조동사 must

안녕하세요, 송샘입니다.

이번 시간에는 조동사 must를 보겠습니다. 



must는 의무와 추측의 뜻을 가집니다. must와 비슷한 의미를 지닌 표현들 사이의 차이점에 주의해서 살펴 봅시다.

 

1. must는 의무를 나타낸다.


must는 상당한 강제성을 포함하며, ‘반드시 해야 하는 의무를 나타냅니다 -(1) must가 주는 부정적 뉘앙스 때문에 자주 have to를 쓰기도 합니다 –(2).


(1) You must be on time for your work. 강제적인 의무

    당신은 출근을 제시간에 해야 합니다.

(2) She has to wait another week. must보다 부드러운 표현

  -> She has got to wait ~. have got to have to의 구어체

그녀는 또 일주일을 기다려야 한다.

 

의무를 나타내는 must의 부정은 ‘don’ have to’‘need not’을 씁니다. 의미는 ‘~할 필요가 없다입니다.

(3) You don’t have to apologize to her. 너는 그녀에게 사과할 필요가 없다.

= You need not apologize to her. need not 동사원형

 

의무를 나타내는 must의 부정은 ‘don’ have to’‘need not’을 씁니다. 의미는 ‘~할 필요가 없다입니다.

(4) I had to make a decision. 나는 결정을 내렸어야 했다.

 

 

2. ‘must be’, ‘must have p.p.’는 확실한 추측을 나타낸다.


‘must be ~’은 현재의 상당히 확실한 추측을 나타내며 ‘~임에 틀림없다는 뜻입니다. ‘must have p.p.’는 과거의 확실한 추측을 나타내며 ‘~이었음에 틀림없었다가 됩니다. 


(1) She must be an idiot to love the gigolo. 현재의 추측 (80% 이상)

그런 제비를 사랑하다니 그녀는 멍청이임에 틀림없어.

(2) I must have been an idiot to believe the playboy. 과거의 추측 (80% 이상)

그런 바람둥이를 믿었다니, 나는 멍청이었음에 틀림없어.

 

(주의)

확실성을 도식화 해보면 대략 다음과 같습니다.

may be(50%) < must be(80%) < will be(90%) < is (100%)



이상으로 조동사 must에 대한 설명을 마치겠습니다. 


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조동사 may

안녕하세요, 송샘입니다.

이번 시간에는 조동사 may를 보겠습니다. 



조동사 may는 허가와 추측을 나타내며, 과거형은 might입니다. may가 현재와 과거를 나타낼 때의 형태에 주의해서 살펴 봅시다.

 

1. may는 허가를 나타낸다.


may는 어떤 일에 대한 허락이나 허가를 나타냅니다.  역시 과거형 might를 쓰면 정중한 표현이 됩니다.


(1) May I use your phone?  전화 좀 써도 될까?

Yes, you may. 그러렴. 허가

(2) If I might say something about that ~ 공손한 표현 might

   제가 무언가 말씀 드려도 된다면 ~

 

2. may는 현재의 불확실한 추측을 나타낸다.


may‘may+동사원형’, 또는 ‘may be ~’의 형태를 현재의 불확실한 추측을 나타냅니다. 의미는 ‘~일지 모른다입니다.


(1) She may come tomorrow. 그녀가 내일 올 수도 있다. 현재의 불확실한 추측

(2) He may be out. 현재의 불확실한 추측

   그는 외출했을 지도 몰라.

 

3. may have p.p.는 과거의 불확실한 추측을 나타낸.


‘may have p.p.’‘~이었을 지도 모른다는 의미로 과거에 대한 불확실한 추측을 나타냅니다.

(1) Dinosaurs may have had brown skin. 과거에 대한 불확실한 추측

   공룡들은 피부가 갈색이었을 지도 모른다.

(2) He may have cheated on the test. 과거에 대한 불확실한 추측

그가 시험에서 부정행위를 했을지도 몰라. 

 

(주의)

보통 may가 나타내는 추측의 확실성은 50:50입니다. 그리고 추측을 나타내는 may might로 바꾸어 쓸 수도 있습니다.

 


이상으로 조동사 may에 대한 설명을 마치겠습니다. 


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혼합 가정법

안녕하세요, 송샘입니다.

이번 시간에는 혼합 가정법을 보겠습니다.



가정법 과거와 가정법 과거완료 시제가 혼합된 경우가 있습니다. 시제 판단에 특히 주의해야 합니다.

 

1. 혼합 가정법은 가정법 과거완료+가정법 과거이다.


가정법 시제가 섞여 있는 것을 ‘혼합 가정법’이라고 합니다. 혼합 가정법은 if 절에 과거완료가 쓰이고, 주절에 과거형이 옵니다. 보통 다음과 같은 형식으로 나타낼 수 있습니다.

 

혼합가정법 :  If+주어+had pp, 주어+조동사 과거형+동사원형

 

예문을 보면, if절에는 과거완료가 있고, 주절에는 조동사 과거형 + 동사원형이 있습니다. 다시 말하면, if절 시제는 가정법 과거완료, 주절의 시제는 가정법 과거가 됩니다. , 과거사실에 대한 반대와 현재사실에 대한 반대가 섞여 있습니다.

 

ex) If you had listened to my advice then, there would be no problem now.      

가정법 과거완료                    가정법 과거

    당신이 내 충고를 따랐더라면, 지금 아무런 문제가 없었을 텐데.

 

혼합가정법을 직설법으로 바꿀 경우에도 시제가 다르게 됩니다. if절은 가정법 과거완료이므로 직설법 과거가 됩니다. 그렇지만 주절은 가정법 과거이므로 직설법 현재가 됩니다.

 

Because you did not listen to my advice then, there is a problem now.

               직설법 과거                     직설법 현재

   당신이 그때 내 충고를 따르지 않았기 때문에, 지금 문제가 있다.

 


2. 혼합 가정법은 현재를 나타내는 부사를 포함한다.


혼합 가정법에는 반드시 시간을 나타내는[서1]  부사가 들어 있습니다. 그렇지 않으면 시제를 판단할 수 없기 때문입니다.

 

(1)번에서는 ‘six years ago’가 과거 사실을 ‘now’가 현재 사실을 나타냅니다. (2)번에서는 ‘then’은 과거사실, ‘today’는 현재 사실을 나타냅니다.


(1) If he had not died in the war six years ago, he would be thirty now.

   그가 전쟁에서 죽지 않았더라면, 지금 서른이 되어 있을 텐데.


(2) If you had not helped me then, I would not live today.

    만약 너가 그 때 나를 돕지 않았더라면, 나는 오늘 못 살았을 거야.



이상으로 혼합 가정법에 대한 설명을 마치겠습니다. 


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[12] another의 용법

안녕하세요, 송샘입니다.

이번 시간에는 대명사 another를 보겠습니다. 


대명사로 쓰이는 another는 거의 관용적입니다

another 가 쓰이는 상황을 잘 알아 둡시다.

 

1. another 또 다른 것을 의미한다.


보통, 이것 말고 다른 것이라는 의미일 때 another를 씁니다 –(1). 이 경우 another는 단수입니다. 단수가 아닌 복수의 다른 것들일 경우에는 others를 씁니다 –(2).


(1) I dont like this one; show me another. ▶ another -> 단수

   이것은 마음에 안 들어; 다른 것 보여줘.

(2) I dont like this one; show me others. ▶ others -> 복수

    이것은 마음에 안 들어; 다른 것들을 보여줘.


(주의)

another, others는 모두 다른 것을 나타냅니다. another는 단수, others는 복수라는 것만 다릅니다.

 

2. 세 개의 대상을 나열할 때 another를 쓴다.  


세 개의 대상을 설명할 때는, ’one, another, the other’를 씁니다. 의미는 하나는, 또 하나는, 나머지 하나는입니다. 여기서 ‘the other’는 세 번째를 나타내는 ‘the third’로 바꾸어 쓸 수도 있습니다.


ex) I have three favorite books. One is Don Quixote. Another is Sherlock Holmes.

The other is Harry Porter. 세 개의 대상


내가 아주 좋아하는 책이 세 권 있다. 하나는 돈키호테이다. 또 하나는 셜록 홈즈이고, 나머지 하나는 해리 포터이다.

 

3. ‘A is one thing, B is another’에 쓰인다.


‘A is one thing, B is another’A, B 두 대상이 서로 다름을 나타낼 때에 사용합니다.

의미는 ‘A B는 별개의 것이다입니다.


(1) To know is one thing, but to practice it is another.

     아는 것과 실행하는 것은 별개의 것이다.

(2) To love him is one thing, to marry him is another.

     그를 사랑하는 하는 것과 결혼하는 것은 별개이다.



이상으로 대명사 another에 대한 설명을 마치겠습니다.


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[11] 형태가 달라지는 비교급 최상급 

-불규칙 비교급-

안녕하세요, 송샘입니다.

이번 시간에는 불규칙 비교급을 살펴 보겠습니다. 


의미에 따라 비교급과 최상급의 형태가 달라지는 말들이 있습니다. 형태별로 정확한 의미를 알아 둡시다.

 

1. older는 나이, elder는 손윗사람을 뜻한다.


older/elder는 형용사 old의 비교급입니다. older는 단순하게나이가 더 많은 것입니다. 그렇지만 elder는 특히가족 중에 연장자를 나타냅니다.

(1) He is older than I. 나이가 더 많은

   그는 나보다 나이가 더 많다.

(2) My elder brother. 가족 중 연장자

 나의 손 위 형

 

2. later는 시간을, latter는 순서를 나타낸다.


later/latter late의 비교급입니다. later는 시간 상으로지금보다 나중의입니다. 그렇지만 latter는 순서를 나타내며, 두 개 중에서후자, 두 번째를 가리킵니다.

(1) I’ll see you later. 지금보다 나중에

   나중에 봅시다.

(2) He has two cars. 그는 차가 두 대이다.

   He bought the latter two years ago. 그는 두 번 째 것 2년 전에 샀다.

 

3. farther는 거리, further는 정도를 나타낸다.


farther/ further far의 비교급입니다. farther더 먼으로 물리적인 거리를 나타냅니다. 그리고 further더욱, 로 정도를 나타냅니다.

(1) I live farther from the school than you. 거리가 더 먼

(2) The company decided to invest further on bio-tech. 더욱

   그 회사는 생명공학에 더 투자하기로 결정했다.

 

(주의)

영국 영어에서는 거리에도 further를 쓰기도 합니다.

 

4. last는 순서, latest는 시간을 나타낸다.  


last/latest는 둘 다 형용사 late의 최상급입니다. last는 맨 처음과 반대되는가장 나중의라는 뜻입니다. latest는 구식과 반대되는최신의라는 뜻입니다.

(1) It is the last bus to go home. 마지막

   이것이 집으로 가는 마지막 버스다.

(2) It is the latest model phone. 최신의

   그것은 최신 모델 폰이다.

 

(주의)

‘the last+명사결코 ~하지 않을이라는 뜻을 가질 수도 있습니다.

ex) He is the last man to betray me. 결코 ~하지 않을

   그는 결코 나를 배반할 사람이 아니다.



이상으로 불규칙 비교급에 대한 설명을 마치겠습니다. 


송성태 샘이 지은 "8배속 VOCA"가 출간 되었습니다. 


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물랑루즈(Moulin Rouge)



이 글은 1952년판 영화 믈랑루즈에 대한 것입니다.

또한, 고독만이 유일한 친구였던 위대한 화가 툴루즈 로트렉에 대한 글이기도 합니다. 



1890년 파리.


몽마르트르에 있는 ‘자유 연애의 최대 자유시장’ ‘물랑 루즈(Moulin Rouge)’

 

물랑루즈의 붉은 풍차는 우아하게 밤하늘을 선회합니다. 화려하게 차려입은 무희들이, 물랑루즈의 넓은 댄스홀을 캉캉 춤을 추며 선회합니다. 날카로운 소리를 내지르며, 머리위로 차올리는 무희들의 관능적인 발길질에 관객들은 환호하고 열광합니다.

휘황한 조명 아래서 ‘물랑루즈가’ 정신을 잃어가고 있을 때, 의자에 앉은 한 남자가 스케치북에 뭔가를 재빠른 손놀림으로 그리고 있었습니다. 남자는, 열기가 넘치는 실내임에도 검은 양복을 단정하게 입고, 머리를 꼿꼿이 세우고 있었습니다. 정성들여 빗은 윤이 나는 검은 머리카락은, 청결하고 혈색 좋은 뺨에 보기좋게 드리워 있었습니다. 잘 손질한 턱수염과 구렛나룻도 멋지게 어울리고 있었습니다. 하지만, 이 신사의 얼굴에서 가장 두드러진 것은 안경 뒤의 눈이었습니다. 그것은 모든 것을 관찰하고 예리하게 핵심을 잡아내는, 석탄같이 까만 눈이었습니다.

 

그는 이제 막 유명세를 타기 시작하고 있던 26세의 ‘툴루즈 로트렉(Henri de Toulouse-Lautrec)’이었습니다.


 


완벽한 신사, 그러나...


그림을 그리고 있는 로트렉 주위로 물랑루즈의 단골들이 인사를 하고 지나갑니다 물랑루즈의 소유주인 ‘샤를 지들러’는 로트렉에게 ‘꼬냑’을 따라 주었습니다. 물랑루즈의 스타인 ‘라 굴뤼(La Goulue)’는 짓궂게 로트렉의 얼굴 앞에 엉덩이를 흔들어 대고 갔습니다. ‘잔 아브릴(Jane Avril)’은 ‘다이나마이트’처럼 힘차게 로트렉의 머리 위로 다리를 차 올리고 지나갔습니다. ‘노란 꽃 여인 차우 카오’는 노란색 머리 장식을 로트렉의 얼굴에 간질이며 키득거렸습니다.

 

밤이 깊어가자 관객들은 내일의 입장료를 벌기 위하여 집으로 돌아갔습니다. 일꾼 두 세명이, 무희들도 돌아간 텅 빈 ‘물랑루즈’를 청소하기 시작했습니다. 여전히 단정한 차림의 로트렉도 그림 도구를 정리했습니다. 그리고 그가 자리에서 일어났습니다. 그런데...

 

그의 앉은키나 일어선 키는 전혀 차이가 없었습니다!


아...


137cm의 키인 그는, 보통 성인들과 같은 상체를 가졌지만 다리가 비정상적으로 짧았습니다. 신사적인 매너에 날카로운 위트를 구사하는 뛰어난 화가가, 앉아 있을 때나 일어섰을 때나 별 차이없는 키라는 것을 알았을 때의 충격이란...


1952년 개봉한 영화 ‘물랑루즈(Moulin Rouge)’의 오프닝 시퀀스로 잊혀지지 않는 명장면입니다. 이 1952년판 ‘물랑루즈’는 ‘밤을 사랑한 화가 로트렉’의 삶을 직접 다룬다는 점에서 2001년에 개봉한 멜로판 물랑루즈와는 완전히 다릅니다. ‘1952판 물랑루즈(이하 물랑루즈)’는 로트렉의 예술과, 비극적인 사랑을, 실제와 허구를 섞어서 화려한 테크니 칼라에 담아냅니다.

 


 

그의 어린 시절로 돌아가 봅시다.

  

‘틀루즈 로트렉’은 프랑스에서 가장 유서깊은 귀족 가문의 마지막 장손이었습니다. 프랑스 공주와 결혼하기도 했던 최고 귀족 가문의 계승자 로트렉은 1864년 11월24일, 가문의 영지였던 ‘보스크 성’에서 태어났습니다. 그의 부모님들은 사촌지간이었습니다. 로트렉의 아버지 ‘알퐁소 백작’은 사냥과 매에 열성인 남자였습니다. 로트렉의 어머니 아델은 교양이 풍부하면서도 조용한 여자였습니다. 개와 말과 매를 사랑하던 어린 귀족 로트렉. 그의 귀족적인 삶은 1878년, 14살 때 ‘왼쪽 다리에 골절상’으로 끝나게 됩니다.

 

1879년, 15살의 로트렉은 다리를 치료하려고 피레네 산맥에 있는 온천을 찾습니다. 여기서 그는 ‘오른쪽 다리’마저 골절을 당하게 됩니다. 최고 귀족이 받을 수 있는 가장 우수한 의사와 의료기술이 동원되었지만, 로트렉 소년의 다리는 성장을 멈추고 말았습니다. 근친 결혼에서 발생한 원인을 알 수 없는 유전자 이상이 소년의 뼈를 약하게 만들었습니다. 소년 로트렉은 이 일로 인해 운명이, ‘자신의 불멸’을 위해 마련해준 ‘고독한 예술가’의 길로 들어서게 됩니다.

 

승마를 사랑하던 소년 귀족 로트렉은 채찍 대신에 붓을 들고 미친 듯이 데생에 몰두했습니다. 아버지 알퐁소 백작은 ‘천한 예술가’가 되려는 후계자를 경멸하기 시작했습니다. 아들을 사랑했던 어머니 아델은 ‘가난한 예술가’가 되려는 아들을 걱정했습니다. 소년 로트렉은 자신의 성에 자주 놀러오던 ‘귀족 소녀’에게 사랑을 고백하게 됩니다. 하지만 그녀로부터 ‘이 세상 어떤 여자도 너 같은 남자를 사랑할 수는 없을거야’라는 저주를 듣게 됩니다. 이후 소년 로트렉은 고향을 떠나 파리로 옵니다.



로트렉의 집?

 

 

다시 1889년 파리

 

26세의 로트렉은 세상의 인정을 받기 시작합니다. 그는 ‘한 장의 도화지’와 투쟁을 하면서 몽마르트르를 화폭에 담으려고 애썼습니다. 그에게 몽마르트르는 귀족적인 것과 상스러운 것, 고상한 것과 천한 것이 혼재된 흥미로운 세계였습니다. 역사적이거나 미학적인 흐름에 무관심한 ‘냉정한 관찰자’ 로트렉은 자신의 ‘소우주’ 몽마르뜨르를 화폭에 재현하려고 했습니다.

 

로트렉은 여자들을 사랑했습니다. 여자들은 그에게 뮤즈이자, 정부이자 모델이었습니다. 불구의 몸이었지만 왕성한 욕구를 가진 남자였던 로트렉은 매음굴에서 1년을 보내기도 했습니다.

 

그리고 로트렉은 처음이자 유일했으며, 그렇기에 마지막 사랑을 하게 됩니다. 그녀는 ‘마리(마리 클레망틴 발라동?)’였습니다. 로트렉은, 거리의 부랑자였던 그녀와 몽마르트에 있는 자신의 집에서 동거를 시작합니다. 불구인 로트렉을 비웃던 그녀는 점차, 그의 지성과 재능, 그리고 화가로서의 열정에 감탄하게 됩니다. 사랑이 줄 상처를 두려워하던 냉담한 로트렉도 점차 그녀에게 호감을 느끼게 됩니다. 로트렉과 그의 그림은 그녀로 인해 생기를 띱니다. 마리는 그를 위해 모델이 되어 주었으며 로트렉은 모델료 이상의 돈과 선물을 그녀에게 줍니다. 외로웠던 로트렉의 영혼은 그녀로 인해 고독의 감옥을 빠져나오려고 합니다.

 

그런데 어느 날 밤, 외출에서 돌아온 로트렉은 돈과 그림들이 사라진 것을 발견합니다. 마리와 함께... 참담한 로트렉은 술을 마시고 자살이라도 하려는 듯이 폭음을 합니다. 그러던 중 경찰에서 연락이 옵니다. 로트렉은 경찰서에서 마리를 다시 보게 됩니다. 그녀는 먹을게 없어서, 가족을 위해 돈과 그림을 훔쳤다고 잘못을 빕니다. 로트렉은 다시 마음이 흔들리게 됩니다. 로트렉은 마리를 다시 받아들입니다. 그리고 며칠 후 로트렉은 술에 취한 마리와 크게 싸우게 됩니다. 그녀는 로트렉에게 본심을 말합니다.

 

‘당신이 나를 만질 때 마다 소름이 끼쳐요.’

‘당신의 돈만이 필요해요, 내 남자를 위해서.’

 

마리를 보내고 난 후, 여성과 삶에 대한 그의 시선은 냉혹해 집니다.


모든 여자는 창녀.

 


위대하지만 외로운 영혼


참담한 로트렉의 내면과 달리 1889년 로트렉의 외면적 인기는 하늘을 찌릅니다.

1889년 물랑루즈는 로트렉에게 개관 포스터를 의뢰합니다. 로트렉이 ‘날카로운 선들’과 세가지 색‘으로 그린 포스터는 파리 사람들의 탄성을 자아냅니다. 역사상 처음으로 포스터가 예술의 경지에 오르게 됩니다. 그리고, 꼬마들이나 취객들이 아닌, 금전적 안목을 겸비한 미술품 상인들이, 벽과 기둥에 붙은 로트렉의 ’공짜‘ 포스터를 떼어가려고 소동을 벌입니다.

 

1889-1897년 (26세-33세)

  

로트렉은 예술적 절정기를 보내고 있었습니다. 예리한 관찰력과 섬세한 지성으로 로트렉은 자신을 둘러싼 인간들이 벌이는 희극을 화폭에 담아냈습니다. 영웅이나 신이 아닌 보통 사람들... 아니, 사람보다 못한 사회의 밑바닥에 있는 하류 인생들 –매춘부, 서커스 광대, 잊혀진 여배우-이 로트렉의 캔버스에 담겨서 ‘불멸’을 얻게 되었습니다. 고귀한 귀족으로 태어나, 가장 비참한 인간의 표본이 되어버린 ‘툴루즈 로트렉’ 백작. 그에게는, 명예보다 술과 춤이, 고상한 살롱보다 끈적끈적한 물랑루즈가 더 소중했습니다.


끈적거리는 믈랑루즈.

 


로트렉, 불멸의 길


그리고 1900년, 34세의 로트렉은 마지막 사랑을 하게 됩니다.


(여기서부터는 제가 아는 한 픽션입니다. 앞에서 나왔던 ‘마리’는 실존 인물이었던 ‘수잔 발라동’을 모델로 한 것 같습니다. 그런데 ‘미리엄 하임(Myriamme Hyam)은 실제 로트렉 전기에는 나오지 않습니다. 제가 알기로는요. ^^)

 

명성은 에펠탑보다 높았지만, 외롭고 삶에 지친 로트렉이 ‘센(Seine)’강을 고독하게 지나갑니다. 그는 한 여자가 다리 난간에서 강쪽으로 몸을 기울이고 있는 것을 보게 됩니다. 여자는 다가오는 로트렉을 피해 어둠 속으로 사라집니다. 며칠 후, 로트렉은 친구를 통해 자신의 그림을 숭배하는 여자를 소개받게 됩니다. 그녀는 바로 지난 밤 센 강에서 보았던 ‘미리엄’이었습니다. 그녀는 자신이 한 때 물랑루즈에서 잘 나가는 스타였다고 말합니다.

 

거듭되는 만남을 통해 미리엄은 로트렉에게 사랑을 고백합니다. 그렇지만 여자를 불신하는 로트렉은 그녀의 고백을 거절합니다. 그리고 며칠 후, 그녀는 다른 사람과 결혼한다는 소식을 알려줍니다. 더 이상 기다리기 힘들었다는 말과 함께... 로트렉은 그녀가 자신을 진정으로 사랑했음을 깨닫습니다. 그리고 또 다시 폭음을 시작합니다. 그는, 알콜중독이 일으킨 격렬한 환각 속에서 ‘거미’를 보고 총을 쏩니다.


1901년, 9월 9일, 로트렉 36세



이제 로트렉은, 술 없이도 환각 상태에 빠집니다. 로트렉은 환각 속에서, 1889년 물랑루즈의 전성기 시절이 나타납니다. 차 우 카오, 라 마카로나, 진 아브릴, 라 굴뤼, 그리고 마지막으로 이베트 길베트가 나타나 긴 검은 장갑을 낀 우아한 손으로 로트렉의 눈을 감겨줍니다.

 

36세의 로트렉은 어머니 아델 부인의 품에 안겨 ‘불멸의 길’로 걸어갔습니다.


불멸의 포스터

 

어떤 삶을 원하십니까


불멸이 되어 만인의 연인이 되는 것과,

한 사람과 사랑하다 죽는 것 사이에서.


저는 후자에 소심하게 한 표입니다. ^^

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안녕하세요, 송샘입니다.이번 시간에는 시제를 정리(tense)해 보겠습니다.

 

 

영어의 시제에는 기본적으로 현재와 과거 두 가지가 있습니다. 어려운 시제 이름들은 여기에서 파생된 것들입니다. ‘미래 시제’는 독립적인 시제라기보다는 현재 시제를 이용한 표현방법 중 하나입니다. 시제의 명칭에 집착하지 말고, 시제 별 의미를 파악하는 습관을 길러야 합니다. 이 장에서는 시제의 의미에 대해서 생각해 보겠습니다.

 

1. 반복적이고 지속적인 것은 현재시제다.

 

현재시제는 현재의 동작이나 사실을 나타냅니다. 특히 단순 현재시제는, ‘상당한 기간 변하지 않고 계속(또는 반복)되는 동작을 나타냅니다. 현재를 나타내는 시제로 현재진행형과 현재완료가 있습니다. 현재진행형은 ‘지속성이 없는 한 순간의 동작’을 나타내고, 현재완료는 ‘어떤 사건이 과거에 시작되어 지금도 계속되는 것을 말합니다.

 

(1) I often buy the book. 단순 현재, 습관적으로 그 책을 산다.

그 책을 자주 산다.

(2) I am buying the book now. 현재 진행형, 지금 이 순간 그 책을 사고 있다.

 그 책을 지금 사고 있다.

(3) I have bought the book. 현재완료, 과거에 그 책을 사서 지금도 가지고 있다.

그 책을 샀다.

 

2. 과거 시제는 현재와 관련이 없다.

 

과거시제는 과거의 동작이나 사실을 나타내므로 현재와 관련이 없다는 것이 중요합니다. 1분 전이건, 1시간 전이건, 1년 전이건, 1만년 전이건 과거 사건은 단순과거로 나타냅니다. 과거진행형은 과거의 특정한 순간에 발생했던 사건을 말하고, 과거완료는 과거 이전에 발생한 일을 나타냅니다.

 

(1) I bought the book. 단순 과거, 습관적으로 그 책을 샀다.

 과거에 그 책을 샀다.

(2) I was buying the book when you saw me. 과거 진행형, 그 책을 사고 있던 중이었다.

     책을 사고 있었다.

(3) I had bought the book before I met you. 과거완료, 당신을 만났던 것보다 책을 먼저 샀었다.

      그 책을 샀었다.

 

3. 미래 시제는 실현 가능성이다.

 

미래시제는 확실성(실현 가능성)이 구별기준이 됩니다.특히 현재와 현재와 현재 진행형은 (1),(2)번에서처럼, 현재뿐만 아니라 미래를 나타낼 수도 있습니다. 실현 가능성에 초점을 두고 각 미래 시제를 살펴 봅시다.

(1) I buy the book. 단순 현재로 미래 의미 표현

     그 책을 산다.

(2) I am buying the book.  현재 진행형으로 미래 의미 표현

 그 책을 살 것이다.

(3) I have bought the book by this Friday. 현재 완료로 미래 표현

   그 책을 산다.

(4) I am going to buy the book. ▶ be going to로 미래 표현

   그 책을 살 것이다.

(5) I will buy the book.  미래 조동사 will로 미래 표현

 그 책을 살 것이다

(6) I will have bought the book by this Friday. 미래 완료로 미래 표현

    그 책을 살 것이다.

 

(3), (6)번은 편의상 함께 다루겠습니다)

 

(1)-(6)번까지의 미래 표현들은 확실성에 차이가 있습니다.

(1), 단순 현재로 미래표현: 지금까지 규칙적으로 그 책을 샀고, 앞으로도 변함없이 그 책을 살 것입니다.

(2), 현재 진행형으로 미래 표현: 확실히 그 책을 살 것입니다.

(3),(6)번 완료 시제로 미래표현 : 특정시점(this Friday)까지 그 책을 사게 될 것입니다. 확실성보다는 특정시점을 강조합니다.

(4) be going to로 표현: (2)번 현재진행형보다 더 구체적입니다. 책을 사기로 마음을 먹었고 꼭 살 것입니다.

(5) will로 미래 표현: 지금 그 책을 사겠다고 마음먹었습니다. 실현 가능성은 90% 정도입니다.

 

 

이상으로 시제 정리를 마치겠습니다.

 

참고: 시제 직전 정리

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수여 동사 (4형식 동사)

안녕하세요, 송샘입니다.

이번 시간에는 수여동사를 보겠습니다. 



1. 4형식 동사는 수여동사이다.


4형식 문장은 주어+동사+간접목적어+직접목적어로 구성되어 있습니다. 4형식 문장에 쓰는 동사를 수여동사라고 합니다. 수여는 어떤 것을 준다는 의미입니다.

(1) I sent her a flower.   ▶ send, 수여동사

     나는 그녀에게 꽃을 보냈다.

(2) She gave me a kiss.  ▶ give, 수여동사

     그녀는 나에게 키스를 주었다.

 

2. 간접목적어는 받는 사람이다.


수여동사가 하는 행위를 받는 사람을 간접 목적어(Indirect Object)라고 하며, 줄여서 I.O.라고 합니다. 간접 목적어는 인칭대명사의 목적격을 쓰며, ‘~에게또는 ‘~를 위해’로 해석합니다.

(1) She bought me a dog.  , 개를 받는 사람  

      그녀는 나에게 개 한 마리를 사주었다.

(2) The dog brought me joy.  ▶ , 기쁨을 받는 사람

     그 개는 나에게 기쁨을 가져다 주었다.

 

3. 직접목적어는 행위의 대상이다.


직접목적어는 수여동사가 하는 행위의 대상이 되는 사물입니다. Direct Objective라고 하며, 줄여서 D.O.라고 씁니다. 직접목적어는 우리말로 ‘~, ~를’로 해석됩니다.

(1) I built my son a small garden.  ▶ a small garden, 짓는 것

     나는 내 아들에게 작은 정원을 만들어 주었다.  

(2) The garden gave my son flowers.  ▶ flowers, 주는 것

      그 정원은 내 아들에게 꽃들을 주었다.

 

4. 간접목적어 다음에 직접목적어가 온다.


4형식 문장에서 간접목적어 다음에 직접목적어가 옵니다. (1)에서 간접목적어 my son은 직접목적어 a small garden 앞에 옵니다.

(1) I built my son a small garden.  간목 + 직목

    나는 아들에게 작은 정원을 만들어 주었다.

 

그렇지만 이 문장을 전치사구를 사용하여 3형식 문장으로 바꿀 수도 있습니다.

(2) I built a small garden for my son.  직목 + for +  간목

       나는 작은 정원을 아들을 위해서 만들어 주었다.



이상으로 수여동사에 대한 설명을 마치겠습니다. 


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[6] 조동사 should의 용법

안녕하세요, 송샘입니다. 

이번 시간에는 조동사 should를 보겠습니다.



shouldshall의 과거형이지만, 독립적으로 사용됩니다. 그래서 shall의 과거형은 빼고, should 고유의 용법만 다루겠습니다.

 

1. should는 당연한 의무를 나타낸다.


should는 ‘~해야 한다’는 의미입니다. 당연한 의무를 나타내지만, must와는 달리 강제성이 거의 없습니다. 듣는 사람도 전혀 기분 나빠하지 않습니다.


(1) You should listen to your parents.   당연한 의무.

       부모님 말씀 잘 들어야지.


(2) We should keep our promises.  당연한 의무

        약속을 잘 지켜야 한다.

 

2. should는 과거에 대한 유감·후회를 나타낸다.


should‘should have p.p.’ 또는 ‘shouldn’t have p.p.’의 형태로 쓰여 과거에 대한 유감이나 후회를 나타냅니다. ‘should have p.p.’ ~했어야 했는데(안 했다), ‘should not have p.p.’ ~하지 말았어야 했는데(해 버렸다)로 해석합니다.


(1) I should have studied harder.  안했다.

      더 열심히 공부했어야 했는데.

-> I am sorry (that) I did not study harder.


(2) I should not have eaten the cake.  먹어 버렸다.

      그 케익을 먹지 말았어야 했는데.

-> I am sorry (that) I ate that chocolate.

 

3. should명령·제안·요구·충고동사와 함께 쓰인다.


명령, 제안, 요구, 충고를 나타내는 동사 다음에 that절이 오면, 동사의 시제와 상관없이 ‘should+동사원형이 와야 합니다. 이 때 that should는 생략할 수도 있습니다. 그래도 동사원형은 와야 합니다.

 

명령·제안·요구·충고동사들은, 명령하니까 해야 하고, 제안하니까 해야 하고, 요구하니까 해야 한다는 의미를 갖습니다. , 명령·제안·요구·충고 동사들은 ‘~해야 한다’라는 당위성을 포함합니다. 그러므로 당위성을 나타내는 조동사 ‘should 동사원형’을 씁니다.

 

이 규칙을 정리하면 다음과 같습니다.

(명령, 제안, 요구, 충고 동사) + (that) S should 동사원형

(order, suggest, demand, advise )

 

(1) She advised (that) he should see a doctor. 제안하니까 해야 한다 -> should

그녀는 그가 의사를 봐야 한다고 제안했다.


(2) My wife ordered I should clean the house. 명령하니까 해야 한다 -> should.

내 와이프가 집을 청소해야 한다고 내게 명령했다



이상으로 조동사 should에 대한 설명을 마치겠습니다. 


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[4] 조동사 can의 용법

안녕하세요, 송샘입니다.

이번 시간에는 조동사 can을 보겠습니다. 



can가능외에도 다른 의미들을 가지고 있습니다. can이 지닌 여러 의미들을 살펴 봅시다.


 

1. can은 가능을 나타낸다.


can은 동작이나 상태의 가능을 나타내며, ‘~할 수 있다라는 의미를 갖습니다. 동작의 가능을 나타내는 can‘be able to ~’로 바꾸어 쓸 수 있습니다 –(1). 그러나 상태의 가능을 나타내는 can‘be able to ~’로 바꾸어 쓸 수 없습니다 –(2).


(1) She can speak English fluently. 동작의 가능

 -> She is able to speak English fluently. ▶ be able to = can

   그녀는 영어를 유창하게 말할 수 있어.

(2) He can be gentle. 그는 상냥할 수도 있어. 상태의 가능

 -> He is able to be gentle. (x)

 

(주의)

가능에 쓰이는 can은 어떤 행동에 대한 허가를 나타낼 수도 있습니다.

ex) You can go home now. 너는 이제 집에 갈 수 있어.

  = You may go home now. 집에 가도 된다. 허가의 may

 

2. can,은 강한 의심을 나타낸다.


의문문에 쓰인 can은 강한 의심을 나타냅니다. 의미는 ‘(설마) 가능할까?’이며, 아주 낮은 가능성을 나타냅니다.


(1) A: My dad said that he would kill me! 아빠가 나 죽여 버린데!

   B: Can he be serious? 설마 진심이겠어? 진심일 리가 없다.

(2) A: She boasts that she dated with Brad Pitt.

그녀는 브래드 피트와 데이트 했다고 떠벌려.

   B: Can it be true? 과연 사실일까? 데이트 했을 리가 없다.

 

3. can은 추측에 쓰인다.


can‘can’t be ~’의 형태로, 현재에 대한 강한 부정적 추측을 나타냅니다. ‘cant’ be ~’‘~일리가 없다로 해석합니다 –(1). 과거를 나타낼 때는 ‘can’t have p.p.’를 쓰며, ‘~했었을 리가 없다로 해석합니다 –(2).


(1) He can’t be John. He is in New York now. 진심일 리가 없다.  현재의 추측

   -> It is certain that he is not John. ~

   그가 John일리 없어. 그는 지금 뉴욕에 있어.

(2) She can’t have passed the exam. She hadn’t studied at all. 과거의 추측

 -> It is certain that she didn’t pass the exam. ~

그녀가 시험에 통과했을 리가 없어. 전혀 공부를 안 했는걸.

 

(주의)

can't have p.p.’는 내용상 과거를 나타냅니다. 그런데 조동사 ‘can’의 시제는 과거(could)가 아닌 현재형 (can)입니다. 그 이유는 다음에 공부할 가정법 과거완료  could have p.p.’때문입니다. ‘과거에 대한 추측’을 ‘가정법 과거완료’와 구별하기 위하여 ‘can’t have p.p.’를 썼습니다.



 이상으로 조동사  can에 대한 설명을 마치겠습니다. 


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[10] 영어 최상급

안녕하세요, 송샘입니다.

이번 시간에는 최상급을 살펴 보겠습니다.



최상급이라고 하면, 형용사나 부사에 ‘-est’ ‘most’를 붙인 것을 말합니다. 최상급과 정관사 the의 관계에 주의해서 살펴 봅시다.


1. 최상급 앞에는 정관사 the를 붙인다.


최상급은 세 개 이상의 대상에서 사용하며, 원칙적으로 정관사 ‘the’를 붙입니다.

(1) This machine is the best of all machines. the + 최상급

     이 기계가 모든 기계 중에서 가장 좋다.

(2) She is the most beautiful in her class. the + 최상급

     그녀가 반에서 가장 아름답다.



2. 최상급 앞에 정관사 the를 생략하는 경우가 있다.


최상급 앞에서는 정관사 the를 쓰는 것이 원칙입니다. 그렇지만 몇몇 경우에는 the를 생략하기도 합니다. (‘특정의 의미가 사라지기 때문입니다)


부사의 최상급 앞에 ‘the’를 쓰지 않을 수 있습니다 –(1). 물론 the를 쓰기도 합니다 –(2).

(1) Tyson Gay ran fastest at the 200m race. (o) the 생략

(2) Tyson Gay ran the fastest at the 200m race. (o) the+최상급

     타이슨 게이가 200m 레이스에서 가장 빨리 달렸다.


동일대상의 최상급에서는 the를 생략합니다. 다른 대상과 비교하지 않는 것은 진정한 최상급이 아니기 때문입니다.

(1) She is most beautiful when she laughs. 정관사 the 생략

     그녀는 가장 웃을 때 가장 아름답다.

(2) This river is deepest at this point. 정관사 the 생략

      이 강은 이 부분에서 가장 깊다.



3. 의미상으로 최상급을 표현할 수 있다.


최상급 형식(-est)이 아니라도 최상급을 표현할 수 있습니다.


원급으로 최상급을 표현할 수 있습니다.

(1) Nothing is so precious as time. so 원급 as

      어떤 것도 시간만큼 귀중하지는 않다. (시간이 가장 귀중하다)

(2) Today is as good as it can be. as 원급 as

   = Today is as good as it is possible.

      오늘은 가능한 만큼 아주 좋다. (오늘이 가장 좋다)


비교급으로 최상급을 표현할 수 있습니다.

(1) I can't agree more 부정어+비교급

     나는 더 이상 많이 동의할 수 없다. (완전히(최고로) 동의한다.)

(2) I love you more than any one else.  비교급+any one else

   = No other people love you more than I do. 부정어+비교급



이상으로 영어 최상급에 대한 설명을 마치겠습니다. 


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[9] 주의할 부사 (1)

안녕하세요, 송샘입니다.

이번 시간에는 주의할 부사들을 보겠습니다. 



의미와 용법을 구별하기 어려운 부사들을 정리했습니다. 자주 사용되는 말들이니 정확하게 쓸 수 있어야 합니다.

    

1. most, most of, mostly, almost. 


이들 단어들은 ‘거의, 대부분’으로 해석 됩니다


most는 다음에 명사나 형용사가 옵니다. most는 형용사일 때 ‘대부분의’부사일 때 ‘가장’이라는 의미를 갖습니다

(1) He took most money.  형용사

    그가 대부분의 돈을 가져갔다

(2) He is most greedy. 부사

    그가 가장 탐욕스럽다.


most of대명사로서 ‘대부분’이라는 의미를 갖습니다 명사를 곧바로 수식할 없으며most of+한정사+명사’의 형태로 사용합니다.

(3) Most of the friends don't like this greedy man.   most of the 명사 

   Most of friends don’t like this greedy man. (x)   most of 명사

    대부분의 친구들은 이 탐욕스런 남자를 좋아하지 않는다.


mostly '주로, 대개‘의 뜻을 가지며 부사입니다[b4] .

(4) He is mostly greedy about money. mostly+형용사

    그는 주로 돈에 대해서 탐욕스럽다.


almost부사로서 ‘거의’라는 뜻을 가지며 [b6] 명사를 직접 수식할 수 없습니다. almost always 명사, almost any 명사, almost every 명사 형태로 사용됩니다.

(5) He tries to keep almost all the money.

    그는 거의 모든 돈을 가지려고 노력한다.



2. about, nearly, almost


이 세 단어는 우리 말로 옮기면 ‘대략, 거의’로 해석이 됩니다. 그렇지만 쓰임에 차이가 있습니다.

 

about는 우리 말의 ‘대략()’에 가장 어울리는 말입니다어떤 기준을 약간 넘을 수도 있고, 그 기준에 약간 부족할 수도 있습니다.

(1) He seems to be about 30 years old.

     그는 대략 서른살 전후로 보여.


nearly '거의'입니다어떤 기준에 근접하지만 약간 부족하다는 뜻으로 쓰입니다.

(2) He seems to be nearly 30.  서른은 안 됨.

    그는 거의 서른으로 보여.


almost 역시 '거의'로 사용됩니다. 그렇지만 정확한 의미는 ~할 뻔 했는데 못했다’라는 부정의 의미를 가지고 있습니다

(3) He almost passed the exam.  통과 못했다.

    그는 거의 시험에 통과할 뻔 했어.

(4) I almost forgot.  안 잊었다.

    거의 잊을 뻔 했어.



이상으로 주의할 부사에 대한 설명을 마치겠습니다. 

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[4] I wish 가정법

안녕하세요, 송샘입니다. 

이번 시간에는 I wish 가정법을 보겠습니다. 



‘I wish’는 다음에 오는 that절은 가정법을 나타냅니다. I wish 가정법에서도 시제가 중요합니다. (편의상 I wish 가정법이라는 명칭을 사용하겠습니다. wish 가정법은 보통 ‘I wish ~’ 형태로 많이 사용되기 때문입니다.)

 

1. ‘I wish (that)’은 가정법을 이끈다


‘I wish (that) ~’‘~이기를 바란다라는 의미를 갖습니다. 그리고 사실과 반대되는 희망을 나타냅니다

.

‘I wish’ 가정법에서 시제는 that절의 동사를 보고 판단합니다. wish 동사의 시제는 신경 쓸 필요가 없습니다. ‘I wish’ 가정법의 시제는 다음과 같습니다.

I wish that 주어 과거동사 ⇒ 가정법 과거

⇒ 현재사실의 반대

I wish that 주어 과거완료 ⇒ 가정법 과거완료

⇒ 과거사실의 반대

 

예문 (1),(2)에서 I wish 가정법의 시제를 살펴 보겠습니다.

(1)번은 ‘I wish that절’에 과거형이 왔으므로 가정법 과거입니다. 그리고 현재 사실의 반대를 의미합니다. (지금) 수퍼맨이 아닌 것이 아쉽다’는 내용입니다.

(2)번에서는 ‘I wish that절’에 과거완료형이 왔습니다. 이 경우에는 가정법 과거완료가 되어서 ’과거 사실의 반대‘를 의미합니다. (과거에) 수퍼맨이 아니었던 것이 아쉽다‘는 말입니다.

(1) I wish that I were Superman.  가정법 과거 -> 현재 사실의 반대

    나는 내가 수퍼맨이기를 바란다.

(2) I wish that I had been Superman.  가정법 과거완료 -> 과거 사실의 반대

    나는 내가 수퍼맨이었기를 바란다.

 

2. I wish 가정법의 직설법은 ‘I am sorry ~’를 쓴다.


I wish 가정법은 ‘사실이 아닌 것에 대한 아쉬움’을 나타냅니다. 그래서 직설법에서는 ‘I am(was) sorry’로 고쳐 씁니다. if 가정법과 마찬가지로, 긍정과 부정이 바

뀌게 됩니다.

 

(1) I wish that I were Superman.  가정법 과거

I am sorry (that) I am not Superman. 직설법 현재

나는 수퍼맨이 아닌 것이 유감이다.

(2) I wish that I had been Superman. 가정법 과거완료

I am sorry that I was not Superman.  직설법 과거

  나는 수퍼맨이 아니었던 것이 유감이다.

 

같이 알아 두기

wish는 가정법 외에도 다음과 같은 용법으로 쓰입니다.

1. wish to do  :  ~하고 싶다.

I wish to be a scientist. 나는 과학자가 되고 싶다.

-> I want to be a scientist.

2. wish A B : A에게 B를 바라다.

I wish youA a merry ChristmasB. 즐거운 크리스 마스를 바란다.



이상으로 I wish 가정법에 대한 설명을 마치겠습니다. 


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[5] 사와 형용사의 구별

안녕하세요, 송샘입니다.

이번 시간에는 부사와 형용사의 구별을 보겠습니다. 


형용사를 써야 할 자리에 부사를 쓰고, 부사를 써야 할 자리에 형용사를 쓰지 않도록 주의해야 합니다. 부사는 형태 면에서 형용사와 밀접한 관계를 가지고 있기 때문입니다

 

1. 문장에서의 역할과 의미로 구별한다.


다음 부사들은 형용사와 부사의 형태가 같습니다.

early, fast, hard, late, long, quick, slow, hourly, daily, etc.

 

이들은 품사에 따른 위치가 다릅니다 –(1),(2).

(1) The machine is checked once daily. 부사 -> 동사 뒤

    그 기계는 하루에 한 번 검사된다.

(2) It is my daily routine.  형용사 -> 명사 앞

    그것은 내가 날마다 하는 일이다.

 

또는 품사에 따라 의미가 달라지기도 합니다 –(3),(4).

(1) Her work is hard.   형용사

    그녀의 일은 힘들다.

(2) She works hard.  부사

    그녀는 열심히 일한다.

 

2. 의도한 의미에 따라 구별해 쓴다.


의미상 부사와 형용사의 경계에 위치한 말들이 있습니다. 이들은 의도한 의미에 맞게 정확하게 써야 합니다. 

 

동사나 형용사, 또는 다른 부사를 수식하면 반드시 ‘부사’를 사용해야 합니다. 부사를 쓸 자리에 형용사를 쓰면 전혀 다른 의미가 되어 버립니다 –(1).

(1)  She talks foolish. (?) 형용사 foolish는 대명사 she 수식

    멍청한 그녀가 말한다?

 

부사형 foolishly를 쓰면 자연스러운 의미가 됩니다. 

(2) She talks foolishly. (o)  동사 talks를 수식하는 부사형 foolish

    그녀는 멍청하게 말한다.



이상으로 부사와 형용사의 구별에 대한 설명을 마치겠습니다. 

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[1] 품사의 전환 - 동음 이의어

안녕하세요, 송샘입니다. 

이번 시간에는 품사의 전환을 살펴 보겠습니다. 



많은 영어 단어들이 철자를 바꾸지 않고 다른 품사로 사용됩니다. 이러한 현상은 ‘Homophone (동음이의어)’라고 불리며, 현대 영어의 가장 중요한 특징 중 하나입니다. 문법적 동음이의어 덕분에 영어는, 철자 변화 없이도 새로운 의미를 가진 말들을 경제적으로 만들어 낼 수 있습니다.

 

품사 변화에 주의하면서 동음이의어를 살펴 봅시다.

 

1. 형용사는 동사로 쓰인다.


많은 동사들이 형용사와 같은 철자를 같습니다. 위치에 따라 동사역할을 합니다.


(1)번에서 clean은 명사(room)를 수식하는 형용사입니다. (2)번에서 clean은 ‘my room’을 목적으로 취하는 동사입니다.

(1) a clean room 형용사

깨끗한 방

(2) I clean my room 동사

나는 내 방을 청소한다.


형용사가 동사로 쓰이는 예들입니다.

 

(3) clear () 맑은 

() 맑게하다.  She cleared her voice.

그녀는 목소리를 가다듬었다.

(4) dry () 마른 

() 말리다.  I dried my clothes.

나는 내 옷을 말렸다.

(5) slow () 느린 

() 늦추다.  He slowed down his car.

그는 차를 늦추었다.

(6) thin () 마른 

() 줄어들다. The rain thinned and the sun shone.

비가 줄어들고 햇볕이 비췄다.

 


2. 형용사는 명사로 쓰인다.


형용사는 철자를 바꾸지 않고 명사로 쓰일 수 있습니다. 형용사가 명사로 쓰일 때는 어떤 속성을 가진 사람이나 사물이 됩니다.

 

형용사는 속성을 가진 사람이 됩니다.

(1) an American boy. 형용사

한 미국인 소년

(2) two Americans 명사

두 미국인


형용사가 속성을 가진 사람 명사로 쓰인 예들입니다.

blacks (흑인들) evils (악인들) females (여성들) Liberals (자유주의자들) Democratic (민주당원들) savages (야만인들) etc.


형용사는 속성을 가진 물건이 됩니다.

(1) a sweet food   형용사

단 음식

(2) She likes a sweet. 명사

그녀는 단 것을 좋아한다.


형용사가 속성을 가진 사물 명사로 쓰인 예들입니다.

evils (악한 것들) halves (절반 짜리들) sweets (단 것들) etc. 




이상으로 품사의 전환-동음 이의어-에 대한 설명을 마치겠습니다. 


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  윌리엄 포크너의 곰 (William Falkner, The Bear)



참 잘 된 번역


 문학작품은 간접 경험입니다. 훌륭한 문학작품은 삶에 대해 새롭고 심오한 깨달음을 줍니다. 하지만 우리가 얻는 깨달음은 작가의 희생을 댓가로 한 것입니다. 일급 작가는 일상을 돌아볼 여유가 없는 우리를 대신해 글 감옥에 갇힙니다. 그들은 그 좁은 세상에서 자신의 영혼을 학대합니다. 그들은 그렇게 얻은 인생에 대한 통찰력을 우리에게 전해 줍니다. 훌륭한 문학작품은 우리의 본성에 직접 호소하기 때문에 보편적입니다.

 

외국어 문학 작품은 번역이라는 매개를 통해서 접하게 됩니다. 그리고 번역은 어쩔 수 없이 원작을 일정부분 훼손합니다. 시를 산문으로 옮기면 풍부함이 사라지고, 사투리를 표준말로 옮기면 맛깔스러움이 사라지듯이, 외국어를 자국어로 번역하면 풍부함과 맛깔스러움이 줄어듭니다. 여기에 번역가의 능력이나 지나친 의욕이 원글을 훼손하는 경우도 많습니다. 그렇기에 훌륭한 번역가는 원작자 다음으로 중요한 존재입니다.


이렇게 중요한 번역가지만, 번역가는 숙명적으로 그림자입니다. 번역가가 앞에 나서는 순간 원작이 빛을 잃기 때문입니다. 번역가는 작가의 한 걸음 뒤에서, 자신을 감추고 작가를 살려야 합니다. 번역이 잘 되면 원작자가 칭송을 받습니다. 번역이 허섭한 경우에만 번역가가 욕을 먹습니다. 음지에서 일하고 음지를 지향해야 하는 것이 번역가의 숙명입니다.


문학동네에서 번역한 곰(The Bear)은 훌륭합니다. 내용만큼이나 신비하고 심오한 Faulkner의 문장들을 깔끔하고 정갈하게 번역했습니다. 영어를 업으로 삼는 사람에게도 포크너의 글은 어렵습니다. 포크너가, 글을 분명하게 쓰는 것에는 의도적으로 관심이 없는 작가이기 때문입니다. 포크너에게 세상은 어지럽고 복잡합니다. 그러므로 세상을 담는 글도 어지럽고 복잡합니다. 둘째 가는 어지러운 영어 글을-첫 번째는 제임스 조이스입니다- 이렇게 깔끔하게 번역한 민은영 역자에게 진심으로 경의를 표합니다.


민은영 역자와는 스쳤던 인연이 있습니다. 멋모르던 대학 시절에 만나 공부한 인연입니다. 작가의 외모와 목소리가 주는 선입견을 넘어설 만큼의 대화도 나누지 못한 인연이었습니다. 곰(The Bear)이라는 훌륭한 책을 통해 민은영 역자를 다시 만나게 되었습니다. 덕분에 역시 스쳐만 지나갔던 영문학의 걸작을 다시 읽게 되었습니다. (은영양, 힘들겠지만 훌륭한 번역 계속해야 한다!!)




윌리엄 포크너의 곰 (Faulkner, The Bear)


윌리엄 포크너는 1949년에 노벨 문학상을 수상했습니다. 헤밍웨이와 더불어 미국 소설을 세계적인 수준으로 끌어 올린 위대한 작가 중 한 명입니다. 현재 포크너는 역사상 가장 위대한 작가 중 한명으로 인정받고 있습니다.


포크너의 작품은 난해합니다. 그는 쉼표를 너무 사랑하고 마침표를 무지 싫어하던 작가였습니다. 도대체가 주어·서술어를 찾기 힘든 긴 문장들을 읽다보면 포크너가 의도한 내용적 몽환지경에 빠지게 됩니다. 제임스 조이스가 의식의 흐름으로 노렸던 내면적 깨달음을 포크너는 끝없는 문장의 흐름으로 추구하고 있습니다.


곰(the bear)은 1942년에 발표된 포크너의 소설입니다. 5부로 이루어진 이 책은 남북전쟁 (1861-1865) 이후의 남부 사회를 배경으로 합니다. 비슷한 시기에 쓰인 ‘바람과 함께 사라지다’는 사라져 가는 ‘남부’에 대한 향수를 담고 있습니다. 미첼여사의 남부는 매력적인 주인공들이 ‘연기’하는 로망스의 배경이었습니다. 그렇지만 포크너의 남부는 세상의 축소판입니다. 곰으로 대표되는 자연, 소년으로 대표되는 인간, 그리고 소유로 대표되는 자본주의의 삼중주입니다.


'곰(The Bear)'은 수렵액션(Hunting Action) 소설이 아닙니다. 실제로 곰에 나오는 등장인물들은 ‘곰(Old Ben)’을 사냥할 생각이 별로 없습니다. 매년 상당한 규모로 모여서 곰 사냥을 떠나기는 하지만 웬지 의식에 가깝습니다. 주인공 소년은 Old Ben을 불멸이라고 여기며, 직접 마주하고도 총을 쏘지 않습니다.


The Bear에 나오는 곰은 ‘Old Ben'이라는 이름을 가지고 있습니다. Old Ben은 단순히 크고 사나운 야생동물이 아닙니다. 이 곰은 오랜 시간 인간을 위협하면서도 함께 해 왔던 숲(자연)의 정령입니다.


'곰(Old Ben)‘을 진정으로 사냥하려고 하는 존재는 분(Boon)이라는 인물과 라이언(Lion)이라는 맹견 밖에 없습니다. 그렇지만 라이언이라는 개는 웬지 Old Ben을 거두기 위해 숲이 보낸 또 하나의 정령으로 보입니다. ’곰‘이 죽은 다음에 ’라이언‘도 숨을 거두기 때문입니다. 또한 라이언은 ’Sam'을 제외하고는 인간이 만지는 것을 허락하지 않습니다. 라이언은 인간에게 복종하는 보통 사육견들과는 다릅니다.


‘곰(The Bear)은 소년이 성장하는 이야기이기도 합니다. 4부에서 소년은 농장(plantation)을 포기하고 삼촌에게 넘겨줍니다. 땅이 모든 것이라고 생각하던 사람들은 소년의 행동을 이해하지 못합니다. 그렇지만 땅의 소유가 인간을 타락시켰다고 믿는 소년은 유산을 포기하고 목수 일을 하며 살아갑니다. 이는 성서에 나오는 간단한 가르침을 실천한 것입니다. ‘일하지 않는 자는 먹지도 마라.’ 소년은 노예노동에 기반한 땅(농장)이 주는 불로소득을 거부하고 노동을 해서 살려고 합니다. 소년은 물질에 구속되지 않고, 자연과 더불어 사는 자유를 선택합니다. 정규 교육도 제대로 받지 못한 소년이 자연 속에서 깨달음과 통찰력을 얻어가는 것입니다.


‘자연적인 모든 것은 좋고, 인위적인 모든 것은 나쁘다’는 루소의 말이 떠오릅니다.



윌리엄 포크너 (William Faulkner, 1897-1962)

 

[1] 부사의 형태

안녕하세요, 송샘입니다.

이번 시간에는 부사의 형태를 보겠습니다. 



부사는 같은 수식어인 형용사와 역할 및 형태가 다릅니다. 역할과 형태에 따른 부사의 특징을 살펴 봅시다.

 

1. 부사는 다른 품사와 역할이 다르다.


부사는 같은 수식어인 형용사와 역할이 다릅니다. 부사와 형용사는 문장에서 자리가 정해져 있기 때문에 바꾸어 쓸 수 없습니다.

(1) The careful man drives carefully. (o)

    그 조심성 있는 남자가 조심스럽게 운전한다.

(2) The carefully man drives careful. (x)

 

부사는 형용사뿐만 아니라 다른 품사와도 자리(역할)를 바꿀 수 없습니다.

(3) sings beautifully. (o)부사

    sings beautiful. (x) 형용사

(4) an extremely handsome man. (o) 관사+부사+형용사+명사

    an handsome extremely man. (x) 관사+형용사+부사+명사

(5) Probably she will come. (o) 부사

    Probable she will come. (x) 형용사

 

2. 부사는 형용사에 -ly를 붙여서 만든다.


아주 많은 부사들은 형용사에 -ly를 붙여서 만듭니다.


형용사   부사  

abrupt    abruptly

beautiful   beautifully

careful   carefully

dangerous   dangerously

heavy   heavily

ironic   ironically

massive    massively

necessary    necessarily

optimal    optimally

quick   quickly


-ly의 부사적 성격이 너무 강해서 일부 -ly로 끝나는 형용사는 부사로 쓰이기도 합니다.

(1) a leisurely meal 형용사

    느긋한 식사

(2) He ate leisurely. 부사

    그는 느긋하게 먹었다.

 

몇몇 부사들은 -ly로 끝나지 않는 형태가 있음에도, -ly를 붙여서 두 개의 부사형이 존재합니다 -(3). 이들은 수식하는 말에 따라 거의 관용적으로 쓰입니다 -(4).

(3) cheap        tight        quick        slow

    cheaply      tightly      quickly      slowly


(4) Sit tight. 그대로 앉아 있어라.

    He hold my hand tightly. 그는 내 손을 꽉 잡았다.

 

(주의 1)

-ly가 붙지만 부사가 아니라 형용사인 말들이 있습니다.


‘명사+ly는’는 형용사로 쓰입니다.

costly, cowardly, daily, homely, lovely, manly, womanly, orderly, portly, etc.


‘형용사+ly'가 형용사로 쓰이는 경우가 있습니다.

deadly, likely, lively, lonely, etc.


철자에 -ly가 포함된 형용사들이 있습니다.

silly, ugly, etc.


(주의 2)

몇몇 부사는 -ly가 붙어 의미가 완전히 달라집니다.

hard (열심히)            high (높게)        late (늦은)        most (가장)        near (가까이)

hardly (거의 ~않다)    highly (매우)      lately (최근에    mostly (대개)        nearly (거의)



이상으로 부사의 형태에 대한 설명을 마치겠습니다. 


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[3] 부사의 수식 - 단어 수식

안녕하세요, 송샘입니다.

이번 시간에는 부사의 수식을 살펴 보겠습니다. 



부사는 문법적으로 동사, 형용사, 부사 그리고 가끔은 명사를 수식하기도 합니다. 각 품사를 수식할 때의 부사 위치에 주의해서 살펴 봅시다.

 

1. 부사는 동사를 수식한다.


부사의 가장 중요한 기능은 동사를 수식하는 것입니다. 이는 형용사가 명사를 수식하는 것과 같은 관계를 갖습니다. 실제로 동사를 수식하는 부사는 ‘형용사+명사’로 바꾸어 쓸 수도 있습니다 -(1)·(2).


(1) He walks quickly.   동사 walk를 수식하는 부사

그는 빨리 걷는다.

(2) He is a quick walker.   명사 walker를 수식하는 형용사

그는 빨리 걷는 사람이다.

 

대부분의 부사-특히 -ly가 붙은 이차부사들-는 동사를 수식합니다.

read slowly,  drink heavily,  work diligently,  sleep soundly,  bury deeply, etc.

 

2. 수량·정도 부사들은 형용사를 수식한다.


수량(quantity), 정도(degree)를 나타내는 부사들은 주로 형용사나 부사를 수식합니다 -(1). 대부분의 정도 부사들은 동사와 함께 쓰일 수 않습니다. -(2).

 

(1) quite true,  very good,  most beautiful,  most beautifully,  fearfully ugly, etc.

(2) read very (x)  sleep most (x)  bury fearfully (?), etc

 

수량·정도 부사들은 전치사를 수식하지 않습니다 -(3). 그렇지만 전치사구는 수식할 수 있습니다 -(4)

(3) She was quite in the room. (x)

(4) She is quite in the wrong. 전치사구 수식

그녀는 완전히 틀렸다.

I am half through my work. be through 수식

나는 보고서를 반쯤 끝냈다.

 

3. 부사는 동사 뒤, 형용사 앞에 쓰인다.


부사는 쓰임이 자유로운 말입니다. 그렇지만 수식하는 품사에 따라 위치가 정해지기도 합니다. 각 품사별 부사의 위치는 다음과 같습니다.


부사는 동사를 뒤에서 수식합니다.

(1) He rises early. 동사+부사

그는 빨리 일어 난다.

(2) She drinks heavily. 동사+부사

   그녀는 심하게 마신다.

 

부사는 형용사나 부사를 앞에서 수식합니다.

(3) absolutely right,  practically impossible,  very early, etc. 부사+형용사

(4) almost always,  very bravely,  surprisingly high, etc. 부사+부사

 

(주의 1)

빈도나 횟수를 나타내는 부사는 동사 앞에서 수식합니다.

(5) I usually walk to school. 빈도부사+동사

나는 보통 걸어서 학교에 간다.

(6) He seldom reads a book. 빈도부사+동사

그는 좀처럼 책을 읽지 않는다.

 

(주의 2)

enough가 부사로 쓰일 때는 뒤에서 형용사를 수식합니다.

good enough,  sure enough,  not fast enough, etc.



이상으로 부사의 수식에 대한 설명을 마치겠습니다 .


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[1] 부사의 종류

안녕하세요, 송샘입니다.

이번 시간에는 부사의 종류를 살펴 보겠습니다.



부사는 다른 품사와의 관계에 따라 두 유형으로 나눌 수 있습니다. 다른 품사와 관계가 없는 일차(primary) 부사, 다른 품사에서 파생한 2(secondary) 부사가 그것들입니다. 각 유형이 지닌 특징들을 살펴 봅시다.

 

1. 일차 부사는 다른 품사와 관련이 없다.


일차 부사는 다른 품사와 관련이 없는 고유한 부사들입니다. 일차부사에는 다음과 같은 것들이 있습니다.


장소 부사: here, there, where

시간 부사: now, then, soon

수량 부사: quite, very

부정 부사: not, never


일차 부사들은 다음과 같은 특징을 갖습니다.


일차 부사들은 비교급과 최상급이 없습니다. (soon은 예외적으로 비교급이 가능합니다.)

here - herer (x) - herest (x)

then - thener (x) - thenest (x)

soon - sooner - soonest

 

일차 부사는 지시적 의미를 갖습니다.

(1) Stand here. 지시적 부사   →    Stand in this position. 지시적 형용사

     여기 서 있어라.                       이 자리에 서 있어라.

(2) Stand there. 지시적 부사   →   Stand in that position. 지시적 형용사

     거기 서 있어라.                       그 곳에 서 있어라.



2. 이차부사는 다른 품사와 관련이 있다.


2차 부사들은 다른 품사들과 밀접한 관련이 있습니다. 이들은 다른 품사를 그대로 쓰거나, 형용사에 -ly를 붙여서 만듭니다.


부사는 전치사와 형태가 같을 수 있습니다. 전치사가 부사로 쓰일 때는 다음에 명사를 쓰지 않습니다.

(1) Come up the stairs. 전치사      Come up. 부사

   계단을 올라 와라.                           올라 와라.            

(2) Stay in the room. 전치사      Stay in. 부사

   방 안에 있어라.                           안에 있어라.          


부사는 형용사와 밀접한 관련이 있습니다. 아주 많은 부사들은 형용사에 -ly를 붙여서 만듭니다 -(1). 혹은 형용사 형태 그대로 부사로 쓰기도 합니다 -(2).

(1) bright sun. 형용사   →      The sun shines brightly. 부사

      밝은 태양                          태양이 밝게 빛난다.                

(2) He is a hard worker. 형용사        He works hard. 부사

     그는 열심히 일하는 사람이다.           그는 열심히 일한다.



 이상으로 부사의 종류에 대한 설명을 마치겠습니다.


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동사의 시제 - 과거완료

안녕하세요, 송샘입니다.

이번 시간에는 과거완료를 살펴 보겠습니다. 



1. 완료 시제는 먼저 발생한 사건이다.


완료 시제는 기본 시제보다 먼저 발생한 사건을 나타냅니다. , 과거완료는 과거보다, 현재완료는 현재보다, 미래완료는 미래보다 먼저 발생한 사건을 나타냅니다.


과거완료는 과거보다 먼저 발생한 사건입니다.

(1) When I arrived at the station, the train had already left. 도착보다 떠난 것이 먼저

내가 역에 도착했을 때, 그 기차는 이미 떠나 버렸다.


현재완료는 현재보다 먼저 발생한 사건입니다.

(2) It rains outside. 현재형 지금

밖에 비가 온다.

(3) It has rained for some time. 현재완료 → 지금보다 전

한 동안 비가 왔다.


미래완료는 미래보다 먼저 발생한 사건입니다.

(4) By the time you come home, my present will have been delivered. 배달이 먼저

너가 집에 도착했을 때는, 내 선물이 배달되어 있을 것이다.


(주의)

(4)번에서 come은 미래를 나타냅니다. 시간 부사절에서는 미래형 대신 현재형을 쓰기 때문입니다.



2. 과거완료는 상대적 시제이다.


과거완료는 시간상 과거를 나타내지 않습니다. 과거완료는 단지, 어떤 사건이 과거보다 먼저 발생했음을 나타내는 상대적인 시제입니다. 과거완료는 독립적으로 쓰일 수 없기 때문에 과거 동사와 함께 쓰입니다.


(1)번에서 과거완료(had heard)는 과거시제(locked)를 기준으로 사용되었습니다.

(1) They locked the doors carefully because they had heard strange footsteps earlier. 

        그들은 문들을 주의 깊게 잠갔다. 그들인 전에 이상한 발소리를 들었기 때문이다.

       ▶ 과거보다 먼저


일부 희망동사들은 과거시제 없이 과거완료로 쓰일 수 있습니다. 이 경우에는 보통 과거 사실에 대한 반대를 나타냅니다.

(2) She had hoped to get the job.  희망했지만 안 되었다.

그녀는 그 직업을 갖기 바랐다.

  = Actually, she didn't get the job.


(3) Nobody had not expected his safe return.  기대대로 안 되었다.

누구도 그가 안전하게 돌아올 것이라고 생각하지 않았다.

= Surprisingly, he returned safely.


과거완료로 표현된 두 사건은 단순 과거시제를 써서 나타낼 수도 있습니다. 이 경우, 두 과거 사건들 사이에는 시간상 인접성, 혹은 인과관계가 있을 수 있습니다.


과거 완료를 쓴 (1)번은 단순하게 시간상 선·후만 나타냅니다. 그런데 과거를 쓴 (2)번은 두 사건이 시간상 가까움을 나타냅니다. 또한 런던을 본 것이 파리로 일찍 떠나게 된 것과도 관련있음을 암시합니다. (런던에 실망해서 파리로 일찍 떠났다는 뉘앙스)공개


(1) When he had seen London, we left for Paris. 시간상 선후관계

      런던을 보았을 때, 우리는 파리로 출발했다.

(2) When we saw London, we left for Paris early. 인과 관계

      런던을 보았을 때, 우리는 파리로 출발했다



이상으로 과거완료에 대한 설명을 마치겠습니다. 


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