알았다.

 

2. Mary knew the story because she [read] the book.

   Mary는 그녀가 그 책을 읽었기 때문에 그 이야기를 알았다.

 

3. My friend visited but I [go] out already.

   내 친구는 나를 방문했지만 나는 이미 나가 있었다.

 

4. She recognized him because she [see] him before.

   그녀는 그를 이전에 봤기 때문에 그녀는 그를 알아봤다.

 

5. When we got home, we found out that our house [break into].

   우리가 집에 도착했을 때, 우리는 강도가 들었다는 것을 알았다.

 
정답과 해설

1. had dropped
   → 과거(already found out)보다 더 폭탄 투하가 먼저 발생, 대과거
2. had read
   → 과거(knew) 이전에 이미 책을 읽었다, 대과거
3. had gone
   → 친구가 방문한 시점(visited)보다 내가 더 먼저 나갔다, 대과거
4. had seen
   → 과거(recognized)보다 이전에 그를 본적이 있다, 대과거
5. had been broken into
   → 과거(got home)에 도착하기 전에 강도가 들었었다, 대과거

그럼 이상으로 현재완료, 과거완료에 대한 설명을 마치겠습니다.

다음은 제가 쓴 "현재 완료 직전정리"입니다. 현재완료에서 반드시 알아야할 사항들만 간략하게 정리했습니다. 한 번 보시길 바랍니다. 

필요하신 분들은 교보에서 구입할 수 있습니다. 

since와 from의 정확한 차이를 쉽게 익혀보자

이번 시간에는 시간을 나타내는 since, from을 공부하겠습니다.

since와 from은 둘 우리 말로는 둘 다 '~부터'라는 의미로 사용됩니다. 하지만 두 단어는 쓰이는 상황과 문법적 특성이 다르기 때문에 혼동하기 쉽습니다. 두 단어의 차이를 명확히 알아보겠습니다.

since, from

먼저 기본적인 의미를 보겠습니다.

1. since ~ 이후로

   과거의 특정한 때로부터 현재까지 계속

   (주로 현재완료와 함께 사용)

 

2. from ~로부터

   시작점과 끝점이 존재함

   (시제 가리지 않음)

정의만 봐서는 아직 막연합니다.

예문을 보면서 좀 더 자세히 알아 봅시다.

시작점과 끝점에 주의하면서 예문을 봅시다.

1. since 

ex) Since last Monday, I have worked overtime.

    (지난 월요일 이후로, 나는 초과근무를 해오고 있다.)

지난 월요일 이후 지금도 계속하고 있으므로 since를 썼습니다. 여기서 중요한 건 시작 시점만 제시되었다는 점입니다. 끝점은 따로 언급되지 않았습니다.

 

2. from 

ex) From last Monday to yesterday, I worked over time.

    (지난 월요일부터 어제까지, 나는 초과근무를 했다.)

시작점 -지난 월요일 (Last Monday)-과 끝점 -어제(yesterday)-가 명시되어 있으므로 from을 썼습니다. from을 쓸 때는 반드시 시작점과 끝점이 함께 등장합니다. 

예문을 좀 더 봅시다.

 

3. We have been discussing the problem (from / since) 10 a.m.

   (우리는 그 문제를 토론해 오고 있다/ 10시 이후로 계속)

4. We'll have another discussion (from, since) 10 a.m to 12 p.m.

   (우리는 또 한 번 토론할 것이다/ 오전 10시에서 12시까지)

 

3번은 since를 써야 합니다. 

시제가 현재완료이고, 끝점이 없이 지금도 계속되기 때문입니다.

 

4번은 from을 써야 합니다. 

12시까지(to 12 a.m)라는 끝점이 존재하기 때문입니다. 

5. I've lived in Busan (from / since) I was born.
    (나는 태어난 이후로 부산에 살고 있다.)

   정답: since

   태어난 시점부터 지금까지 부산에 거주하고 있습니다.  시작 시점만 뜻하는 since를 씁니다.

6. The library is open (from / since) 9 a.m. to 5 p.m. on weekdays.
    (도서관은 평일 오전 9시부터 오후 5시까지 개방합니다.)

   정답: from

   개방 시간이 명확히 9시(시작점)에서 5시(끝점)까지로 정해져 있습니다.  from을 사용합니다.

지금까지 공부했던 since, from 용법을 정리하겠습니다.

• since
  • 주로 현재완료(have p.p.) 또는 현재완료 진행형(have been ~ing)과 사용
  • 시작 시점만 나타내고, 끝점이 없다.
• from
  • 주로 일반 과거 또는 미래 시제와 사용
  • 반드시 시작점과 끝점이 함께 나타난다.

지금까지 since와 from의 차이를 알아보았습니다.

다음은 제가 쓴 "헷갈리는 영어 단어쌍 67"입니다. 영어에서 자주 보는 헷갈리는 단어들을 골라서 간략하게 정리했습니다. 한 번 보시길 바랍니다. 

필요하신 분들은 교보에서 구입할 수 있습니다. 

안녕하세요, 송샘입니다. 

이번 시간에는 현재완료의 의미를 보겠습니다. 

현재완료는 ‘과거에서 현재까지 계속’ 이어지는 사건이나 상태를 나타냅니다. 현재완료의 형태는 have(has) + p.p.입니다. 결론부터 말하자면, 현재완료는 당연히 현재를 포함합니다. 이 핵심을 기억합시다.

1. 현재완료는 과거부터 현재까지 계속을 나타내다.

 

현재완료의 가장 기본적인 의미는 과거부터 시작된 일이 지금까지도 이어지고 있다는 것입니다. 그림으로 표현하면 다음과 같습니다.

위 그림에서 보듯이 과거는 현재와는 상관없는 지나가버린 한 점입니다. 그런데 현재완료는 과거에서 시작하여 현재에도 계속 되고 있습니다. 현재 완료는, 현재를 포함하고 있다는 점을 기억해 두길 바랍니다.

예문을 통해 알아봅시다.

 

(1) I bought a computer.   
     컴퓨터를 샀다. (지금도 가지고 있는 지는 모르겠다)
      ▶ 과거: 과거에 샀다는 사실만 서술
     

(2) I have bought a computer.   
     컴퓨터를 샀다 (지금도 가지고 있다.)
      ▶ 현재완료: 현재도 컴퓨터를 가지고 있다는 의미
      

(1)번 문장은 단순 과거이고 (2)번 문장은 현재완료입니다. 두 문장의 의미차이는 무엇일까요? 과거시제는 현재와는 관련이 없습니다. 그러므로 (1)번은 과거에 ‘컴퓨터를 샀다’는 사실만을 말해줍니다. 지금 그것을 가지고 있는지는 알 수 없습니다. 이에 대하여 (2)번은 ‘컴퓨터를 사서 지금도 가지고 있다’라는 의미를 포함합니다. 현재완료는 현재에도 계속된다는 의미를 가지고 있으니까요.

예문을 조금 더 봅시다.

 

(3) I lost my keys.
     나는 열쇠를 잃어버렸다.
    ▶ 단순과거: 과거에 잃어버린 사실만 표현, 지금은 찾았을 수도 있음 완료

(4) I've lost my keys.
     나는 열쇠를 잃어버렸다.
     ▶ 현재완료: 아직도 찾지 못해 지금도 열쇠가 없다는 뉘앙스 강조

두 번째 문장처럼 말하면, 상대방은 현재 열쇠를 찾지 못한 상태라는 것을 알 수 있습니다.

2. 현재 시점까지 뉴스거리가 되면 현재완료를 쓴다.

우리 말에는 현재완료라는 시제가 없습니다. 우리들은 현재완료 없이도 의사 소통에 아무런 문제가 없습니다. 하지만 영어에서는 현재완료와 과거를 분명하게 구별합니다. 어쩌겠습니까? 영어를 배우려는 입장이니 우리가 뉘앙스 차이를 익혀야 합니다.

각설하고 현재완료를 쓰는 기준을 알려 드리겠습니다.

우리는 현재완료보다는 과거시제에 익숙해서 과거시제를 더 자주 사용합니다. 그리고 대부분 영어에서도 특별하게 과거대신 현재완료를 써야할 경우는 별로 없습니다. 하지만 사건이 과거에 발생했지만 현재까지 영향을 미치는 경우에는 현재완료를 씁니다.

즉 현재완료는 현재에 더 초점을 맞춘 시제입니다. 예문을 통해 어떤 경우에 과거를 쓰고, 어떤 경우에 현재완료를 쓰는지 알아 봅시다.

(1) He died.      
       ▶ 과거: 죽었다는 사실만 서술

(2) He has died.   
      ▶ 현재완료: 그의 죽음이 현재의 뉴스거리

 
 위 두 문장을 한국어로 옮기면 "그는 죽었다"가 됩니다. 그런데 미묘하지만 분명한 의미차이는 있습니다.

 (1)번은 ‘그가 죽었다’는 과거의 사실을 나타냅니다. (2)번 역시 ‘그가 죽었다’는 과거를 나타냅니다. 두 문장은 죽어 있는 상태를 나타냅니다. 여기까지는 별 의미차이가 없습니다.  하지만 (1)번은 그가 죽은 뒤 약간 시간이 경과 되었다는 것을 의미합니다. 즉, ‘아는 사람은 다 안다’라는 뉘앙스입니다. 그의 죽음이 지금 화제 거리가 될 일이 없다는 뜻입니다.

 

 그렇지만 (2)번 현재완료는 ‘그가 최근에 죽었고, 그가 죽은 것이 현 시점에도 뉴스거리가 될 만하다’라는 뉘앙스가 있습니다.

이 정도로 정리하면 영어권 네이티브 못지않게 현재완료를 사용할 수 있습니다. 시험에는 안 나오지만 실제로는 훨씬 중요한 용법이니 잘 익혀 두시길 바랍니다.

이상으로 현재완료의 의미에 대한 설명을 마치겠습니다.

다음은 제가 쓴 "현재 완료 직전정리"입니다. 현재완료에서 반드시 알아야할 사항들만 간략하게 정리했습니다. 한 번 보시길 바랍니다. 

필요하신 분들은 교보에서 구입할 수 있습니다. 

현재완료와 과거시제

안녕하세요, 송샘입니다.

이번 시간에는 현재완료와 과거시제를 보겠습니다.

현재완료 동영상 강의

현재완료 내용정리는 다음 링크를 참고하시길 바랍니다. 

[송샘 영어교실/영문법 1분정리] - 현재완료와 쓸 수 없는 말들 (과거 부사들, when)

간단한 개념정리를 보시고 문제를 풀면서 익혀 봅시다.

핵심 POINT

학교 내신에서는 "완료, 경험, 계속, 결과"로 구별해서 공부하기도 합니다. 웬지 이렇게 분류해서 공부하면 영어를 제대로 공부하는 것 같아 뿌듯하기도 합니다. 그렇지만 현재완료의 기본적인 의미는 "계속"입니다. 과거에서 비롯된 사건이 현재까지 "계속"된다는 의미를 갖습니다. 나머지는 여기에서 파생된 의미들입니다. 이를 염두에 두고 다음을 봅시다.

1.  현재완료는 과거에서 현재까지 “계속”을 나타낸다.

ex) I have bought a book.

     (과거에 책을 사서 현재까지도 가지고 있다 )

 

2. 단순 과거는 과거의 특정한 ‘점’을 나타낸다.

ex) I bought a book.

      (과거에 책을 샀는데 지금 가지고 있는지는 모르겠다)

응용
1.  I am so concerned about my daughter.
    She (was / has been) in her room for ten hours without eating anything.
해석: 나는 딸이 너무 걱정된다. 그녀는 10시간 동안 아무것도 먹지 않고 방에 틀여박혀 있다.
(열시간 전부터 지금까지 계속 먹지않고 있으므로 '현재완료 has been')

 

2. Three years ago Ukraine (stopped / has stopped) operation of the Chernobyl nuclear plant.
해석: 3년 전에 우크라이나는 체르노빌 원자력 발전소의 가동을 중단했다.

(ago는 명백한 과거를 나타내므로 'stopped')

과거의 사건이 현재까지 계속되면 "현재완료"를 씁니다. 과거의 사건이 현재까지 지속되지 않을 경우엔 "과거"를 쓰면 됩니다.

■ 현재완료 VS 단순과거 문제 ■

 

다음 빈칸에 알맞은 말을 고르시오.
1. Jane (was / has been) a professional photographer since 2015.

해석: 제인은 2015년부터 지금까지 전문 사진작가이다.
해설: since는 과거부터 현재까지 지속을 나타내므로 현재완료가 필요하다.
정답: has been

2. The concert (ended / has ended) an hour ago.

해석: 콘서트는 한 시간 전에 끝났다.
해설: ago는 명백한 과거 시점을 나타내므로 과거 시제를 사용해야 한다.
정답: ended

■ 자주 출제되는 문제 ■

 

다음 빈칸에 알맞은 표현을 고르시오.

1. So far this year, our team (won / has won) five championships.
해석: 올해 지금까지 우리 팀은 다섯 번의 우승을 차지했다.
해설: 'So far this year'는 현재까지 계속된 기간을 나타내므로 현재완료가 적절하다.
정답: has won

2. Steve Jobs (introduced / has introduced) the first iPhone in 2007.
해석: 스티브 잡스는 2007년에 최초의 아이폰을 소개했다.
해설: 특정 연도(2007)는 명백한 과거 시점이므로 현재완료를 쓸 수 없다.
정답: introduced

3. I've lost my wallet, and I (didn't find / haven't found) it yet.

해석: 나는 지갑을 잃어버렸고, 아직도 찾지 못했다.
해설: 아직까지 찾지 못했으므로 현재와 연결된 상황이다. 현재완료가 적절하다.
정답: haven't found

4. Last night, we (watched / have watched) an interesting movie.

해석: 어젯밤에 우리는 재미있는 영화를 봤다.
해설: last night는 명백한 과거 시점이다. 과거시제를 사용해야 한다.
정답: watched

이상으로 현재완료와 과거시제에 대한 설명을 마치겠습니다.

다음은 제가 쓴 "현재 완료 직전정리"입니다. 현재완료에서 반드시 알아야할 사항들만 간략하게 정리했습니다. 한 번 보시길 바랍니다.

필요하신 분들은 교보에서 구입할 수 있습니다. 

현재 완료 진행형

영어 문법 중에서 많은 학생들이 혼란스러워하는 것 중 하나가 바로 현재 완료 진행형입니다. 현재 완료 진행형은 말 그대로 현재 완료와 진행형이 합쳐진 것입니다. 형태는 다음과 같이 표현됩니다.

have(has) been + ~ing

이번 시간에 공부할 내용입니다.

1. 현재 완료 진행형의 의미

2. 현재 완료와 현재 완료 진행형 의미 차이

1. 의미

 

현재 완료 진행형은 ‘어떤 동작이 과거에 시작되어 현재에도 계속’ 진행 중일 때 사용합니다. 현재 완료 진행형은 계속의 의미를 가지므로 for, since와 함께 사용됩니다. 이때 for와 since는 다음과 같은 의미를 갖습니다.

• for: 구체적인 ‘기간’을 나타냅니다.
• since: 구체적인 ‘시점’을 나타냅니다.

 

다음 예문을 봅시다.

 

1. 나는 영어를 ‘10년 동안’ 공부해 오고 있다.

   I have been studying English for ten years.

 

2. 나는 2003년부터 영어를 공부해 오고 있다.

   I have been studying English since 2003.

 

1번에서 for는 특정한 기간 (10년 동안)을 나타내고, since는 특정한 시점 (2003년 이후)를 나타낸다는 것입니다.

그렇지만 1,2번은 둘 다, 과거에 공부를 시작하여 현재까지 계속해 오고 있다는 것을 나타냅니다.

2. 현재완료와 현재완료 진행형의 차이

 

그렇다면 현재 완료와 현재 완료 진행형은 구체적으로 어떤 차이가 있을까요?

아래의 두 문장을 비교해 봅시다.

 

1. I have studied English for ten years.

   (나는 영어를 공부해 왔다/ 10년 동안)

 

2. I have been studying English for 10 years.

   (나는 영어를 10년 동안 (지금도!) 계속 공부하고 있다)

 

 

첫 번째 문장은 현재 완료입니다. 과거부터 현재까지 영어를 공부한 것은 맞습니다. 하지만 지금도 공부를 계속하고 있는지는 명확하지 않습니다.  지금은 안 할 수도 있습니다. 막 끝냈을 수도 있습니다. 즉, 현재 완료는 과거의 경험이나 결과에 더 중점을 둡니다.

 

2번은 현재완료 진행형입니다. 과거부터 시작된 공부가 지금도 계속되고 있음을 명확히 강조합니다.

과거에 영어를 공부하기 시작해서 지금도 계속하고 있음을 분명하게 강조합니다.

 

예문에서 보듯이 현재 완료 진행형이 현재 완료보다 ‘현재까지의 계속성’이 더 강합니다.

 

의미 차이 예문 (3-4)

다음 예문을 통해 다시 한번 살펴봅시다.

3. It has rained for three days.

   (3일 동안 비가 내렸다)  – 지금도 내리는지 불분명

 

4. It has been raining for three days.

   (3일 동안 계속 비가 내렸다) – 지금도 내리고 있거나 그 영향이 현재까지 남아 있음

 

4번, 현재 완료 진행형에서 반드시 비가 3일 동안 계속 내릴 필요는 없습니다. 단지 3번 현재완료를 쓸 때보다 비 내린 효과가 현재에 더 영향을 미칩니다. 예를 들자면 4번에서는 ‘땅이 지금도 젖어있을 수 있습니다.’

 

이렇게 현재 완료 진행형은, 과거에 시작한 동작이 현재 완료보다 더 현재에 계속되거나 영향을 미침을 나타냅니다.

정리해 봅시다.

현재 완료 진행형은 과거에 시작한 행위가 현재에도 계속되는 것을 나타낸다.

이상으로 현재완료 진행형에 대한 설명을 마치겠습니다.

다음은 제가 쓴 "현재 완료 직전정리"입니다. 현재완료에서 꼭 필요한 사항들만 간략하게 정리했습니다. 한 번 보세요.

필요하신 분들은 교보에서 구입할 수 있습니다.

영어 시제 (12 시제)

이번 시간부터는 동사의 시제에 대하여 공부하겠습니다.

영어의 시제는 크게 현재와 과거 두 가지를 기본으로 합니다. 여기에 미래를  포함한 다양한 변형 시제들이 추가됩니다. 우리 인간들은 "현재"를 살아가는 동물입니다. 과거는 잊어버리고 미래는 신경쓰지 않습니다. 그래서 일까요? 막상 시제를 공부해 보면 무척이나 어렵습니다. 그러니 오늘은 아예 각잡고 시제를 제대로 공부해 봅시다.

영어의 시제를 현재, 과거를 기준으로 정리해 보았습니다. (미래 시제는 대부분 현재를 이용하여 나타냅니다)

1. 과거 시제

• 단순 과거
• 과거 진행형
• 과거 완료 (과거완료 진행형 포함)

2. 현재 시제

• 단순 현재
• 현재 진행형
• 현재 완료 (현재완료 진행형 포함)

3. 미래 시제 (현재 시제 활용)

• 단순 현재로 미래 표현
• 현재 진행형으로 미래 표현
• 현재 완료로 미래 표현

4. 미래 시제 (미래 표현 전용)

• be going to로 표현
• will / shall로 표현
• 미래 완료

(주의)

1. 편의상 완료진행형은 완료와 함께 묶었습니다.

2. 12 시제를 의미상 분류한 것이니 시제의 수에는 신경쓰지 마시길 바랍니다.

3. 12 시제의 명칭만 외우는 것은 전혀 의미가 없습니다. 

4. 정확한 의미를 알고 계셔야 합니다.

그럼 영어 12시제에 대한 개괄적인 설명을 시작하겠습니다. 

시제의 기본은 현재와 과거

 

위에서 보시면 알겠지만 ‘미래 시제’는 독립적인 표현이라기 보다는 ‘현재 시제’를 이용해서 표현합니다. 이렇게 본다면 시제에는 ‘현재’와 ‘과거’만 있다고 해도 그렇게 틀린 말은 아닙니다. 그렇다면 기본 시제인 ‘현재’, '과거‘외에 변형시제가 필요한 이유는 무엇일까요?

 

“더 많은 정보를 제공하기 위해서입니다.”

 

일단 지금은 이 정도만 알아 두시면 됩니다.

그럼 각 시제의 의미를 보도록 하겠습니다.

1. 현재 시제

 

현재 시제는 현재의 동작이나 사실을 나타냅니다. 특히 주의할 것은 ‘단순 현재’는 "상당한 기간 변하지 않고 계속(또는 반복)되는 동작을 나타낸다는 것입니다.

 

예문을 보면서 공부해 봅시다.
1. I buy the book. (단순 현재)
2. I am buying the book (현재 진행)
3. I have bought the book. (현재 완료)

 

1번 단순 현재형 은 “습관적으로 그 책을 산다”라는 의미입니다.

2번 현재 진행형은 “지금 이 순간 그 책을 사고 있다”는 의미입니다.

3번 현재완료는 “과거에 그 책을 사서 지금도 가지고 있다”라는 의미입니다.

현재 시제 도식화

 

사건의 시작점, 끝점, 지속시간을 기준으로 도식화 해보겠습니다.

 

위에서 보시는 것처럼 “뜻밖에도” 단순 현재시제는 상당히 오랜기간 지속되는 사건을 나타냅니다. 오히려 진행형이 “뜻밖에도” ‘지속성이 없이 한 순간의 동작’을 나타냅니다. 그리고 현재완료는 ‘어떤 동작을 사건이 과거에 시작되어 지금도 계속되고 있다’는 것을 나타냅니다.

2. 과거 시제

 

과거시제는 과거의 동작이나 사실을 나타냅니다. 특히 중요한 것은 다음 두 가지입니다.

1. 과거 시제는 현재와 관련이 없다.

2. 1분 전이던, 1시간 전이던, 1년 전이던, 1만년 전이던 과거 사건은 단순과거로 나타낸다.

 

예문을 봅시다.
1. I bought the book. (단순과거)
2. I was buying the book when you saw me. (과거 진행형)
3. I had bought the book before I met you. (과거 완료)

 

1번은 

단순 과거입니다.

"내가 과거에 그 책을 샀다“는 말입니다. 내가 지금도 그 책을 가지고 있는 지는 알 수 없습니다.

 

2번은 

과거 진행형입니다.

과거의 특정한 순간에 진행중인 동작을 나타냅니다.

“너가 나를 본 그 순간 나는 책을 사고 있었다”는 의미입니다. 

 

3번은 

과거완료입니다.

어떤 일이 과거 이전에 발생했음을 나타냅니다. 즉, ‘책을 샀던 것이’ ‘당신을 만났던 것보다 먼저 발생했던 사건’입니다.

과거 시제 도식화

과거 시제는 과거의 특정 시점에 있었던 사건을 나타내며, 현재와 직접 관련이 없습니다. 역시 시작점, 끝점, 지속시간을 기준으로 도식화 해 보았습니다.

 

단순과거는 과거에 발생했던 사건을 나타냅니다.

과거진행형은, 과거의 특정한 순간에 발생했던 사건을 나타냅니다.

과거완료는 과거 이전에 발생한 일을 나타냅니다

3. 미래 시제

 

예문을 먼저 보겠습니다.

 

1️. I buy the book.
    (단순현재 → 미래 표현)

2️. I am buying the book.
    (현재진행형 → 미래 표현)

3️. I have bought the book by this Friday.
    (현재완료로 미래 표현)

4️. I am going to buy the book.
    (be going to → 미래 표현)

5️. I will buy the book.
    (will → 미래 표현)

6️. I will have bought the book by this Friday.
    (미래완료 → 미래 표현)

 

(3번, 6번은 편의상 함께 다루겠습니다)

미래시제는 실현 가능성

 

현재와 과거에서는 지속시간이 하나의 구별 기준이 되었습니다. 그렇지만 미래표현들에서는 확실성(실현 가능성)이 구별기준이 됩니다.

 

1-6번까지의 미래 표현들은 확실성에 차이가 있습니다.

 

1번 

단순 현재로 미래표현

지금까지 규칙적으로 그 책을 샀고, 앞으로도 변함없이 그 책을 살 것입니다.

 

2번 

현재 진행형으로 미래 표현

확실히 그 책을 살 것입니다.

 

(3,6번)

완료 시제로 미래표현

특정시점(this Friday)까지 그 책을 사게 될 것입니다. 확실성 보다는 특정시점을 강조합니다.

 

4번 

be going to로 표현

2번 현재진행형보다 더 구체적입니다. 책 살 준비 끝났습니다.

 

5번

will로 미래 표현

지금 그 책을 사겠다고 마음먹었습니다. 실현 가능성은 90% 정도입니다.

미래 시제 실현 가능성 도식화

 

미래표현을 실현가능성을 기준으로 도식화 해 보았습니다.

 이상으로 시제에 대한 설명을 마치겠습니다. 

알고 보면 어려운 것이 시제라는 말이 실감이 납니다.

다음은 제가 쓴 "시제 직전 정리" 입니다. 시제에서 반드시 알아야할 사항들만 간략하게 정리했습니다. 한 번 보세요.

필요하신 분들은 교보에서 구입할 수 있습니다.

Since, for

since와 for는  어떤 행동이나 상태가 일정 기간 동안 '지속'된다는 의미를 나타냅니다. 그러므로 현재완료 또는 현재완료진행형과 함께 자주 사용합니다.두 단어의 기본 의미는 다음과 같습니다.

 

since: ~이후로 계속

for   : ~ 동안

since는 특정한 시점이나 사건 이후 계속된 시간을 나타낼 때 쓰입니다. 가게 상호에 흔히  쓰이는 "since 2013"이 대표적입니다. 2013년 이후로 계속 사업 중임을 의미합니다. for는 특정한 기간이나 숫자가 와서 계속된 시간을 나타냅니다.

예문을 보며 감을 익혀 봅시다.

(1) The Beatles has been popular since their debut.

    (비틀즈는 인기가 있다/ 데뷔한 이후로)
     비틀즈가 처음 등장한 특정 시점부터 지금까지 계속해서 인기가 있기 때문에 since를 씁니다.

 

(2) I have been listening to Beethoven for 5 hours.

    (나는 베토벤을 듣고 있다/ 다섯시간 동안.)

    음악을 듣는 행위가 '5시간이라는 기간' 동안 계속 지속되고 있기 때문에 for를 씁니다.

현재완료 진행형

since, for는 현재완료 진행형에도 자주 사용됩니다. 현재완료 진행형이란 "과거에서 시작된 동작이 현재까지 계속되는 것"을 의미합니다. 간단하게 "동작의 계속" 이라고 생각해도 됩니다.

ex) She has been running since 6 in the morning.
     그녀는 아침 6시부터 계속 뛰고 있다.

• 특정 시점(오전 6시)을 기준으로 뛰는 동작이 계속 진행되고 있습니다. 이를  강조하기 위해 현재완료진행형을 사용했습니다.

ex) They have been working on the project for two months.
      그들은 두 달 동안 계속 프로젝트 작업을 하고 있다.

• '두 달 동안'이라는 기간 동안 행동이 지속되었으므로 for를 사용했습니다. 역시 현재까지 계속 진행 중임을 강조합니다.

since와 for는 특히 개인적인 경험이나 일상적인 활동을 표현할 때 특히 자주 사용되곤 합니다.

ex) I’ve been following her channel since 2021.
     나는 2021년부터 계속 그녀의 채널을 팔로우하고 있다.

• 특정 시점(2021년)부터 현재까지 계속을 나타냅니다.

ex) He’s been vegan for three years now.
     그는 이제 3년째 계속 비건이다.

• ‘3년’이라는 구체적 기간 동안 계속된 상태를 나타냅니다.

그럼 이상으로 현재완료 since, for에 대한 설명을 마치겠습니다.

다음은 제가 쓴 "현재완료 직전정리"입니다. 현재완료에서 반드시 알아야할 내용만 간략하게 정리해 두었습니다. 한 번 보시길 바랍니다.

필요하신 분들은 교보에서 구입할 수 있습니다.

성 (GENDER)

영어의 성(gender)

현대 영어는 성(gender)을 엄격하게 구별하지는 않습니다. 그저 개념을 이해하시는 정도면 됩니다.

 

예를 보겠습니다.

 

man,    woman

boy,    girl

god,    goddess

설명

 

• man은 남자를 나타내는 대명사 he를 의미합니다. 그러므로 남성입니다.
• woman은 여자를 나타내는 대명사 she를 의미합니다. 그러므로 여성입니다.
• boy는 남자아이로, he에 해당하며 남성입니다.
• girl은 여자아이로, she에 해당하며 여성입니다.
• god는 남성 신을 가리킬 때 사용되며 he로 받습니다.
• goddess는 여성 신을 가리킬 때 사용되며 she로 받습니다.

남성과 여성

 

성(gender)에는 기본적으로 두 가지가 있습니다.

• 남성(Masculine)
• 여성(Feminine)

남성(Masculine)은 보통 he로 나타내며, 여성(Feminine)은 she로 나타냅니다.

a man (Masculine), a woman (Feminine)

 

보통 표기할 때는

• 남성(Masculine)은 (M), 여성(Feminine)은 (F)로 줄여 쓰기도 합니다.

최근의 흐름: 성 중립 언어 (Gender-neutral Language)

최근 영어권에서는 성(gender)을 구별하지 않는 표현을 점점 더 많이 사용하고 있습니다. 특히 직업이나 역할을 나타낼 때 그렇습니다.

예를 들어,

• policeman / policewoman 대신 police officer
• steward / stewardess 대신 flight attendant
• chairman 대신 chairperson 또는 그냥 chair

또한 개인의 성별을 알 수 없거나 밝히고 싶지 않을 때는 they를 단수로 사용합니다. 이제는 흔히 볼 수 있는 자연스러운 표현입니다.

ex) If a student wants to leave early, they should tell the teacher.
      (학생이 일찍 가고 싶다면, 그 학생은 선생님께 말해야 한다.)

이 문장에서 they는 '한 명의 학생'을 가리킵니다. 예전에는 문법적으로 틀린다고 여겨졌지만, 지금은 오히려 자연스럽고 시대에 맞는 표현으로 받아들여집니다.

 이상으로 영어의 성에 대한 설명을 마치겠습니다.

다음은 제가 쓴 "관사의 달인" 책입니다. 딱 맞는 책이 없어서 명사와 어울리는 관사 책을 소개합니다. 한 번 보세요.

혹시 필요하신 분은 교보에서 구입할 수 있습니다.

3강 수의 일치

수(number)란?

3강에서는 수의 일치를 공부해 보겠습니다.

수(number)란 무엇일까요? 문법에서 말하는 수(number)는 단수와 복수를 의미합니다. 그러므로 일반적으로 수의 일치라고 하면, 단수인지 복수인지 정확히 구별하는 것을 뜻합니다. 하지만 보통 시험에 출제되는 수의 일치 문제는 대부분 주어와 동사의 관계에서 발생합니다. 그래서 '수의 일치'를 '주어-동사의 수 일치(subject-verb agreement)'라고 부르기도 합니다. 다음과 같이 정리하면 쉽습니다.

수(number)란 단수와 복수를 나타낸다.

수의 일치란 주어와 동사의 수를 맞추는 것을 의미한다.

그럼 시작해 봅시다.

1. 수식어구와 절

 

첫 번째로 알아볼 것은 '수식어구와 절에서의 수 일치'입니다. 결론부터 말씀드리면 수식어구와 절은 아무리 길고 복잡해도 주어와 동사의 수 일치에 영향을 주지 않습니다. 예문을 보면서 정확하게 이해해 봅시다. 앞으로 주어는 S(subject), 동사는 V(verb)로 표기하겠습니다.

(1) He with a good brain often fails at something.
      (뛰어난 두뇌를 가진 그 사람도 종종 어떤 일에서는 실패한다.)
(2) He who has a good brain often fails at something.
     (뛰어난 두뇌를 가진 그 사람도 종종 어떤 일에서는 실패한다.)

(1)번과 (2)번 문장은 의미가 같습니다. 단지 (1)번은 형용사구의 수식을 받고, (2)번은 형용사절의 수식을 받는다는 것만 다릅니다. 보시는대로 형용사구나 절의 수식을 받아도 주어 동사의 수에는 변함이 없습니다. 주어 'He'는 여전히 단수입니다. 그래서 현재형 동사 fail에는 ‘s'가 붙습니다.

문법의 기본은 해석

 

그런데 잠깐 생각해 봅시다. 과연 ‘수식어구와 절은 주어 동사의 일치에 영향을 주지 않는다’라는 문법 지식만 가지고 이 문제를 해결할 수 있을까요? 아닙니다. 문장을 해석할 수 있는 능력이 절대적으로 필요합니다. 극단적으로 말하면 문법 규칙따위는 몰라도 문장을 해석할 수 있다면 문제를 해결할 수 있습니다.

 

문법은 언어를 체계적으로 이해하도록 도와 줍니다.
문제를 더 빠르고 정확히 해결할 수 있도록 해줍니다.

그렇지만 기억해 둡시다.

"문법의 기본은 해석이다"

이상으로 수의 일치에 대한 설명을 마치겠습니다.

다음은 제가 쓴 "일치 직전 정리"입니다. 영어의 일치에 대해 꼭 알아야 하는 사항들만 간략하게 정리했습니다. 한 번 보세요.

필요하신 분들은 교보에서 구입할 수 있습니다.

 물질명사 (material noun)

셀 수 없지만 셀 수 있는?

물질 명사 종류

 

물질 명사는 형태는 있지만 일정하지 않아 '셀 수 없는 명사(Uncountable Nouns)'입니다. 일상생활에서 자주 쓰이는 물질 명사를 편의상 고체, 액체, 기체로 분류하여 살펴보겠습니다.

 

 

(1) 고체

    ex) chalk, meat, paper, stone, salt, soap 등

(2) 액체

    ex) coffee, milk, oil, water, wine 등

(3) 기체

    ex) air, gas, smoke, wind 등

 

물질명사 세는 방법

 

형태가 일정하지 않으므로 ‘셀 수 없습니다.’ ‘셀 수 없으므로’ 부정관사를 붙일 수도 없고, 복수형을 만들 수도 없습니다. 그렇다면 이러한 물질명사는 어떻게 '셀‘까요?

 

(1) 고체 물질명사 

 

    한 조각                                    두 조각

a piece of chalk  (분필 한 조각)    two pieces of chalk   (분필 두 조각)

a sheet of paper (종이 한 장)       two sheets of paper  (종이 두 장)

a piece of stone (돌맹이 한 개)     two pieces of stones (돌맹이 두 개)

a spoon of salt   (소금 한 숟가락)  two spoons of salt    (소금 두 숟가락)

a bar of soap     (비누 한 덩어리)  two bars of soap      (비누 두 덩어리) 

 

물질 명사는 여전히 복수가 되지 않지만, 덩어리나 담는 그릇은 복수가 됩니다. 좀 더 어렵게 설명하자면 물질 명사 자체는 복수형이 없으나, 수량을 나타내는 단위(piece, sheet, bar 등)는 복수형이 가능합니다.

                                                (2) 액체 물질명사

액체 물질명사 역시 자체로는 셀 수 없습니다. 그렇지만 다음 예에서 보듯이 '그릇'에 담아서 세는 것은 가능합니다. 

 

     한 잔(?)                                     두 잔

a cup of coffee   (커피 한 잔)       two cups of coffee   (커피 두 잔)

a glass of milk    (우유 한 잔)       two glasses of milk   (커피 두 잔)

a gallon of oil     (석유 1갤런)      two gallons of oil     (석유 2갤런)

a bucket of water (물 한 통)         two buckets of water (물 두 통)

a bottle of wine   (와인 한 병)      two bottles of wine   (와인 두 병)

(3) 기체 물질명사    

 

    한 통                                      두 통

  a pail of air       (공기 한 통)      two pails of air       (공기 두 통)

 

※ 현실적으로 기체를 담는 용기는 다양할 수 있습니다. 실제로는 'pail'보다는 현실적인 단위인 'tank' 또는 'container' 등을 사용하는 것이 더 자연스럽습니다. (pail은 저도 잘 안씁니다)

2. 셀 수 없는 말을 수식하는 수량 형용사와 함께 사용

 

(1) 셀 수 없는 말을 수식하는 수량 형용사

 

물질명사와 같은 셀 수 없는 명사는 few, many와 같은 '수를 나타내는 형용사'와 함께 사용할 수 없습니다. 대신 little, much와 같은 '양을 나타내는 형용사'와 함께 사용해야 합니다.

다음은 양을 나타내는 형용사들입니다. 

 

little, much + 불가산명사

an amount of, a great deal of + 불가산 명사

a lot of, lots of, plenty of + 불가산 명사

 

ex) There is little salt left.
       (소금이 거의 남지 않았다.)

ex) She has plenty of water.
      (그녀는 물이 많이 있다.)

(2) 물질명사의 보통명사화

 

물질명사는 제품이나 구체적인 사건을 나타낼 때는 보통명사처럼 관사나 복수형을 사용할 수 있습니다.

 

1. 제품을 나타낼 때

 

제품

(1) Wine is made of grapes.         (물질명사, 와인 전체를 의미)

    (와인은 포도로 만들어 진다.)

(2) I bought a rare wine in French. (보통명사, 와인 한 병을 의미)

    (나는 희귀한 와인을 한 병 샀다/ 프랑스에서.)

 

2. 사건을 나타낼 때

 

사건

(1) Fire burns everything down. (물질명사, 불 전체를 의미)

    (불은 모든 것을 태운다.)

(2) Many fires break out from mischief. (보통명사, 개별 화재 사건을 의미)

    (많은 화재들이 발생한다/ 장난 때문에.)

 

이렇게 물질명사들은 구체적인 제품이나 사건을 의미하면 보통명사로 사용할 수 있습니다. 그렇다고 모든 사례들을 다 외울 필요는 없습니다. 단지, ‘셀 수 없는 명사’들이라도 상황에 따라 ‘셀 수 있는 명사’가 될 수 있다는 정도로 이해하시면 됩니다.

그럼 이상으로 물질명사에 대한 설명을 마치겠습니다. 

길고 어려운 내용, 도움이 되었길 바랍니다.

 다음은 제가 쓴 "관사의 달인"책 입니다. 이 정도 어려운 내용을 공부하시는 분들이라면 한 번 쯤 볼만합니다.

책이 필요하신 분들은 교보에서 구입할 수 있습니다.

전치사(구) 의미 정리

전치사 의미 총정리  동영상 강의

위에서 정리한 전치사를 의미별로 분류해서 정리했습니다. 각 전치사마다 핵심 예문을 하나씩만 제시했습니다. 이미 분량이 충분이 많아서요.

1. 장소/방향 (Location & Direction)

• above: ~위에
  The lamp hangs above the table.
  (램프가 테이블 위에 걸려 있다.)
• across: ~을 가로질러
  He walked across the street.
  (그는 길을 가로질러 걸었다.)
• along: ~을 따라
  They strolled along the beach.
  (그들은 해변을 따라 거닐었다.)
• among: (셋 이상) 사이에
  She found a note among the papers.
  (그녀는 서류들 사이에서 쪽지를 찾았다.)
• around: ~주변에
  We traveled around the city.
  (우리는 도시 주변을 돌아다녔다.)
• at (장소): ~(특정 지점)에
  Meet me at the bus stop.
  (버스 정류장에서 만나자.)
• behind: ~뒤에
  The garden is behind the house.
  (정원은 집 뒤에 있다.)
• below: ~아래에
  The temperature fell below zero.
  (기온이 영하로 떨어졌다.)
• beneath: ~아래에 (아주 아래)
  The cat hid beneath the sofa.
  (고양이가 소파 아래에 숨었다.)
• beside: ~옆에
  Sit beside me, please.
  (내 옆에 앉아 줘.)
• between: (둘) 사이에
  The town is between the mountains and the sea.
  (도시는 산과 바다 사이에 있다.)
• beyond: ~너머
  The castle is beyond the hills.
  (성은 언덕 너머에 있다.)
• by (장소): ~옆에, 근처에
  There’s a café by the river.
  (강 옆에 카페가 있다.)
• down: 아래로 (이동)
  She ran down the hill.
  (그녀는 언덕을 내려 달렸다.)
• from (장소): ~로부터
  I got a gift from my friend.
  (나는 친구에게 선물을 받았다.)
• in (장소): ~안에
  She is in her room.
  (그녀는 방 안에 있다.)
• in back of: ~의 뒤쪽에
  There’s a small yard in back of the shop.
  (가게 뒤쪽에 작은 마당이 있다.)
• in front of: ~의 앞에
  Park your car in front of the building.
  (건물 앞에 차를 주차하세요.)
• inside: ~안쪽에
  The dog is inside the house.
  (개가 집 안에 있다.)
• into: ~안으로 (이동)
  He jumped into the pool.
  (그는 수영장 안으로 뛰어들었다.)
• near: 가까이에
  There’s a station near my house.
  (우리 집 근처에 역이 있다.)
• next: ~의 옆/곁에
  The post office is next to the bank.
  (우체국은 은행 옆에 있다.)
• off: (표면에서) 떨어져서
  She took the books off the shelf.
  (그녀는 책을 선반에서 내렸다.)
• on (장소): ~(표면) 위에
  The pen is on the table.
  (펜이 테이블 위에 있다.)
• on top of: ~의 맨 위에
  Put the box on top of the others.
  (상자를 다른 상자들 위에 올려놔.)
• onto: ~위로 (이동)
  The cat jumped onto the chair.
  (고양이가 의자 위로 뛰어올랐다.)
• out: 밖으로 (방향)
  He went out for a walk.
  (그는 산책하러 나갔다.)
• out of: ~의 밖으로
  She walked out of the room.
  (그녀는 방 밖으로 걸어나갔다.)
• outside: ~의 바깥쪽에
  Wait outside the classroom.
  (교실 밖에서 기다려.)
• over: ~위에 (덮는 느낌)
  A cloud passed over the sun.
  (구름이 해 위를 지나갔다.)
• past: ~을 지나
  He walked past the post office.
  (그는 우체국을 지나 걸었다.)
• round: ~주위를 빙 돌아
  The ship sailed round the island.
  (배가 섬 주위를 돌아 항해했다.)
• through: ~을 통과하여
  We drove through the tunnel.
  (우리는 터널을 지나 운전했다.)
• throughout (공간): 도처에
  They searched throughout the house.
  (그들은 집 안 구석구석을 뒤졌다.)
• to: ~로 (방향)
  I went to the market.
  (나는 시장에 갔다.)
• toward: ~을 향하여
  He walked toward the door.
  (그는 문 쪽으로 걸어갔다.)
• under: ~아래에
  The cat is under the table.
  (고양이가 테이블 아래에 있다.)
• underneath: ~아래에 (바로 밑)
  She found a box underneath the bed.
  (그녀는 침대 아래에서 상자를 찾았다.)
• up: ~위로 (이동)
  They climbed up the hill.
  (그들은 언덕을 올라갔다.)
• upon: ~(격식) 위에
  He placed the book upon the shelf.
  (그는 책을 선반 위에 두었다.)
• up to: ~까지 (장소 범위)
  Walk up to the gate and wait.
  (문까지 걸어가서 기다려라.)
• within (장소): ~범위 안에
  Stay within the boundaries.
  (경계 안에 머무르세요.)

2. 시간 (Time)

• after: ~후에
  I’ll call you after dinner.
  (저녁 식사 후에 전화할게.)
• at (시간): ~(시각)에
  The meeting starts at 9 a.m.
  (회의는 오전 9시에 시작한다.)
• before: ~전에
  Finish this before noon.
  (정오 전에 끝내라.)
• by (시간): ~까지 (완료 시한)
  Submit the report by Friday.
  (보고서를 금요일까지 제출하세요.)
• during: ~동안
  We traveled a lot during the summer.
  (우리는 여름 동안 여행을 많이 했다.)
• for (기간): ~동안
  I waited for two hours.
  (나는 두 시간 동안 기다렸다.)
• from (시간): ~부터
  Open from 9 to 6.
  (9시부터 6시까지 엶.)
• in (시간): ~에; ~후에
  I was born in 1990. / I’ll finish in an hour.
  (나는 1990년에 태어났다. / 한 시간 후에 끝낼게.)
• on (날짜/요일): ~(특정 날짜/요일)에
  The event is on Monday.
  (행사는 월요일에 열린다.)
• since: ~이후로
  We’ve lived here since 2005.
  (우리는 2005년 이후로 여기에서 살고 있다.)
• till / until: ~까지
  I worked till midnight. / Wait until I come back.
  (자정까지 일했다.) / (내가 돌아올 때까지 기다려라.)
• throughout (시간): ~내내
  It rained throughout the night.
  (밤새 내내 비가 내렸다.)
• within (시간): ~이내에
  Finish it within a week.
  (일주일 이내에 끝내라.)

3. 원인 / 목적 / 방법 (Cause, Purpose & Means)

• because of: ~때문에
  We were late because of the traffic.
  (교통 체증 때문에 늦었다.)
• for (목적): ~을 위하여
  I bought flowers for my mother.
  (나는 어머니를 위해 꽃을 샀다.)
• by means of: ~에 의해서 (수단, 방법)
  They solved the problem by means of AI.
  (그들은 AI를 통해 문제를 해결했다.)

4. 비교 / 대조 (Comparison & Contrast)

• against: ~에 반대하여; ~에 맞서
  They protested against the policy.
  (그들은 정책에 반대하여 시위했다.)
• as: ~처럼 (자격/비교)
  He works as a teacher.
  (그는 교사로 일한다.)
• like: ~처럼
  She sings like an angel.
  (그녀는 천사처럼 노래한다.)
• despite / in spite of: ~에도 불구하고
  Despite the rain, we went out. / In spite of his efforts, he failed.
  (비가 왔지만 우리는 나갔다.) / (그의 노력에도 불구하고 그는 실패했다.)
• unlike: ~와 다르게
  Unlike his brother, he is shy.
  (그의 형과는 다르게, 그는 소심하다.)

5. 추가 / 제외 / 대신 (Addition, Exception & Substitution)

• along with: ~와 함께
  He came along with his friend.
  (그는 친구와 함께 왔다.)
• apart from: ~을 제외하고, ~은 별도로
  Apart from the price, I like everything here.
  (가격을 제외하면 여기가 다 좋다.)
• but: ~을 제외하고
  Everyone but me was invited.
  (나 빼고 모두 초대됐다.)
• except / except for / excepting: ~을 제외하고
  Take all except this one. / The trip was great except for the weather. / Excepting John, everyone agreed.
  (이것만 빼고 다 가져가라.) / (날씨만 빼면 여행은 최고였다.) / (존을 빼고 다들 동의했다.)
• in addition to: ~뿐만 아니라, ~외에도
  In addition to English, she speaks French.
  (그녀는 영어뿐만 아니라 프랑스어도 한다.)
• instead of: ~대신
  Let’s stay home instead of going out.
  (외출하는 대신 집에 있자.)
• in place of: ~대신
  Use this tool in place of the old one.
  (오래된 것 대신 이 도구를 써라.)

6. 관련 / 참조 / 기타 (Reference & Others)

• about: ~에 대하여
  We talked about the project.
  (우리는 그 프로젝트에 대해 이야기했다.)
• according to: ~에 따르면
  According to the news, it’s going to rain.
  (뉴스에 따르면 비가 온다고 한다.)
• as for: ~에 관해서는
  As for me, I prefer coffee.
  (나로 말하자면, 커피를 선호한다.)
• concerning / regarding: ~에 관하여
  No info concerning his whereabouts. / I have a question regarding the schedule.
  (그의 행방에 대한 정보가 없다.) / (스케줄에 관해 질문이 있다.)
• of: ~의 (소유/부분)
  The pages of the book are torn.
  (그 책의 페이지가 찢어졌다.)
• with: ~와 함께
  I went there with my sister.
  (나는 여동생과 함께 갔다.)
• without: ~없이
  I can’t live without music.
  (음악 없이는 살 수 없다.)
• in case of: ~의 경우에
  In case of fire, use the stairs.
  (화재가 발생하면 계단을 이용하세요.)
• on top of: ~에 더하여(게다가)
  On top of being late, he forgot his keys.
  (늦은 데다가 열쇠까지 잊어버렸다.)
• by (행위자/수단): ~에 의해, ~에 의해서
  The book was written by a famous author.
  (그 책은 유명 작가에 의해 쓰였다.)

추가 팁

• 같은 전치사가 시간, 장소, 수단 등을 나타낼 때가 많습니다. 문맥에 따라 뜻이 달라질 수 있으니 주의 바랍니다.
• 실제 예문을 반복해서 접해 보면서 몸에 익히는 게 가장 효과적입니다.

이상으로 전치사에 대한 정리를 마치겠습니다.

다음은 제가 쓴 "이해하는 전치사" 책입니다. 의미를 중심으로 외우지 않고 전치사를 공부하기 위한 책입니다. 한 번 보세요.

필요하신 분들은 교보에서 구입할 수 있습니다.

 현재완료 총정리

영문법 총정리 2번째 시간입니다. 

이번에는 현재완료(Present Perfect) 에 대해 정리해 보겠습니다.

본 강좌는 문법의 실전 응용을 중심으로 구성되어 있습니다.
기초적인 설명은 다루지 않으니, 필요하신 분은 『영문법 개념정리』를 참고해 주세요.

동영상 강의가 제공된 항목은 링크를 포함하였습니다.

시간이 걸리더라도 꼭 시청하시기 바랍니다.

학습 목차

1. 현재완료의 형태
2. 현재완료의 의미 (현재완료와 과거 비교)
3. 현재완료의 네 가지 용법
4. 현재완료와 since, for
5. 현재완료와 함께 쓸 수 없는 표현
6. have been to vs. have gone to

참고: 현재완료 직전정리

 그럼 시작하겠습니다.

1. 현재완료의 형태

 

현재완료는 다음과 같이 구성됩니다:

• have + 과거분사 (p.p.)
• has + 과거분사 (p.p.) (주어가 3인칭 단수일 때)

2. 현재완료의 의미 (현재완료와 과거)

 (현재완료 vs. 과거)

• 현재완료:
  과거의 행동이나 상태가 현재까지 이어지거나 영향을 미칠 때 사용
  ex) I have been ill.
        (과거에 아파서 지금도 아픔)
  
  
• 과거:
  과거에 일어난 일을 단순히 서술
  ex) I was ill.
        (과거에 아팠으며, 지금은 아닐 가능성 있음)

📌 요점: 현재완료는 "과거에서 현재까지의 연결"이 핵심입니다.

 

동영상 링크입니다.

[송샘 영어교실/영문법 핵심정리 ] - 현재완료 (어법 001)

 

3. 현재완료의 네 가지 용법

(완료, 경험, 계속. 결과)

 

(완료, 경험, 계속, 결과)
중·고등학교 내신시험에서 자주 출제됩니다.

각 용법은 자주 쓰이는 부사를 통해 쉽게 구분할 수 있습니다.

 

1. 완료   (막 ~했다)                 (just, already, yet)

    I have just finished my report. 

    (나는 이제 막 숙제를 끝냈다.)

2. 경험   (~한적이 있다, 없다)    (ever, never, once, before)

   I have never finished a report. 

   (나는 숙제를 끝내지 않아본 적이 없다.))

3. 계속   (~해 오고 있다)          (for, since)

   I have been doing my report for 5 hours.

   (나는 다섯 시간동안 숙제를 계속 하고 있다.)

4. 결과   (~해버렸다)              (결과 부사는 없습니다.)

   I have sent my report by e-mail. 

   (나는 내 과제를 제출했다/ e-mail로)

 

다시 한 번 말씀드리지만 ‘완료, 경험, 계속, 결과’는 중·고등학교 내신에만 출제됩니다. 일반적으로 현재완료는 ‘과거부터 현재까지 계속’이라고 알아 두시면 됩니다.즉 과거부터 현재까지 계속되거나 영향을 미치는 상태로 이해하면 충분합니다. 

4. 현재완료와 since, for

 

현재완료는 과거부터 현재까지 계속을 나타냅니다. 그러므로 계속을 나타내는 말들인 since, for 등과 함께 쓰입니다. 

• since + 과거 시점 (문장)
  ex) I have lived in Seoul since I was born.
        (나는 서울에 살고 있다/ 내가 태어날 이후로)
  
  
• for + 기간 (명사)
  ex) I have lived in Seoul for 22 years.
       (나는 서울에 살고 있다/ 22년 동안)

두 문장 다 과거에 시작한 동작이나 상태가 지금도 계속됨을 나타냅니다. 단지 접속사 since 다음에는 문장이 오고, 전치사 for 다음에는 명사가 온다는 것만 다릅니다.

5. 현재완료와 쓸 수 없는 말들

(과거부사, 과거연도, when)

 

현재완료는 ‘현재를 포함하고 있으므로’ 과거를 나타내는 말들과는 함께 쓰일 수 없습니다. 특히 ‘과거연도’도 과거를 나타낸다는 것을 잘 기억해 두시길 바랍니다. 다음은 현재완료와 함께 쓰일 수 없는 말들입니다.

 
❌ 사용 불가한 표현들

(1) 과거부사     (ago, yesterday, last night, then 등)

(2) 과거 년도    (in 2010 등)

(3) when         (특정 과거 시점)

 

각 용법별로 예문을 하나씩만 들어 보겠습니다.

 

 

(1) I have visited my girl friend last night.  ❌
     I visited my girlfriend last night. ✅ (have visited ⇒ visited)

     (나는 여자 친구를 방문했다/ 어제 저녁에.)

(2) I have met my girl friend in 2010.  ❌  
    I met my girlfriend in 2010. ✅ (have met ⇒ met)

    (나는 여자 친구를 만났다/ 2010년에.)

(3) When I have met my girl friend, I loved her at first sight. ❌  
     When I met my girlfriend, I loved her. ✅ (have met ⇒ met)

    (내가 여자 친구를 만났을 때, 나는 첫눈에 사랑에 빠졌다.)

 

(1)번은 ‘last night’이 과거이므로 현재완료와 함께 쓸 수 없습니다.

(2)번은 ‘in 2010'이 지나거버린 연도이기 때문에 과거입니다.

(3)번 when은 ‘한 점’이므로 현재완료와 함께 쓸 수 없습니다.

핵심: 현재완료는 특정 과거 시점을 나타내는 표현과는 함께 쓰지 않는다.

 

6. have been to, have gone to의 구별

 

(1) have been to  (갔다 왔다, 경험)

(2) has gone to   (가버리고 없다, 결과)

 

 

(1) I have been to U.S. to study. (경험)

    (나는 미국에 갔다 왔다/ 공부하려고)

(2) My son has gone to U.S. to study English. (결과)

    (내 아들은 미국에 가버리고 없다/ 영어 공부하려고)

 

 

(주의!)

has gone to는 1인칭과 2인칭에 쓸 수 없습니다. 살짝 맛이간 문장이 되어버립니다. 

봅시다.

(1) I have gone to U.S.     (나는 미국에 가버리고 없다.) ❌

(2) You have gone to U.S. (너는 미국에 가버리고 없다) ❌

 

‘가버리고 없는’ 사람에게 말한다는 것은 ‘맛이간’ 일입니다. 그러므로 have gone to는 1인칭, 2인칭에 쓸 수 없습니다.

 

 

현재완료는 단순한 과거와 달리, 지금까지의 연속성이나 현재에 미치는 영향을 중시하는 시제입니다. 문법 시험뿐 아니라 실생활에서도 자주 사용되므로, 핵심 용법과 표현을 정확히 익혀두시기 바랍니다.

동영상 강좌입니다.

2. 현재완료의 의미 (현재완료와 과거)

4. 현재완료와 since, for

5. 현재완료와 쓸 수 없는 말들

이상으로 현재 완료 총정리에 대한 글을 마치겠습니다.

다음은 제가 쓴 "현재 완료 직전 정리" 책입니다. 현재완료에서 반드시 알아야 할 사항들만 간략하게 정리했습니다. 한 번 보세요.

책이 필요하신 분들은 교보에서 구입할 수 있습니다.

현재분사, 과거분사

 안녕하세요, 송샘입니다.

이번 시간에는 현재분사 과거분사를 보겠습니다. 

현재분사는 동사원형에 '~ing'를 붙여서 만듭니다. 현재분사는 '진행과 능동'이라는 두 가지 의미를 가지고 있습니다.

1. 현재분사는 진행을 나타낸다.

 

현재분사는 be 동사와 결합하여, 현재나 과거의 특정 순간에 진행 중인 동작을 나타냅니다. 특히 진행형에 사용된 분사는 진행의 의미를 갖습니다.

 

(1) I am watching TV now.  ▶ 분사, 현재진행형

    나는 지금 TV를 보고 있다 

(2) I was watching TV when you called me.  ▶ 분사, 과거 진행형

    TV를 보고 있었다/ 너가 전화했을 때

 

 

(1),(2)번에서 현재분사는, 현재와 과거의 특정 순간에 진행중인 동작을 나타냅니다.

 

자동사의 현재 분사 또한 진행의 의미를 가지고 명사를 앞, 뒤에서 수식합니다.

 

(1) The crying baby is my nephew. ▶ 지금 울고 있음

     울고 있는 아기는 내 조카다. 

(2) The baby crying desperately is my nephew.  ▶ 지금 울고 있음

    필사적으로 울고 있는 아기는 내 조카이다

 
(1),(2)번에서 자동사의 현재분사 crying은 아기가 '지금' 울고 있음을 나타냅니다.,

2. 타동사의 현재분사는 '능동'을 나타낸다.

 

타동사의 현재분사는 '자신이 한다'는 능동의 의미를 가집니다.

 

(1) The teacher is boring.  ▶ 선생님이 지루하게 한다.

     저 선생님은 지루하다.

(2) The boring teacher always makes me sleep.  ▶ 선생님이 지루하게 한다.

    저 지루한 선생님은 항상 나를 잠들게 한다. 

 

(1),(2)번에서 선생님은 (나를) 지루하게 합니다. 이렇듯 타동사의 현재분사는 능동을 나타냅니다.

느낌을 강조하고 생생하게 전달하기 위해 현재분사를 자주 사용합니다.

ex) This movie is exciting!
     이 영화는 흥미진진하다!
영화가 관객을 흥분시키는 능동적 의미를 가지고 있습니다.

위에서 보았듯이, 현재분사는 진행과 능동의 의미를 가지고 있습니다.

과거분사는 보통 동사원형에 -ed를 붙여서 만듭니다.

과거분사는 '완료와 수동'이라는 두 가지 의미를 가지고 있습니다.

3. 과거 분사는 완료를 나타낸다.

 

과거분사는 어떤 행위가 완료(~한, ~해버린) 되었음을 나타냅니다.

 

(1) Fallen apples lay on the ground.  ▶ fallen, 떨어져 버렸다.

    떨어진 사과들이 놓여있다/ 땅 위에. 

(2) Apples have fallen on the ground.  ▶ fallen, 떨어져 버렸다.

    사과들이 떨어졌다/ 땅 위에.

완료된 상황을 강조하고 간결히 표현하기 위해 과거분사가 자주 사용되기도 합니다.
ex) Mission completed!
     ▶ 임무 완료!

4. 타동사의 과거분사는 수동을 나타낸다.

 

타동사의 과거분사는 수동(~당한, ~하게 된)의 의미를 갖습니다.

 

     과거분사는 수동태에 사용되어, '~당한, ~하게 된'의 뜻을 갖습니다.

(1) The house was destroyed by the storm.  ▶ 파괴당한 집

    그 집은 파괴당했다/ 폭풍에 의해서

 

    과거분사는 명사를 수식하여, '~당한, ~하게 된'의 뜻을 갖습니다.

(2) The destroyed house should be rebuilt.  ▶ 파괴당한 집

     그 파괴된 집은 다시 지어져야 한다.

피해 상황을 보다 강렬하고 간결하게 표현하기 위해 과거분사를 제목에 자주 활용하기도 합니다.
ex) Damaged roads closed after storm.
     ▶ 폭풍 후 파손된 도로 폐쇄

위에서 보듯이, 과거분사는 '완료나 수동'의 뜻을 갖습니다.

 이상으로 현재분사 과거분사에 대한 설명을 마치겠습니다. 

다음은 제가 쓴 "분사 직전 정리"입니다. 분사에서 반드시 필요한 사항만 간결하게 정리했습니다. 한 번 보시길 바랍니다.

필요하신 분은 교보에서 구입할 수 있습니다.

동명사 형태와 역할

   안녕하세요, 송샘입니다.

이번 시간에는 동명사의 형태와 역할을 공부하겠습니다. 

~ing는 동사와 명사의 성격을 갖습니다. 그런데 ~ing 형태로 끝나는 말들의 경우 동사인지 명사인지 판단하기가 쉽지 않습니다. 예를 들어 painting을 봅시다. 이 단어가 ‘그림’을 뜻하는 명사인지, ‘그리다’는 동사에 -ing를 붙인 것인지는 알 수가 없습니다. 결국은 쓰임을 보고 판단해야 합니다.

1. 동사 역할 : 목적어를 취하는 ~ing

 

목적어를 취하는 것은 동사의 가장 큰 특징 중 하나입니다. 그러므로 목적어인 명사를 취하는 ~ing는 동사 역할을 합니다. 목적어를 가지는 것은 동사의 중요한 특징 중 하나입니다. 그러므로 목적어인 명사(구)를 취하는 ~ing는 동사 역할을 합니다.

(1), (2)번에서 밑줄 친 명사(구)는 각각 앞에 있는 ~ing의 목적어 역할을 하고 있습니다. 그러므로 watching과 updating은 동사적 성격을 가집니다.

(1) Watching YouTube videos all night.
     밤새도록 유튜브 영상을 보기

(2) Constantly updating social media.
     끊임없이 소셜미디어를 업데이트 하기

2. 동사 역할: 부사의 수식을 받는 ~ing는

 

동사는 부사의 수식을 받습니다. 따라서 ~ing가 부사(구)의 수식을 받으면 동사 역할을 합니다.

 

(1),(2)번에서 ~ing 표현들은 내용상, 바로 뒤에 나오는 부사(구)의 수식을 받고 있습니다. 그러므로 driving, working은 동사적 성격을 갖습니다.

 

(1), (2)번에서 밑줄 친 부사(구)는 ~ing를 수식하므로, exercising과 talking은 동사적 성격을 가집니다.

(1) Exercising regularly helps maintain your health.
     규칙적으로 운동하는 것은 건강 유지에 도움을 준다.

(2) Talking openly about mental health is important.
      정신 건강에 대해 솔직하게 이야기하는 것이 중요하다.

3. 동명사: 주어 역할을 하는 ~ing

 

문장에서 주어 역할을 하는 것은 명사입니다. 따라서 주어 자리에 있는 ~ing 형태는 동명사로, 명사적 성격을 지닙니다.

(1), (2)번에서 밑줄 친 ~ing 구문은 동사 앞 주어 자리에 있으므로 명사 역할을 합니다.

(1) Creating engaging content is challenging.   (동사 is의 주어)
      흥미로운 콘텐츠를 만드는 것은 어렵다.

(2) Learning coding skills can open up new opportunities.   (조동사 can의 주어)
     코딩 기술을 배우는 것은 새로운 기회를 열어줄 수 있다.

4. 동명사: 목적어 역할

 

명사만이 문장에서 목적어 역할을 합니다. 목적어는 타동사의 목적어와 전치사의 목적어로 나누어지는데, 둘 다 명사입니다.

 

(1)에서 cooking은 타동사 enjoy의 목적어입니다. (2)의 improving은 전치사 on의 목적어입니다. 따라서 cooking과 improving은 명사 역할을 하는 동명사입니다.

(1) She enjoys cooking vegan meals.     (동사 enjoy의 목적어)
     그녀는 비건 식사를 요리하는 것을 즐긴다.

(2) We focused on improving productivity.    (전치사 on의 목적어)
     우리는 생산성을 향상시키는 데 집중했다.

이상으로 동명사의 형태와 역할에 대한 설명을 마치겠습니다.

다음 시간에는 좀 더 심화된 활용법을 다뤄 보겠습니다.

다음은 제가 쓴 "동명사 직전정리"입니다. 동명사에 반드시 알아야할 사항만 간략하게 정리했습니다. 한 번 보세요.

필요하신 분은 교보에서 구입할 수 있습니다.

동사의 시제 (12시제)

안녕하세요, 송샘입니다.

이번 시간에는 동사의 시제를 보겠습니다. 

영어에서 시제란 사건이 언제 일어났는지를 동사의 형태로 나타낸 것입니다. 시제를 보는 관점은 학자마다 다릅니다.  이 글에서는 현대 영문법 경향에 따라 12시제를 중심으로 설명하겠습니다. (보통은 현재, 과거, 미래, 현재 완료 정도면 충분합니다)

1.  기본 시제: 현재, 과거, 미래

 

우리가 사는 시간은 과거에서 현재를 지나 미래로 흐릅니다. 이를 시간 축 위에 놓으면 다음과 같습니다.

 

과거 → 현재 → 미래

 
과거, 현재, 미래를 통틀어 기본시제라고 합니다. 기본 시제는 영어에서 동사의 형태를 바꾸거나 조동사를 통해 나타냅니다. 가장 흔히 쓰이는 형태는 다음과 같습니다. 참고로 말하면 영어에서는 독립적인 '미래' 시제는 없습니다. 조동사를 사용하여 미래를 표혀할 뿐입니다.

과거 (finished) — 현재 (finish) — 미래 (will finish) 

2.  완료 시제: 사건의 ‘완료’ 및 ‘결과’ 강조

 

기본 시제는 각각 완료 시제를 갖고 있으며, 이는 조동사 have(has)와 동사의 과거분사(p.p.) 형태를 더하여 만듭니다.

 

과거완료(had p.p.) — 현재완료(have, has + p.p.) — 미래완료(will have p.p.)

 

완료 시제는 기본 시제보다 먼저 발생한 일을 나타냅니다. 그러므로 기본시제와 완료 시제를 발생 순서에 따라 하나의 선 위에 나열하면 다음과 같습니다.

 

과거완료         과거           현재완료         현재           미래완료           미래 →

had p.p.        finished    have(has) p.p.  finish     will have p.p.  will finish

3.  진행 시제: 사건의 ‘진행’과 ‘임시성’ 표현

 

앞서 설명한 6가지 시제(기본 3가지 + 완료 3가지)는 각각 진행형을 갖습니다. 진행 시제는 be동사와 ~ing 형태를 결합하여 표현합니다.

과거완료 진행형	had been finishing
과거 진행형	were(was) finishing
현재완료 진행형	have been finishing
현재 진행형	are(am, is) finishing
미래완료 진행형	will have been finishing
미래 진행형	will be finishing

진행시제는 사건이 특정 시점에 진행 중이거나, 일시적으로 일어나고 있음을 강조합니다.

(1) 현재 진행형 (is/am/are finishing) - 지금 일어나고 있는 중인 사건
(2) 과거 진행형 (was/were finishing) - 과거 특정 순간 진행되고 있던 사건

최근에는 진행형을 사용하여 미래를 나타내는 경우도 흔합니다. 특히 가까운 미래의 약속이나 예정된 일을 강조할 때 자주 사용됩니다.

ex) I'm finishing the report tomorrow.
     나는 내일 보고서를 끝낼 예정이다. (이미 예정된 일정 강조)

이처럼 진행 시제는 특정한 시간이나 일시적이고 변화하는 상황을 표현할 때 유용합니다.

4. 영어에는 12 시제가 있다.

 

기본, 완료, 진행 시제를 합쳐서 12시제라고 합니다. 12 시제는 사건의 발생 순서에 따라 대략적으로 다음과 같이 나열할 수 있습니다. 각 시제를 finish라는 동사로 정리해 봅시다.

 

12 시제	finish의 12 시제
과거완료	had finished
과거완료 진행형	had been finishing
과거 진행형	were(was) finishing
과거	finished
현재완료	have(has) finished
현재완료 진행형	have been finishing
현재 진행형	are(am, is) finishing
현재	finish
미래완료	will have finished
미래완료 진행형	will have been finishing
미래 진행형	will be finishing
미래	finish

주의할 것은, 각 시제가 명확하게 구별되지 않는다는 것입니다. 기본시제와 완료 시제, 그리고 진행시제들은 서로 겹치는 부분이 존재합니다. 그러므로 시제를 공부할 때는 시간상의 ‘겹침’을 염두에 두고 학습해야 합니다. 특히 다음 사항들에 유의하여 시제를 공부합시다.

• 각 시제가 사용되는 실제적인 상황과 맥락을 함께 이해하기
• 완료 시제는 시간보다는 먼저 발생한 일을 표현
• 진행 시제는 일시적이거나 변하는 상황, 가까운 미래의 계획을 표현

이상으로 동사의 시제에 대한 설명을 마치겠습니다.  

다음은 제가 쓴 "시제 직전 정리"입니다. 영어 시제에서 반드시 알아야할 사항만 간략하게 정리했습니다. 한 번 보세요.

필요하신 분들은 교보에서 구입할 수 있습니다.