목적어 동영상 강의

 

목적어

목적어란?

안녕하세요, 송샘입니다.

이번 시간에는 영어문법에서 반드시 알고가야 하는 "목적어(Object)"를 공부해 보겠습니다. 목적어는 영어의 기초 중의 기초입니다. 기초란 "쉬운 것"이라고 무시할 수도 있지만 이것을 제대로 알지 못해서는 영어라는 구조물을 탄탄히 세울 수 없습니다. 이번 기회에 목적어를 명확하게 정리해 보시기 바랍니다.

 

오늘 공부할 내용입니다.

0. Quiz

1. 목적어(Object)란 무엇인가요?

2. 목적어의 종류

    2-1. 직접목적어

    2-2. 간접목적어

3. 목적어로 쓸 수 있는 다양한 표현

4. FAQ

5. 연습문제 다운로드

예상 읽기 시간

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○ 예문을 천천히 확인하면서 읽으면 5분

○ 내용을 찬찬히 소화하면서 읽으면 10분

 → 글 작성 + 영상 촬영 + 코딩까지  6시간

그럼 시작하겠습니다!


0. Quiz

 문법 퀴즈 😜

1. 직접 목적어를 완성시켜주는 존재는 무엇일까요?

2. 목적어는 문장 안에서 왜 자꾸 모양을 바꾸어 등장할까요?

 

위 넌센스 퀴즈에 답하신 분들은 모니터를 끄고 잠시 삶의 여유를 가지시기 바랍니다. 영어 기초는 충분하니 조금이나마 쉬어 가세요. 넌센스 퀴즈가 아리까리한 분들은 저를  탓하여(동영상에 있습니다) 글을 읽어 보세요. 들인 시간만큼 돌려 영어 실력으로 돌려드리겠습니다.


1. 목적어(Object)란 무엇인가요?

영어에서 목적어는 동사의 행위를 직접 받는 대상입니다. 조금 쉬운 말로 풀어보면 타동사의 행위가 전달되는 대상을 말합니다. "목적"이라는 말을 "동사의 행위의 목적"이라고 바꾸어 쓰면 의미가 분명해 집니다. "대상어"라는 말을 쓰는 사람도 있지만 확장성이 없습니다. 당장 "직접목적어"는 말이 되지만 "직접대상어"는 벽에 머리를 박는 느낌입니다. 그러므로 목적어는 다음과 같이 정리해 둡시다.

목적어: 동사의 행위의 대상

 

예문을 봅시다.

(1) I threw the book.

    나는 책을 던졌다.

→ 목적어 the book

 

2. I hit him.

   나는 그를 때렸다.

→ 목적어 him

 

(1) 번에서 book은 '던지다(threw)'라는 행위의 대상이므로 목적어입니다.

(2)번에서 him은 ‘때리다(hit)'라는 행위의 대상이므로 목적어입니다. 특히 (2)번과 같이 인칭대명사가 목적어 자리에 올 경우에는 반드시 목적격을 써 주어야 합니다. (격이 다 사라진 영어에서 몇 안남은 격중의 하나가 목적격입니다.)

 

누가 목적어의 정의를 물어보면 다음과 같이 자신있게 답해 줍시다.

목적어: 행위의 대상이 되는 말

목적어: 행위의 대상


2. 목적어의 종류

목적어는 문법적으로 "직접목적어와 간접목적어"로 나눌 수 있습니다. 엄밀히 말하자면 행위의 대상이 되는 말은 하나 밖에 없습니다. 그러므로 영어의 목적어에는 "직접목적어"만 존재해야 합니다. 그렇지만 언어를 사용하는 주체가 인간이다보니 사람이 중심이 될 수 밖에 없습니다. 그래서 등장한 애매한 개념이 "간접목적어"입니다. 대학원에서나 공부할 내용이니 지금은 다음과 같이 정리해 둡시다. 

  • 영어의 목적어에는 직접목적어간접목적어가 있다.

차례로 살펴 봅시다.


2-1. 직접목적어 (Direct Object)

직접목적어가 쓰인 예문을 봅시다.

(1) I threw the book.

    나는 책을 던졌다.

 

(2) I hit him.

    나는 그를 때렸다.

 

(1), (2)번에서 "the book, him"직접목적어입니다. 던지는(threw) 행위를 직접 받는 대상이 "the book"입니다. 마찬가지로 때리는(hit) 행위를 받는 대상은 "him"입니다. 이와 같이 직접 목적어는 동사가 표현하는 행위의 대상이 되는 말입니다. 우리가 "목적어"라고 했을 때의 그 목적어는 직접목적어를 말합니다.

직접목적어: 동작이나 행위의 대상이 되는 말

 

(1), (2)번과 같이 직접목적어만 있으면 문장이 성립하는 동사들을 "완전 타동사"라고 합니다. 


2-2. 간접목적어(Indirect Object)

동사의 행위를 직접 받지는 않지만 그 대상을 받는 말이 필요한 경우가 있습니다. 즉, 직접목적어를 받는 대상이 필요합니다. 영어에서는 이와같이 직접목적어를 받는 대상을 "간접목적어"라고 합니다. 설명은 어렵지만 예문을 보면 금새 이해할 수 있습니다.

 

간접목적어 예문

(1) I gave him the book.

     나는 그에게 주었다/ 책을.

 

이 문장에서 "주었다(gave)"라는 행위의 직접적인 대상은 무엇인가요? "책(the book)"입니다. "the book"이 동작의 대상이 되는 직접목적어입니다. "him"없이 직접목적어만 있는 문장으로 다시 써 봅시다.

 

(1-1) I gave the book.

       나는 책을 주었다.

 

누구에게 준 것인지 알 수 없습니다. 틀린 문장은 아니지만 정보 제공이라는 언어의 기능을 제대로 수행하지 못하는 문장입니다. 쉽게 말하면 좋지 못한 문장입니다.

 

그럼 간접목적어만 있는 다음과 같은 문장은 어떨까요?

 

(1-2) I gave him.

       나는 그를 주었다.

 

오, 이 문장은 뭔가 로마 시대의 살벌한 노예시장을 연상시킵니다. 문명화된 우리 시대에는 용납할 수 없는 말입니다. give와 같은 일부 동사들은 사람을 직접목적어로 쓰면 이렇게 황당한 내용이 되고 맙니다.

그러므로, give와 같은 동사들은 “직접목적어”를 건네받는 “간접목적어”가 필요합니다.

이제 퀴즈 1번을 답할 수 있습니다.

"직접목적어를 완성시켜주는 존재는 바로 "간접목적어"입니다. 간접목적어가 없으면 직접목적어는 방향을 잃고 헤매게 됩니다.

 

우리는 간접목적어를 다음과 같이 정리합시다.

간접목적어: 직접목적어를 받는 대상

 

give와 같이 간접목적어가 필요한 동사들은 "불완전 타동사"라고 합니다.

직접목적어, 간접목적어


3. 목적어로 쓸 수 있는 다양한 표현

영어에서 목적어는 명사뿐 아니라 다양한 품사와 구(句), 절(節)이 올 수 있습니다. 목적어로 자주 쓰이는 표현을 정리하면 다음과 같습니다.

  • 명사 또는 명사구
  • 대명사 (목적격)
  • to부정사
  • 동명사
  • 명사절 (that절, 의문사절, if절, whether절)

독해 속도를 높일려면 목적어를 빨리 찾을 수 있어야 합니다. 실제 문장을 볼 때마다 동사의 목적어를 생각하는 습관을 들여야 합니다.

목적어의 확장

그럼 퀴즈 2번에 대한 답을 공개하겠습니다.

영어의 목적어가 문장 안에서 자꾸 모습을 바꾸며 확장하는 진짜 이유는 "동사에게 버림을 받지 않기 위해서입니다." 어지간히 변덕이 심한 동사 녀석들의 관심을 붙잡아 두기 위해서 목적어는 자신을 열심히 꾸미고 있습니다. 목적어의 끝없는 노력에 박수를 보냅시다. 👏👏👏

 

한편으로는 꾸미지 않아도 우리를 있는 그대로 사랑해주는 가족과 친구들에게 고마워 합시다. (저도 와이프와 딸네미에게 고마움을 표시하겠습니다.)

 

동사의 마음을 붙잡으려는 목적어의 노력을 보면서 각 유형별 예문을 봅시다. 

목적어 유형 예문
명사 Her face showed embarrassment.
그녀의 얼굴은 당혹감을 드러냈다.
대명사 Her face showed it.
그녀의 얼굴은 그것을 나타냈다.
to부정사 Her face seemed to be embarrassed.
그녀는 당혹스러운 듯 보였다.
동명사 She avoided being embarrassed.
그녀는 당혹스러워지는 것을 피했다.
that절 Her face showed that she was embarrassed.
그녀의 얼굴은 그녀가 당황했음을 나타냈다.
의문사절 Her face showed how embarrassed she was.
그녀의 얼굴은 그녀가 얼마나 당황했는지를 나타냈다.
whether절 Her face showed whether she was embarrassed or not.
그녀의 얼굴은 그녀가 당황했는지 아닌지를 나타냈다.

위에서 보는 것처럼 목적어를 바꿈으로서 비슷한 의미를 다양하게 표현할 수 있습니다. 이렇게 다양한 표현을 할 수 있어야 살아있는 문법이 됩니다. 실제로 쓰지 못하는 문법은 죽은 문법입니다.


4. 자주 묻는 질문 (FAQ)

수업 시간에 자주 들었던 질문입니다.

 

Q1. 목적어(Object)의 역할은?
목적어는 동사의 행위를 직접 받는 대상으로, 없으면 문장이 불완전합니다.

 

Q2. 직접목적어와 간접목적어의 해석은?
직접목적어는 “무엇을(를)?”, 간접목적어는 “~에게”로 해석합니다.


5. 연습문제 다운로드

글에서 공부했던 내용을 확인할 수 있는 연습문제 pdf 파일 입니다. 필요하신 분들은 다운로드해서 풀어 보세요.

3-10강 목적어 연습문제.pdf
0.16MB
3-10강 목적어 연습문제 정답.pdf
0.22MB

 


오늘 공부한 내용을 한 문장으로 정리하겠습니다.

목적어는 동작이나 행위의 대상이다.

 

이상으로 목적어에 대한 설명을 마치겠습니다.

update on 2025-05-14 11:56 by Song SSam

 

 

 

5형식 개념정리

5형식 개념정리

송성태 영문법 [3-1강] 문장의 5형식 개념정리

 

안녕하세요, 송샘입니다.

이번 시간부터는 문장의 5형식에 대하여 공부해 보겠습니다. 5형식 문장패턴은 영어학습에 아주 유용한 도구이므로 잘 공부해 두시길 바랍니다. 문법 용어가 많이 등장하다 보니 국어 수업같은 느낌이 들겁니다. 쉽게 설명해드리고 싶지만 어쩔 수 없는 점 이해하시길 바랍니다.

 

이번 시간에 여러분이 공부하실 것은 ‘문법의 원칙’입니다. 원칙은 기본이 되고 변치 않는 것입니다. 이 원칙을 확실하게 세워두시지 않으면 문법 실력을 쌓을 수 없습니다.

 

오늘 공부할 내용입니다.

0. Quiz

1. 5형식 문장 패턴

2. 필수 문법 용어 정리

    - 품사

    - 문장 성분

    - 구와 절

3. 5형식에 자주 쓰이는 문법 약어

4. 자주 묻는 질문 (FAQ)

5. 연습문제 다운로드

 

그럼 시작하겠습니다!


0. Quiz

※ 다음 약어의 뜻을 해석할 수 있는 분들은 이 글을 보실 필요 없습니다. 살포시 뒤로 가기를 눌러 주세요.
많이 봤지만 아직은 분명히 정리가 안 되신 분들은 주의깊게 읽어 주시기 바랍니다.

 

S V
S V C
S V O
S V I.O D.O
S V O O.C

1. 5형식 문장 패턴

영어 문장 5형식 패턴은 다음과 같습니다. "또야, 으~"라는 말이 들리는 것 같습니다. 하지만 문장의 5형식은 영어 학습이라는 여행길에서 나침반 같은 존재입니다. 챙겨두면 언제고 필요할 때마다 길을 알려 주는 든든한 친구입니다.

 

 1형식  S  V  (주어 동사)
 2형식  S  V  C  (주어 동사 보어)
 3형식  S  V  O   (주어 동사 목적어)
 4형식  S  V  I.O  D.O  (주어 동사 간접목적어 직접목적어)
 5형식  S  V  O   O.C  (주어 동사 목적어 목적보어)

 

일단 이 패턴은 외워두십시오.

한국에서 영어시험을 보는 한 반드시 외워두셔야 합니다.

토익이나 토플 등 영작 시험에서도 아주 유용합니다. 

문장의 5형식: 영어 학습의 나침반


2. 필수 문법 용어 정리

그렇지만 위 공식을 그대로 외우기만 하는 것은 아무런 의미가 없습니다. 이 짧은 공식들 속에는 대부분의 문장규칙이 녹아 들어가 있습니다. 그리고 그 규칙의 대부분은 문법용어들입니다.

 

사실, 5형식 패턴을 어려워하는 이유는 문법 용어에 대한 개념정리가 안되어서입니다. 그러한 이유로 5형식 문장패턴을 본격적으로 공부하기에 앞서 기본적인 문법용어들을 정리해 보겠습니다.

 

다음은 문장형식 공부에 필요한 문법용어들입니다. 이 용어들을 확실하게 정리하지 않으면 문법 실력을 쌓아 갈 수 없습니다. 이해하신 다음 확실하게 기억해 두셔야 합니다. 그럼 설명을 시작하겠습니다.

 

문장 5형식을 이해하기 위한 정도로만 간략하게(?) 설명합니다.

영문법: 대부분은 문법 용어

5형식 문법용어


문장의 5형식 학습에 필요한 문법 용어들입니다. 

 

2-1. 품사

품사는 성격이 같은 말들을 모아놓은 것입니다. 영어 품사에는 다음과 같은 것들이 있습니다.

동사 명사 형용사 부사 전치사

 

문장의 5형식 설명을 위해 필요한 품사만 선택해서 간략하게 정리하겠습니다.

  • 동사: 동작이나 상태를 나타냅니다.
  • 명사: 사람이나 동물, 그리고 사물의 이름입니다.
  • 형용사: 명사를 수식하는 말입니다.
  • 부사: 동사, 형용사, 부사를 수식하는 말입니다.
  • 전치사: 명사 앞에 오는 말입니다.

이러한품사들은 전부 ‘-사’는 말로 끝납니다. 기억하실 때 참고하시길 바랍니다.

품사: 품사는 성격이 같은 말들을 모아놓은 것

품사


2-2. 문장성분

문장 성분은 각 품사가 문장에서 하는 역할을 말합니다. 문장 성분에는 다음과 같은 것들이 있습니다. 

주어 서술어 목적어 보어

 

각 문장성분은 문장에서 다음과 같은 역할을 합니다. 

  • 주어: 동작의 주체를 나타냅니다.
  • 서술어: 주어의 동작이나 상태를 설명하는 말입니다.
  • 목적어: 주어가 행한 동작의 대상이 되는 말입니다.
  • 보어: 주어나 목적어를 보충 설명해 주는 말입니다.

 

문장성분들은 전부 ‘-어’로 끝납니다. 참고하시길 바랍니다.

 

여기서 한 가지 주의하실 것이 있습니다. 영어 5형식에서는 서술어라는 용어 대신에 ‘동사’를 사용합니다. 품사인 동사가 그대로 서술어 역할을 하기 때문에 굳이 다른 용어를 쓰지 않습니다.

문장성분


2-3. 구와 절

그리고 구와 절에 대한 정의를 알아 두셔야 합니다.

  • 구: 주어 동사가 없는 단어들의 모임입니다.
  • 절: 접속사가 이끄는 주어 동사가 있는 문장입니다

구와 절

 

다시 한 번 영어 문장 5형식 패턴을 보겠습니다.

 

 1형식  S  V  (주어 동사)
 2형식  S  V  C  (주어 동사 보어)
 3형식  S  V  O   (주어 동사 목적어)
 4형식  S  V  I.O  D.O  (주어 동사 간접목적어 직접목적어)
 5형식  S  V  O   O.C  (주어 동사 목적어 목적보어)

 

이제 오른 쪽에 있는 문법 용어들은 이해하셨을 겁니다. 간접목적어, 직접목적어는 우선은 ‘목적어’라고 이해해 두시면 됩니다.


3. 5형식에 자주 쓰이는 문법 약어

다음은 표의 왼쪽에 있는 영어 약어들의 원래말을 정리한 것입니다. 

S → subject,  

V verb,  

O object,  

C  complement

약어


 

위에서 공부한 내용을 기억하면서 표를 다시 읽어 보시기 바랍니다.

 

   원래말  우리말  우리말 해석
 S  subject  주어  은,는,이,가를 붙여 해석
 V  verb  동사  동사의미 그대로 해석
 O  object  목적어  ~을(를), ~에게로 해석
 C  complement  보어  ~이다, ~되다로 해석

그리고 글 처음에 제시했던 Quiz에 대한 다시 한 번 답해 보세요.

  • S  V
  • S  V  C
  • S  V  O
  • S  V  I.O  D.O
  • S  V  O   O.C

잘 답하셨을 것이라 확신합니다. 아직도 살짝 헷갈리신다면 다시 한번 보시기 바랍니다.


 

설명이 길어졌습니다. 그렇지만 하나도 뺄 것이 없습니다. 다른 문법사항들은 시간이 흐르면 바뀔 수 있는 규칙들입니다. 그렇지만 지금까지 설명한 문법사항들은 토대가 되는 원칙들입니다. 시간이 걸리셔도 여러 번 반복해서 정확한 용어를 익혀 두시길 바랍니다.


4. 자주 묻는 질문 (FAQ)

수업 시간에 자주 들었던 질문들입니다.

Q1: 영어 문장의 5형식 패턴을 꼭 외워야 하나요?
A: 네, 반드시 외워야 합니다. 5형식 문장 패턴은 영어 학습의 기본 원칙입니다. 시험은 물론 말과 글에도 매우 유용한 도구가 되므로 꼭 기억해 두시기 바랍니다.

 

Q2: 문장 성분에서 '서술어' 대신 '동사'라는 용어를 쓰는 이유는 무엇인가요?
A: 영어 5형식 문장에서는 품사로서의 동사가 그대로 서술어의 역할을 합니다. 그러므로 따로 '서술어'라는 용어를 사용하지 않고, 간단히 '동사'라고 표현합니다.


5. 연습문제 다운로드

글에서 공부했던 내용을 확인할 수 있는 연습문제 pdf 파일 입니다. 필요하신 분들은 다운로드해서 풀어 보세요.

5형식 개념정리 연습문제.pdf
0.16MB
5형식 개념정리 연습문제 정답.pdf
0.24MB

그렇잖아도 긴 글에 사족을 붙입니다. 


 

이 부분은 힘들어도 확실하게 여러분 것으로 만들어 두셔야 합니다.이 문법 용어를 소흘히 하면 문법 전체가 어렵게 됩니다.
처음에는 용어와 약어 때문에 유별나게 어려워 보이지만 잘 알아 두어야 합니다. 이해하신 다음에는 꼭 외우셔야 합니다.용어를 외우시지 않으면 소용없습니다.

 

여러분들은 이 긴 글을, 끝까지 보시는 대단한 분들입니다.

그렇기에 여러분들의 시간을 헛되이 하지 않겠습니다.
소중한 시간을 내 주셔서 정말 고맙습니다.

 

그럼 다음 시간부터는 본격적으로 개별 문장 5형식에 대한 설명을 하겠습니다. 

 

update on 2025-05-05 by Song SSam

 

동명사 -명사 역할- 





동명사의 명사역할


동명사는 문장에서 명사역할을 할 수 있습니다. 명사역할을 한다는 것은 문장에서 ‘주어, 목적어, 보어’로 쓰인다는 말입니다. 예문을 보겠습니다.




주어, 목적어, 보어 ⇒ 명사


(1) Driving a sport car is his dream. 

    (스포츠카를 운전하는 것은 그의 꿈이다.)

(2) His dream is driving a sport car. 

    (그의 꿈은 스포츠카를 운전하는 것이다.)

(3) He enjoys driving a sport car. 

    (그는 즐긴다/ 스포츠카를 운전하는 것을.)

(4) He spends his money in driving a sport car. 

    (그는 돈을 쓴다/ 스포츠카를 몰고 다니는데.)




설명


(1)번에서 ‘Driving a sport car’는 주어로 사용되었습니다. 주어이므로 명사이고, ing가 명사이므로 동명사입니다.


(2) ‘driving a sport car’는 ‘is’ 다음에서 주어를 보충설명해 줍니다. 이렇게 주어를 설명해주는 말을 보어라고 합니다. 여기서 ing는 보어로 쓰였으므로 동명사입니다.


(3) ‘driving a sport car’는 enjoy라는 동사의 목적어 역할을 합니다. 목적어므로 ing는 명사, 동명사가 됩니다.


(4) ‘driving a sport car’는 전치사 in 다음에 왔습니다. 이렇게 전치사 다음에 오는 말을 전치사의 목적어라고 합니다. ing는 목적어 역할을 하므로 명사, 동명사가 됩니다. 




문법은 용어가 어렵습니다.

사실 문법은 용어입니다.


생각없이 정한 용어들이 아닙니다.

일본 문법을 많이 빌린 것은 사실입니다.


그렇지만 많은 분들이 고심하여 정한 용어입니다.

저보다, 여러분 만큼 뛰어난 분들이 정립해 놓은 것입니다.


잘 익히시면 크게 도움이 됩니다.

어렵다고 피해갈 수 있는 것이 아닙니다.


송성태 샘이 지은 "8배속 VOCA"가 출간 되었습니다. 

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동명사 -동사역할-




동사역할


동명사는 동사와 명사 역할을 하는 말입니다.

동사역할을 한다는 것은,


1. 적어를 취하고

2. 부사의 수식을 받는다

   라는 것입니다.




예문


예문을 봅시다.

ex) Driving a car carelessly may cost your life.

    (부주의하게 운전하면 생명을 잃을 수도 있어.)


이 문장에서 driving은 ‘a car'라는 명사를 목적어로 취합니다. 그리고 부사(carelessly)의 수식을 받습니다. 이렇게 driving는 동사역할을 하여 목적어를 취할 수도 있고, 부사의 수식을 받을 수도 있습니다.




동명사의 동사역할


지금 보셨듯이 동명사는 목적어를 취하므로 동사역할을 합니다. 그리고 부사의 수식을 받으므로 동사역할을 합니다. 그래서 동명사는 동사의 역할을 할 수 있습니다. 




쉽지는 않죠?

그래도 포기하지 않으실 거라 믿습니다.


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